學(xué)院簡(jiǎn)介

冶金材料學(xué)院現(xiàn)有冶金技術(shù)、金屬材料熱處理技術(shù)、炭素加工技術(shù)三個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)18個(gè)，學(xué)生924人。

冶金技術(shù)專業(yè)作為學(xué)校的龍頭專業(yè)，是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃中的中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，作為學(xué)校辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的專業(yè)，近60年來(lái)，為全國(guó)特別是云南省冶金行業(yè)培養(yǎng)了近萬(wàn)名優(yōu)秀的高技能人才，一大批畢業(yè)生成為了各冶金企業(yè)杰出的技術(shù)骨干和管理骨干。

該專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2008年被評(píng)為云南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2010年8月被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前擁有23名專任教師，其中教授8人（含二級(jí)教授2名），副教授9名。近三年來(lái)，根據(jù)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革需要，以專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)選派專業(yè)教師到冶金礦業(yè)企業(yè)掛職鍛煉、參加科研和技術(shù)服務(wù)、接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高實(shí)踐能力和職業(yè)能力，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和職教師資培訓(xùn)，提高專業(yè)能力和職業(yè)教育教學(xué)能力。同時(shí)，改革兼職教師聘任管理辦法，吸引冶金礦業(yè)行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠參加講授實(shí)踐技能課程等教學(xué)活動(dòng)，長(zhǎng)期聘請(qǐng)企業(yè)一線的兼職教師28名，充實(shí)兼職教師師資庫(kù)，建設(shè)充分滿足工學(xué)結(jié)合專業(yè)教學(xué)改革的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了一支高水平、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

冶金技術(shù)專業(yè)經(jīng)過(guò)三年示范建設(shè)，已完成了預(yù)期的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，在人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面取得了顯著成效，提升了冶金高技能人才的培養(yǎng)水平。

該專業(yè)依托云南有色冶金行業(yè)，立足云南、面向西部、服務(wù)全國(guó)、輻射東盟，培養(yǎng)以有色金屬冶金為主、兼顧鋼鐵冶金方向，可在有色冶金企業(yè)、鋼鐵冶金企業(yè)的熔煉、電解精煉、球團(tuán)焙燒、高爐運(yùn)轉(zhuǎn)等一線生產(chǎn)崗位從事工藝過(guò)程控制及生產(chǎn)管理、設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行操作、維護(hù)等工作的高技能人才。先后被列為校級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及國(guó)家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在示范項(xiàng)目建設(shè)的推動(dòng)下，該專業(yè)進(jìn)一步圍繞冶金行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的需求，帶動(dòng)金屬礦開(kāi)采技術(shù)、礦物加工技術(shù)、地質(zhì)勘查技術(shù)、金屬材料與熱處理技術(shù)四個(gè)專業(yè)的建設(shè)，構(gòu)成適應(yīng)冶金企業(yè)崗位群的特色專業(yè)群。目前，冶金技術(shù)專業(yè)面向全國(guó)招收普通高中畢業(yè)生，同時(shí)面向云南全省招收三校生，學(xué)制三年。2010年該專業(yè)在校生566人，其中越南留學(xué)生13人。

該專業(yè)注意針對(duì)云南有色金屬生產(chǎn)加工以錫、銅、鉛鋅、鋁為主的特點(diǎn)，在已經(jīng)率先推行的“雙定生”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索“雙定生、雙領(lǐng)域、雙平臺(tái)、雙證書”的“四雙”人才培養(yǎng)模式，“雙定生”——即對(duì)學(xué)生定向培養(yǎng)和定向就業(yè)，根據(jù)用人單位需要調(diào)整課程、調(diào)整培養(yǎng)方式，以“出口”決定“進(jìn)口”，實(shí)行典型的“訂單式”培養(yǎng)，完全“以銷訂產(chǎn)”，該課題的研究成果獲得2009年云南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，國(guó)家教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。“雙領(lǐng)域”——即根據(jù)有色金屬冶金生產(chǎn)工藝的特點(diǎn)及云南冶金企業(yè)的實(shí)際，將冶金生產(chǎn)典型工作任務(wù)歸納為“火法冶金、濕法冶金”兩個(gè)崗位領(lǐng)域，并以此進(jìn)行行動(dòng)領(lǐng)域劃分、學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)。“雙平臺(tái)”——即以虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建的冶金生產(chǎn)工藝?yán)碚搶?shí)踐一體化的教學(xué)平臺(tái)和依托云南冶金企業(yè)校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)。“雙證書”——即學(xué)生通過(guò)知識(shí)、技能、素質(zhì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練及職業(yè)技能鑒定考核，通過(guò)學(xué)中做、做中學(xué)，突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，獲得畢業(yè)證書和金屬冶煉人員國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)證書。

