計算機信息學院學院概況
院長致辭荷葉山下的昆明冶金高等??茖W校,春意盎然。在計算機信息學院成立10周年之際,我代表學校和學院的校友,向全院教師和全國各地的校友致以最親切的問候和最美好的祝福!向長期支持我院發(fā)展的全校教職工和社會各界表示衷心的感謝和誠摯的敬意!
早在2000年初,我系(院)成立,提出了“云南省領(lǐng)先”的戰(zhàn)略目標。至此,逐步明晰了具體奮斗目標和“兩個五年,分兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。從那時起,省內(nèi)領(lǐng)先就與我們緊緊聯(lián)系在一起。在學校的大力支持下,經(jīng)過全體教師的不懈努力,學院整體辦學水平不斷取得長足進步,正在向著奮斗目標邁進。
我院堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù),致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、具有一定創(chuàng)新性的應(yīng)用型人才。我院招收的學生以云南省本土為主,同時還招收了部分浙江、江西、湖南、廣西、甘肅、新疆等十多個省的高中畢業(yè)生。十年來,我院已為社會培養(yǎng)輸送2000多名IT專業(yè)人才。他們主要在我省的IT行業(yè)從事開發(fā)、銷售、維護和管理等工作,大部分在省會昆明工作,部分回到家鄉(xiāng)和在沿海發(fā)達地區(qū)發(fā)展。不論是在何地從事何種工作,他們都在各自的工作崗位辛勤耕耘和收獲,是我院的驕傲!
我院一直堅持培養(yǎng)和建設(shè)一支高水平的教師隊伍的師資建設(shè)目標?,F(xiàn)在已擁有一支由3名教授和11名副教授組成的35人高素質(zhì)的教師隊伍,其中35歲以下青年教師的碩士學歷基本上達到了100%。近年來,教師在省級精品課程、校級精品課程、教材出版、教科研和論文發(fā)表、學生創(chuàng)新大賽獲獎等方面一直保持著上升趨勢。十年歲月,十年青春。學院的教師隊伍正趁著這青春之勢,蓬勃向上。
目前,正面臨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起步、以及學校示范性院校建設(shè)和安寧新校區(qū)大好時機,我院將要以“躋身省內(nèi)領(lǐng)先,服務(wù)國家社會”為主題,以教育部實施的各種教學建設(shè)重點工程項目為契機,啟動和實施促進計算機高技能人才培養(yǎng)的重要措施,弘揚冶專的光榮傳統(tǒng),加快專業(yè)建設(shè),凝聚力量,提升水平,努力為國家和云南省的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步而奮斗!為祖國的繁榮作出更大的貢獻!
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(計算機信息學院)
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹
學制:全日制3年;
招生對象:高中畢業(yè)生;職業(yè)高中、中專和技校畢業(yè)生;
學歷層次:???;
物聯(lián)網(wǎng),新興產(chǎn)業(yè),它是通過射頻識別(RFID)、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接,進行信息交換和通信,以實現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。被認為是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后,世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。這一行業(yè)將會發(fā)展成為一個上萬億元規(guī)模的高科技市場,其產(chǎn)業(yè)要比互聯(lián)網(wǎng)大30倍。物聯(lián)網(wǎng)作為國家重點發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè),無論是在基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備制造、系統(tǒng)集成領(lǐng)域,還是在行業(yè)應(yīng)用都需要大量的人才。據(jù)研究數(shù)據(jù)顯示,2010年中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模達到2000億元,到2015年,這一數(shù)字預(yù)計將攀升至7500億元。
