經(jīng)濟知識是公共基礎知識考試中的重要組成部分，尤其是宏觀經(jīng)濟部分的財政政策和貨幣政策往往成為困擾考生的一大難點。經(jīng)濟政策和財政政策知識點較為繁雜，且考試中往往在這一部分設置很多陷阱讓考生無法迅速準確地找出正確選項。所以今天對這一部分的知識點做一個簡單地剖析，便于大家在考試中直擊正確選項。

我們先看一道例題：當社會總需求大于總供給，經(jīng)濟增長過熱時，中央銀行采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有( )。

A.提高法定存款準備金率 B.提高貼現(xiàn)率

C.在金融市場上購買政府債券 D.提高稅收

要想把這道題作對，那就需要我們對財政政策和貨幣政策有深入的了解。我們先來看看財政政策。財政政策是指政府運用國家預算和稅收等財政手段，通過對國民收入的分配和再分配，來實現(xiàn)社會總供給和社會總需求平衡的一種經(jīng)濟政策。在經(jīng)濟蕭條(通貨緊縮)時，采用擴張性的調(diào)控政策，要增發(fā)國債以吸納資金進行投資，減少稅收，提高政府購買和轉移支付;在經(jīng)濟過熱(通貨膨脹)時，采用緊縮性的調(diào)控政策，要減少國債以避免投資增多、提高稅率、減少政府購買和轉移支付。

再來看看貨幣政策。貨幣政策是指中央銀行通過控制和調(diào)節(jié)貨幣供應量以保持社會總供給和社會總需求平衡的一種經(jīng)濟政策。在經(jīng)濟蕭條時，采用擴張性的調(diào)控政策，應降低法定存款準備金率，降低再貼現(xiàn)率，買入債券，降低利率。在經(jīng)濟過熱時，采用緊縮性的調(diào)控政策，應提高法定存款準備金率，提高再貼現(xiàn)率，賣出債券，提高利率。

我們通過一張表把這些枯燥的文字整理出來：

怎么樣，這樣是不是一目了然了呢。我們來總結一下：第一步，確定制定政策的主體。財政政策是政府行為，選稅收和政府支出的相關選項;貨幣政策是央行的行為，選法定存款準備金率、再貼現(xiàn)率、買賣債券和利率的相關選項。第二步，確定運用緊縮性還是擴張性政策。如果是通貨膨脹，運用緊縮性政策;通貨緊縮，運用擴張性政策。第三步，根據(jù)政策類型選擇財政政策或貨幣政策的變動方向。

我們回到之前的那道題目。先看題干的敘述，問的是“中央銀行采取緊縮性貨幣政策”，第一步排除D選項“提高稅收”的財政政策。第二步，由于題干已經(jīng)給出“緊縮性貨幣政策”，排除C選項的擴張性政策。第三步，在A和B的選擇中需要我們認真比較，B選項不符合題干的要求。貼現(xiàn)指銀行承兌遠期匯票的持票人在匯票到期日前，為了取得資金，貼付一定利息將票據(jù)權利轉讓給銀行的票據(jù)行為，是持票人向銀行融通資金的一種方式。再貼現(xiàn)指中央銀行通過買進商業(yè)銀行持有的已貼現(xiàn)但尚未到期的商業(yè)匯票，向商業(yè)銀行提供融資支持的行為。題干問的是“中央銀行采取緊縮性貨幣政策”，而B選項的貼現(xiàn)行為并不屬于央行的行為，故排除。最終我們鎖定正確選項A。

通過這道題的分析，相信我們在未來的備考中遇到財政政策和貨幣政策的問題將能夠自如應對。按照三步分析法，將這一部分的分數(shù)輕松收入囊中。