考試科目包括：植物學(xué)、林木育種學(xué)、現(xiàn)代植物生理學(xué)三部分。

一、植物學(xué)

1.細胞與組織：各細胞器的結(jié)構(gòu)與功能特點、細胞周期與細胞分裂類型及其特點、組織的概念、組織類型及特點、維管系統(tǒng)概念與組成;

2.植物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與發(fā)育：營養(yǎng)器官(根、莖、芽、葉)類型、構(gòu)造、功能與生長發(fā)育;營養(yǎng)器官變態(tài)的概念與與變態(tài)種類;

3.植物的繁殖：被子植物花的結(jié)構(gòu)與發(fā)育、種子和果實的形成;裸子植物繁殖器官;大小孢子、雌雄配子體的發(fā)生、發(fā)育過程，傳粉與受精、胚與胚乳的發(fā)育。

4.植物分類：植物命名、苔蘚、蕨類、裸子及被子植物特點、彼此間的相互聯(lián)系;被子植物分類的主要形態(tài)術(shù)語、莖、葉生長習性與類型，雌雄蕊類型、花序與果實類型。

二、林木育種學(xué)

1.林木選育技術(shù)基礎(chǔ)：種類多層次變異與產(chǎn)生原因，突變、選擇、遷移與遺傳漂變的概念及對群體遺傳平衡的影響;遺傳力、配合力概念、性質(zhì)及影響選擇效果的主要因素;選擇方法的分類及其應(yīng)用，育種方法與繁殖方法的關(guān)系。

2.遺傳資源與樹木引種：遺傳資源概念、類型、與育種資源的關(guān)系;遺傳多樣性概念、意義;林木遺傳資源收集、保存形式及其適用范圍;引種概念、程序及其原則。

3.種源與育種：地理變異概念、意義及其變異規(guī)律，種源選擇與變異的關(guān)系;種子區(qū)劃與種子認證，優(yōu)樹選擇概念、標準方法及利用途徑;雜交育種與雜種優(yōu)勢;人工誘變育種類型與方法;

4.抗性育種與遺傳改良：林木對生物與非生物脅迫的反應(yīng)及其機量;生物技術(shù)在林木育種中的應(yīng)用

三、現(xiàn)代植物生理學(xué)

1.細胞生理學(xué)：細胞膜、葉綠體、線粒體及液胞的結(jié)構(gòu)與功能

2.植物水分代謝與礦質(zhì)營養(yǎng)：水勢與細胞滲透吸水;氣孔運動及其機理;植物必需礦質(zhì)元素及生理功能、確定必須礦質(zhì)元素的方法與原則，影響礦質(zhì)元素吸收的環(huán)境因子。

3.呼吸作用、光合作用及有機物運輸和分配：植物呼吸作用的生理意義、與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，植物呼吸代謝途徑的多樣性及其生理意義，葉綠體結(jié)構(gòu)及葉綠體色素的光學(xué)與化學(xué)特性，光合作用機理與影響光合作用的內(nèi)外因素，有機物運輸、分配規(guī)律及其機理，“源”、“庫”概念及二者關(guān)系。

4.植物生長物質(zhì)與生長生理：五大類激素與類激素的主要生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，生長周期與植物生長的關(guān)性，S形曲線在農(nóng)業(yè)生長上的應(yīng)用。

5.植物開花、成熟與衰老生理：春化作用、光周期概念、理論及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，果實成熟時的生理生化變化，種子休眠及打破休眠的方法，器官衰老機理。

6.植物抗性生理：逆境類型與植物抗生理