一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的新任教師選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生比較系統(tǒng)地掌握《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所涉及的思想政治、思想品德基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，解決社會(huì)生活中的問(wèn)題。

2.考查考生充分理解與《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》相關(guān)的大學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法律等基本內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，提出自己的合理化建議。

3.考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)思想政治、思想品德課程與教學(xué)論的基本理論和基本技能，運(yùn)用這些基本的理論、知識(shí)與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題，具備從事中學(xué)思想政治、思想品德和時(shí)事政治教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和自身專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍

第一部分為思想政治、思想品德學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)(含中學(xué)學(xué)科知識(shí)、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)、形勢(shì)與政策教育內(nèi)容);第二部分為中學(xué)課程與教學(xué)論內(nèi)容。

考試內(nèi)容

第一部分 思想政治、思想品德學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)

(一)中學(xué)學(xué)科知識(shí)

1.經(jīng)濟(jì)生活

商品的基本屬性;貨幣及信用工具和外匯;影響價(jià)格的因素及價(jià)格變動(dòng)的影響;影響消費(fèi)的因素及消費(fèi)類(lèi)型、結(jié)構(gòu)、心理和正確的消費(fèi)原則;生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系;發(fā)展生產(chǎn)力的意義;我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度;企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展;勞動(dòng)與就業(yè);依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益;儲(chǔ)蓄存款、股票、債券與商業(yè)保險(xiǎn);個(gè)人收入分配與社會(huì)公平;國(guó)家收入的分配;征稅與納稅;規(guī)范市場(chǎng)秩序;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);全面建成小康社會(huì)的新要求;科學(xué)發(fā)展觀;加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放。

2.政治生活

人民民主專(zhuān)政;我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù);參與政治生活的內(nèi)容和要求;我國(guó)民主選舉的方式;公民參與民主決策的方式、意義;我國(guó)農(nóng)村村民自治與城市居民自治及其意義;民主監(jiān)督;我國(guó)政府的職能和責(zé)任;政府權(quán)力的行使與監(jiān)督;政府的威信;我國(guó)的人民代表大會(huì)制度;我國(guó)的政黨制度;我國(guó)的民族區(qū)域自治制度;我國(guó)的宗教政策;主權(quán)國(guó)家;國(guó)際組織;聯(lián)合國(guó);國(guó)際關(guān)系的決定性因素;和平與發(fā)展;世界多極化;我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。

3.文化生活

文化及其社會(huì)作用;文化與經(jīng)濟(jì)、政治;文化對(duì)人的影響;文化的多樣性;文化的傳播;傳統(tǒng)文化的繼承;文化在繼承中發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的特征;中華文化的包容性;中華民族精神的基本內(nèi)涵;弘揚(yáng)中華民族精神;建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó);文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)化的影響;發(fā)展大眾文化;文化自覺(jué)和文化自信;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;建設(shè)社會(huì)主義精神文明;思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。

4.生活與哲學(xué)

哲學(xué)及其基本問(wèn)題;唯物主義和唯心主義;世界的物質(zhì)性;認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)、把握規(guī)律;意識(shí)的本質(zhì)和作用;一切從實(shí)際出發(fā);實(shí)踐及其特點(diǎn);唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧;唯物辯證法的聯(lián)系觀點(diǎn);唯物辯證法的發(fā)展觀點(diǎn);唯物辯證法的矛盾觀點(diǎn);辯證的否定觀;社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí);社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng);人民群眾是歷史的創(chuàng)造者;價(jià)值和價(jià)值觀;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇;價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。

5.思想品德

探問(wèn)生命;珍視生命;生命的意義;認(rèn)識(shí)自己;做更好的自己;情緒的種類(lèi)、作用;青春期的情緒特點(diǎn);情緒的管理;自尊、自信、自立、自強(qiáng);法律及其基本特征和作用;家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù);交往的禮儀與技能;與父母、老師、同學(xué)交往;互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒價(jià)的運(yùn)用;競(jìng)爭(zhēng)與合作;關(guān)心和尊重他人;誠(chéng)實(shí)守信;我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù);人身自由權(quán)利;受教育權(quán);依法保護(hù)經(jīng)濟(jì)權(quán)利;依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益;集體生活的意義;個(gè)人與集體的關(guān)系;社會(huì)公平與正義;承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;依法治國(guó);統(tǒng)一的多民族國(guó)家;我國(guó)的基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略;中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;中華文化;走共同富裕的道路;共同理想;當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì);全球觀念。

