理解詞語的目的就是為了更好地使用詞語，表情達意。

(1)同義詞的運用：一般提供一個特定的語境，配備一組同義(近義)詞，要求將這些同義詞選填在適當?shù)奈恢蒙稀Ｒ⒁庠~語的細微差異和搭配對象。

(2)詞語的釋義及辨誤：要結合具體語言環(huán)境解釋某個詞，或選出釋義有誤的一項，可借鑒上述釋詞方法予以訂正。

(3)選填恰當?shù)年P聯(lián)詞：要放在準確的位置上，注意虛詞的搭配，防止濫用和殘缺，充分利用選擇題的題型特點，利用已知推斷未知，選填好關聯(lián)詞語。

(4)理解選用成語：要注意成語的本義、比喻義及其適用的對象、場合和習慣。

(5)多義詞的運用：要注意多義詞的多義性特點，依據(jù)語境，準確辨析。

(6)要注意“褒詞貶用”和“貶詞褒用”的作用。

(7)在運用詞語的過程中，不能生造詞語，更不能隨意拆成語，應遵循各類詞的固有的使用習慣。

(8)要辨明每個詞語中的字的音形義，不要將詞語中的字寫錯了、音讀錯了、義辨錯了。

詞語釋義的方法

(1)定義法：用簡明通俗的語言對術語類詞語注釋或說明。如“自然力”就是可以用來代替人力的自然界的動力，如“風力”“水力”;“歸省”就是回家看望父母。

(2)比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以說明。如“襤褸”形容衣衫破爛;“驚濤駭浪”比喻險惡的境遇或尖銳激烈的斗爭。

(3)合成法：先逐詞解釋，后綜合概括。如，謹嚴：謹慎嚴密。肆虐：任意地干殘暴的事。肆，任意地干;虐，殘暴。

(4)對換法：用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄桿。

(5)探源法：指出詞的來源，說明它的原義，進而辨明它的引申義或比喻義，注意古今詞義的差異。如，一鼓作氣：(引義、原義略)比喻趁勁頭大的時候一下把事情干完。

(6)意符法：就是利用形聲字的意符來釋詞。如“門可羅雀”的“羅”字義符為“四”即“網(wǎng)”，其義為“門前可以張網(wǎng)捉雀”，形容門庭冷落。

無論哪一種釋詞方法，都有它的局限性，最好是養(yǎng)成勤查字典、詞典的習慣，這樣既可以準確釋義，又能正音辨形。

辨析同義詞、反義詞的運用

凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。如：演講-講演、維他命-維生素、玉米-包米-包谷-棒子。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。又如：優(yōu)秀-優(yōu)良、企圖-打算、迎合-逢迎-阿諛-奉承-諂媚-阿附等，意義基本相同，但并不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。

意義完全相反或相對的詞叫反義詞。如：浪費-節(jié)約、吝嗇-慷慨、謙虛-驕傲。

(1)同義詞的辨析

從構詞成分上辨析：如“周密、嚴密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的組織和結構緊密、完備”的意思，三個詞的區(qū)別就在“周”“嚴”“精”上，結合這三個字的含義，就可辨明詞義。

從詞義的輕重不同上辨析：如“請求”“懇求”都有“要求”的意思，區(qū)別主要在語意的輕重上。

從詞義的范圍大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同義，但所指的范圍大小不同。

從詞的使用上辨析：如“樹”和“樹木”，“書”和“書籍”，前者指具體的、個別的，后者則用于指概括的。又如“愛護”和“愛戴”意義相同，后者只用于人，一般指下級對上級。前者沒有此限制，兩個詞不能互換。另外，要注意詞的搭配對象。

從詞的感情色彩上辨析：如“結果”“成果”“后果”都有表示事物結局的意思，但三個詞分屬中、褒、貶的色彩。

附錄幾個重點同義詞：

死-死了(一般)-老了(諱飾)-長眠(敬仰)-報銷(輕蔑)-永別(婉言)-千古(莊重)-犧牲-就義-獻身(褒揚)

看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注視-環(huán)視-掃視-俯視-仰視-遠望、遠眺、遙望、展望、極目

叫-(龍)吟-(虎)嘯-(獅)吼-(馬)嘶-(猿)啼-(犬)吠-(鳥)鳴

笑-微笑-哄堂大笑-莞爾一笑-開懷大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-竊笑-冷笑-奸笑

(2)反義詞的運用

恰當?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點表達得更充分，給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有小;有遠有近;有高有低;有粗有細;有快有慢;有真有假;有聰明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有現(xiàn)實的，有浪漫的;有陰冷的笑，有熱情的笑，如此等等。不一而足，這是笑的辯證法”。這段話運用一系列反義詞，從不同的方面揭示笑的特點，語言簡潔而又鮮明。?

巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻，如“虛心使人進步，驕傲使人落后”“人無遠慮，必有近憂”。

正確地使用反義詞，可以形成對比、映襯，達到正話反說的效果。如“實在標致極了”(實際上就是“反語”)。