學(xué)院介紹

昆明冶金高等?？茖W(xué)校是國家示范性高等職業(yè)院校之一和教育部批準(zhǔn)的首批8所全國高職高專優(yōu)秀院校之一，具有64年的辦學(xué)歷史。2010年初，在學(xué)校的不斷發(fā)展壯大過程中，自動化電力學(xué)院更名為電氣學(xué)院，成為全校規(guī)模最大的學(xué)院之一，并進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，目前，電氣學(xué)院擁有7個(gè)專業(yè)教研室：電氣自動化技術(shù)教研室、電力系統(tǒng)技術(shù)教研室、機(jī)電一體化教研室、機(jī)電設(shè)備教研室、應(yīng)用電子教研室、城市軌道交通控制教研室、城市軌道交通車輛教研室；共開辦七個(gè)專業(yè)（電氣自動化、電力自動化、機(jī)電一體化、機(jī)電設(shè)備維修與管理、應(yīng)用電子技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通車輛技術(shù)），學(xué)院積極開展國際辦學(xué)合作，目前開設(shè)2個(gè)國際辦學(xué)合作專業(yè)，即電氣自動化技術(shù)專業(yè)（中德合作辦學(xué)）及機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（中加合作辦學(xué)）。電氣自動化技術(shù)專業(yè)是教育部高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)及全國高職高專重點(diǎn)設(shè)的50個(gè)“精品”專業(yè)之一，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是云南省高校重點(diǎn)專業(yè)和學(xué)校六個(gè)特色專業(yè)之一,在幾代教育工作者60余年的辛勤耕耘下，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一得到加強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)率進(jìn)一步提高，截止至2016年6月我院已為社會培養(yǎng)輸送了高技能應(yīng)用型人才上萬人。

學(xué)院擁有一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有在職教師62人，其中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)6人，首席就業(yè)輔導(dǎo)員兼學(xué)服辦主任1人、副主任1人，團(tuán)委書記1人、學(xué)生輔導(dǎo)員6人，學(xué)院秘書2人（兼輔導(dǎo)員），教師隊(duì)伍中教授5人，副教授（高級實(shí)驗(yàn)師）30人，講師（實(shí)驗(yàn)師）21人，副高級職稱比例57%。學(xué)院有2名省級知名專家（1名省級教學(xué)名師、1名省級安全生產(chǎn)專家），1名教師獲全國黃炎培杰出教師獎，多名教師榮獲省級優(yōu)秀教師、冶金集團(tuán)公司先進(jìn)工作者、云南高校輔導(dǎo)員年度人物等榮譽(yù)稱號。

學(xué)院建設(shè)有功能先進(jìn)、狀態(tài)良好、環(huán)境寬敞、制度健全的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，有電氣自動化技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、電子技術(shù)及西門子4個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地42間實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)固定資產(chǎn)總值超過4000萬元，有校外實(shí)訓(xùn)基地33個(gè)，為高質(zhì)量的教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐提供了良好的保障。學(xué)院積極探索工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合之路，在學(xué)校支持下，與深圳華力特公司合作成立華力特電氣學(xué)院；與西門子（中國）有限公司工業(yè)領(lǐng)域工業(yè)自動化與驅(qū)動技術(shù)集團(tuán)雙方建設(shè)昆明冶金高等?？茖W(xué)校“先進(jìn)自動化技術(shù)聯(lián)合示范實(shí)訓(xùn)中心”，服務(wù)教學(xué)科研，積極承擔(dān)教改和科研，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生提供開放性實(shí)踐訓(xùn)練，服務(wù)社會，為社會提供集團(tuán)和系統(tǒng)培訓(xùn)；與后藤電子（上海）有限公司合作，成立和后藤電子學(xué)院，在后藤電子（上海）有限公司建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)后藤電子在安寧校區(qū)建設(shè)完成“后藤電子有限公司昆明冶專校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”，為學(xué)生提供到上?；虬矊幮^(qū)的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

學(xué)院積極開展對外合作和聯(lián)合辦學(xué)，經(jīng)云南省教育廳正式批準(zhǔn)：自2010年開始與德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)進(jìn)行電氣自動化技術(shù)（中德合作辦學(xué)）項(xiàng)目辦學(xué)，2015年開始與加拿大圣克萊爾學(xué)院進(jìn)行機(jī)電一體化（中加合作辦學(xué)）項(xiàng)目辦學(xué)，為學(xué)生開拓國際學(xué)習(xí)深造之路。

學(xué)院高度重視和開展教研科研、技能大賽等工作，在教學(xué)改革及教學(xué)研究中均取得多項(xiàng)省部級教學(xué)成果。“東風(fēng)路下穿隧道排水工程遠(yuǎn)程控制” 、“電力系統(tǒng)綜合自動化系統(tǒng)”、“公交集團(tuán)全自動洗車機(jī)”、“云天化安寧水廠自動控制系統(tǒng)”獲云南冶金集團(tuán)公司科技進(jìn)步二等獎；“洗車機(jī)專用電流互感器” 獲國家實(shí)用新技術(shù)發(fā)明專利；在全國創(chuàng)新大賽中獲得金獎20余項(xiàng)，多次獲團(tuán)體總分第一名，獲電子設(shè)計(jì)大賽云南省一、二、三等獎10余項(xiàng)；參加年全國高職院校技能大賽高職組“康尼杯風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”獲云南高職院校首家國賽二等獎，2015年參加第十四屆全國大學(xué)生機(jī)器人大賽中榮獲全國一等獎及最佳組織獎，電氣自動化技術(shù)專業(yè)“3C-E人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”獲2013年云南省教學(xué)成果一等獎及2014年國家級教學(xué)成果二等獎。

學(xué)院始終遵照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路”的高職辦學(xué)方針，按照“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向，緊貼云南發(fā)展需要，努力辦出高職特色”的學(xué)院辦學(xué)思路，圍繞學(xué)校改革發(fā)展需要開展工作，相繼制定并實(shí)施了十多項(xiàng)管理制度。通過艱苦努力，在教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、科研和社會服務(wù)等方面均取得了顯著成效。

全院教職工將在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，務(wù)實(shí)求真，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合，進(jìn)一步加強(qiáng)資源共享、專業(yè)交融、協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的雙提工程、為學(xué)校的高水平院校建設(shè)而努力奮斗。

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)簡介

一、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)情況

電力系統(tǒng)自動化專業(yè)是昆明冶金高等?？茖W(xué)校國家級示范院校建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)電氣自動化技術(shù)專業(yè)帶動建設(shè)的專業(yè)之一，創(chuàng)辦于2007年。專業(yè)開辦8年來圍繞地方電力自動化人才需求和企業(yè)電力系統(tǒng)自動化技術(shù)服務(wù)要求，先后為國家培養(yǎng)了700余名專業(yè)人才，并積極參與社會再就業(yè)和企業(yè)維修電工、技師培訓(xùn)及職業(yè)鑒定工作，為云南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、基本辦學(xué)狀況