昆明市高度關(guān)注和重視物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,將其作為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、工業(yè)化和信息化融合的推進器,對實現(xiàn)以昆明為中心的中國西南乃至南亞、東南亞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的中心區(qū),具有重要的戰(zhàn)略和現(xiàn)實意義。至2015年,昆明將完成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型特色化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè),形成全市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間布局和功能定位,集聚規(guī)模較大的各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè),力爭達到300億元的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,培育數(shù)個年銷售收入超億元的龍頭企業(yè),支持一批具備較強競爭力和創(chuàng)新能力的中小企業(yè)發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。市場預(yù)測,未來5年,云南省從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計、管理、銷售及運維相關(guān)人數(shù)大概需要100萬人左右。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)工作將是未來最熱門和最受歡迎的職業(yè)之一。
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,具有良好職業(yè)道德。具備通信網(wǎng)絡(luò)、RFID產(chǎn)品安裝與調(diào)試、傳感器安裝與調(diào)試、嵌入式系統(tǒng)和計算機技術(shù)方面的基本知識。具備工程布線、軟件產(chǎn)品安裝及維護升級、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、硬件維護及故障排除、實施方案設(shè)計以及管理等技能。能夠進行物聯(lián)網(wǎng)工程項目的運行維護及監(jiān)控、系統(tǒng)集成及服務(wù)、設(shè)備安裝及應(yīng)用、技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)等工作。具備較強的就業(yè)和職業(yè)遷移能力、在生產(chǎn)一線工作的高技能應(yīng)用型人才。
2.適應(yīng)崗位
本專業(yè)立足云南省,面向IT企業(yè),兼顧政府、學校、醫(yī)院等單位。適合于物聯(lián)網(wǎng)的諸多領(lǐng)域,如面向物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、通信網(wǎng)絡(luò)及計算機技術(shù)的應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、智能識別方面的運維、管理、銷售、設(shè)計及開發(fā)。隨著物聯(lián)網(wǎng)在智能化城市、交通、物流、電網(wǎng)、醫(yī)療、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面的廣泛應(yīng)用,在未來2到10年中,物聯(lián)網(wǎng)人才都將處于供不應(yīng)求的狀態(tài),其需求具有緊迫性和稀缺性。
(1)基本崗位:物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備研發(fā)助理、物聯(lián)網(wǎng)感知層與傳輸層產(chǎn)品的生產(chǎn)、制造與測試,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安裝、調(diào)試、管理和維護等工作。
(2)發(fā)展崗位:物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運營維護工程師,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備生產(chǎn)管理、應(yīng)用開發(fā)工程師,物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃、施工管理、企業(yè)(中、高)層管理人員等。
(3)拓展崗位:物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備銷售業(yè)務(wù)、售前技術(shù)、售后服務(wù),射頻識別產(chǎn)品工程師、短距離無線通訊產(chǎn)品工程師,物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃、產(chǎn)品生產(chǎn)、制造、銷售企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理或法人。
