一、選擇填空(每題3分，共36分)

1.下列加點字注音有錯誤的一項是( )

A.悶熱(mēn) 小憩(qì) 清冽(liè) 盤虬(qiú)臥龍

B.貪婪(lān) 梔(zhì)子 篝(gōu)火 踉踉蹌蹌(liàng)

C.魅(mèi)力 發(fā)髻(jì) 孿(luán)生 迥(jiǒng)然不同

D.沮(jǚ)喪 污穢(huì) 臃(yōng)腫 杳(yǎo)無音信

2. 下列詞語中加點的字讀音完全一樣的一項是( )

A.差遣 　　　　欽差 　　　　參差 　　　　差事

B.間隔 　　　　間接 　　　　間距 　　　　間歇

C.應(yīng)和 　　　　和談 　　　　和面 　　　　和藹

D.折服 　　　　折斷 　　　　折疊 　　　　折舊

3. 按部首查字法在《新華字典》中查下列各字，不正確的一項是( 　)

A.厝：查“廠”部，8畫　　　　　　 B.固：查“口”部，5畫

C.努：查“女”部，4畫　　　　　　 D.裹：查“衣”部，8畫

4. 下列選項中，前后意思不對應(yīng)的一項是(　 )

A.愚公移山——世上無難事，只怕有心人

B.醉翁之意不在酒——言在此而意在彼

C.塞翁失馬——禍兮福所倚，福兮禍所伏

D.囊螢映雪——臨時抱佛腳

5. 依次填入句中橫線處的詞語恰當?shù)氖? )

①文物古跡是人類文明的 _________，是祖先遺留下來的人類共同的財富。

②《錢塘湖春行》一詩在“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”中蘊含著白居易的喜悅之情， _________這首詩的意境美，就是要品味詩中形象所表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。

③這位漫畫家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫像，真是 _________。

④有些人忽略了這個時代發(fā)展中的許多有利因素，講一些 _________的話，如同激昂的交響樂中出現(xiàn)了不和諧的音符。

A.標志 　鑒賞 　別出心裁 　妄自菲薄 　　B.標致 鑒賞 　別開生面 　妄自尊大

C.標志 　鑒別 　別出心裁 　妄自尊大 　　D.標致 鑒別 　別開生面 　妄自菲薄

6.從句式的角度看，填入橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検?　 )

①老師非常嚴厲地對他說：“這樣糟蹋，太不像話了，________________。”

②他急匆匆地跑來告訴我：“太可惜了，由于最后一個球沒有踢好，________________。”

A.①難道你不知道糧食來之不易嗎?②我們的球隊被他們打敗了。

B.①難道你不知道糧食來之不易嗎?②他們打敗了我們的球隊。

C.①你知道糧食是來之不易的。②我們的球隊被他們打敗了。

D.①你知道糧食是來之不易的。②他們打敗了我們的球隊

7.下列作家、作品、體裁或國別搭配有誤的一項是(　　 )

A.老舍——《駱駝祥子》——小說

B.冰心——《繁星》——詩歌

C.莎士比亞——《威尼斯商人》——法國

D.奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》——蘇聯(lián)

8.下面詩句直接或間接地寫到了我國的四個傳統(tǒng)節(jié)日，按節(jié)日時間的先后順序排列正確的一項是(　 )

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。　 ②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③但愿人長久，千里共嬋娟。　　 ④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

A.②③①④　　 B.④①③②　　 C.④②③①　　 D.②①③④

9.下列選項中對課文理解不完全正確的一項是(　 )

A.朱自清的《背影》中，父親的背影雖已遠去，卻永遠地定格在了作者的淚光中

B.在德國作家都德的《最后一課》里，韓麥爾先生書寫了一曲悲壯的愛國主義之歌。

C.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”在國難當頭、山河淪陷的年代，詩人艾青抒發(fā)了他對祖國——大地母親最深沉的愛。

