音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)介紹

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備音樂(lè)表演方面的能力，能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)表演的基本理論和基本知識(shí)，接受本專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。

　　音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　傳統(tǒng)音樂(lè)表演：該專(zhuān)業(yè)包括聲樂(lè)演唱，器樂(lè)演奏，著眼于表演技能的培養(yǎng)。同時(shí)注重學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)及人文素質(zhì)培養(yǎng)。以科學(xué)性、藝術(shù)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性為教學(xué)宗旨。因人施教（一對(duì)一），努力挖掘?qū)W生的表演潛質(zhì)（獲獎(jiǎng)學(xué)生名單附后），使學(xué)生具備舞臺(tái)表演技能，兼有舞臺(tái)節(jié)目創(chuàng)作、編排、晚會(huì)設(shè)計(jì)、劇務(wù)等的綜合才能。

　　音樂(lè)教育方向：從藝術(shù)教育的實(shí)證性出發(fā)，本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的功用，以藝術(shù)表演和音樂(lè)技能文基礎(chǔ)，強(qiáng)化音樂(lè)教育，增加心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)實(shí)踐課程環(huán)節(jié)。將那些熱衷音樂(lè)教育事業(yè)，口才能力強(qiáng)，儀態(tài)穩(wěn)健、持重、文化修養(yǎng)全面的同學(xué)，分流進(jìn)入音樂(lè)教育方向培養(yǎng)。該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)音樂(lè)教育師資力量，將音樂(lè)表演的技術(shù)性應(yīng)用于音樂(lè)教育的實(shí)踐中，為國(guó)家輸送音樂(lè)教育人才。

　　流行音樂(lè)方向：設(shè)立流行音樂(lè)方向是學(xué)院為推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，順應(yīng)時(shí)代潮流，創(chuàng)建有特色的流行音樂(lè)人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，社會(huì)需求為前提。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家流行音樂(lè)高等教育的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，打造中國(guó)西部特色的流行音樂(lè)人才。所設(shè)的流行音樂(lè)演唱、演奏現(xiàn)代舞臺(tái)組合、現(xiàn)代音樂(lè)制作都具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和社會(huì)運(yùn)用價(jià)值。

　　音樂(lè)學(xué)方向：音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性理論方向的學(xué)科。該學(xué)科以表演專(zhuān)業(yè)綜合音樂(lè)理論教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化本院音樂(lè)理論各科教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的辨析能力和綜合分析能力，以提高學(xué)生的考研機(jī)率。

　　音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　易賢網(wǎng)小編表示，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的高等教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在全國(guó)已積累了成百上千萬(wàn)大專(zhuān)畢業(yè)生，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)高層次人才的需求不斷增長(zhǎng)，有些用人部門(mén)對(duì)員工提出了限期達(dá)到本科層次的要求，越來(lái)越多的專(zhuān)科畢業(yè)生要求提高學(xué)歷層次。