而到目前為止,我院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)一屆,就業(yè)前景非常好,另外,學院正在并將繼續(xù)加深與各地物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會和企業(yè)的溝通,為學生的就業(yè)保駕護航。
3.主干課程
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)導(dǎo)論、射頻識別(RFID)技術(shù)與應(yīng)用、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、JAVA程序設(shè)計、Android程序設(shè)計、工程圖識別與繪制、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)組建及維護、綜合布線系統(tǒng)、無線通訊技術(shù)與應(yīng)用、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、智能家居應(yīng)用技術(shù)等。
傳感器網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試實訓、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實訓、RFID技術(shù)與應(yīng)用實訓、嵌入式技術(shù)應(yīng)用實訓、計算機網(wǎng)絡(luò)組建及維護實訓、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓、智能家居實訓等。
4.職業(yè)技能
熟悉物聯(lián)網(wǎng)基本理論與技術(shù),掌握傳感器、射頻識別、嵌入式系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)及計算機技術(shù)等知識;能夠進行物聯(lián)網(wǎng)工程項目的運行維護、管理監(jiān)控;能夠進行物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、應(yīng)用、維護與調(diào)試、技術(shù)支持等工作領(lǐng)域的運維、管理、銷售、設(shè)計及開發(fā)。
5.專業(yè)/職業(yè)資格證書
(1)國家/行業(yè)認證:物聯(lián)網(wǎng)助理工程師、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運營維護工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品檢測工程師等;
(2)全國軟件水平資格考試:網(wǎng)絡(luò)管理員,網(wǎng)絡(luò)工程師、IT項目監(jiān)理師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計師等;
(3)國家人力資源和社會保障部高新職業(yè)資格考試:網(wǎng)頁制作操作員、網(wǎng)絡(luò)管理操作員等;
6.辦學條件
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是隨著新一代信息技術(shù)發(fā)展起來的新專業(yè),于2013年9月正式招生,學院有良好的實驗、實訓環(huán)境,已擁有思科網(wǎng)絡(luò)實驗室,銳捷網(wǎng)絡(luò)實驗室,華為網(wǎng)絡(luò)實驗室,網(wǎng)絡(luò)工程實驗室,軟件開發(fā)實驗室、嵌入式實訓室、硬件組裝實訓室、電工工藝實訓室、電子技術(shù)實訓室、綜合布線實訓室、傳感器實訓室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合實訓室、智能家居應(yīng)用實訓室、平板電腦/智能手機開發(fā)實訓室、物聯(lián)網(wǎng)信息安全實訓室等。
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(計算機信息學院)
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生介紹
學制:全日制3年;
招生對象:高中理科、計算機信息類職高、中專和技校的畢業(yè)生;
學歷層次:???;
在當今社會,計算機技術(shù)已廣泛應(yīng)用到軍事、科研、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域,成為人們必備的技能之一。計算機應(yīng)用技術(shù)專注于行業(yè)軟件的操作、企業(yè)信息化系統(tǒng)的維護和管理、IT技術(shù)的支持和培訓、IT項目的管理、軟件產(chǎn)品的推廣服務(wù)等。
1.培養(yǎng)目標:
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識、較強的實際操作技能和職業(yè)素質(zhì),具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動漫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
