高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:找準(zhǔn)自己的“style”
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:2558 次 日期:2017-05-17 15:46:50
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學(xué)習(xí)方法往往是復(fù)雜、晦澀的。談到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法時(shí),筆者的心情也是復(fù)雜而晦澀的。這基于三條原則:一、學(xué)習(xí)方法的重要性和必要性可以說超過了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一切;二、黑貓白貓,抓得住耗子就是好貓,方法作用于不同的個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出巨大的差異,盲目學(xué)習(xí)別人的好方法,甚至有可能帶來學(xué)習(xí)效果的負(fù)增長;三、方法都是由人主觀創(chuàng)造的,并非客觀存在的東西,因此一定會(huì)有疏漏和不足。

數(shù)學(xué)總體說來分為初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)兩大篇,各篇方法自有春秋。筆者結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)略述一二。希望讀者以批判之心瀏覽大概,其關(guān)鍵在于引出屬于讀者自己的思路,找準(zhǔn)自己的“style”。畢竟,生搬硬套終是劣品,油然而生才能春暖花開。

初等數(shù)學(xué):重基礎(chǔ),更重非基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)是什么,其本質(zhì)就是邏輯推理。從已知的條件推理得出結(jié)論,其實(shí)就類似于從A地到B地有很多條路,很多種走法,我們需要在最短的時(shí)間內(nèi)不用GPS就找到最近的路線,節(jié)省最多的油耗。

談到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法大家常會(huì)頭大,刷題成為普遍認(rèn)同的“真理”,但筆者對此存在異議。以存在即合理的眼光看,刷題一定有其意義,但未必是適合每個(gè)人的好方法!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),筆者始終認(rèn)為是建立在思考之上的:思考所學(xué)內(nèi)容,思考適合的方法步驟,同時(shí)還要思考自己的狀態(tài)。一切學(xué)習(xí)方法,都是在對自己充分了解的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的需求找到對癥下藥的良方。而真正說到方法本身,大概分基礎(chǔ)與非基礎(chǔ)兩類探討。

基礎(chǔ):數(shù)學(xué)的重中之重

方法一:(偷懶)

Step1:梳理病灶,找到問題集中的地方(往往課堂上和剛考完試即可完成這一步)。

Step2:解決問題,并嘗試記住錯(cuò)因(記不住也不要緊)。

Step3:在下次遇到相同錯(cuò)誤時(shí),感受一陣心痛:怎么又是這個(gè)!

方法二:(非偷懶)

Step1:拿出習(xí)題和筆記本,帶上一支筆,什么都不用想了,做吧。

Step2:拿出習(xí)題和筆記本,帶上一支筆,什么都不用想了,做吧。

Step3:拿出習(xí)題和筆記本,帶上一支筆,什么都不用想了,做吧。

所謂基礎(chǔ),是指比較簡單、一般學(xué)會(huì)就能拿分的題目。例如今年四川高考數(shù)學(xué)題出現(xiàn)了最簡單的等差數(shù)列求通項(xiàng),甚至還有關(guān)于集合或是虛實(shí)數(shù)的題目等等。筆者稱這類題目為“大殺器”。這類題往往讓人心煩意亂:做出來覺得理所應(yīng)當(dāng),要是突然“糟了”便是五雷轟頂,后果不堪設(shè)想。

為什么最簡單的基礎(chǔ)題會(huì)成為埋伏在茫茫試卷間的“大殺器”?正是因?yàn)?ldquo;理論上講”這些題都是照搬知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真學(xué)了肯定做得來。于是做不來時(shí)會(huì)慌張,下來突然想起時(shí)會(huì)懊惱,恨不得回去做個(gè)十遍八遍。這個(gè)心理戰(zhàn)的最終結(jié)局往往是大量的時(shí)間被投向基礎(chǔ),正如方法二,合理嗎?答案是否定的。