專業(yè)名稱：電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

專業(yè)代碼：530103

教育類型：高等職業(yè)教育

學(xué)歷層次：全日制專科

招生對象：普高畢業(yè)生以及中專、技校和職高畢業(yè)生。

學(xué)制：基本學(xué)制為3年，修滿136學(xué)分，彈性學(xué)習(xí)年限2—5年

招生情況：本專業(yè)常年招收2個(gè)行政班，每屆學(xué)生約為100人。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)依托有色冶金礦業(yè)行業(yè)，兼顧煙草、電力等行業(yè)，立足云南，面向西部，服務(wù)全國，輻射東盟，努力培養(yǎng)知識、技能、素質(zhì)和人格協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有電力系統(tǒng)自動化專業(yè)技能的，同時(shí)具備實(shí)踐創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、組織管理和交流溝通能力的，適應(yīng)電力系統(tǒng)自動化設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試、技術(shù)改造和技術(shù)管理的，愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)、高技能工程型人才。

就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可從事電力系統(tǒng)自動化領(lǐng)域有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、建設(shè)、教學(xué)、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)分析以及與電氣控制技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的行業(yè)。主要工作去向有電力行業(yè)的單位（如發(fā)電廠、供電局、電力公司、電力設(shè)計(jì)院(所)、電力修造廠等）、工礦企業(yè)、電氣設(shè)備制造廠、大中專院校、建筑單位、物業(yè)管理公司等與電力應(yīng)用、供配電設(shè)備保障運(yùn)行相關(guān)的崗位。

主干課程：

并歸納出專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程為電工技術(shù)、模擬及數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動控制原理、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣技術(shù)、高電壓技術(shù)、變電站綜合自動化、太陽能與風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等13門專業(yè)課程，其中省級精品課程3門，校級精品課程4門，同時(shí)開設(shè)了電氣CAD技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、供配電綜合設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等專業(yè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。

三、專業(yè)辦學(xué)力量

師資力量：

本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有專業(yè)教師20人，校級教學(xué)名師2人，并聘請了多位企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)兼職教師，服務(wù)與電氣自動化技術(shù)專業(yè)和電力系統(tǒng)自動化專業(yè)，該教學(xué)團(tuán)隊(duì)職稱學(xué)歷高、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)，并于2011年獲得省級教學(xué)團(tuán)稱號。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)撰寫發(fā)表論文30多篇，出版教材10余本（其中國家“十一五”規(guī)劃3本，國家精品教材2本，省級精品教材2本，校級精品教材多本），教師參與省級、校級科研20余項(xiàng)，獲省級及國家級獎勵10余項(xiàng)。

實(shí)訓(xùn)條件：

本專業(yè)依托學(xué)校全省領(lǐng)先、全國一流的電子電氣與自動化實(shí)訓(xùn)中心與西門子先進(jìn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心合計(jì)35個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并與校外10余家企業(yè)和公司一直保持良好的合作關(guān)系，簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時(shí)學(xué)院與專業(yè)與深圳華力特電氣股份有限公司合作成立了華力特電氣學(xué)院，專門為公司及全國電力控制設(shè)備企業(yè)培養(yǎng)電力系統(tǒng)自動化技術(shù)應(yīng)用型人才

就業(yè)情況：

專業(yè)自2007年招生以來，共有5屆畢業(yè)生，從2010年到2015年的就業(yè)率分別為98.28%、97.86%、98.78%、99.47%、97.14%和100%，就業(yè)崗位的專業(yè)對口率在90%左右。

機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)（電氣學(xué)院）

機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向裝備制造業(yè)，具備相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力，能從事企業(yè)單位設(shè)備安裝與調(diào)試、維修和設(shè)備管理崗位的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和工程訓(xùn)練，具備機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修的專業(yè)基本理論和操作技能；掌握機(jī)電設(shè)備的工作原理、故障分析與排除方法；機(jī)電設(shè)備的調(diào)試、安裝和維修的方法，以及機(jī)電設(shè)備管理的基本理論和基本方法等。

主干課程：電工電子技術(shù)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料、機(jī)械制造工藝、液壓傳動與氣動技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、CAD應(yīng)用技術(shù)、工廠電氣控制、檢測與傳感技術(shù)、工業(yè)控制器(PLC)應(yīng)用技術(shù)、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維修、數(shù)控機(jī)床編程及應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備維修、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、現(xiàn)代設(shè)備管理。

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師21人，其中教授2人，副教授12人，講師5人，助教2人。專任教師中高級工程師3人，骨干教師11人，雙師型教師14人、高級實(shí)驗(yàn)師1人，同時(shí)聘請了昆明科林輕工集團(tuán)、昆明電機(jī)廠、昆明歐邁科技有限公司、昆明理工大學(xué)、昆明有色冶金設(shè)計(jì)與研究院等企事業(yè)科研單位13名企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)兼職教師，造就了一支職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

實(shí)訓(xùn)條件：該專業(yè)依托電氣學(xué)院具有的全省領(lǐng)先、全國一流的機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電氣電子實(shí)訓(xùn)中心及西門子先進(jìn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，擁有液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、檢測與傳感實(shí)訓(xùn)室等42個(gè)實(shí)訓(xùn)室，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。與CY集團(tuán)、哈爾濱電機(jī)廠等16個(gè)企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

資格證書：本專業(yè)學(xué)生在校期間將考核取得工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工高級證、機(jī)修鉗工高級證、車工高級證、焊工高級證、二維繪圖師認(rèn)證證書、國家三維CAD設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書、數(shù)控機(jī)床操作工等高級職業(yè)技能證書。

主要就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)械、冶金、礦山、化工、建材、生物醫(yī)藥等行業(yè)機(jī)電設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)與維修、生產(chǎn)管理與技術(shù)管理，同時(shí)還可從事機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、管理、營銷等方面的技術(shù)工作。

特色與優(yōu)勢：為適應(yīng)我國裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和現(xiàn)代自動化設(shè)備維修技能人才奇缺的迫切需要，于2005年開設(shè)本專業(yè)。近5年到校公開招聘機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位與在校畢業(yè)學(xué)生的平均比例為12:1，學(xué)生平均就業(yè)率達(dá)97%，畢業(yè)生不受行業(yè)限制，崗位優(yōu)越，薪酬豐厚，勞動強(qiáng)度小，提升空間大。通過10年的建設(shè)和積累，形成了較好的專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了較為成熟的人才培養(yǎng)模式，通過校企合作，定向頂崗實(shí)習(xí)等方式，培養(yǎng)了一批批實(shí)踐能力強(qiáng)的高端技能型人才，積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的優(yōu)勢。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)簡介

