護(hù)理專業(yè)

學(xué)制: 五年制高職(招收中考學(xué)生)

三年制高職(招收高考學(xué)生)

護(hù)理專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，是我院辦學(xué)歷史最久、規(guī)模最大的專業(yè)，經(jīng)過(guò)50余年的發(fā)展，已成為江蘇省職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心也被授予“江蘇省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地”。她擁有一支優(yōu)秀的創(chuàng)新型雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師生在國(guó)家和省級(jí)護(hù)理技能大賽中多次獲得大獎(jiǎng)。

通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的職業(yè)能力及綜合素質(zhì)不斷提升，掌握了系統(tǒng)的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的理論知識(shí)，具備規(guī)范的護(hù)理操作技能，具備良好的人際溝通能力和人文關(guān)懷意識(shí)，具有良好地職業(yè)道德和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)、人體功能、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各類社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和預(yù)防保健部門從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理和健康保健等工作。

護(hù)理專業(yè)(口腔護(hù)理)

學(xué)制：三年制高職(招收高考學(xué)生)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視口腔疾病的預(yù)防和保健，“四手操作”的國(guó)際化口腔醫(yī)療模式被廣泛推廣，為滿足社會(huì)對(duì)口腔護(hù)理人員的需求，我院在護(hù)理專業(yè)中開設(shè)口腔護(hù)理方向。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既具備護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)和操作技能，又突出口腔護(hù)理的?？铺攸c(diǎn)。既能勝任各級(jí)各類醫(yī)院的臨床護(hù)理工作，同時(shí)又具備口腔護(hù)理?？萍寄埽貙捔司蜆I(yè)方向，提升了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我院建有功能齊全、國(guó)際接軌的口腔護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，與省內(nèi)多家口腔醫(yī)院合作，進(jìn)行以工作過(guò)程為基礎(chǔ)、就業(yè)為導(dǎo)向的校院合作辦學(xué)。并與英國(guó)New College Lanarkshire學(xué)院合作，引進(jìn)英國(guó)先進(jìn)的口腔教學(xué)資源，為學(xué)生出國(guó)就業(yè)及留學(xué)深造奠定基礎(chǔ)。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)、人體功能、口腔解剖生理、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、口腔臨床護(hù)理、口腔護(hù)理四手操作、口腔藥物和材料學(xué)、口腔影像學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作，也可在口腔專科醫(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科及各級(jí)口腔診所從事口腔護(hù)理工作。

護(hù)理專業(yè)(老年護(hù)理)

學(xué)制：三年制高職(招收高考學(xué)生)

為適應(yīng)人口老齡化趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，我院在護(hù)理專業(yè)中開設(shè)老年護(hù)理方向。學(xué)生在獲得系統(tǒng)臨床護(hù)理專業(yè)技能的同時(shí)，還掌握老年護(hù)理的?？浦R(shí)與能力。既能勝任臨床護(hù)理工作，同時(shí)具備老年照護(hù)理念，能對(duì)老年人進(jìn)行生理、心理和活動(dòng)能力的評(píng)估，對(duì)老年常見疾病進(jìn)行保健指導(dǎo)和護(hù)理康復(fù)，進(jìn)行安寧護(hù)理、老年健康管理及老年社區(qū)管理。

我院建有功能齊全、國(guó)際接軌的老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，并與英國(guó)New College Lanarkshire學(xué)院及愛丁堡大學(xué)聯(lián)合開展課程體系共建，為學(xué)生出國(guó)就業(yè)及留學(xué)深造奠定基礎(chǔ)。

主要課程：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、精神科護(hù)理、護(hù)理管理、老年護(hù)理技術(shù)、老年中醫(yī)護(hù)理、老年康復(fù)護(hù)理、老年健康促進(jìn)、老年?duì)I養(yǎng)與養(yǎng)生保健、安寧緩和護(hù)理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作，也可在養(yǎng)老護(hù)理院、社區(qū)服務(wù)中心、康復(fù)療養(yǎng)院等從事老年護(hù)理及管理工作。

助產(chǎn)專業(yè)

學(xué)制：三年制高職(招收高考學(xué)生)

我院助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，經(jīng)過(guò)50余年的發(fā)展，已成為我院的特色專業(yè)之一。她擁有一個(gè)優(yōu)秀的專兼職結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中副高級(jí)以上職稱教師15名。

在專業(yè)教學(xué)中我們始終貫穿“以母嬰健康為中心”的現(xiàn)代助產(chǎn)理念，注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提升。培養(yǎng)學(xué)生成為具備規(guī)范的助產(chǎn)技能和全面的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理知識(shí)理論，具有良好的助產(chǎn)職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和法律意識(shí)，具有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專門人才。

主要課程：助產(chǎn)入門、孕產(chǎn)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、孕產(chǎn)健康評(píng)估、助產(chǎn)技術(shù)、助產(chǎn)綜合技能、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)醫(yī)院婦產(chǎn)科、產(chǎn)科醫(yī)院、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和計(jì)劃生育指導(dǎo)中心等從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理、母嬰保健、計(jì)劃生育指導(dǎo)等工作。

藥學(xué)專業(yè)

學(xué)制：五年制高職(招收中考學(xué)生)

三年制高職(招收高考學(xué)生)

藥學(xué)專業(yè)的前身為我院1966年開設(shè)的藥劑進(jìn)修班，經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，已形成了一支朝氣蓬勃，梯隊(duì)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師15名，其中教授、副教授4名，執(zhí)業(yè)藥師8名。通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生具有了良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握了藥學(xué)基本理論知識(shí)，具備藥品調(diào)劑、生產(chǎn)、檢驗(yàn)和制備一般藥物制劑的基本技能，能有效開展合理用藥指導(dǎo)。