個(gè)人認(rèn)為,牢牢抓住基礎(chǔ)題來自于一次次的反復(fù)刺激,如果第一次學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)認(rèn)真學(xué)過(注意這個(gè)前提),那么之所以做題時(shí)會(huì)做錯(cuò)或是遺忘,可能是因?yàn)橛洃浕蛘呃斫獠]有變得敏感,或者單純因?yàn)闀簳r(shí)的短路、計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。這時(shí)候再花大把的時(shí)間練習(xí)基礎(chǔ),效果肯定是有的,但是效率一定是低下的。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)版塊突然卡殼,翻開筆記本或錯(cuò)題集,“咦!這塊我是有印象的”。那么,大可放松心情,改正一下,加深印象即可。這個(gè)時(shí)候最重要的不是多做,而是錯(cuò)一次就知道為什么錯(cuò)。如果下一次又遇到,而且連著遇到好多次,“還是要錯(cuò)啊”,那就說明此處有鬼。沒關(guān)系,每一次“還是不對”的無奈與氣憤都是最好的刺激,比平時(shí)對著習(xí)題說一百遍“我要做對它”都有用。遇到老問題仍然做不對就立即去改正并記住出錯(cuò)的原因(考試中遇到就考完馬上看),一般兩三次就能解決了。筆者在高三上學(xué)期的多次考試中,連續(xù)做錯(cuò)三角函數(shù)題,非常焦躁,但是在強(qiáng)迫自己保持淡定并且多注意每次出錯(cuò)的原因后,我在做此類題目時(shí)自然會(huì)非常小心,問題最終圓滿解決,并沒有花過多時(shí)間。當(dāng)然,如果還是會(huì)出錯(cuò),只能參見方法二了。

至于如果出現(xiàn) “這道題再也沒有出現(xiàn)過”的情況,那么一般說明這道題比較偏,過于細(xì)節(jié)化,小改之后就可以不管了,實(shí)在不放心,可在考前再拿出來做一做,或者有些很閑的自習(xí)時(shí)間又恰好心情大好,專門用來做做這些細(xì)碎的小點(diǎn),也會(huì)有好處??偟膩碚f就是時(shí)間寶貴,要學(xué)會(huì)取舍,常考的或是于生活有用的知識(shí),就多花點(diǎn)時(shí)間,其他的另議。

針對基礎(chǔ)的一切討論,都是基于在第一遍認(rèn)真學(xué)習(xí)過的前提下的,即對知識(shí)有印象,有理解,但也許并不牢固、并不敏感的狀態(tài)。如果看到一個(gè)版塊的知識(shí)或是一個(gè)細(xì)節(jié),感覺是“哇!還有這種東西存在”(這是筆者在高考前最常出現(xiàn)的想法),那么筆者推薦迅速自學(xué),然后直接參考方法二。

非基礎(chǔ):成為高手的關(guān)鍵

方法一:(非自學(xué))

Step1:聽老師講

Step2:聽同學(xué)講

Step3:聽自己講(給別人講)

方法二:(自學(xué))

Step1:看書

Step2:做題

Step3:聽自己講(給別人講)

基礎(chǔ)部分是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重,但絕不是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全部。想要成為真正的高手,非基礎(chǔ)部分才是關(guān)鍵。

在高中,對于該部分的學(xué)習(xí)主要以老師教授(即非自學(xué))為主。學(xué)習(xí)方法也很簡單,首先就是“認(rèn)真聽課”。“認(rèn)真聽課”是每個(gè)人都知道的學(xué)習(xí)方法,幾乎所有老師、學(xué)長、教育界人士都會(huì)強(qiáng)調(diào),但在課堂上并不容易真正做到。畢竟,“聽”是一件多么令人痛苦的事情,如果老師的講法不對自己的胃口,走神在所難免。但“認(rèn)真聽課”的真正含義并不是認(rèn)真“聽”,“聽課”的真實(shí)意義是“思考”。老師在講,那么心中馬上就想:他講的是什么?和前面講的內(nèi)容有什么關(guān)系?他之后可能會(huì)怎么做?如果都能找到答案,那么內(nèi)心便會(huì)油然生出滿滿的自信,自然變得專注,不會(huì)走神了。這才是真正的認(rèn)真聽課。當(dāng)然,實(shí)在是想走神也是正常的,對這種情況,有一個(gè)方法是極好的:死盯著老師的眼睛。這種情況下還能走神的大神真是少之又少,如果你是其中一個(gè),那么你還是自己埋頭看書較好。

