在事業(yè)單位的考試中，經(jīng)濟類占的比例還是相當大的，而對貨幣的考察也是較多的。這部分內(nèi)容理解為主，難度不高，在理解的基礎上記憶是正確的學習和復習方法。今天主要介紹一些和貨幣相關的知識點。

大部分經(jīng)濟學家認為，現(xiàn)代意義上的貨幣具備交換媒介、價值貯藏、計價單位三種功能。作為一種交換媒介而存在，貨幣是我們用以購買產(chǎn)品與服務的東西。貨幣本身的流動性幾乎是最好的，所以也可以認為是是最常用的流動性資產(chǎn)。價值貯藏也就是把購買力轉(zhuǎn)換到未來，例如今天賺了一百塊，放在明天花也就是執(zhí)行了貯藏的功能了。計價單位也就是我們買東西計劃都是看其價格XX元或者XX美元，而不是說某某產(chǎn)品的價格是XX件衣服。

下面再說幾個衡量貨幣數(shù)量的指標——M0或者C、M1、M2。全社會的現(xiàn)金(即中央銀行印刷出來的鈔票)，包括你手里的和銀行庫存的錢，叫做M0，是最基礎的貨幣，學術(shù)名稱叫基礎貨幣。

1979年，中國的紙幣現(xiàn)金供應量有268億元，中國人民銀行網(wǎng)站查到2014年的數(shù)據(jù)大概為5.8萬億元，增長了216倍。包括現(xiàn)金，也就是M0，再把銀行里的活期存款加上，叫做M1，學術(shù)名稱叫貨幣供應量，或狹義貨幣供應量。1979年，中國的M1為994億元，2014年大概33.2萬億元，增長了334倍。M1再加上定期存款，叫做廣義貨幣供應量，稱為M2，簡單來理解也可以把這個M2當做全社會真正存在的錢的數(shù)量。1979年，中國的M2大概是1555億元，2014年大概為120萬億元，增長了770倍。

也就是說，按照M0、M1和M2三個層次統(tǒng)計，35年來中國貨幣總數(shù)量分別增加了216倍、334倍和770倍。

下面我們再來探討一下為什么漲價有快有慢。容易發(fā)現(xiàn)，每種商品的漲價并不是同步的。例如，從2001年到2014年，普通人工資增長了2-3倍，糧食價格上漲1倍左右;而房價，增長了10倍左右。大家買面包、買白菜、買豬肉等，一般用現(xiàn)金，也就是說M0的供應量和日常消費的食品類相關性最大。

如果M0的供應量猛增，M1和M2沒有同步增加，那么糧油奶蛋肉價格會大概率暴漲，其他東西價格反而不怎么增長，例如諸如津巴布韋和朝鮮曾經(jīng)發(fā)生的情況。股票一般用銀行的活期存款購買，如果M1猛增，M2和M0變化不大，那么股市大概率走牛。下面我們來看一個題目。

經(jīng)濟學上，狹義的貨幣(M1)是指：

A.現(xiàn)金 B.現(xiàn)金和存款 C.現(xiàn)金和活期存款 D.現(xiàn)金、存款和債券

【答案】C。現(xiàn)金和活期存款。