2.適應(yīng)崗位:
學生畢業(yè)后就業(yè)崗位主要有:影視編輯崗位、美工崗位、平面設(shè)計崗位、動畫設(shè)計崗位、網(wǎng)站設(shè)計崗位、網(wǎng)站維護崗位、程序員崗位、文秘崗位、排版崗位、IT產(chǎn)品營銷等崗位。
3.主干課程:
攝影攝像、圖形圖像處理技術(shù)、音視頻處理技術(shù)、After Effects影視特效合成技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機輔助設(shè)計、辦公自動化、計算機組裝與維護、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機組網(wǎng)與維護等課程。
4.職業(yè)技能:
1)廣告設(shè)計和圖形圖像處理技能;
2)動畫設(shè)計和影視編輯技能;
3)文字處理和數(shù)據(jù)管理技能;
4)計算機房設(shè)備管理和維護技能;
5)計算機組裝、調(diào)試、維護、營銷和技術(shù)服務(wù)技能;
6)常用軟件的應(yīng)用和小型軟件研制開發(fā)的技能。
5.資格證書:
經(jīng)過系統(tǒng)化的專業(yè)學習,可通過考試取得以下專業(yè)/職業(yè)資格證:
1)全國軟件水平資格考試:多媒體應(yīng)用設(shè)計師資格證、程序員資格證和網(wǎng)絡(luò)管理員資格證等;
2)國家人力資源和社會保障部高新職業(yè)資格考試:多媒體制作高級操作員、辦公自動化高級操作員等;
3)行業(yè)認證:Adobe創(chuàng)意設(shè)計工程師、Adobe影視后期工程師和Adobe網(wǎng)頁設(shè)計工程師等。
6.學生參加技能競賽及部分學生作品:
¢ 微機1023班 郭俊、袁夢婷同學參加2013年云南省計算機創(chuàng)作大賽 榮獲云南省二等獎
¢ 微機1024班 楊雄艷同學參加2012年“聯(lián)想杯”全國計算機技能大賽獲得優(yōu)秀獎
¢ 微機1125班 張輝同學參加“曙光杯”全國計算機大賽獲得云南省二等獎。
6.教學條件:
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)1997年開始招大專生,辦學歷史悠久;有良好的實驗、實訓環(huán)境,擁有多媒體實訓室,平面設(shè)計實訓室,動畫設(shè)計實訓室,網(wǎng)絡(luò)工程實訓室,軟件開發(fā)實訓室等實訓室;擁有雙師型教師6名,其中副教授3名,講師3名。
7.學生就業(yè):
近3年,畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。分布在事業(yè)單位、大中型企業(yè)。具體就業(yè)單位有中國移動、中國郵政、文山電視臺、昆明鹽礦、三維通信公司、云南晨輝影視文化有限公司、中國亞虎網(wǎng)絡(luò)咨詢有限公司、昆明非眾科技有限公司、云南新唐軟件公司、新銳和達信息產(chǎn)業(yè)公司、松日數(shù)碼發(fā)展有限公司、云南興滇商標事務(wù)有限公司等。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(計算機信息學院)
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
學制:全日制3年;
招生對象:高中理科、計算機信息類職高、中專、技校的畢業(yè)生;
學歷層次:??疲?/p>
計算機網(wǎng)絡(luò):是通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,通過各類通訊介質(zhì)將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合,以實現(xiàn)共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能。
隨著我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會生活各個領(lǐng)域。以此同時,技術(shù)的變革催生了國家對新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局和建設(shè)“三網(wǎng)融合”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“信息安全”,與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)密不可分。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和深化,催生了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的巨大需求,合格的專業(yè)人才擁有廣闊的就業(yè)前景。計算機技術(shù)專業(yè)從社會需求出發(fā),圍繞“用網(wǎng)、管網(wǎng)、建網(wǎng)”三個應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。