主要課程：臨床醫(yī)學(xué)概要、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥品調(diào)劑、中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院藥房從事藥品調(diào)劑和管理、臨床用藥指導(dǎo)及監(jiān)測(cè)工作，在藥品、保健品生產(chǎn)和銷售企業(yè)從事生產(chǎn)、檢驗(yàn)、銷售、管理及指導(dǎo)合理用藥等工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

學(xué)制：五年制高職(招收中考學(xué)生)

三年制高職(招收高考學(xué)生)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1986年，是我院重點(diǎn)建設(shè)的主干專業(yè)之一?，F(xiàn)有專業(yè)教師23名，其中教授、副教授8名。辦學(xué)30年來(lái)，逐步形成了“仿真實(shí)訓(xùn)、校企合作、一專多能、面向基層”的專業(yè)辦學(xué)特色，先后被評(píng)為“江蘇省高職示范專業(yè)”、“江蘇省高職特色專業(yè)”、“江蘇省課程改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”、“江蘇省優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地”。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本知識(shí)和基本技能，能熟練操作常用臨床檢驗(yàn)儀器。

主要課程：生物化學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)及分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、環(huán)保部門、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫部門等從事臨床檢驗(yàn)或?qū)ｍ?xiàng)檢測(cè)工作。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

學(xué)制：五年制高職(招收中考學(xué)生)

三年制高職(招收高考學(xué)生)

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，為我院重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)之一?，F(xiàn)有專任教師34名，其中高級(jí)職稱14名，雙師型教師24名。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)生具有較強(qiáng)的人際溝通能力和良好職業(yè)道德，具有全面的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)，具備規(guī)范的物理療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法和中國(guó)傳統(tǒng)療法操作技能，具備為功能障礙者進(jìn)行功能評(píng)定、制定康復(fù)計(jì)劃、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練的能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)和臨床康復(fù)等。。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)康復(fù)中心、社會(huì)福利院和老年護(hù)理院等從事康復(fù)治療和保健工作。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

學(xué)制：三年制高職(招收高考學(xué)生)

我院在多年舉辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)和針灸推拿專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2016年新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師30人，其中高級(jí)職稱占比33%，雙師型教師占比95.5%。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，學(xué)生具有良好職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的人際溝通能力，具有針灸、推拿、刮痧、中藥熏蒸等傳統(tǒng)中醫(yī)康復(fù)治療技能，以及現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，具備為功能障礙者提供中、西醫(yī)康復(fù)治療、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防保健的能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)絡(luò)腧穴、康復(fù)機(jī)能評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、疾病康復(fù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)各類醫(yī)院康復(fù)科、中醫(yī)科，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老中心、殘疾人康復(fù)中心、中醫(yī)養(yǎng)生館等機(jī)構(gòu)的中醫(yī)康復(fù)治療崗位，從事中醫(yī)康復(fù)、物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)及中醫(yī)養(yǎng)生保健工作。

藥品服務(wù)與管理專業(yè)

學(xué)制：三年制高職(高考學(xué)生)

藥品服務(wù)與管理專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握醫(yī)藥學(xué)和中醫(yī)藥學(xué)、臨床用藥、藥事法規(guī)、藥品質(zhì)量管理、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及安全用藥等基本知識(shí)，具備藥品營(yíng)銷、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥學(xué)服務(wù)與用藥指導(dǎo)能力，具備藥品不良反應(yīng)檢測(cè)和控制能力，具備對(duì)藥品市場(chǎng)開發(fā)、藥品營(yíng)銷和藥品零售服務(wù)和醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索能力，從事藥品營(yíng)銷、藥品質(zhì)量管理、藥品養(yǎng)護(hù)、藥品零售、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

職業(yè)方向：主要就業(yè)面向是面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、藥品批發(fā)與零售企業(yè)、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位，在藥品銷售、藥品保管等崗位群，從事藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥品零售、藥品儲(chǔ)存與保管、處方審核與調(diào)劑、安全用藥指導(dǎo)、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)、用藥咨詢等工作。

主要開設(shè)課程：藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷、藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、藥物分析、藥事管理與法規(guī)等。

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

學(xué)制：三年制高職(高考學(xué)生)

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握藥品生產(chǎn)的基本知識(shí)、藥品生產(chǎn)管理規(guī)范和藥事法規(guī)知識(shí)，具備藥物制劑安全生產(chǎn)、制藥用水及各種藥物制劑(包括化藥制劑、中藥制劑、生物藥物制劑)生產(chǎn)知識(shí);具備藥品生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)、制藥設(shè)備技術(shù)知識(shí)、藥物制劑設(shè)備使用與維護(hù)知識(shí);具備藥品生產(chǎn)相關(guān)的微生物與生物化學(xué)知識(shí)、藥物質(zhì)量控制與管理知識(shí)、藥學(xué)服務(wù)與指導(dǎo)知識(shí)等能力，從事化學(xué)藥、生物藥、中藥、藥物制劑及民族藥的生產(chǎn)、質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

職業(yè)方向：主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗(yàn)部門及其他藥品相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，從事藥品的生產(chǎn)、質(zhì)量控制和檢驗(yàn)、工藝管理、驗(yàn)證管理、及市場(chǎng)營(yíng)銷等工作。

主要開設(shè)課程：藥物制劑技術(shù)、制藥設(shè)備技術(shù)、藥品分析技術(shù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、生物藥物生產(chǎn)技術(shù)、藥物合成反應(yīng)技術(shù)、中藥炮制調(diào)劑技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、藥理學(xué)等。