一、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)說明

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，前身是1954年7月開設(shè)的礦山機(jī)電專業(yè)以及1955年6月開的冶金機(jī)械專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè)，2004年5月完成校級特色專業(yè)建設(shè)，2007年2月完成校級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，2015年6月完成省級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，2015年經(jīng)云南省教育廳和云南省發(fā)改委批準(zhǔn)與加拿大公立圣克萊爾學(xué)院開展“2+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目，于2015年正式聯(lián)合招收機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)也是我校第一批將德國“雙元制”職業(yè)教育模式和課程實(shí)施方案引入的先行專業(yè),也是在實(shí)踐教學(xué)中最廣泛采用德國“行動導(dǎo)向”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)技能和關(guān)鍵能力的專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美等全面發(fā)展，面向制造業(yè)生產(chǎn)和管理一線，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，具有從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修與技術(shù)改造等工作的實(shí)踐能力；熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，具有從事機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢、生產(chǎn)管理及售后服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識；并且對一般機(jī)電設(shè)備具有初級設(shè)計(jì)能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。

主干課程：電工電子技術(shù)、工程制圖、CAD/CAM技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、工業(yè)控制器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、自動化生產(chǎn)線技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

師資情況：機(jī)電一體化專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有48人，24名專任教師，其中有10人具有十五年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷，省級教學(xué)名師1人、校級教學(xué)名師2人、教授8人、副教授10人，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中20人是碩士畢業(yè)生，還有2人為在讀博士生；外聘企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師24人，均為高級工程師，專兼比達(dá)到1：1，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，團(tuán)隊(duì)中有很多教師具有參與本科的教學(xué)或?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作經(jīng)歷。

實(shí)訓(xùn)條件：本專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備制造、生產(chǎn)操作、維修與管理能力的培養(yǎng)為核心，通過校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校企合作辦學(xué)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)高職人才。該中心共有實(shí)驗(yàn)室36個(gè)。儀器設(shè)備價(jià)值5800余萬元，校外實(shí)訓(xùn)基地有與學(xué)校長期合作的企業(yè)32個(gè)；根據(jù)課程體系構(gòu)建的要求，按照“理實(shí)一體化”的方式，制定了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，為學(xué)生專業(yè)專業(yè)能力的訓(xùn)練、教師科研及課程開發(fā)提供了良好的實(shí)踐環(huán)境。

資格證書：工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工高級證、機(jī)修鉗工高級證、車工高級證、二維繪圖師認(rèn)證證書、國家三維CAD設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書、機(jī)電一體化職業(yè)高級證書。

二、畢業(yè)生可從事工作：

1、主要從事機(jī)電工程領(lǐng)域里的實(shí)際操作、制造、安裝、調(diào)試、設(shè)計(jì)、管理、科研開發(fā)等工作。

2、能夠設(shè)計(jì)簡單的工藝裝備、控制線路，制定生產(chǎn)規(guī)程，組織車間一級的生產(chǎn)管理。

3、也可以在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事機(jī)電設(shè)備操作、維護(hù)及管理工作。

4、從事機(jī)電設(shè)備相關(guān)的市場營銷工作。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）

電氣自動化技術(shù)專業(yè)介紹

一、電氣自動化技術(shù)專業(yè)說明：

昆明冶金高等?？茖W(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)自1998年被列為云南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)以來，2001年被列為教育部教改試點(diǎn)專業(yè)、2002年被評為學(xué)校唯一的教育部“精品”建設(shè)專業(yè)、2011年被評為國家級示范建設(shè)專業(yè)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為云南省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為社會輸送高技能人才2485名；近3年來昆明鐵路局面向云南省高校招收應(yīng)屆畢業(yè)生500余人，其中近三分之一來自電氣學(xué)院；2012年向中石油輸送高技能人才40余人；2013年向上海寶鋼集團(tuán)輸送高技能人才30余人。

培養(yǎng)目標(biāo)：依托有色冶金礦業(yè)行業(yè)，兼顧煙草、電力等行業(yè)，立足云南，面向西部，服務(wù)全國，輻射東盟，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，動手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識，職業(yè)道德良好和可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的從事冶金礦業(yè)等行業(yè)生產(chǎn)一線自動化技術(shù)領(lǐng)域設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試及小型技術(shù)設(shè)計(jì)、改造和技術(shù)管理等工作的高技能人才。

主干課程：電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電氣CAD、電機(jī)拖動、自動控制原理、電力電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)調(diào)速技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工控組態(tài)軟件、工廠供電

專業(yè)核心技能：小型電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作能力、基于工業(yè)網(wǎng)絡(luò)的綜合自動控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)及安裝調(diào)試能力、工業(yè)供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)安裝能力

師資情況：電氣自動化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前共有專兼職教師54人，其中來自企業(yè)一線的高水平技術(shù)人員26人，占總?cè)藬?shù)的50%。中青年教師16人，占團(tuán)隊(duì)教師人數(shù)的76.2%；教授5人，占總?cè)藬?shù)的15.2%；副教授及高級工程師32人，占總?cè)藬?shù)的61.5%；講師及工程師14人，占總?cè)藬?shù)的26.92%；助教1人，占總?cè)藬?shù)的1.9%；雙師型教師24人，占教師總?cè)藬?shù)的92.3%。

二、電氣自動化技術(shù)專業(yè)特色：

人才培養(yǎng)模式：電氣自動技術(shù)專業(yè)3C-E人才培養(yǎng)模式經(jīng)學(xué)校示范建設(shè)多年實(shí)踐，被教育部評為國家級教學(xué)成果二等獎

合作辦學(xué)：學(xué)校與德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（位于德國北部世界文化遺產(chǎn)小城德紹）、德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（位于德國中部童話小城巴特索登-阿倫多夫）合作舉辦了中德合作辦學(xué)，采用3+2培養(yǎng)模式，學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)3年，經(jīng)過考試課程合格后可取得?？飘厴I(yè)證書并繼續(xù)赴德國深造，經(jīng)過2年考試合格后可取得德國本科學(xué)歷。

實(shí)訓(xùn)條件：電氣電子實(shí)訓(xùn)中心（云南省示范實(shí)訓(xùn)中心）、西門子先進(jìn)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，兩個(gè)實(shí)訓(xùn)中心共計(jì)有18間實(shí)訓(xùn)室。