“四雙”人才培養(yǎng)模式包含了對(duì)學(xué)生從招生、學(xué)習(xí)、畢業(yè)到就業(yè)各個(gè)階段的服務(wù)、教學(xué)、學(xué)習(xí)要求等各個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)了以企業(yè)需求為目標(biāo)，以為學(xué)生就業(yè)服務(wù)為宗旨的功能，符合高職教育的特點(diǎn)。在此模式的指引下，該專業(yè)完成了課程體系構(gòu)建、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)及專業(yè)群等項(xiàng)目的建設(shè)工作。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，該專業(yè)分別加強(qiáng)與云錫集團(tuán)、云南銅業(yè)集團(tuán)、云南冶金集團(tuán)及其下屬冶煉企業(yè)和礦山企業(yè)的合作，發(fā)揮企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、工藝優(yōu)勢(shì)和裝備優(yōu)勢(shì)，共同構(gòu)建了反映冶金礦業(yè)工藝流程的新課程體系，開(kāi)發(fā)了基于工作過(guò)程（任務(wù)）的“教、學(xué)、做”一體的專業(yè)核心課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與崗位能力要求的一致性。編寫了5門專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，并按標(biāo)準(zhǔn)編寫出版13本新教材，建成省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程4門，優(yōu)質(zhì)核心課程5門。

為了提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力，解決冶金技術(shù)專業(yè)在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的難題，該專業(yè)應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)開(kāi)發(fā)冶金生產(chǎn)工藝?yán)韺?shí)一體教學(xué)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)員的操作技能仿真培訓(xùn)，理論知識(shí)自主學(xué)習(xí)和班組形式的協(xié)作學(xué)習(xí)。目前，已成功開(kāi)發(fā)的氧化鋁生產(chǎn)工藝仿真實(shí)訓(xùn)軟件、鋁電解虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)軟件，滿足了冶金技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群學(xué)生的職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)的要求。解決了冶金技術(shù)高危行業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)獨(dú)立上手難的問(wèn)題，填補(bǔ)了有色冶金專業(yè)仿真教學(xué)的空白。該項(xiàng)目不但應(yīng)用在2007級(jí)、2008級(jí)學(xué)生的教學(xué)中，同時(shí)應(yīng)用于云南文山鋁業(yè)公司600名新員工技能培訓(xùn)，取得了良好的效果，據(jù)該公司測(cè)算，僅節(jié)約的相關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用就達(dá)522萬(wàn)元。其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是非常明顯的。

在開(kāi)發(fā)仿真實(shí)訓(xùn)軟件的基礎(chǔ)上，該專業(yè)積極與云南省內(nèi)各冶金企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，建設(shè)了云南錫業(yè)股份有限公司、云南馳宏鋅鍺股份有限公司、云南鋁業(yè)股份有限公司、云南銅業(yè)股份有限公司、云南文山鋁業(yè)有限公司等冶金技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，其中，云南錫業(yè)股份有限公司校外實(shí)訓(xùn)基地還被云南省教育廳命名為云南省高職高專校外示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。學(xué)校與企業(yè)間逐步形成了實(shí)訓(xùn)基地共建、共享、校企共贏的多元格局。在此基礎(chǔ)上，積極與企業(yè)開(kāi)展橫向課題研究，解決了大量企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題，多次受到云南冶金集團(tuán)、云南省科技廳的表彰。

先進(jìn)的教育模式，優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，具有雙師素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為冶金技術(shù)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)打造了一個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)平臺(tái)。冶金技術(shù)專業(yè)所擁有的雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件以及深厚的辦學(xué)積淀，也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可與好評(píng)。該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)五年達(dá)到98％以上，雙證(畢業(yè)證、技能等級(jí)證)領(lǐng)取率分別為100％，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的滿意度達(dá)到97％以上，使其保持全國(guó)冶金類高職院校的領(lǐng)先地位。2010年，冶金技術(shù)專業(yè)就業(yè)率達(dá)98.2%，其中，簽約率達(dá)75.5%，在學(xué)校各專業(yè)中名列前茅。更可喜的是，在2010年學(xué)校高考招生工作中，冶金技術(shù)專業(yè)在云南省的錄取最低分?jǐn)?shù)線高出云南省二本分?jǐn)?shù)線3分，平均分超過(guò)二本最低控制線15.9分，且全為第一志愿錄取，充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)冶金技術(shù)專業(yè)辦學(xué)的高度認(rèn)可。

黑色冶金技術(shù)專業(yè)(冶金材料學(xué)院）

黑色冶金技術(shù)專業(yè)說(shuō)明：

培養(yǎng)目標(biāo)：

冶金是我國(guó)基礎(chǔ)行業(yè)之一，從國(guó)民生活生產(chǎn)到軍工航天所用的金屬都是由冶金行業(yè)生產(chǎn)。冶金技術(shù)是運(yùn)用科學(xué)的方法，經(jīng)濟(jì)有效的從礦石、二次原料等有用物料中提取、提純金屬的一門學(xué)科。昆明冶金高等?？茖W(xué)校冶金技術(shù)2008年被評(píng)為云南省高等職業(yè)教育重點(diǎn)示范專業(yè)，2011年被教育部評(píng)為高等職業(yè)教育國(guó)家重點(diǎn)示范院校的重點(diǎn)示范專業(yè)，具有雄厚的師資條件和專業(yè)技能培養(yǎng)能力。至2015年7月共培養(yǎng)各類畢業(yè)生超過(guò)4950多人，現(xiàn)有在校班級(jí)20個(gè)。黑色冶金技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)以鋼鐵冶金為主、兼顧有色金屬冶金方向，掌握冶金專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事冶金專業(yè)實(shí)際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展，可在鋼鐵冶金企業(yè)的球團(tuán)焙燒、高爐運(yùn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼、軋制等一線生產(chǎn)崗位從事工藝過(guò)程控制及生產(chǎn)管理、設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行操作、維護(hù)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主干課程：工程制圖、應(yīng)用化學(xué)、物理化學(xué)、冶金原理、煉鐵技術(shù)、火煉鋼技術(shù)、爐外精煉技術(shù)、連鑄原理與工藝、連鑄原理與工藝、氧化鋁制取、金屬鋁熔鹽電解等。