1.培養(yǎng)目標:
l培養(yǎng)具有良好思想道德修養(yǎng),勤奮踏實,身心健康的高素質(zhì)人才。
l培養(yǎng)具備良好的學習能力、創(chuàng)新思維的可持續(xù)發(fā)展人才。
l培養(yǎng)具備扎實專業(yè)知識和技能,能夠勝任工作崗位的合格專業(yè)人才。
2.適應(yīng)崗位:
通過三年的學習和實訓,畢業(yè)生能在企業(yè)、事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站/軟件開發(fā)、技術(shù)服務(wù)四類崗位。
3.主干課程:
專業(yè)主干課程由專業(yè)基礎(chǔ)課程,崗位課程構(gòu)成。崗位課程以網(wǎng)站/軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程/管理、技術(shù)服務(wù)三類崗位課程。
4.職業(yè)技能
l中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建、維護與管理技能;
l網(wǎng)絡(luò)工程施工及基本的工程管理技能;
l網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用技能;
l設(shè)備安裝調(diào)試與維護能力,常用軟件的應(yīng)用能力。
l與人溝通、協(xié)作的技能。
5.專業(yè)/職業(yè)資格證書:
經(jīng)過系統(tǒng)化的專業(yè)學習,可通過考試取得以下專業(yè)/職業(yè)資格證
1)全國軟件水平資格考試:
l“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書
l“網(wǎng)絡(luò)工程師”證書
2)國家人力資源和社會保障部高新職業(yè)資格考試:
l“網(wǎng)頁制作操作員”證書
l“網(wǎng)絡(luò)管理操作員”證書;
3)行業(yè)認證考試:
l思科認證工程師(CCNA)
l華為認證網(wǎng)絡(luò)工程師(HCNE)
6.辦學條件:
1)專業(yè)歷史
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)自2000年成功申報2001年正式招生,12年來共招收17個班,畢業(yè)600余人。2004年校級評為重點專業(yè),2006年評為校級特色專業(yè),2008年作為示范專業(yè)群進行建設(shè)。
2)師資隊伍
網(wǎng)絡(luò)專業(yè)擁有全學院最精干,業(yè)務(wù)能力最強的師資隊伍。7名教師,教授1名,副教授4名,講師2名。其中3名教師有歐美發(fā)達國家學習、培訓經(jīng)歷,2名教師為學院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo),為學校職能部門輸送領(lǐng)導(dǎo)1人,為其它專業(yè)輸送專業(yè)負責人1人。
3)實驗實訓條件
擁有網(wǎng)絡(luò)管理綜合實訓室,綜合布線實訓室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓室、軟件開發(fā)實驗室。
7.學生風采
1)在安靜舒適的環(huán)境中,苦練技能
2)學習作品
l發(fā)現(xiàn)和跟蹤網(wǎng)絡(luò)世界里的“秘密”
l 課程完成后的設(shè)計作品
l為企業(yè)開發(fā)的軟件產(chǎn)品
3)豐富多彩的課余生活
4)到企業(yè)中去學習
5)在比賽中成長
8.就業(yè)去向統(tǒng)計
畢業(yè)生就業(yè)面向全國,省內(nèi)為主,行業(yè)分布分為企業(yè)、公務(wù)員事業(yè)單位、升學(專升本)、其它(自主創(chuàng)業(yè)、參軍)。以下為近三年就業(yè)的行業(yè)分布情況。
軟件技術(shù)專業(yè)(計算機信息學院)
計算機軟件技術(shù)專業(yè)說明
學制:全日制3年;
招生對象:高中文理科、計算機信息類(具有計算機資格證書)的職高、中專和技校畢業(yè)生;
學歷層次:??疲?/p>
軟件技術(shù)是信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心之一,是軟件產(chǎn)業(yè)、信息化應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。軟件技術(shù)就是利用計算機特有語言進行軟件開發(fā)與編制、利用已經(jīng)編寫好的軟件為社會經(jīng)濟發(fā)展、工作或生活服務(wù)的一門技術(shù)。軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,對加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,推動工業(yè)化和信息化深度融合發(fā)揮著十分重要的作用。