資格證書：電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車工等工種高級職業(yè)技能證書。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)對常用工業(yè)機(jī)器人設(shè)備，較簡單的自動控制裝置以及機(jī)械設(shè)備等，具有設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力；具有分析、解決生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題的能力，對傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)施進(jìn)行技術(shù)改造的能力以及新產(chǎn)品開發(fā)的能力；能較熟練地進(jìn)行編程操作，并熟悉工業(yè)機(jī)器人在生產(chǎn)中應(yīng)用的高技能人才。

主干課程：電工電子技術(shù)、液壓傳動與氣動、機(jī)械制圖與CAD、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與檢測技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人工程應(yīng)用虛擬仿真、自動機(jī)與自動線、PLC應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人與自動化系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用。

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，其中教授5人，副教授8人，講師6人，助教1人。專任教師中高級工程師3人，骨干教師11人，雙師型教師14人、高級實(shí)驗(yàn)師1人，同時(shí)聘請了昆明科林輕工集團(tuán)、昆明電機(jī)廠、武漢天之逸科技有限公司、昆明理工大學(xué)等企事業(yè)科研單位13名企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)兼職教師，造就了一支職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

實(shí)訓(xùn)條件：該專業(yè)依托電氣學(xué)院具有的全省領(lǐng)先、全國一流的工業(yè)機(jī)器人加工中心，機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電氣電子實(shí)訓(xùn)中心及西門子先進(jìn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，擁有機(jī)器人加工實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人軟件仿真實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室、檢測與傳感實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室等33個(gè)實(shí)訓(xùn)室，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。與武漢天之逸科技有限公司、中國亞龍科技集團(tuán)有限公司、CY集團(tuán)、哈爾濱電機(jī)廠等16個(gè)企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

資格證書：本專業(yè)學(xué)生在校期間將考核取得維修電工中（或高）級職業(yè)等級證、工業(yè)機(jī)器人操作員證、可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師證（四級）、工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工高級證、機(jī)修鉗工高級證、車工高級證、國家三維CAD設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書、數(shù)控機(jī)床操作工等高級職業(yè)技能證書。

主要就業(yè)方向：本專業(yè)引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，面向現(xiàn)代高端制造業(yè)，滿足工業(yè)機(jī)器人及其智能裝備的所有高端技術(shù)崗位。專業(yè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，企業(yè)人才需求急迫?？梢詮氖轮圃鞓I(yè)生產(chǎn)線及工作站系統(tǒng)的現(xiàn)場編程、調(diào)試維護(hù)、人機(jī)界面編程、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術(shù)管理工作，以及工業(yè)機(jī)器人銷售和售后服務(wù)工作。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機(jī)械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、煙草、食品、醫(yī)藥、紡織、木材與家具制造業(yè)等眾多行業(yè)。

特色與優(yōu)勢：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的熱點(diǎn)技術(shù)專業(yè)。國家政策的扶持保障了工業(yè)機(jī)器人市場的健康成長，勞動力結(jié)構(gòu)性短缺問題促使了工業(yè)機(jī)器人市場的飛速發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人市場的飛速發(fā)展必然造成了行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才的短缺。因此工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)有其與生俱來的優(yōu)勢。本專業(yè)憑借高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、緊密的校企合作企業(yè)，綜合實(shí)力雄厚的軟硬件，培養(yǎng)的畢業(yè)生將掌握工業(yè)機(jī)器人的核心生產(chǎn)技術(shù)，專業(yè)定位優(yōu)勢明顯、就業(yè)平臺起點(diǎn)高、職業(yè)發(fā)展選擇廣、技術(shù)成長空間大、職稱薪資增長快。

城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）

城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)介紹

城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)是為云南省城市軌道交通運(yùn)輸服務(wù)的校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，專業(yè)擁有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)與昆明軌道交通營運(yùn)有限公司、中車集團(tuán)昆明生產(chǎn)基地、昆明鐵路局等一批國有大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為專業(yè)建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握城市軌道交通車輛的總體結(jié)構(gòu)、控制技術(shù)、制動技術(shù)、牽引技術(shù)和車輛機(jī)電設(shè)備技術(shù)，具有車輛運(yùn)行維護(hù)和管理、檢測維修、駕駛和技術(shù)創(chuàng)新能力的、面向昆明乃至全國的城際軌道交通運(yùn)營第一線的高技能人才。

主干課程：電工電子技術(shù)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、工程制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制、液壓與氣動技術(shù)、檢測技術(shù)、城市軌道交通概論、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、軌道交通車輛制動系統(tǒng)、城市軌道交通牽引、軌道交通行車組織、城軌車輛結(jié)構(gòu)與檢修、車輛電氣檢修、城市軌道交通車輛通信與信號等專業(yè)課程。

辦學(xué)條件：

專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專職教師7人，其中教授1人、副教授2人。校外兼職教師擁有來自昆明軌道交通營運(yùn)有限公司、中車集團(tuán)昆明生產(chǎn)基地等企業(yè)的高級工程技術(shù)人員12人。

與西門子（中國）有限公司合作建立了城市軌道交通安全門及AFC實(shí)訓(xùn)室、車輛結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室、車輛結(jié)構(gòu)仿真實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供了國內(nèi)一流的城軌自動化實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

就業(yè)方向：專業(yè)主要就業(yè)崗位為城市軌道交通車輛維修工程師及城市軌道交通車輛司機(jī)?？蓮氖碌罔F、城市有軌電車、普通火車、高鐵的車輛維護(hù)及車輛駕駛工作。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生100%推薦就業(yè)，其中大量優(yōu)秀學(xué)生被推薦到昆明鐵路局、昆明地鐵、中車集團(tuán)等企業(yè)從事車輛維修及駕駛工作。2016年，昆明地鐵3號線即將投入營運(yùn)，另外有超過4條的線路已經(jīng)開工建設(shè)，專業(yè)2016屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子已經(jīng)成為了地鐵3號線準(zhǔn)司機(jī)、同時(shí)也有部分同學(xué)進(jìn)入昆明高鐵。隨著云南省蒙自、麗江、大理、曲靖、開遠(yuǎn)、昆明等地的城市有軌電車項(xiàng)目陸續(xù)開建，滬昆高鐵的開通在即，云南全省對城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生將會有巨大的需求。

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)說明：城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)（原城市軌道交通控制專業(yè)）是昆明冶金高等?？茖W(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，專業(yè)緊密結(jié)合昆明城市軌道交通的發(fā)展，配合昆明市軌道交通建設(shè)的需要，為云南省乃至全國軌道交通行業(yè)培養(yǎng)緊缺、急需的專業(yè)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)培養(yǎng)具備軌道交通機(jī)電技術(shù)和自動控制技術(shù)方面的專業(yè)知識和技能，面向軌道交通機(jī)電技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的軌道交通基礎(chǔ)理論和相關(guān)軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)知識，能滿足軌道交通控制設(shè)備的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)、檢修和管理等崗位需求的高技能應(yīng)用型專門人才。

