美術(shù)學(xué) 【學(xué)制四年 本科專業(yè)】
美術(shù)學(xué)專業(yè)分師范教育與繪畫(國畫、油畫、水彩畫)兩個方向。
授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士
美術(shù)學(xué)(師范)方向培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握學(xué)校美術(shù)教育的基本理論、基本知識與基本技能,具備實踐能力和創(chuàng)新精神,具備初步美術(shù)教育教學(xué)研究能力的合格的基礎(chǔ)教育美術(shù)教師和社會美術(shù)教育工作者。
主要課程:美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、工藝基礎(chǔ)、美術(shù)表現(xiàn)、設(shè)計制作、美術(shù)鑒賞與批評、中國民間藝術(shù)、美術(shù)教學(xué)論、美術(shù)教學(xué)實踐(見習(xí)、實習(xí))、美術(shù)教育資源等。
美術(shù)學(xué)(繪畫)方向培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能,一專多能復(fù)合型并具有開拓創(chuàng)新精神和實踐能力,能在各級文化、藝術(shù)單位和其他行業(yè)進行美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)指導(dǎo)和文藝宣傳的美術(shù)工作者。主要課程:美術(shù)概論、中外美術(shù)史、構(gòu)圖學(xué)、色彩學(xué)、透視學(xué)、解剖學(xué)、繪畫(素描、水彩水粉畫、中國畫、油畫)、版畫、空間造型、書法、藝術(shù)實踐等。
專業(yè)概況:本專業(yè)為國家一類特色專業(yè)、全國普通高校美術(shù)學(xué)(教師教育)本科專業(yè)課程試點專業(yè)、湖南省普通高等學(xué)校特色專業(yè)、省級重點專業(yè)。美術(shù)學(xué)系列課程教學(xué)團隊為省級教學(xué)團隊,實習(xí)基地為湖南省普通高校優(yōu)秀實習(xí)基地。專任教師中有正、副教授 16 人(其 中 1 名外籍教師為俄羅斯享譽遠(yuǎn)東地區(qū)的油畫家),主要在書法史、國畫、油畫、水彩畫等領(lǐng)域具有較強的教學(xué)和科研力量,取得了許多在國內(nèi)有一定影響的教學(xué)和科研成果。近年來,先后有 60 多幅作品入選全國美展, 29 件作品獲國家級獎勵,承擔(dān)和完成國家級課題 6 項,承擔(dān)和完成省級科研項目 16 項,出版專著 20 部,在各級刊物上發(fā)表論文 120 余篇。學(xué)生有 50 余幅作品入選國家級和省級美展,在教育部主辦的全國大學(xué)生藝術(shù)展演 活動中獲一等獎 6 項、二等獎 8 項、三等獎 6 項。在地方高校美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)分制探索與創(chuàng)新方面形成了自己的辦學(xué)特色,其成果獲省教學(xué)成果二等獎。
就業(yè)前景:隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和中學(xué)教育的普及,在城鎮(zhèn)中學(xué)有著廣闊的就業(yè)市場,畢業(yè)生還可在各類單位從事宣傳、設(shè)計工作,就業(yè)前景看好。
視覺傳達設(shè)計 【學(xué)制四年 本科專業(yè)】
視覺傳達設(shè)計專業(yè)分平面藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計兩個方向
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具備深厚的文化素養(yǎng)、系統(tǒng)的專業(yè)知識、良好的創(chuàng)新 意識和豐富的設(shè)計技能,具有較高的審美素養(yǎng)、較強的設(shè)計實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的潛質(zhì),適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求,熟悉設(shè)計程序和政策法規(guī),強調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計相融合,能在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設(shè)計、傳播、推廣、教學(xué)和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士
主要課程:品牌形象設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、平面廣告設(shè)計、影視廣告設(shè)計、數(shù)字影視策劃、二維角色設(shè)計、數(shù)字影視后期、三維動畫設(shè)計、概念設(shè)計。專業(yè)概況:本專業(yè)為湖南省普通高等學(xué)校特色專業(yè),藝術(shù)與設(shè)計實踐教學(xué)中心為湖南省普通高等學(xué)校實踐教學(xué)示范中心,美術(shù)學(xué)院為湖南省設(shè)計藝術(shù)家協(xié)會理事單位。
本專業(yè)現(xiàn)有教師近 20 人,其中正、副教授 8 人。已 初步形成了一支年輕、精干、有較強教學(xué)科研能力的師資隊伍。近年來,本專業(yè)教師先后承擔(dān)國家級課題 4 項,省部科研項目 13 項,出版專著 12 部,在各級刊物上發(fā)表論文 150 多篇, 40多件作品入選(獲獎)全國性展覽(設(shè)計展),先后有150 多件作品(方案)被采用,獲國家設(shè)計專利多項。近年來,本專業(yè)學(xué)生取得了可喜的成果,有 110 多件設(shè)計作品獲國家和省級獎勵,獲國家實用新型專利多項,在教育部主辦的全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲一等獎7項、二等獎 9 項、三等獎7 項。多件設(shè)計作品(方案)被采用。
本專業(yè)注重現(xiàn)代設(shè)計的概念、思維、表現(xiàn)與本土文化精神的有機融合,倡導(dǎo)學(xué)科滲透,強調(diào)教學(xué)互動,培養(yǎng)綜合能力,注重各知識點的關(guān)聯(lián)性。以教師為主導(dǎo),以工作室為依托,以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動,以實際項目(或課題)為引導(dǎo),集理論、實踐、科研為一體,強化學(xué)生設(shè)計能力與處理實際事務(wù)能力,加強校企合作,促進教學(xué)與就業(yè)自然銜接的新型人才培養(yǎng)模式。借鑒國內(nèi)外先進的設(shè)計理念與實踐經(jīng)驗,辨證地將課堂教學(xué)與課外實踐有機結(jié)合。提倡學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和專業(yè)能力的拓展,強調(diào)藝術(shù)與科學(xué)的融合,實現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計轉(zhuǎn)型和運用現(xiàn)代數(shù)字傳媒手段傳達為旨?xì)w。