計算機軟件是計算機系統(tǒng)執(zhí)行某項任務(wù)所需的程序、數(shù)據(jù)及文檔的集合,它是計算機系統(tǒng)的靈魂。從功能上看,計算機軟件可以分為系統(tǒng)軟件、支撐軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件和支撐軟件也稱為基礎(chǔ)軟件,它是具有公共服務(wù)平臺或應(yīng)用開發(fā)平臺功能的軟件系統(tǒng),其目的是為用戶提供符合應(yīng)用需求的計算服務(wù)。因此,應(yīng)用需求和硬件技術(shù)發(fā)展是推動軟件技術(shù)發(fā)展的動力。 軟件產(chǎn)業(yè)和軟件服務(wù)業(yè)因其具有知識密集、低能耗、無污染、高成長性、高附加值,高帶動性、應(yīng)用廣泛與市場廣闊的特點,而成為知識生產(chǎn)型、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的新興產(chǎn)業(yè),成為信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心和國民經(jīng)濟新的增長點,也成為世界各國競爭的焦點之一。 隨著互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展,信息化應(yīng)用環(huán)境正經(jīng)歷著新的變化,如“云計算”、“無線網(wǎng)”、“傳感網(wǎng)”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“泛在網(wǎng)”、“智慧地球”等的出現(xiàn)與發(fā)展,必然導(dǎo)致軟件技術(shù)為適應(yīng)這種新變化,而發(fā)生巨大的變革與發(fā)展。軟件應(yīng)用“無處不在”,市場前景廣闊;不久我國將成為全球最大的軟件應(yīng)用市場。
1.培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握軟件技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)、軟件界面設(shè)計、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開發(fā)軟件產(chǎn)品測試與系統(tǒng)維護、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)等知識,具備較強的實際操作技能和分析解決生產(chǎn)實際問題的能力,能在軟件開發(fā)企業(yè)及事業(yè)、黨政機關(guān)部門從事系統(tǒng)軟件、網(wǎng)站應(yīng)用和移動應(yīng)用軟件的分析、設(shè)計、編碼、測試、維護管理及培訓與技術(shù)支持等工作的高技能人才。
2.適應(yīng)崗位
項目經(jīng)理、系統(tǒng)分析師與軟件架構(gòu)師、系統(tǒng)分析員、信息系統(tǒng)監(jiān)理師、信息系統(tǒng)項目管理師、軟件工程師、移動開發(fā)工程師、手機軟件開發(fā)工程師、手機APP軟件開發(fā)工程師、程序員、美工、軟件測試員、網(wǎng)頁設(shè)計師、系統(tǒng)運行管理員。
3.主干課程
辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Java)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)(SQL)、Java Web開發(fā)技術(shù)、JavaScript腳本語言(JavaScript、jQuery)、移動網(wǎng)站項目開發(fā)、軟件界面設(shè)計、軟件工程與UML、Android開發(fā)基礎(chǔ)、Android項目開發(fā)、信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、云計算開發(fā)應(yīng)用等課程。
4.職業(yè)技能
(1)具有Java項目開發(fā)技能;
(2)具有Java開發(fā)技能;
(3)具有數(shù)據(jù)庫開發(fā)及管理技能;
(4)具有網(wǎng)站開發(fā)技能;
(5)具有軟件工程技術(shù)和方法;
(6)具有軟件測試技能;
(7)具有系統(tǒng)運行管理技能;
(8)具有用戶界面設(shè)計技能;
(9)具有移動應(yīng)用軟件、站點開發(fā)技能。
5.資格證書
本專業(yè)畢業(yè)生可通過考試獲得以下證書:
(1)計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試證書
程序員、軟件設(shè)計師、軟件測試師、IT項目監(jiān)理和網(wǎng)絡(luò)管理員等。
(2)全國計算機信息高新技術(shù)考試證書
辦公自動化高級操作員、網(wǎng)頁制作高級操作員等。
(3)企業(yè)認證證書
scjp(java程序員)、scjd(java開發(fā)員)、scwcd(web組件開發(fā)員)、scea(企業(yè)級架構(gòu)師)。
(4)崗位認證
軟件測試師、數(shù)據(jù)分析師、前端開發(fā)師等。
6.教學條件
(1)師資力量