主干課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、軌道供電技術(shù)與應(yīng)用、車站信號控制技術(shù)、軌道交通車輛控制技術(shù)、軌道交通信息檢測技術(shù)、軌道交通車站設(shè)備、軌道交通專用通信系統(tǒng)與設(shè)備維護(hù)、軌道交通機(jī)械基礎(chǔ)、軌道交通組網(wǎng)技術(shù)等。

師資情況：本專業(yè)建立了一支年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專任教師18人，其中教授2人，副教授9人，講師6人，助教1人，專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人3人，外聘昆明市軌道交通有限公司、昆明中車軌道交通裝備有限公司等企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師12人，均為高級工程師，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，團(tuán)隊(duì)中有很多教師具有參與本科的教學(xué)或?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作經(jīng)歷。

實(shí)訓(xùn)條件：依托電氣學(xué)院電氣電子實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、西門子控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和軌道交通實(shí)訓(xùn)中心共計(jì)22個(gè)實(shí)訓(xùn)室可為本專業(yè)學(xué)生的專題實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)提供良好的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。與昆明市軌道交通有限公司、昆明中車軌道交通裝備有限公司、昆明中鐵大型養(yǎng)路機(jī)械集團(tuán)有限公司等校外10余家企業(yè)和公司一直保持良好的合作關(guān)系，簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，為專業(yè)創(chuàng)造了良好的校外實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

資格證書：電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車工等工種高級職業(yè)技能證書。

畢業(yè)生可從事工作：

（1）城市軌道交通車站及車輛設(shè)備的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)和檢修；

（2）軌道交通控制設(shè)備的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)和檢修；

（3）城市軌道交通車站及車輛信號控制；

（4）電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)和檢修。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（電氣學(xué)院）

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】：專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，以應(yīng)用電子技術(shù)和樓宇智能化技術(shù)為先導(dǎo)，培養(yǎng)從事現(xiàn)代智能化樓宇工程的設(shè)計(jì)、施工管理、工程監(jiān)理及高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維修和服務(wù)的應(yīng)用型高級技術(shù)人才和管理人才。專業(yè)的核心職業(yè)技能定位在樓宇智能化技術(shù)，學(xué)生在掌握電子技術(shù)、通信技術(shù)、電氣控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握現(xiàn)代智能化樓宇工程（如防盜報(bào)警、門禁、電視監(jiān)控、消防工程、暖通空調(diào)、給排水、建筑電氣、建筑智能化系統(tǒng)）的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)等專業(yè)技術(shù)知識。

【主干課程】：專業(yè)課程按照樓宇智能化技術(shù)方向進(jìn)行設(shè)置

電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、工業(yè)控制器應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、安防與消防系統(tǒng)工程、傳感器應(yīng)用技術(shù)、建筑電氣控制技術(shù)、EDA與電子CAD應(yīng)用技術(shù)、音像系統(tǒng)工程、現(xiàn)代電子產(chǎn)品檢修技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等。

【專業(yè)特色】：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是我校的特色專業(yè)，積極開展第二課堂，對課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)是有益和必不可少的補(bǔ)充。為學(xué)生創(chuàng)造了一片發(fā)展的天地，同學(xué)的很多想法都可以在這里得到實(shí)現(xiàn)和展示，讓同學(xué)得以自主進(jìn)行和參與實(shí)用電子產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制作，能極大地調(diào)動同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，讓同學(xué)的實(shí)踐動手能力得到極大的鍛煉和增強(qiáng)。使學(xué)生科技活動水平進(jìn)一步提高，多次在“發(fā)明杯”、“大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”和云南省及學(xué)校大學(xué)生科技活動中獲獎，也為同學(xué)就業(yè)提供有力的技術(shù)支撐。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，現(xiàn)有專任教師18人，其中教授2人，副教授7人，講師9人，助教1人，專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人3人，外聘企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師13人、師資結(jié)構(gòu)合理，。

【實(shí)訓(xùn)條件】：依托學(xué)院電氣電子實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、西門子先進(jìn)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心可為本專業(yè)學(xué)生的專題實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)提供良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可在校內(nèi)考取電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、機(jī)修鉗工、焊工、車工等工種高級職業(yè)技能證書。

【就業(yè)方向】：

1、樓宇智能化工程技術(shù)員。就業(yè)面向安防工程公司、樓宇智能化系統(tǒng)集成公司、建設(shè)監(jiān)理公司、建筑設(shè)計(jì)公司（院）、電梯公司、建筑安裝公司、建筑消防工程公司、賓館酒店及其他相關(guān)企事業(yè)單位、大型企業(yè)等的樓宇智能化工程技術(shù)員（電氣智能技術(shù)人員，電氣技術(shù)人員）、施工員（建造師）、資料員、監(jiān)理員、造價(jià)員、質(zhì)檢員、安全員、物業(yè)管理員等。

2、電子產(chǎn)品技術(shù)支持人員。高端電子產(chǎn)品的營銷、售前技術(shù)支持、售后技術(shù)服務(wù)等。龐大的電子產(chǎn)品制造業(yè)，需求大量的產(chǎn)品營銷和技術(shù)支持人員。

3、電子設(shè)備和儀器儀表的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試技術(shù)員。為了維持迅猛發(fā)展的電子產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，需求大量的相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備，這類設(shè)備本身就是電子產(chǎn)品，設(shè)備需要現(xiàn)場技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試，以及后期的技術(shù)維護(hù)人員。

中國昆明冶金高等?？茖W(xué)校加拿大公立圣克萊爾學(xué)院

合作辦學(xué)項(xiàng)目招生簡章——機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)簡介

一、合作院校介紹：

1．圣克萊爾學(xué)院成立于1966年，曾被加拿大著名雜志Maclean 評為“優(yōu)秀”大專學(xué)院。學(xué)院是加拿大溫莎市兩所享受政府教育經(jīng)費(fèi)的公立高等院校之一，擁有較強(qiáng)的師資力量，尤其注重學(xué)生的實(shí)踐能力、動手能力，歷年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，在加拿大名列前茅。該學(xué)院的文憑得到中國教育部認(rèn)可。學(xué)院與加拿大和美國眾多著名大學(xué)簽有正式合作協(xié)議，雙方互認(rèn)學(xué)分，學(xué)生在本校完成學(xué)業(yè)后可自愿申請轉(zhuǎn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲得更高層次學(xué)位。

