汽車服務工程 【學制四年 本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的汽車技術和汽車服務理論基礎，掌握一定的現(xiàn)代信息技術和經營管理的知識，熟悉相關法律法規(guī)，掌握文獻檢索、資料查閱的基本方法，具備“懂技術、擅經營、會服務”的綜合素質，能夠適應汽車產品設計服務、汽車生產服務、汽車銷售服務、汽車技術服務、汽車運輸服務等領域工作的高素質應用型人才。

授予學位：工學學士

主要課程：工程力學、機械設計基礎、機械制圖、液壓與氣壓傳動、電工與電子技術基礎、汽車構造、汽車檢測與診斷技術、汽車電器設備、汽車電子控制系統(tǒng)、汽車維修工程、汽車服務系統(tǒng)規(guī)劃基礎、汽車營銷學、汽車服務工程、汽車理論、汽車工程專業(yè)英語等。

專業(yè)概況：該專業(yè)擁有一支職稱、學歷、年齡和知識結構合理的教學團隊，其中教授 8 人、副教授 7 人、講師3 人，具有博士學位 6 人、碩士學位 10 人， 35 歲以下的青年教師 2 人， 36-45 歲的教師 7 人， 46-55 歲 的教師 7 人， 56 歲以上教師 2 人，省級青年骨干教師 2 人。主持各類科研項目共計 29 項，其中國防 973 計劃項目 1 項、國防預研“ AATR” 計劃項目 1 項、國家自科基金項目 1 項、 863 計劃子項 1 目、省自科項目 4 項、產學研合作項目 3 項、其他科研項目 18 項;獲國防 科學技術進步獎三等獎 2 項、岳陽市科技進步二等獎 2 項、岳陽市科技進步獎三等獎 1 項、國家發(fā)明專利授權 6 項;出版專著 3 部;發(fā)表科研論文 155 篇，其中SCI 收 錄 20 篇、 EI收錄 64 篇;主持省級教研教改課題 2 項和校級教研教改課題 9 項;獲湖南省教學成果獎三等獎 1 項和校級教學成果一等獎 1 項;出版教材 8 部;發(fā)表教研教改論文 9 篇。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生適合在汽車制造、經銷、維修、咨詢、保險等企業(yè)及道路交通運輸與公安交通管理 部門、科研單位和各類院校工作。該專業(yè)延伸和擴展了過 去的汽車運用工程、交通運輸(汽車)的專業(yè)方向，更加適應于逐漸興起和發(fā)展的汽車服務市場的人才需求。本專 業(yè)近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在 98% 以上。

機械設計制造及其自動化 【學制四年 本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具備機械設計、制造專業(yè)理論基礎知識和實際應用能力，掌握機械設計制造及自動化方面的專業(yè)基礎知識、應用方法和基本技能 , 了解機械制造技術發(fā)展趨勢和前沿信息，能在機械行業(yè)的生產和研究一線從事機械產品設計與制造、機械裝備研究與開發(fā)、技術運用與改造、運行管理和經營銷售等方面工作的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型工程技術人才。

授予學位：工學學士

主要課程：機械制造基礎、機械設計、控制工程基礎、機械 CAD 基礎、液壓與氣壓傳動技術、機械制造裝備及其設計、模具工程技術基礎、自動化制造系統(tǒng)、冷沖壓工藝及模具設計、現(xiàn)代機械創(chuàng)新設計、生產管理學、精密和超精密加工技術、人機工程學、機械工程專業(yè)英語、數(shù)控技術等。

專業(yè)概況：本專業(yè)以先進裝備制造業(yè)為主要應用背景，著重培養(yǎng)學生掌握機械設計制造基礎知識與機械裝 備的研發(fā)、設計和應用能力，強化學生工程技術方面的應用訓練，突出學生的專業(yè)能力、動手實踐能力、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學生四年中要完成近 40 周的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，包括課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 20 人，其中 教授 11 人，副教授 7 人，高級實驗師 1 人，講師和實驗 師 6 人;博士 9 人，碩士 10 人;博士生導師 2 人，碩士 生導師 7 人，湖南省青年骨干教師 3 人。本專業(yè)教師的教學水平和科研能力強，已承擔國家、省級科研教改課題 6 項，出版學術專著、編著 10 余部，主要在精密加工與制造、高能束加工、連續(xù)鑄軋等研究領域取得了有國 際影響力的科研成果，在國際國內學術期刊發(fā)表學術論文 200 余篇，并有多篇學術論文被國際三大檢索機構收錄。

就業(yè)前景：隨著先進制造技術的快速發(fā)展和我國機械裝備制造業(yè)的逐步壯大，對制造科學、技術和工程人才的需求量越來越大，給本專業(yè)學生帶來了廣闊的就業(yè)前景。未來就業(yè)領域包括在企業(yè)從事模具設計、制造工藝編制、機械設備更新改造中利用計算機進行輔助設計、輔助分析和輔助制造以及對成型產品的質量分析、檢驗及生產管理等工作。此外，也可在機械、汽車、通訊、家電等領域從事產品設計、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的工作。

