教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)字和5個(gè)偏旁。

2、培養(yǎng)認(rèn)字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)記8個(gè)帶新偏旁的生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前讓學(xué)生熟悉并認(rèn)識(shí)家里客廳中的陳設(shè)、用品。

2、畫一畫家里的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片。

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)字積累，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題。

小朋友們都有一個(gè)個(gè)幸福的家，能讓大家認(rèn)識(shí)一下你的家嗎?(學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的畫或照片介紹自己的家)

出示放大的課文中的情境圖：我們一起來(lái)看看小紅同學(xué)的家，她家的客廳里都有些什么?

揭示課題，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“識(shí)字(一)”的第三課《在家里》

二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中的生字。

1、認(rèn)準(zhǔn)字音。

(1)、自讀詞語(yǔ)，畫出生字，把生字多讀幾遍。(要求讀準(zhǔn)字音)

(2)、指名嘗試認(rèn)讀。(其余小朋友認(rèn)真聽，你能聽出讀得不正確的地方請(qǐng)你當(dāng)小老師幫他指出來(lái)。)

(3)、同桌互練。(一個(gè)認(rèn)我會(huì)讀的字，另一個(gè)對(duì)照拼音聽讀準(zhǔn)否，聽完后幫一幫。交換角色練習(xí)。)

(4)、教師用卡片練習(xí)，比比哪組讀得既準(zhǔn)又快。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)話。

(1)、女生讀第一行詞。

小朋友，對(duì)這四種物品(沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書架)，你有哪些了解?(調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見)

隨機(jī)出示圖詞對(duì)照卡片，師與生，生與生之間交流：

如：沙　發(fā)　　　　沙發(fā)是用什么做的?你見過(guò)哪些沙發(fā)?

茶幾上經(jīng)常放些什么?

你知道有哪些報(bào)紙?

你有書架嗎?放在哪兒?架上放著哪些書?

(2)、男生讀第二行詞。

這四種物品(臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話)，你知道些什么?(交流說(shuō)話)

3、認(rèn)記生字。

(1)、認(rèn)讀8個(gè)生字：沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺(tái)、燈、電、視

(2)、找一找，生字中哪些字的半邊你見過(guò)?(用熟字換一換、部件拼一拼認(rèn)識(shí)生字)

(3)、你還有什么好辦法可以記住這些字?(介紹好辦法，增強(qiáng)識(shí)字的自信心)

三、鞏固練習(xí)。

1、出示偏旁、部件，讓學(xué)生將能組成字的兩部分合起來(lái)，在認(rèn)讀。(把各偏旁、部件分發(fā)給各個(gè)小組，小組中合作拼、讀)

2、游戲：看圖選詞卡。

3、猜一猜，連一連。

老大天天演戲　　　報(bào)紙

老二每日作文　　　電燈

老三千里傳聲　　　電視

老四送來(lái)光明　　　電話

四、課外延伸。

1、說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的帶“三點(diǎn)水、走之兒”的字。

2、你家里還有哪些物品是書上所沒有的?請(qǐng)你在父母的幫助下寫成詞卡，自己注上拼音，舉辦一次“家庭用品識(shí)字展覽”，評(píng)出“識(shí)字大王”。