康復治療技術專業(yè)

計劃：40人，學費6200(元/年)

康復治療技術專業(yè)是適應社會經(jīng)濟的快速發(fā)展而產(chǎn)生的新興專業(yè)，培養(yǎng)滿足康復醫(yī)學發(fā)展亟需的康復治療師。隨著居民健康觀念的改變和生活水平的逐步提高，對康復醫(yī)療的需求逐年增加，世界衛(wèi)生組織將康復與保健、預防、臨床并稱為“四大醫(yī)學”，康復醫(yī)學的目的是使患者能夠盡可能地恢復日常生活、學習、工作以及社會生活的能力，重新融入社會。然而，康復治療技術人才的匱乏，制約著康復醫(yī)學的發(fā)展，據(jù)權威機構的預測到2015年我國急需康復治療師30萬人，而目前接受正規(guī)教育的康復治療師僅2～3萬人，數(shù)量還相距甚遠。

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院于2000年率先在省內(nèi)開設康復治療技術專業(yè)教育，現(xiàn)為學院品牌專業(yè)，省高等學校重點專業(yè)群建設專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師18人，教授、副教授職稱比占50%， 2人受聘為普通高等教育“十二”五國家級規(guī)劃教材及全國高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材主編。校內(nèi)實訓基地獲得中央財政、省財政重點支持建設，設備與國內(nèi)三級醫(yī)院康復醫(yī)學科保持同步更新，滿足學生情景模擬需要。并與蘇州大學第一附屬醫(yī)院、復旦大學附屬華山醫(yī)院、上海交通大學附屬瑞金醫(yī)院等二十余家綜合性醫(yī)院簽訂有實習協(xié)議，滿足學生頂崗實習需要。近年來，加強國際間交流合作，與英國、日本等多所境外高校開展教學交流和師生互訪。

主要課程：人體解剖學、康復生理學、人體發(fā)育學、運動學基礎、康復功能評定、物理治療、作業(yè)治療、中醫(yī)康復治療、臨床康復等。

主要就業(yè)崗位為二、三級醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復?？漆t(yī)院以及社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事康復治療工作，也可在殘疾人康復中心、療養(yǎng)院從事康復訓練和指導。近三年就業(yè)率保持在100%，用人單位滿意率保持在95%以上。

在校期間本專業(yè)可參加專轉本考試，進入相關高校進一步學習深造。

康復治療技術專業(yè)“海外本科直通車”

計劃：15人，學費6200(元/年)

“海外本科直通車”項目由江蘇卓越國際交流教育基金會專門開發(fā)，江蘇省教育國際交流服務中心協(xié)調(diào)管理，為廣大?？粕巴鶉獯髮W取得本科學歷以及本科后學歷提供綠色通道。康復治療技術專業(yè)“海外本科直通車”項目由蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院與英國謝菲爾德哈勒姆大學聯(lián)合承辦，本項目包括國內(nèi)、國外兩個階段，學制為“3+1”年，前3年在蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院就讀，畢業(yè)后獲取康復治療技術專業(yè)?？莆膽{;英語水平達到雅思6.0，可直接進入英國謝菲爾德哈勒姆大學完成為期1年的健康學士學位課程(康復專業(yè))的學習，取得相應學分授予英國康復學士學位(所授學位已獲得中國教育部認可)。英語水平未達到要求的學生，可以選擇繼續(xù)進行語言強化訓練，待語言合格后，轉入境外本科院校深造;也可參加專轉本考試，進入相關國內(nèi)高校進一步學習深造;也可直接選擇就業(yè)。

主要課程：英語、人體解剖學、康復生理學、人體發(fā)育學、運動學基礎、康復功能評定、物理治療、作業(yè)治療、中醫(yī)康復治療、臨床康復等。

主要就業(yè)崗位為二、三級醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復?？漆t(yī)院以及社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事康復治療工作，也可在殘疾人康復中心、療養(yǎng)院從事康復訓練和指導。

