中考政治核心考點(diǎn)(一)

為什么說憲法是國家根本大法?

答：(1)從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，(2)從效力上看，憲法具有最高的法律效力;(3)從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格，所以說，憲法是國家的根本大法。

憲法具有最高法律效力的原因及表現(xiàn)：

答：(1)原因：憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題;(2)表現(xiàn)：①憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化，憲法與普通法律的關(guān)系被稱為“母法”與“子法”的關(guān)系，②憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效，③憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則;(3)樹立憲法意識的要求：青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

依法治國是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的必然要求，提高法律意識，樹立法制觀念

什么是依法治國?

答：依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家;

為什么要依法治國?

答：(1)依法治國是黨依法治國領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。(2)依法治國是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的必然要求。

依法治國的基本要求是：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

依法治國對國家機(jī)關(guān)和每個公民的要求是：

立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)必須依法行使職權(quán)，而依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)，是否依法行政，嚴(yán)格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威，直接關(guān)系到依法治國基本方略能否勝利實(shí)施，宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。

人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。

在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會依法行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。

建議、監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容有：

(1)就身邊的事乃至國家大事，向有關(guān)部門提出自己的建議，(2)對于發(fā)現(xiàn)的違法犯罪行為，要及時舉報，(3)對國家機(jī)關(guān)及其工作人員，提出批評和建議，(4)對其違法失職行為，有向國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)力;

依法行使監(jiān)督權(quán)的渠道和方式有：

(1)通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映，(2)可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，(3)還可以通過電視、廣播、報紙等媒體進(jìn)行監(jiān)督。

中考政治核心考點(diǎn)(二)

怎樣正確理解公平與理智面對不公平?

答：(1)公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益：(2)公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。

為什么要樹立公平合作意識?

答：社會需要公平。(1)公平能夠使人穩(wěn)定地合作。不公平則會使人與人之間信任降低導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)硪幌盗猩鐣栴}，影響社會的長治久安。(2)有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;才可能通過誠實(shí)的勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣才能共同推動社會持續(xù)發(fā)展。

青少年怎樣樹立公平合作意識，維護(hù)社會穩(wěn)定?

答：公平合作意識對于社會成員的共同生活非常重要，它關(guān)系到我們每個社會成員的利益和幸福。(1)在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們有權(quán)要求得到公平的對待，這是我們的社會權(quán)利，我們也要公平地對待他人，這是我們的社會義務(wù);(2)對社會不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合作的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平，崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

什么是正義行為和非正義行為?

答：(1)凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為;(2)凡是阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。

正義行為有什么要求?

答：(1)正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，即人權(quán)，尤其要尊重人的生命健康權(quán)，公正地對待他人和自己，維護(hù)自己和他人的權(quán)利;(2)正義要求我們尊重人權(quán)、尊重規(guī)則、尊重自由、還要求我們承擔(dān)社會責(zé)任。

如何做一個有正義感的人?

答：有正義感的人應(yīng)該做的到：(1)如果不正義的行為發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)?shù)姆绞?，奮起抗?fàn)?(2)如果看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠見義勇為、匡扶正義，及時為受害者聲援，救助;(3)我們作為未年人，既要有見義勇為，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義;(4)明辨正義和非正義行為，還能去感悟，升華道德境界，去踐行，以伸張正義，為自己、為他人、為集體、為國家的正義而奮斗。

中考政治核心考點(diǎn)(三)

我國的公民權(quán)利?

答：(1)中華人民共和國的一切權(quán)利屬于人民;(2)公民權(quán)利是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，享受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障;(3)憲法規(guī)定的公民權(quán)利最主要，最根本的權(quán)利，稱之為公民的基本權(quán)利;(4)公民權(quán)利最重要的，最有效的是法律保護(hù)。我國有以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制。

積極維護(hù)權(quán)利的要求?

答：公民積極維護(hù)權(quán)利，要做到：依法享有公民權(quán)利;依法行使公民權(quán)利;尊重他人的權(quán)利。

自覺履行義務(wù)的基本要求?

答：法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求我們做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?

答：權(quán)利和義務(wù)是相互依存，不可分離;是相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。每個公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

為什么要接受教育?

答：(1)只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富;才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。

(2)教育是促進(jìn)社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大力量，是國家發(fā)展的先決條件。我國要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。

(3)每個公民都有責(zé)任通過受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高思想道德水平，力爭為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。

受教育權(quán)的涵義是什么?

答：是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

義務(wù)教育的涵義?

答：(1)是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。

(2)特征：強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性。

怎樣維護(hù)受教育權(quán)?

答：可采用非訴訟或訴訟的方式維護(hù)。(1)非訴訟方式：如向?qū)W校、社區(qū)、教育行政部門、婦聯(lián)、政府等尋求幫助。(2)訴訟方式：向人民法院提起訴訟。

義務(wù)教育階段的學(xué)生如何履行自己受教育的義務(wù)?

答：(1)按時入學(xué);(2)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途退學(xué);(3)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。