2．昆明冶金高等專科學(xué)校始建于1952年, 是中國教育部批準(zhǔn)的全日制公辦普通高校，是中國100所示范性高職院校之一。學(xué)校是以工為主，工、管、文、商、藝并舉的全國知名院校，長期堅(jiān)持“立足冶金，突出有色，服務(wù)云南，面向西部，輻射東盟，培養(yǎng)高技能人才的辦學(xué)定位”。目前設(shè)有16個(gè)學(xué)院，在校全日制學(xué)生約15000人，所開辦的教育項(xiàng)目包括：全日制普通專科、留學(xué)生培養(yǎng)、中德合作辦學(xué)項(xiàng)目、中加合作辦學(xué)項(xiàng)目、全日制中專、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定等。

昆明冶金高等?？茖W(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是云南省第一批將發(fā)達(dá)國家“雙元制”職業(yè)教育模式和課程實(shí)施方案引入的先行專業(yè),也是在實(shí)踐教學(xué)中最廣泛采用發(fā)達(dá)國家“行動導(dǎo)向”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)技能和關(guān)鍵能力的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美等全面發(fā)展，面向制造業(yè)生產(chǎn)和管理一線，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，具有從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修與技術(shù)改造等工作的實(shí)踐能力；熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，具有從事機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢、生產(chǎn)管理及售后服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識；并且對一般機(jī)電設(shè)備具有初級設(shè)計(jì)能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。

機(jī)電一體化專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有48人。24名專任教師，其中有10人具有十五年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷，省級教學(xué)名師1人、校級教學(xué)名師2人、教授8人、副教授10人，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中20人是碩士畢業(yè)生，還有2人為在讀博士生；外聘企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師24人，均為高級工程師，專兼比達(dá)到1：1，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，團(tuán)隊(duì)中有很多教師具有參與本科的教學(xué)或?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作經(jīng)歷。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備制造、生產(chǎn)操作、維修與管理能力的培養(yǎng)為核心，通過校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校企合作辦學(xué)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)高職人才。該中心共有實(shí)驗(yàn)室36個(gè)。儀器設(shè)備價(jià)值5800余萬元，校外實(shí)訓(xùn)基地有與學(xué)校長期合作的企業(yè)32個(gè)；根據(jù)課程體系構(gòu)建的要求，按照“理實(shí)一體化”的方式，制定了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，為學(xué)生專業(yè)專業(yè)能力的訓(xùn)練、教師科研及課程開發(fā)提供了良好的實(shí)踐環(huán)境。

二、“2+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目介紹：

昆明冶金高等?？茖W(xué)校與加拿大圣克萊爾學(xué)院“2+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)云南省教育廳云教外【2011】 152 號和云南省發(fā)改委云發(fā)改收費(fèi)【2013】97號文件批準(zhǔn)，于2015年正式招生。招收中加聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，項(xiàng)目學(xué)生首先在昆明冶金高等專科學(xué)校完成該專業(yè)人才培養(yǎng)方案前兩年所設(shè)置課程的學(xué)習(xí)，之后赴加拿大圣克萊爾學(xué)院完成人才培養(yǎng)方案第三年課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生完成三年所有規(guī)定的課程并滿足畢業(yè)條件者，可同時(shí)獲得昆明冶金高等?？茖W(xué)校?？飘厴I(yè)文憑和圣克萊爾學(xué)院專科畢業(yè)文憑。因故未能到圣克萊爾學(xué)院就讀的學(xué)生，可在昆明冶金高等專科學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)獲取昆明冶金高等?？茖W(xué)校文憑，圣克萊爾學(xué)院為其保留三年的出國繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會。

三、中加“2+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目招生辦法：

1．招生對象：

從2015年開始招收參加全國統(tǒng)一高考符合中加“2+1”合作辦學(xué)錄取條件的高中畢業(yè)生或三校生，以及參加 2015年昆明冶金高等?？茖W(xué)校單獨(dú)招生考試的錄取考生。

2．收費(fèi)情況：

按照云南省發(fā)改委收費(fèi)規(guī)定，在昆明冶金高等?？茖W(xué)校前兩年學(xué)費(fèi)為人民幣1.3萬元/年，住宿由昆明冶金高等專科學(xué)校統(tǒng)一安排住校內(nèi)學(xué)生公寓并按相關(guān)規(guī)定收取相應(yīng)費(fèi)用。加拿大留學(xué)期間一年學(xué)費(fèi)約為1.25萬加元，約合人民幣6萬元（加上生活費(fèi)8千至1.2萬加元，一年費(fèi)用約2-2.4萬加元，正常情況不超過15萬人民幣）。學(xué)生出國前由昆明冶金高等?？茖W(xué)校國際合作部協(xié)調(diào)，學(xué)生自行辦理出國手續(xù)，所有費(fèi)用由學(xué)生承擔(dān)。

3．學(xué)習(xí)安排：

在昆明冶金高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)期間，由中加雙方聯(lián)合教學(xué)。三年學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段；即第一階段（第一、二學(xué)年）在昆明冶金高等?？茖W(xué)校就讀：強(qiáng)化英語培訓(xùn)+公共及專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)+機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)（中方）；圣克萊爾學(xué)院每年派優(yōu)秀教師配合完成專業(yè)課教學(xué)。第二階段（第三學(xué)年）赴加拿大圣克萊爾學(xué)院學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程。

四、辦學(xué)優(yōu)勢：

•節(jié)約留學(xué)費(fèi)用：2+1 模式留學(xué)，留學(xué)成本低于直接出國留學(xué)費(fèi)用。

•專升本：圣克萊爾學(xué)院與加拿大、美國、英國及澳洲多所大學(xué)有學(xué)分互認(rèn)協(xié)議。學(xué)生可在畢業(yè)后自愿轉(zhuǎn)入認(rèn)可的大學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，獲得本科文憑或?qū)W士學(xué)位。

•簽證成功率高：圣克萊爾學(xué)院為加拿大大使館SPP留學(xué)簽證計(jì)劃合作學(xué)院，而我們的合作專業(yè)學(xué)生簽證可納入該計(jì)劃，簽證成功率高，簽證快捷。

•工作：學(xué)生在圣克萊爾學(xué)院注冊后，即可在就讀期間在加拿大合法打工，安大略省的規(guī)定的最低工資是每小時(shí)10.25加幣（約人民幣60元）。學(xué)生獲得?？莆膽{后，可辦理一至三年的畢業(yè)生工作簽證，在加拿大合法工作。

•移民：畢業(yè)生全日制（每周30個(gè)小時(shí)）工作一年，可以申請加拿大經(jīng)驗(yàn)類移民（具體移民政策等以加拿大移民部信息為準(zhǔn)）。