衛(wèi)生檢驗與檢疫技術專業(yè)

計劃：30人，學費6200(元/年)

我院衛(wèi)生檢驗與檢疫技術專業(yè)是在醫(yī)學檢驗技術專業(yè)衛(wèi)生檢驗模塊的基礎上逐步發(fā)展起來的。2006年，學院與江蘇省疾病預防控制中心正式簽署合作辦學協(xié)議，采用“1.5+0.5+1”模式聯(lián)合培養(yǎng)衛(wèi)生檢驗與檢疫技術專業(yè)的學生。

衛(wèi)生檢驗與檢疫技術專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，兼職教師15人。其中，副高以上職稱教師18人，博士2人，碩士研究生15人，占教師總數(shù)的57.7%，雙師型素質(zhì)教師23人，兼職教師均為省內(nèi)各疾控中心經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家。

主要開設：人體解剖生理學、微生物與免疫學基礎、病理學基礎、分子生物學技術、臨床基礎檢驗、醫(yī)學微生物檢驗、理化檢驗、衛(wèi)生微生物檢驗、毒理檢驗、食品衛(wèi)生檢驗等課程。

主要就業(yè)方向包括各級疾病預防控制中心、各類食品生產(chǎn)企業(yè)、蔬菜和農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)測中心站、化妝品及衛(wèi)生用品企業(yè)、衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督所、食品藥品檢驗所、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測部門、海關及邊防出入境檢驗檢疫局、自來水公司、生物制劑檢測公司等相關行業(yè)從事衛(wèi)生檢驗與檢疫及質(zhì)量控制工作。

醫(yī)學生物技術專業(yè)

計劃：40人，學費6200(元/年)

醫(yī)學生物技術專業(yè)是適應國家生物醫(yī)藥戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而開設的，致力于培養(yǎng)生物醫(yī)藥領域所急需的醫(yī)學生物技術人才，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和終身學習理念，具有團隊意識和協(xié)作精神，具備生物技術、醫(yī)學、藥學相關學科的基礎理論、基本知識以及操作技能，掌握適應醫(yī)藥生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展所必須的專業(yè)知識和能力，能在生物制品研究所、醫(yī)學科研機構、醫(yī)院臨床實驗室、生物醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學院校實驗室及專業(yè)相關的生物科技機構等具有較強實驗動手能力的一線技能型人才，也可以從事生物技術產(chǎn)品的生產(chǎn)、質(zhì)量管理、采購、保管、供應、銷售及生物技術服務等工作。

主要開設病理檢驗技術、基因工程技術、細胞工程技術、分子生物技術、免疫生物技術和微生物技術等專業(yè)課程，并采用三段式實踐教學方式包括：①課程內(nèi)實驗技能訓練：安排在學院(包括院外)的實驗室(實訓室)或?qū)嵙晥鏊M行，熟悉各種專業(yè)技術②專業(yè)知識見習：課間或集中輪回實習兩種形式，除平時課間見習外，第4學期安排2周時間到醫(yī)藥生物技術企業(yè)、醫(yī)學院校生物技術實驗室等集中教學實習;假期中結合教學實訓內(nèi)容，使學生走進當?shù)厣锛夹g企業(yè)了解醫(yī)藥企業(yè)的工作情況③畢業(yè)實習44周：安排在生物制品研究所、醫(yī)學科研機構、生物醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學院校實驗室、醫(yī)學有關的生物技術操作崗位等生物技術有關單位進行。

在校期間還可參加專接本或?qū)＾D本考試，進入相關高校進行進一步學習深造。

醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)

計劃：60人，學費6200(元/年)