(二)與中學(xué)相關(guān)的高等教育專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)

1.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的變革;社會(huì)經(jīng)濟(jì)的兩種基本形態(tài);商品經(jīng)濟(jì)的基本原理;剩余價(jià)值的生產(chǎn);資本和剩余價(jià)值的具體實(shí)現(xiàn)形式;壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征;資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程;資本循環(huán);資本周轉(zhuǎn);社會(huì)總資本運(yùn)行;經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀趨勢(shì);經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

鄧小平理論的形成、發(fā)展、主要內(nèi)容及其科學(xué)體系;“三個(gè)代表”重要思想的形成、發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵、體系和實(shí)質(zhì);解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn);科學(xué)發(fā)展觀;社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù);社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本經(jīng)驗(yàn);社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略;社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革;社會(huì)主義政治建設(shè)和政治體制改革;社會(huì)主義文化建設(shè)和文化體制改革;正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系;“一國(guó)兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一。

3.政治學(xué)

政治的本質(zhì);政治的社會(huì)功能;國(guó)家的涵義、本質(zhì)和職能;國(guó)家類(lèi)型;國(guó)家權(quán)力;政黨的涵義、作用;政治統(tǒng)治的涵義、基礎(chǔ)、類(lèi)型和方式;政治管理的涵義、類(lèi)型、原則和方式;國(guó)家政權(quán)的組織形式;國(guó)家結(jié)構(gòu)形式;國(guó)家機(jī)構(gòu);政黨制度的內(nèi)涵、類(lèi)型;政黨的運(yùn)行機(jī)制;政治民主的涵義、特征和功能;民主的形式;政治民主化的進(jìn)程、模式;民主化的動(dòng)力。

4.馬克思主義哲學(xué)

哲學(xué)和哲學(xué)的基本問(wèn)題;馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生及其基本特征;物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系;物質(zhì)世界的永恒發(fā)展;對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律;質(zhì)量互變規(guī)律;否定之否定規(guī)律;原因與結(jié)果;必然性與偶然性;現(xiàn)實(shí)性與可能性;內(nèi)容與形式;本質(zhì)與現(xiàn)象;實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系;認(rèn)識(shí)發(fā)展的辯證過(guò)程;真理;辯證思維方法;歷史觀的基本問(wèn)題;社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu);社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

5.法學(xué)概論

我國(guó)社會(huì)主義法的本質(zhì)和作用;依法治國(guó);我國(guó)的政權(quán)組織形式;我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式;我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu);行政立法、行政執(zhí)法、行政司法;民法的任務(wù)和基本原則;民事法律關(guān)系的主體;民事法律行為和代理;財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán);婚姻家庭;民事責(zé)任;反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為及其法律責(zé)任;違反《產(chǎn)品質(zhì)量法》的法律責(zé)任;消費(fèi)者的權(quán)利和經(jīng)營(yíng)者的義務(wù);消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者爭(zhēng)議的解決及法律責(zé)任;刑法的任務(wù)、基本原則和適用范圍;犯罪的本質(zhì)、概念、構(gòu)成和犯罪的種類(lèi);正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn);故意犯罪;共同犯罪;刑罰的概念、目的、種類(lèi)和具體運(yùn)用。

(三)形勢(shì)與政策

1.年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(2016年4月至2017年3月)。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

第二部分 中學(xué)政治課程與教學(xué)論內(nèi)容

1.學(xué)科課程與《課程標(biāo)準(zhǔn)》

初中思想品德和高中思想政治課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議。

2.學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

初中思想品德和高中思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則;教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)方法;學(xué)生學(xué)習(xí)的主要策略和方法;聽(tīng)課評(píng)課、說(shuō)課與片斷教學(xué);教學(xué)評(píng)價(jià)、命題與試題評(píng)價(jià);教師的基本素養(yǎng)、教學(xué)技能和教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題、非選擇題(判斷、簡(jiǎn)答、案例分析、辨析、論述等)。

2.內(nèi)容比例：思想政治和思想品德學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)(含中學(xué)學(xué)科知識(shí)、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)、形勢(shì)與政策教育內(nèi)容)約占60%，中學(xué)政治學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%。

3. 試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。