中德合作辦學(xué)項(xiàng)目——電氣自動化技術(shù)專業(yè)介紹

一、電氣自動化技術(shù)專業(yè)中德合作辦學(xué)項(xiàng)目簡介

1、電氣自動化技術(shù)專業(yè)簡介

昆明冶金高等?？茖W(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)自1998年被列為云南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)以來，2001年被列為教育部教改試點(diǎn)專業(yè)、2002年被評為學(xué)校唯一的教育部“精品”建設(shè)專業(yè)、2011年被評為國家級示范建設(shè)專業(yè)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為云南省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為社會輸送高技能人才2485名;近3年來昆明鐵路局面向云南省高校招收應(yīng)屆畢業(yè)生500余人，其中近1/3來自電氣學(xué)院；2012年向中石油輸送高技能人才40余人；2013、2014年向上海寶鋼集團(tuán)輸送高技能人才30余人。

培養(yǎng)目標(biāo)：依托有色冶金礦業(yè)行業(yè)，兼顧煙草、電力等行業(yè)，立足云南，面向西部，服務(wù)全國，輻射東盟，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，動手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識，職業(yè)道德良好和可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的從事冶金礦業(yè)等行業(yè)生產(chǎn)一線自動化技術(shù)領(lǐng)域設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試及小型技術(shù)設(shè)計(jì)、改造和技術(shù)管理等工作的高技能人才。

師資情況：電氣自動化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前共有專兼職教師54人，其中來自企業(yè)一線的高水平技術(shù)人員26人，占總?cè)藬?shù)的50%。中青年教師16人，占團(tuán)隊(duì)教師人數(shù)的76.2%；教授5人，占總?cè)藬?shù)的15.2%；副教授及高級工程師32人，占總?cè)藬?shù)的61.5%；講師及工程師14人，占總?cè)藬?shù)的26.92%；助教1人，占總?cè)藬?shù)的1.9%；雙師型教師24人，占教師總?cè)藬?shù)的92.3%。

實(shí)訓(xùn)條件：電氣電子實(shí)訓(xùn)中心（云南省示范實(shí)訓(xùn)中心）、西門子先進(jìn)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心

資格證書：維修電工、電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、電氣控制系統(tǒng)調(diào)試工、機(jī)修鉗工、電焊工

2、中德合作辦學(xué)項(xiàng)目簡介

中德合作辦學(xué)項(xiàng)目由昆明冶金高等專科學(xué)校與德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合辦，是經(jīng)云南省教育廳根據(jù)《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及《中華人民共和國中外合作條例實(shí)施辦法》正式批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)（云教外[2014]55號文）。

德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)成立于1991年，為薩克森－安哈特州第一大應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，距離柏林約45分鐘的車程。由Bernburg、Dessau、Köhten三大校園組成。學(xué)校提供工科類、經(jīng)濟(jì)類、規(guī)劃設(shè)計(jì)幾種課程，現(xiàn)有學(xué)生約8000人，教授180名。

昆明冶金高等專科學(xué)校中德合作辦學(xué)采用國內(nèi)+國外兩階段學(xué)習(xí)模式進(jìn)行，前三年第一階段在昆明冶金高等?？茖W(xué)校完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績合格者可取得昆明冶金高等?？茖W(xué)校畢業(yè)證書，經(jīng)德方學(xué)校入學(xué)考試合格后，第二階段可繼續(xù)赴德國完成后續(xù)的學(xué)習(xí)任務(wù)，修滿學(xué)分者可取得德國本科學(xué)歷及畢業(yè)證書。

我校與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽署校際合作協(xié)議，我校安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)項(xiàng)目同學(xué)在完成國內(nèi)段學(xué)習(xí)后也可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自愿申請?jiān)撔＞妥x。北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正式成立于1994年，總校設(shè)在德國巴特·蘇登－阿倫多夫校區(qū)。北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)自成立以來受到德國政府有關(guān)部門和德國工商聯(lián)合會、基金會、經(jīng)濟(jì)界企業(yè)界的大力支持，很大一部分辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來自德國政府和企業(yè)協(xié)會的教育發(fā)展基金。

北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)師資力量雄厚，教授均為具備豐富管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資格的工商界人士。目前，北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)共有150位大學(xué)教授，此外還有450名資深的客座講員。大學(xué)在德國柏林(Berlin)、法蘭克福(Frankfurt)、漢堡(Hamburg)、慕尼黑(Munich)還設(shè)有分校，所頒發(fā)的本科和碩士文憑均得到德國政府和中國教育部承認(rèn)。

昆明冶金高等?？茖W(xué)校中德合作辦學(xué)項(xiàng)目自2010年開始招生以來，已有電氣（中德）1053班、電氣（中德）1158班兩個(gè)班級順利畢業(yè)，有約40余名同學(xué)分赴安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)及北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。

二、昆明冶金高等?？茖W(xué)校中德合作辦學(xué)項(xiàng)目須知

1、學(xué)習(xí)進(jìn)程

第1、2學(xué)年：學(xué)生在昆明冶金高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程并強(qiáng)化德語。

第3學(xué)年：由德國外教為主講授留德預(yù)備強(qiáng)化課程。根據(jù)實(shí)際情況插入部分德方學(xué)校認(rèn)可專業(yè)課程。德方學(xué)校派人到昆明我校對項(xiàng)目同學(xué)進(jìn)行測試，對取得我校?？莆膽{的同學(xué)均有機(jī)會赴德學(xué)習(xí)深造。

第4年開始：赴德專升本同學(xué)依據(jù)德方院校國內(nèi)考試情況先進(jìn)入德國大學(xué)安排的相應(yīng)預(yù)備課程學(xué)習(xí)，通過考試后才能正式注冊進(jìn)入德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)或北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)本科正式就讀。

對我校在德國通過語言和預(yù)科測試的項(xiàng)目同學(xué)，是從德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的本科二年級注冊開始就讀。

2、證書獲取

完成國內(nèi)3年?？茖W(xué)業(yè)：獲昆明冶金高等專科學(xué)校大專畢業(yè)文憑。

在德國完成學(xué)業(yè)者：獲安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（或北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）本科學(xué)士學(xué)位證書。憑借該文憑可以在德國申請就業(yè)或繼續(xù)免試申請攻讀德國本?；蚱渌咝５拇T士學(xué)位。

3、德國學(xué)校對赴德同學(xué)的學(xué)歷及語言要求

赴德學(xué)歷：完成昆明冶專?？齐A段課程，通過考試獲昆明冶金?？茖W(xué)校?？飘厴I(yè)證書。

語言及預(yù)科：赴德國參加預(yù)科學(xué)習(xí)需達(dá)到B1德語水平，如赴德前無法達(dá)到預(yù)科入學(xué)語言水平，學(xué)生需要在德國先參加語言強(qiáng)化學(xué)習(xí)。正式注冊本科課程之前需通過相關(guān)預(yù)科考試。