培養(yǎng)具有臨床營養(yǎng)、食品衛(wèi)生理論知識及營養(yǎng)烹飪技能，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)、應用性、創(chuàng)新型醫(yī)學懂醫(yī)學營養(yǎng)會烹飪的營養(yǎng)專業(yè)人才。畢業(yè)生應掌握的基本理論、基本知識和基本技能有：醫(yī)學基礎知識、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生知識;制定營養(yǎng)食譜并能進行營養(yǎng)配餐及營養(yǎng)烹飪;會合理評價膳食;具有營養(yǎng)咨詢、指導和宣教的能力。

醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)擁有專兼結合、結構優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍共15人，現(xiàn)有副教授6人，碩士及以上學歷有12人，碩士以上教師占青年教師80%;兼職教師均為臨床經(jīng)驗豐富的一線營養(yǎng)專家。本專業(yè)擁有實驗室等13個校內(nèi)實訓室，30余家穩(wěn)定的校外實訓基地。

主要課程：基礎營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、疾病營養(yǎng)、營養(yǎng)食療、營養(yǎng)烹飪、食品衛(wèi)生與安全、膳食營養(yǎng)管理等。

就業(yè)方向：醫(yī)院營養(yǎng)科、健康服務機構、社區(qū)、學校及幼兒園、保健食品和餐飲企業(yè)等，從事營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)宣教、膳食營養(yǎng)指導等工作。

在校期間還可參加專接本或?qū)＾D本考試，進入相關高校進行進一步學習深造。

會計專業(yè)

計劃：50人，學費4700(元/年)

會計專業(yè)培養(yǎng)的學生能夠掌握會計核算、報表分析、納稅處理、計算機操作等專業(yè)技能，熟悉國家財經(jīng)稅收法律法規(guī)，同時具備一定的醫(yī)學常識，能夠適應包括醫(yī)院在內(nèi)的各組織單位會計及相關工作崗位所需要的高級應用型財會技術的要求。

主要課程：會計學原理、會計職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)、會計信息化實務、財務會計、成本會計、出納實務、納稅實務、財務管理。雙證融通，學生在校期間可考取會計從業(yè)資格證書、初級會計師證書等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位以及各級醫(yī)藥衛(wèi)生部門等從事會計核算、財務管理、審計、統(tǒng)計等財務相關領域工作。近三年就業(yè)率100%，主要就業(yè)單位有蘇州大學附屬第一醫(yī)院、兒童醫(yī)院等各級醫(yī)院，以及蘇州、上海、無錫、南京等長三角地區(qū)企業(yè)。

衛(wèi)生信息管理專業(yè)

計劃：100人，學費6200(元/年)

健康中國戰(zhàn)略背景下，智慧醫(yī)療、智慧城市、公共衛(wèi)生數(shù)據(jù)平臺的建設與管理正在迅速推廣。衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的信息化要求對實用型、復合型的衛(wèi)生統(tǒng)計與信息化人才提出了迫切需求。

主要課程：計算機系統(tǒng)維護、高級程序設計語言、醫(yī)學統(tǒng)計軟件應用、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫及應用、醫(yī)院事務管理、疾病分類與編碼、病案管理。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向醫(yī)院信息科以及與醫(yī)院信息化相關的醫(yī)療軟件企業(yè)，從事信息系統(tǒng)維護以及醫(yī)療軟件等產(chǎn)品的項目管理。

此外，衛(wèi)生信息管理專業(yè)與蘇州大學合作，為學生提供“自考助學專接本”(2+1學制)項目。學生通過學習與考試，三年左右期間獲得“衛(wèi)生信息管理”?？茖W歷的同時，可獲得蘇州大學“軟件工程”專業(yè)自考本科學歷和學士學位證書。

眼視光技術專業(yè)

計劃：100人，學費6200(元/年)

眼視光技術專業(yè)是一門以保護眼視覺健康為主要內(nèi)容的醫(yī)學領域?qū)W科，是以眼科學和視光學為主，結合多種學科知識所構成的一門專業(yè)性強、涉及面廣的交叉學科。眼視光不僅僅著眼于眼科疾病的診斷與治療，更重視視覺問題的矯正和治療，其職責是通過給患者提供全程、全面的眼睛保健、醫(yī)療和康復等服務，使患者獲得清晰、舒適、持久的視覺。