機械電子工程 【學制四年 本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標：機械電子工程專業(yè)是將機械與電子、計算機以及控制等技術有機結合而產生的一門綜合性學科，在國民經濟各領域機械電子技術得到廣泛的應用，對科技發(fā)展起著巨大促進作用。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，能適應 21 世紀科技、經濟與社會發(fā)展需要，基礎 扎實、知識面寬、實踐能力強、素質高、富有創(chuàng)新精神的應用型機械電子工程技術人才。學生具備在本專業(yè)及其相關領域內從事機電產品的設計制造工作的能力和機電產品自動化系統(tǒng)的組建、聯(lián)調及基本性能測試的能力。成為機電產品的技術研究開發(fā)和生產過程中的組織管理、協(xié)調能力的一線工程技術人才。

授予學位：工學學士

主要課程：電工原理與電子技術、機械原理、成型技術基礎、機械制造工程學、自動控制原理、檢測技術與信號處理、自動化機械設計、機械設備數(shù)控技術、計算機原理及接口技術、 C++ 語言程序設計、機電傳動與控制、機電一體化系統(tǒng)設計、機電設備診斷技術等。

專業(yè)概況：本專業(yè)為國家優(yōu)先發(fā)展的專業(yè)?，F(xiàn)有教授 9 人，副教授 11 人，博士 7 人，全國優(yōu)秀教師 1 人，省級青年骨干教師 3 人。碩士生導師 4 人。近五年來承擔 2 項國家 863 項目、 1 項國家 973 項目和 3 項國家自然科 學基金項目，獲得 4 項省部級科研獎勵。本專業(yè)集機械、電子、計算機、自動控制、信息處理等多種學科、多種技術為一體，知識面寬厚，現(xiàn)代科技技能基礎扎實，能廣泛適用于機械、交通、電力、冶金、化工、建材等各領域。

就業(yè)前景：本專業(yè)知識面寬、通用性強，就業(yè)面廣。畢業(yè)生可在加工制造業(yè)、電子、航天、機床、工具、 汽車、 IT 裝備等行業(yè)的科研及企事業(yè)單位從事機電一體 化產品、系統(tǒng)和電子精密機械的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理及經營銷售等工作，也可以在高等院校從事教學研究工作。機械電子工程師可在機械和設備制造、電子工程和電子工業(yè)等重要領域擔任職務，就職于需 要使用汽車和航空制造技術、自動化技術、機器人技術、 微型和精密儀器技術、印刷和媒體技術、音頻視頻技術、醫(yī)療技術的企業(yè)。機械電子廣泛應用于例如感應機器人， 自控機床設備，醫(yī)療微型器械以及現(xiàn)代化轎車的傳動機構。機械電子工程師可承擔相關項目創(chuàng)新、設計、裝配、 制造、生產和調試的工作，以及系統(tǒng)規(guī)劃、方案設計、前期工作、質量控制、銷售、客戶服務、使用培訓、咨詢和售后服務的職責。

材料成型及控制工程 【學制四年 本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具備工程力學、機械設計、電工電子技術、熱加工工藝基礎和計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在熱加工工藝設備及設計、檢測技術及控制工程、 CAD/CAM 等領域從事設計制造、試驗研究、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)等方面工作的高素質應用型專門人才。

授予學位：工學學士

主要課程：工程力學、機械原理及機械零件、電工與電子技術、材料成型原理、模具制造工藝、微型計算機原理及應用、沖壓工藝及模具設計、塑料成型及模具設計、檢測技術及控制工程、模具CAD/CAM等。

專業(yè)概況：本專業(yè)現(xiàn)有教授9人，副教授8人，講師 2人，具有博士學位7人，碩士學位2人，省級青年骨干教 師3人，碩士生導師5人。是一支結構合理，年富力強的教師隊伍。近年教師取得省級教學成果獎2項，主持國家 安全重大基礎研究項目1項,主持國家863子課題1項,主持 航空部創(chuàng)新基金項目1項,主持教育廳科技進步獎1項，獲省自然科學優(yōu)秀學術論文獎3項，出版教材4本、專著2 部，主持省級科研課題8項，教研教改課題11項，省級精品課程1項，課堂教學優(yōu)秀獎4項，發(fā)表論文300多篇，被 SCI、EI摘錄論文21篇。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生適合在汽車、冶金、機械、電子、建筑、航空、航天和軍工等行業(yè)的公司、企業(yè)以及科研院所或高等學校從事材料成型工藝設計、模具設計與制造以及新產品研究開發(fā)、生產技術管理等工作。本專業(yè)近年來畢業(yè)生就業(yè)率維持在 98% 以上。