本專業(yè)共有專任教師7人,兼職教師6人,已逐步形成了一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍及專業(yè)學術(shù)梯隊,教學科研進展順利。專任教師7人,“雙師型”教師7人。碩士以上學位的比例達94%;40歲以下的青年教師5人,占62.5%;全部具備中級及以上職稱,其中教授1人,副教授3人。近三年來,校內(nèi)專任教師主持省級課題2項、廳級課題5項,參與省廳級15項;獲校級及以上成果獎6項,廳級及以上榮譽12項;發(fā)表學術(shù)論文36篇。兼職教師7人,全部來自IT企業(yè)一線工程師,他們都具有豐富的教學經(jīng)驗和精良的專業(yè)技術(shù)。團隊結(jié)構(gòu)合理,項目實施經(jīng)驗豐富。
(2)硬件條件
軟件技術(shù)專業(yè)配套專業(yè)實訓實驗室軟件設(shè)計實驗室、軟件項目開發(fā)實驗室、計算機軟件應(yīng)用技術(shù)實訓室、嵌入式技術(shù)實訓室、計算機組裝與維護實訓室、網(wǎng)絡(luò)工程實驗室;配套實訓教學項目5個。
(3)實訓項目
通過學校提供的與市場接軌實戰(zhàn)項目教學后,現(xiàn)在建成整套集實訓管理、實訓項目、實訓文檔為一體手綜合軟件項目實施平臺,在校期間學生學習效果良好。
7. 專業(yè)特色
(1) 全新的“點對面”大訂單軟件人才培養(yǎng)模式
軟件技術(shù)專業(yè)與多家軟件公司建立培養(yǎng)協(xié)議,培養(yǎng)的人才能滿足企業(yè)的需求。
(2)課程體系職業(yè)化
課程體系完全根據(jù)企業(yè)需求量身定做,“全面貼近企業(yè)需求,打造專業(yè)實用人才”。
(3)“理”實一體化
所有專業(yè)課全部實現(xiàn)教學實訓一體化,采用“邊講邊練”的方式,將理論與實踐融合,教學質(zhì)量高。
(4)使用全真案例教學
將企業(yè)的實際開發(fā)的經(jīng)典案例引入課堂教學,使學生完全置身于企業(yè)開發(fā)的實際項目環(huán)境,培養(yǎng)出與企業(yè)“無縫連接”的軟件人才。
(5)學習模塊引入移動應(yīng)用軟件開發(fā)
軟件技術(shù)專業(yè)新增了軟件測試技術(shù)和移動應(yīng)用軟件開發(fā),使學生畢業(yè)后具有專業(yè)和特色雙重優(yōu)勢。
8. 就業(yè)情況
(1)就業(yè)領(lǐng)域
軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,可以面向機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè),從事信息化軟件的操作、開發(fā)及維護管理工作;從事系統(tǒng)軟件、網(wǎng)站應(yīng)用和移動應(yīng)用軟件及數(shù)據(jù)庫設(shè)計的分析、設(shè)計、編碼、測試、維護管理及培訓與技術(shù)支持等工作。
(2)就業(yè)統(tǒng)計
近3年來,軟件技術(shù)專業(yè)就是人數(shù)86人(其中11年無畢業(yè)生),就業(yè)率均達到95%及以上,專業(yè)對口率56%,該專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)第一年平均可拿3500-6500元/月薪水,三年后平均可拿5000元/月薪水。每年就業(yè)率都在95%以上。
(3)崗位情況
近5年來畢業(yè)生就業(yè)主要分布在機關(guān)事業(yè)單位、國營企業(yè)和IT企業(yè),以IT企為主導(dǎo)。崗位情況如下:
·機關(guān)事業(yè)單位,云南省人力資源和社會保障廳、昆明市郵政局、安寧市城市建設(shè)規(guī)劃局、紅河州環(huán)境保護局、鳳慶縣食品藥品監(jiān)督管理局等。
·國營企業(yè),云南省建工集團、云南銅業(yè)(集團)有限公司、云南鋁業(yè)股份有限公司、紅塔證券股份有限公司、南天電子信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、中國電信股份有限公司云南分公司、云南省文山縣中泰錳業(yè)有限公司、南方電網(wǎng)云南分公司等。
·IT企業(yè),用友軟件云南分公司、金碟軟件(中國)有限公司昆明分公司、新浪網(wǎng)云南分站(大理、麗江等)、昆明安泰得軟件股份有限公司、昆明伏沃德科技有限公司、成都易合信信息有限公司、昆明艾碼互聯(lián)廣告有限公司、云南潮歌信息技術(shù)有限責任公司等。
9. 學生獲獎
近三年以來,專業(yè)人才培養(yǎng)成效果顯著,在不同級別的各類大賽取得了較好的成績。共省級及以上獲獎人次11項。近兩年學生積極參加省內(nèi)外的各類比賽,增進了同學們的對外交流和拓展了同學們的視野。下以為2014年的獲獎證書。
通信技術(shù)專業(yè)(校企合作中興班)
學制:全日制3年
招生對象:高中文理科、計算機信息類職高、中專和技校的畢業(yè)生;
學歷層次:專科
通信技術(shù)專業(yè)方向:網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與管理方向、4G移動通信網(wǎng)絡(luò)維護與優(yōu)化方向
