2017年廣東工商職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系專業(yè)介紹
來(lái)源:廣東工商職業(yè)學(xué)院 閱讀:1185 次 日期:2017-06-15 16:01:07
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“2017年廣東工商職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系專業(yè)介紹”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

系部簡(jiǎn)介

藝術(shù)設(shè)計(jì)系創(chuàng)辦于2004年,現(xiàn)設(shè)有產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、表演藝術(shù)、歌舞表演六個(gè)專業(yè)?,F(xiàn)有專任教師38人,是一支專業(yè)過硬、朝氣蓬勃,以教授、副教授為學(xué)術(shù)帶頭人,中青年教師為教學(xué)主力的師資隊(duì)伍。目前在校學(xué)生近1100人。畢業(yè)生的平均就業(yè)率保持在98%以上。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)行教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神、熟練的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力和良好的崗位職業(yè)素質(zhì)作為人才培養(yǎng)特色。近年來(lái),我系師生在參加省級(jí)以上的各類大賽中連創(chuàng)佳績(jī):獲得第五屆全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽廣東省賽區(qū)特等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng);第一屆中國(guó)高等院校設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。廣東省教育廳主辦的2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組廣東省選拔賽藝術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng);首屆廣東高校網(wǎng)絡(luò)媒體展示節(jié)獲一等獎(jiǎng)。2015年獲廣東省設(shè)計(jì)師金創(chuàng)獎(jiǎng)稱號(hào);2015年廣東省 “和諧杯”手繪設(shè)計(jì)技能大賽獲一、二、三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);2016亞洲青少年藝術(shù)盛典廣東省總評(píng)選獲得特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng);2016年CAFEXPO中國(guó)框業(yè)與裝飾畫博覽會(huì)獲金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和年度十大創(chuàng)新品牌獎(jiǎng)。

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維能力、掌握本專業(yè)的基本知識(shí)與技能,能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與手段進(jìn)行產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)的高級(jí)技能型人才。

核心課程:設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)技法、AutoCAD、3D MAX、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、造型材料與工藝學(xué)、產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)等。

技能證書:CCAT造型設(shè)計(jì)工程師、3D MAX證書、CAD證書等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可面向各類企業(yè),從事產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理、產(chǎn)品策劃與開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)咨詢與宣傳管理等工作崗位。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論與技能,掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作、影視特效和后期合成制作等方法與手段,具有創(chuàng)新精神的高級(jí)技能型人才。

核心課程:網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、 CG插畫、原畫設(shè)計(jì)、角色造型設(shè)計(jì)、視聽語(yǔ)言、攝影與攝像、Maya、Premiere、三維動(dòng)畫制作。

技能證書:多媒體設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、CCAT數(shù)碼動(dòng)漫設(shè)計(jì)師等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可面向事業(yè)單位及各類企業(yè)或新聞媒體部門,從事宣傳廣告、動(dòng)畫、影視等多媒體設(shè)計(jì)與制作及宣傳管理等工作崗位。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論與技能,熟練掌握手繪及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力;掌握裝飾施工技術(shù)與工程管理等技能的高級(jí)技能型人才。

核心課程:人體工程學(xué)、工程制圖、室內(nèi)效果圖技法、AutoCAD、3D MAX、景觀設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。

技能證書:室內(nèi)設(shè)計(jì)師、Auto CAD技能證書、3D MAX中、高級(jí)證書等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可面向各類企業(yè)、從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)以及裝飾工程預(yù)算與工程管理等工作崗位。

視覺傳播設(shè)計(jì)與制作

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備視覺傳播設(shè)計(jì)與制作的基本理論與技能,熟練掌握平面設(shè)計(jì)、廣告策劃與創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力,具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的高級(jí)技能型人才。

核心課程:設(shè)計(jì)概論、廣告設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)、Photoshop、Corel DRAW、Flash、書籍裝幀、攝影、包裝設(shè)計(jì)等。

技能證書:CCAT平面設(shè)計(jì)工程師、CCAT廣告設(shè)計(jì)工程師、Photoshop中、高級(jí)證書等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可面向國(guó)家政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及各類企業(yè),從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告、網(wǎng)頁(yè)、印刷、書籍裝幀、企業(yè)形象策劃等平面設(shè)計(jì)與管理等崗位工作。

表演藝術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)、較高的文化品味和科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的音樂技能和學(xué)習(xí)能力、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)技能型人才。

核心課程:聲樂、鋼琴、形體舞蹈、器樂演奏、合唱與指揮、中外音樂史、民族民間音樂、即興伴奏等。

技能證書:器樂組(管、弦、鋼琴等)等級(jí)證、聲樂(民族和美聲)等級(jí)證、舞蹈(種類)等級(jí)證。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可到各類文藝團(tuán)體、政府機(jī)關(guān)、電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、宣傳部門、文教事業(yè)單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、琴行等從事表演藝術(shù)工作。

更多信息請(qǐng)查看2024年廣東省高考招生錄取
由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復(fù)僅供參考,敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇?zhǔn)!
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡(jiǎn)要咨詢 | 簡(jiǎn)要咨詢須知 | 加入群交流 | 手機(jī)站點(diǎn) | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號(hào):滇ICP備2023014141號(hào)-1 云南省教育廳備案號(hào):云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號(hào) 人力資源服務(wù)許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號(hào)
云南網(wǎng)警備案專用圖標(biāo)
聯(lián)系電話:0871-65317125(9:00—18:00) 獲取招聘考試信息及咨詢關(guān)注公眾號(hào):hfpxwx
咨詢QQ:526150442(9:00—18:00)版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
云南網(wǎng)警報(bào)警專用圖標(biāo)