眼視光技術專業(yè)旨在培養(yǎng)具備眼保健技術、專業(yè)驗光配鏡技能、現(xiàn)代化服務理念于一體的“醫(yī)工商”復合型眼視光技術人才。這是一個就業(yè)前景非常好，社會需求量巨大，適合自主創(chuàng)業(yè)的朝陽專業(yè)。

主要課程：眼科學基礎、驗光技術、配鏡技術、視光學基礎、斜弱視診療、角膜接觸鏡驗配技術、低視力等

經(jīng)過三年的培養(yǎng)，學生應具有的職業(yè)核心能力主要有：(1)眼科初步檢查能力;(2)視功能檢查能力;(3)驗光能力;(4)驗配隱形眼鏡能力;(5)裝配眼鏡能力;(6)維修整形眼鏡能力;(7)與眼鏡相關產(chǎn)品的營銷能力;(8)各種眼科及眼視光儀器操作及初步維修能力;(9)斜弱視與雙眼視訓練能力。畢業(yè)時達到“眼鏡驗光員”和“眼鏡定配工”的相應要求，取得2個工種的高級職業(yè)資格證書(國家三級)。

就業(yè)方向：眼鏡公司(門店)、眼視光醫(yī)院、綜合性醫(yī)院眼科以及眼鏡生產(chǎn)企業(yè)從事醫(yī)學驗光、產(chǎn)品加工和銷售、產(chǎn)品質(zhì)檢、售后服務、市場開發(fā)等工作;近視防治中心、低視力康復中心、疾病控制中心等從事視覺咨詢、視力保健、視覺訓練、低視力康復指導等相關工作。

藥學專業(yè)

計劃：140人，學費6200(元/年)

藥學專業(yè)是中央財政支持的重點專業(yè)、江蘇省重點示范專業(yè)。

藥學專業(yè)目前實行“平臺+模塊”人才培養(yǎng)模式。在第二學年時，學生可根據(jù)自己的學習能力與就業(yè)意向，在大藥學專業(yè)范圍內(nèi)，選擇自己的喜歡的專業(yè)模塊，深入相關專業(yè)知識學習。專業(yè)擁有中央財政支持的模擬藥學實訓中心、藥用植物園、中藥標本館等，能充分滿足教學需要，可模擬就業(yè)場景，與就業(yè)崗位零距離對接。

主要課程：藥理學及用藥指導、藥物分析、藥物制劑配制、中藥調(diào)劑、藥事管理與法規(guī)、藥品銷售、藥物制劑制造、制藥企業(yè)設備管理等。

就業(yè)方向：在各級醫(yī)院、社區(qū)服務中心從事藥品調(diào)劑、制劑、配置、管理和用藥指導等相關工作;在藥品、保健品、化妝品生產(chǎn)與經(jīng)銷企業(yè)從事采購、生產(chǎn)、倉儲、銷售及管理等工作;在藥品檢驗部門從事藥品檢測與分析工作。

在校期間還可參加專接本或?qū)＾D本考試，進入相關高校進行進一步學習深造。

中藥學專業(yè)

計劃：90人，學費6200(元/年)

中藥專業(yè)培養(yǎng)能在中藥調(diào)劑、中藥生產(chǎn)、中藥檢驗、中藥炮制、藥品經(jīng)營等領域工作的專業(yè)技術人才。歷年來畢業(yè)生就業(yè)率100%。

中藥專業(yè)擁有專兼結合的優(yōu)秀教學團隊，形成“校企合作，工學結合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，擁有41個專業(yè)實驗實訓室、“生藥數(shù)碼互動實驗室”、“模擬中西藥房”、“藥用植物園”及“中藥標本館”等綜合實訓基地。學院擁有吳門醫(yī)藥研究發(fā)展中心等科研創(chuàng)新平臺。