對于“認(rèn)真聽課”之后的故事,就叫“說起來容易做起來難”。對于較難的問題,聽老師講常造成一種“聽得懂做不來”的尷尬局面,這種時(shí)候,周圍的同學(xué)就成為一個(gè)寶庫了。“聽同學(xué)講”可以與“耳濡目染”畫上等號(hào),其實(shí)就是在身邊的同學(xué)或者大神們討論或者指導(dǎo)相關(guān)問題時(shí)去湊湊熱鬧。有時(shí)候,同學(xué)講的東西看起來可能非常高端大氣上檔次,簡直昏天黑地完全聽不懂。但是,千萬不要退縮或是喪失自信,大不了就是聽天書,總比不聽得好。聽同學(xué)講的重要性在于,也許他講的東西你連門都找不到,你只聽懂了其中的10%大概是什么意思,那么你也有極佳的收獲了。也許在將來你學(xué)習(xí)得更深入之時(shí),這10%就會(huì)成為打破思維瓶頸的關(guān)鍵:“等等,我聽到過這個(gè)問題的解答”,問題迎刃而解。另外,老師的思維是單一的,但是同學(xué)的思維是無窮的,在不同想法的碰撞中,即便是錯(cuò)誤的方法、錯(cuò)誤的結(jié)論,也能拓寬你的眼界與思路。

當(dāng)達(dá)到一種境界,題是會(huì)做了,聽別人講也覺得輕松了,此時(shí)便是“打江山容易坐江山難”,要想保持這種狀態(tài),是最難的。依據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),此時(shí)最好的方法就是自己當(dāng)老師,找一個(gè)學(xué)生(同學(xué)或是好友),給他講解、答疑。在這個(gè)過程中,你的思維會(huì)越來越清晰,你所吸收的知識(shí)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)真正為己所有。當(dāng)然,如果自己實(shí)在是魅力有限,找不到一個(gè)學(xué)生,那做自己的老師也是極好的。

至于自學(xué),方法便是三兩句話就能講明,個(gè)中復(fù)雜卻只能自學(xué)者自己體會(huì)。自學(xué),首先是看書,一字一句地看,看懂了再往下走,若有需要拿支筆來勾畫,到了有習(xí)題的時(shí)候馬上

做。這個(gè)階段之后,再自己找找相關(guān)的題目練練手,熟悉書中看到的知識(shí),形成鞏固之勢。當(dāng)達(dá)到某種境界,參見上一段的最后一點(diǎn)。

高等數(shù)學(xué):一顆積極的心

講了這么多,我卻以為上述的種種都只是初等的,也是比較死板的。正如開篇所言,數(shù)學(xué),講究的就是內(nèi)在的邏輯推理,所以筆者認(rèn)為,真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是局限于所謂的知識(shí)點(diǎn)、板塊和習(xí)題之間的。數(shù)學(xué),來自生活,生活得精彩,富于觀察和思考,數(shù)學(xué)成績自然就會(huì)有所起色。所以學(xué)數(shù)學(xué)真正需要的,是一顆積極的心。

細(xì)心:學(xué)習(xí)柯南,學(xué)會(huì)注意細(xì)節(jié),包括身邊的一切。對待生活中的細(xì)節(jié),大氣處之,對待學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),任何一個(gè)都不能放過。

嚴(yán)謹(jǐn):讓生活井井有條,同時(shí)也讓學(xué)習(xí)井井有條。每做一道題,確保從開頭到結(jié)尾每兩步之間的推導(dǎo)是有依據(jù)的,不是想象的;同時(shí)注意卷面的細(xì)致,爭取在別人問你問題的時(shí)候,直接把你的草稿紙交給他,他也看得懂。

快樂:學(xué)習(xí)快樂嗎?還真不好回答。但是,校園生活一定是快樂的。如果整天充滿苦悶,那么一切學(xué)習(xí)方法都是飄渺的。心情好、狀態(tài)好,學(xué)習(xí)自然會(huì)好。

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