4、學(xué)習(xí)費(fèi)用

國內(nèi)：昆明冶金高等專科學(xué)校期間學(xué)費(fèi)人民幣18000元/年。

德國：安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)項(xiàng)目本科段兩年全部學(xué)費(fèi)7800歐元，對赴德后需參加語言或預(yù)科學(xué)習(xí)者，需按照1200歐元/學(xué)期額外支付學(xué)費(fèi)。

學(xué)生出國統(tǒng)一辦理手續(xù)，所需費(fèi)用由學(xué)生自行承擔(dān)。學(xué)生在德國一年生活費(fèi)正常約5萬人民幣（含住宿、保險(xiǎn)、交通等）。

三、招生對象

昆明冶金高等?？茖W(xué)校中德合作項(xiàng)目2016年招收普通高中畢業(yè)考生或三?？忌?，及符合招考條件參加昆明冶金高等?？茖W(xué)校單獨(dú)招生考試的考生。

附：

考生及家長問答

1、德國生活情況怎樣？

答：德國屬于典型的海洋性氣候，溫度適宜，是有名的“綠色國度”。留學(xué)每年生活費(fèi)約萬元人民幣（住宿、保險(xiǎn)、交通、餐費(fèi)等），允許留學(xué)生合法打工。

2、德語是否很難學(xué)？

答：德語作為語言來說只是一種工具，但和英語是同一語系，學(xué)習(xí)有相近之處。德語完全是拼音文字，比英語更容易發(fā)音，表述、記憶，德語的難點(diǎn)和精華都在語法上，而這正是中國學(xué)生的長項(xiàng)。借助現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具和最新的教學(xué)方法，學(xué)生只要勤奮努力，都能很快熟練掌握德語。

3、兩國文憑是否互認(rèn)？

答：年月日中德兩國政府簽署《中華中民共人民和國德意志聯(lián)邦共和國關(guān)于互相承認(rèn)高等教育等值的協(xié)定》。根據(jù)約定，德國大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位在我國同樣認(rèn)可為學(xué)士學(xué)位。德國大學(xué)注重均衡發(fā)展，文憑國際通行，含金量高。

4、去德國學(xué)習(xí)需要哪些條件？

答：學(xué)生在國內(nèi)完成?？普n程獲得昆明冶金高等專科學(xué)校的?？飘厴I(yè)證書后，同時(shí)完成德國大學(xué)在中國授課的課程合格，具備一定的德語水平，即可獲得去德國大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)士學(xué)位的資格。項(xiàng)目學(xué)生免德國大使館面簽、成功有保障，出國渠道暢通。

5、項(xiàng)目總體費(fèi)用情況如何？

答：學(xué)生從開始進(jìn)入項(xiàng)目學(xué)習(xí)到獲得德國本科文憑正常時(shí)間約到年（國內(nèi)年及國外年），總共費(fèi)用約萬人民幣，包括（國內(nèi)和國外學(xué)費(fèi)、國外的住宿費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、伙食費(fèi)、出國辦理產(chǎn)生的費(fèi)用以及出國機(jī)票等，不包括在德國打工）。

中德項(xiàng)目辦學(xué)優(yōu)勢

1、人才培養(yǎng)的國際性

借鑒德國先進(jìn)培養(yǎng)模式，面向社會實(shí)踐，貼近企業(yè)需求。德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是德國于上世紀(jì)年代初興辦的一批高等院校，主要開設(shè)面向?qū)嵺`，應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才，教學(xué)內(nèi)容和方法的顯著特征是教學(xué)與生產(chǎn)的緊密結(jié)合。我校充分利用本校教學(xué)資源，引進(jìn)應(yīng)用型教學(xué)模式，聯(lián)合培養(yǎng)國際化高層次應(yīng)用型人才。

2、課程的實(shí)用性

學(xué)院課程的設(shè)置充分考慮國際化人才市場需要，十分注重職業(yè)與學(xué)歷的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力；提供特別、完善的德語培訓(xùn)，從德語強(qiáng)化培訓(xùn)至畢業(yè)前就業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生跨文化交際能力得到大幅提高。

3、教師的專業(yè)性

德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的教授，其中部分教師是管理經(jīng)驗(yàn)豐富和具備教學(xué)資格的工商界人士。教師的專業(yè)性使得整個(gè)教學(xué)體系應(yīng)用性顯著，并且在教學(xué)過程中，始終保持授課內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合。

4、畢業(yè)全球就業(yè)

在德國取得學(xué)位的中國留學(xué)生無論在德國、還是歐盟甚至回國都有很好的就業(yè)形勢，這得益于德國學(xué)位的高含金量、德國與中國日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)合作、以及中國對留學(xué)德國的一直以來的忽視造成的人才短缺以及德國二戰(zhàn)以后人口出生率的下降對新的勞動力的需求。在德國完成本科階段的學(xué)習(xí)后學(xué)生可在歐盟境內(nèi)參加工作，也可以繼續(xù)免試攻讀本校的或其它大學(xué)的碩士學(xué)位。德國是移民國家，對畢業(yè)的留學(xué)生給予個(gè)月工作許可，在德國居留滿年就可以申請永久居住權(quán)，這更增添了留學(xué)德國的吸引力。

德國概況：

德意志聯(lián)邦共和國位于歐洲中部，北臨北海和波羅的海，面積萬平方公里，目前人口萬（云南省總面積萬平方公里，人口約萬），約有萬名中國人居住在德國。德國是歐洲第一、世界第三經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，德國企業(yè)重視研發(fā)投入，科研經(jīng)費(fèi)占國民生產(chǎn)總值的，基礎(chǔ)研究為世界一流水平，人均專利數(shù)世界第一，有家德國企業(yè)進(jìn)入世界強(qiáng)。德國是中國在歐洲最大的貿(mào)易伙伴。

德國的教育系統(tǒng)先進(jìn)而完善，教學(xué)質(zhì)量在國際上享有很高的聲譽(yù)，至今有余名德國人獲得諾貝爾獎，因此德國號稱諾貝爾獎的搖籃。德國有許多歷史悠久的大學(xué)，早在年，德國最古老的大學(xué)海德堡大學(xué)就已成立。目前德國有各類高等院校將近所，德國大學(xué)目前大學(xué)頒發(fā)年制本科學(xué)士和年制碩士學(xué)位。

德國目前已經(jīng)是全球第三大留學(xué)目的地國家，僅次于美國和英國。德國是憑借其高質(zhì)量的學(xué)術(shù)水平、高含金量的文憑以及受國際承認(rèn)的教育體系，受到了全世界留學(xué)生的青睞，留學(xué)生的總數(shù)占到了總體學(xué)生的，目前是萬人次，中國是德國海外第一大生源國，目前在德國注冊就讀的中國學(xué)生人數(shù)大概人。