就業(yè)前景:視覺傳達設(shè)計行業(yè)一直是社會熱門行 業(yè),隨著視覺傳達設(shè)計對社會滲透的深入,已經(jīng)從原有領(lǐng)域擴展到品牌塑造、整體形象規(guī)劃、展示策劃、數(shù)字媒介表達、用戶終端界面設(shè)計等多領(lǐng)域、全方位的整合推廣。學(xué)生畢業(yè)后勝任品牌形象設(shè)計、廣告設(shè)計、出版物設(shè)計、包裝設(shè)計、影視傳媒設(shè)計、信息設(shè)計、交互設(shè)計、教學(xué)等各類與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)角色。
環(huán)境設(shè)計 【學(xué)制四年 本科專業(yè)】
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握藝術(shù)設(shè)計基本理論、基本技能,適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求;具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力,熟悉設(shè)計程序和相關(guān)法律,了解中外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展動態(tài),實踐能力強,能在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育、設(shè)計、研究、制作及管理單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作;具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士
主要課程:設(shè)計概論、設(shè)計心理學(xué)、工程制圖,室內(nèi)設(shè)計方向(表現(xiàn)技法、建筑模型設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)專題設(shè)計、家具設(shè)計、燈具與照明、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、城市設(shè)計與規(guī)劃、室內(nèi)空間藝術(shù)品設(shè)計、展示設(shè)計等)。景觀設(shè)計方向(室外環(huán)境設(shè)計、園林景觀設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、建筑外觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、裝飾雕塑設(shè)計等)
專業(yè)概況:環(huán)境設(shè)計專業(yè)分室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計兩個方向。本專業(yè)依托湖南省普通高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)而成,藝術(shù)與設(shè)計實踐教學(xué)中心被確定為湖南省普通高等學(xué)校實踐教學(xué)示范中心建設(shè)單位。本專業(yè)現(xiàn)有正、副教授5人,主要在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域具有較強的教學(xué)和科研能力,取得了許多在國內(nèi)有一定影響的教學(xué)和科研成果。近年來,先后有18件作品入選全國美展(設(shè)計展),10件作品獲國家級 獎勵,先后有百余件作品(方案)被采用,多件設(shè)計作品(方案)獲各類獎勵,承擔(dān)國家級課題2項,省級科研 項目9項,出版專著8部,在各級刊物上發(fā)表論文80多篇,獲國際設(shè)計發(fā)明金獎1項,獲國家實用新型專利6 項。學(xué)生有百余件設(shè)計作品獲國家和省級獎勵,在教育 部主辦的全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動中多件作品獲獎。
就業(yè)前景:本專業(yè)是根據(jù)社會發(fā)展與市場經(jīng)濟對設(shè)計 人才的需要而設(shè)置的,并隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整,社會對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才的需求而適時進行調(diào)整。當(dāng)下,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需求。因此,有專家認(rèn)為:藝術(shù)設(shè)計師將成為本世紀(jì)最熱門的職業(yè)之一。學(xué)生畢業(yè)后可在環(huán)境設(shè)計研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑裝飾設(shè)計工作,也可在大中專院校等育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作,還可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。
服裝與服飾設(shè)計 【學(xué)制四年 本科專業(yè)】
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握服裝學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能,具有實踐能力與創(chuàng)新精神,能從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)研發(fā)、企業(yè)經(jīng)營管理、服裝面輔料應(yīng)用、服裝市場營銷與品牌運作、服裝展示等方面的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士
主要課程:服裝文化類、服裝繪畫類、服裝設(shè)計類、服裝技術(shù)類、服裝品牌與市場營銷類、服裝展示類等。
專業(yè)概況:本專業(yè)藝術(shù)與設(shè)計實踐教學(xué)中心為湖南省普通高等學(xué)校實踐教學(xué)示范中心?,F(xiàn)有正、副教授 4 人,主要在服裝藝術(shù)設(shè)計、服裝工程等領(lǐng)域具有較強的教學(xué)和 科研能力,取得了許多在國內(nèi)有一定影響的教學(xué)和科研成 果。近年來,先后有 36 件設(shè)計作品(方案)獲各類獎 勵,有 30 余件作品(方案)被采用,承擔(dān)國家級課題 2 項,省級科研項目 4 項,出版專著 1 部,在各級刊物上發(fā)表論文 30 多篇。學(xué)生有 30 余件設(shè)計作品獲國家和省 級獎勵。
就業(yè)前景:衣食住行,衣居首位,隨著人們生活水平的提高,服裝的消費也在逐漸增加,中國的服裝業(yè)作為最具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一,這幾年正經(jīng)歷著由加工制作向開發(fā)創(chuàng)新、品牌策劃、市場營銷的巨大轉(zhuǎn)變。也正因為此,優(yōu)秀的服裝專業(yè)人才成為各大服裝企業(yè)爭搶的對象。學(xué)生畢業(yè)就業(yè)去向:各類服裝品牌公司、服裝行業(yè)協(xié)會等事業(yè)單位、服裝零售業(yè)、服裝高職和中專院校、服裝媒體及網(wǎng)站等。可從事服裝設(shè)計、服裝企業(yè)管理、服裝品牌和產(chǎn)品策劃、服裝營銷和貿(mào)易、服裝教育等相關(guān)工作。