畢業(yè)證書:成績合格者,由教育廳頒發(fā)昆明冶金高等??茖W校全日制普通高職大專畢業(yè)證書
世界電信行業(yè)發(fā)生了巨大變化,移動通信技術(shù)迅速發(fā)展,第四代移動通信興起,實現(xiàn)“高速對話”,能夠滿足各種無線業(yè)務(wù)的服務(wù)需求。第四代移動通信有著不可比擬的優(yōu)越性,將給人們生活帶來更加美好的未來。
三大運營商的巨額投資帶動產(chǎn)業(yè)鏈的迅速發(fā)展與行業(yè)人才的巨大需求,據(jù)工信部數(shù)據(jù)統(tǒng)計移動通信行業(yè)人才需求企業(yè)已經(jīng)接近20000家,人才缺口達百萬。
因此,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的文件精神提出的“引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育”的要求,云南省教育廳批準同意從2015年起試點開辦《通信技術(shù)》校企合作專業(yè)。
1 培養(yǎng)目標
以培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握移動通信技術(shù)的基本原理,具備移動通信設(shè)備的調(diào)試、維護能力;兼有較強的計算機操作、計算機組網(wǎng)和應(yīng)用能力,良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能;能夠從事移動通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)測試、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才為培養(yǎng)目標。
2 適應(yīng)崗位
工程技術(shù)人員、調(diào)測技術(shù)員、網(wǎng)優(yōu)工程師、通信技術(shù)工程師、WCDMA工程師、TD-SCDMA工程師、CDMA2000工程師、LTE工程師等、交換網(wǎng)維護工程師、基站及傳輸維護工程師、射頻優(yōu)化工程師、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、勘察工程師、工程督導(dǎo)、軟調(diào)工程師、設(shè)備維護工程師、項目主管等。
3 主干課程
《通信技術(shù)》(網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與管理方向)專業(yè)主干課程包括:3G移動通信專業(yè)導(dǎo)論、電信工程實施、通信工程制圖與概預(yù)算、3G移動通信技術(shù)應(yīng)用、電信工程項目管理,以及職業(yè)素質(zhì)課程,企業(yè)頂崗實習。
《通信技術(shù)》(4G移動通信網(wǎng)絡(luò)維護與優(yōu)化方向)專業(yè)主干課程包括:3G移動通信專業(yè)導(dǎo)論、3G移動通信技術(shù)應(yīng)用、天饋系統(tǒng)安裝與維護、3G網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、LTE 4G移動通信技術(shù)應(yīng)用,以及職業(yè)素質(zhì)課程,企業(yè)頂崗實習。
4 職業(yè)技能
網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與管理方向:
具備數(shù)據(jù)通信、光傳輸、交換、無線基站等通信設(shè)備的開通、調(diào)測、維護能力;
具備網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計、項目實施和管理能力;
4G移動通信網(wǎng)絡(luò)維護與優(yōu)化方向:
具備數(shù)據(jù)通信、光傳輸、交換、無線基站等通信設(shè)備的開通、調(diào)測、維護能力;
具備3G/4G無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、優(yōu)化能力;
5 資格證書
通過考試,可獲得中興NC認證。
6 專業(yè)特色
♦ 入學時簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議,畢業(yè)即就業(yè),就業(yè)有保障;
♦ 校企共建上千萬元的專業(yè)實訓室,仿真模擬工作場景;
♦ 專業(yè)核心課程采用中興通訊內(nèi)部員工培訓教材;專業(yè)核心課程由具有多年一線工程經(jīng)驗或是具有海外工程經(jīng)驗的工程師負責授課;
♦ 注重職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng),入學即按照“準職業(yè)人”要求,培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力;
♦ 企業(yè)式的學生活動,每年組織深圳-香港夏令營活動,開拓視野。
♦ 有機會到法國綜合排名前十的普瓦提埃大學(中興通訊海外合作院校)繼續(xù)深造;