D.小說《孔乙己》中，魯迅把舊中國濃縮為一個魯鎮(zhèn)，把焦點聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺旁，把炎涼的世態(tài)投影到孔乙己身上。

10. 下列關(guān)于文學名著的介紹，不完全正確的一項是( )

A.法國作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現(xiàn)了“扼住命運的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。

B.老舍的《駱駝祥子》為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運，有力地揭穿了舊社會把人異化成鬼的罪行。

C.我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智深倒拔垂楊柳、武松風雪山神廟、吳用智取生辰綱……深深地印在我們的腦海里。

D.丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時，必須用頑強的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。

11. 語言表達要求表意明確，語意連貫，下列句子在表意時，語意最連貫的一項是(　　)

①當陽光灑在身上，它更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。

⑤從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

A.③④②⑤①　 B.①③②⑤④　 C.①⑤②③④　 D.③⑤④②①

12.選出修辭方法分析正確的一項( )

老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩?

A. 夸張 設(shè)問 B.比喻 設(shè)問 C.夸張 反問 D.比喻 反問

二、補寫下列名言名句中的空缺部分。(13-18題，每句3分，共18分)

13. 何當共剪西窗燭，________________。

14. 學而不思則罔，________________。

15. 知之為知之，________________，是知之。

16. 明月幾時有，________________。

17. 人生自古誰無死，________________。

18. ________________，長河落日圓。

三、現(xiàn)代文閱讀理解。(19-22題，每題3分，23題4分，共16分)

魯迅生活片斷

20年代，我在北京大學讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù);創(chuàng)作要擔負起社會責任;作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國[ ]。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。

那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么?他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學生。”

先生在北京大學教書，經(jīng)常早來晚走，來不及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便。”他說：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧!皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴。”這種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。

19.文中方括號內(nèi)應(yīng)填入最恰當?shù)脑~是( )

A、情緒 B、感情 C、激情 D、熱情

20.為每一部分選擇一個最合文意的小標題。第一部分的小標題是( )

A、教育 B、教誨 C、撥亮火花 D、為大眾服務(wù) E、聽魯迅講課

21. 為每一部分選擇一個最合文意的小標題。第二部分的小標題是( )

A、夾鉛筆 B、免得誤學生 C、改正 D、講義錯字多 E、不拘小節(jié)的先生

22. 為每一部分選擇一個最合文意的小標題。第三部分的小標題是( )

A、早來晚走 B、吃飯 C、魯迅請我吃飯 D、津津有味 E、小飯攤

23.本文是按什么線索組織材料的?

四、作文(共30分)

24.請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一段描寫春天景色的話。

要求：①根據(jù)所寫內(nèi)容，在橫線處填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。

②主旨鮮明，文通字順，結(jié)構(gòu)合理，書寫清晰無誤。

③不少于400字，文體不限，但詩歌除外。

④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。

(注意：不寫標題扣2分;錯別字每3個扣1分;全文超過450字，或不足400字均扣2分;出現(xiàn)真實的姓名、校名按做記號處理。)

參考答案

一、選擇填空。(1—8題，每題3分，共24分)

1. B 2. D 3. C 4. D

5. A 6. A 7. C 8. C

9. B 10. C 11. D 12. D

二、補寫下列名言名句中的空缺部分。(9-16題，每句2分，共16分)

13. 卻話巴山夜雨時 14. 思而不學則殆 15. 不知為不知

16. 把酒問青天 17. 留取丹心照汗青 18. 大漠孤煙直

三、閱讀現(xiàn)代文，完成17-21題。(每題2分，共10分)

19. D 18. B 19. C 20. B

21. 本文是按照事情發(fā)展的線索組織材料的

四、作文(50分)

評分標準

一檔：主題鮮明突出、立意新穎、語言表達流暢簡潔。(25-30分)

二檔：主題集中，立意一般，語言表達流暢。(22-25分)

三檔：主題明確，立意一般，語言表達順暢。(19-22分)

四檔：檔主題不明確，立意一般，篇幅稍短。(10-22分)