主要課程：中醫(yī)學基礎、中藥與方劑、中藥鑒定、中藥化學、藥理學、中藥炮制、中藥藥劑、中藥制劑分析等

就業(yè)方向：在各級醫(yī)院中藥房從事藥品調(diào)劑，臨方制劑，中藥信息服務工作;在中藥廠、中藥飲片企業(yè)、醫(yī)院制劑室從事藥品的生產(chǎn)，檢驗，分析及質(zhì)量管理工作;在中藥店、藥品、保健品、化妝品等經(jīng)營企業(yè)從事采購、保管、供應、銷售等工作。

酒店管理專業(yè)

計劃：60人，學費4700(元/年)

當你為如何擇校而徘徊，擔心未來就業(yè)時，請選擇我們——蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院酒店管理專業(yè)。蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院酒店管理專業(yè)是培養(yǎng)紳士、淑女的搖籃，為旅游業(yè)輸送“專業(yè)、職業(yè)、敬業(yè)”的酒店人。

素質(zhì)教育 凸顯能力

培養(yǎng)具有現(xiàn)代酒店業(yè)經(jīng)營管理理念，并運用實施對酒店前廳部、客房部、餐飲部等主要業(yè)務部門的現(xiàn)場管理。注重培養(yǎng)、提升學生的人格品位、社交溝通、情商等軟能力，養(yǎng)成良好的行業(yè)習慣、思維方式和高雅氣質(zhì)。

教學模式 特色明顯

師資力量雄厚，具有一支理論及崗位實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”師資隊伍。聘請了一批資深的高星級酒店管理專家，指導學生的學習、見習和實習。

具備現(xiàn)代化酒店服務設施的校內(nèi)模擬實訓中心和校內(nèi)服務性實踐基地——四星級飯店——三元賓館，為學生提供優(yōu)越的實訓、見習和實習場所，使學生在學習專業(yè)知識的同時提高實踐能力和職業(yè)素質(zhì)。

合作辦學 訂單培養(yǎng)

為與國際酒店業(yè)接軌，創(chuàng)建酒店管理品牌專業(yè)，我院充分利用教學資源，發(fā)揮國際知名酒店品牌的影響力和職業(yè)教育的優(yōu)勢，采用“訂單式”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的高素質(zhì)應用型人才，為學生的就業(yè)和長遠發(fā)展奠定良好的基礎。

本專業(yè)學生的就業(yè)，主要面向全省尤其是蘇南地區(qū)各類高星級酒店，從事酒店管理與服務工作。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98.9%，深受用人單位的歡迎。

主要專業(yè)課程：酒店管理概論、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務基本技能、餐飲運作管理、現(xiàn)代酒店營銷、酒店禮儀、現(xiàn)代酒店財務管理、酒店服務英語等。

口腔醫(yī)學技術專業(yè)

計劃：30人，學費6200(元/年)

口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)具有職業(yè)精神、團隊精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠掌握全口義齒、可摘局部義齒、固定義齒等常規(guī)修復體制作的知識，能從事口腔醫(yī)學技術專業(yè)及相關職業(yè)群工作的高素質(zhì)技術技能人才。歷年來畢業(yè)生就業(yè)率達100%，本專業(yè)畢業(yè)生不具備報考口腔職業(yè)醫(yī)師或助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的資格。

主要課程：牙體解剖生理、全口義齒制作、可摘局部義齒制作、冠橋制作、口腔內(nèi)科治療技術、牙槽外科治療技術、口腔修復治療技術、口腔預防保健

就業(yè)方向：主要面向義齒制作企業(yè)、綜合性醫(yī)院口腔科或口腔專科醫(yī)院技術室，從事口腔醫(yī)學技術工作;面向各級各類口腔醫(yī)療機構，輔助口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師從事口腔健康教育工作;也可面向齒科設備材料制作和銷售等單位從事相關工作。