師資情況：昆明冶金高等?？茖W(xué)校冶金技術(shù)專業(yè)是教育部、財(cái)政部2010年立項(xiàng)建設(shè)的云南省五個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一，也是到目前為止云南省高職高專僅有的兩個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一。擁有教授9名，副教授7名，研究生及以上學(xué)歷的比例為70%，13位教師取得高級(jí)技師職業(yè)資格，7位教師取得技師職業(yè)資格，全部教師取得職業(yè)技能鑒定考評(píng)員證書。并且在企業(yè)聘請(qǐng)了25名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高水平的工程技術(shù)人員和操作能手擔(dān)任兼職教師。團(tuán)隊(duì)的教學(xué)及實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚。

實(shí)訓(xùn)條件：冶金技術(shù)專業(yè)是云南省高職高專示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。目前擁有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室兩間，可以完成企業(yè)DCS控制操作訓(xùn)練；虛擬仿真實(shí)訓(xùn)裝置8臺(tái)，可以完成小型工藝流程操作訓(xùn)練，我校的各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境干凈整潔。我專業(yè)還有多家云南省級(jí)示范校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，可以提供校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

實(shí)訓(xùn)課程：火法冶金設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)、濕法冶金設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)、氧化鋁生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)、電解鋁生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)、鋼鐵冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、冶金工廠實(shí)習(xí)等。

職業(yè)資格證書：煉鋼工、火法冶煉工、濕法冶煉工、氧化鋁制取工、鋁電解工

畢業(yè)生可從事工作：

1、黑色冶金企業(yè)技術(shù)崗位操作、中控控制臺(tái)操作、設(shè)備維護(hù)及檢修、樣品檢驗(yàn)檢測(cè)；

2、有色冶金企業(yè)技術(shù)崗位操作、中控控制臺(tái)操作、設(shè)備維護(hù)及檢修、樣品檢驗(yàn)檢測(cè)；

3、冶金企業(yè)的銷售與管理工作；

4、研究單位的實(shí)驗(yàn)承擔(dān)人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)及項(xiàng)目研究工作；

有色冶金技術(shù)專業(yè)（冶金材料學(xué)院）

有色冶金技術(shù)專業(yè)說(shuō)明：

培養(yǎng)目標(biāo)：

冶金是我國(guó)基礎(chǔ)行業(yè)之一，從國(guó)民生活生產(chǎn)到軍工航天所用的金屬都是由冶金行業(yè)生產(chǎn)。冶金技術(shù)是運(yùn)用科學(xué)的方法，經(jīng)濟(jì)有效的從礦石、二次原料等有用物料中提取、提純金屬的一門學(xué)科。昆明冶金高等?？茖W(xué)校冶金技術(shù)2008年被評(píng)為云南省高等職業(yè)教育重點(diǎn)示范專業(yè)，2011年被教育部評(píng)為高等職業(yè)教育國(guó)家重點(diǎn)示范院校的重點(diǎn)示范專業(yè)，具有雄厚的師資條件和專業(yè)技能培養(yǎng)能力。至2015年7月共培養(yǎng)各類畢業(yè)生超過(guò)4950多人，現(xiàn)有在校班級(jí)20個(gè)。有色冶金技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)以有色金屬冶金為主、兼顧鋼鐵冶金方向，掌握冶金專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事冶金專業(yè)實(shí)際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展，可在有色冶金企業(yè)、鋼鐵冶金企業(yè)的熔煉、電解精煉、浸出、凈化、高爐運(yùn)轉(zhuǎn)等一線生產(chǎn)崗位從事工藝過(guò)程控制及生產(chǎn)管理、設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行操作、維護(hù)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主干課程：工程制圖、應(yīng)用化學(xué)、物理化學(xué)、冶金原理、氧化鋁制取、金屬鋁熔鹽電解、火法冶金備料與焙燒技術(shù)、火法冶金熔煉技術(shù)、火法冶金精煉技術(shù)、濕法冶金浸出技術(shù)、濕法冶金凈化技術(shù)、濕法冶金電解技術(shù)、煉鐵技術(shù)、煉鋼技術(shù)。

師資情況：昆明冶金高等?？茖W(xué)校冶金技術(shù)專業(yè)是教育部、財(cái)政部2010年立項(xiàng)建設(shè)的云南省五個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一，也是到目前為止云南省高職高專僅有的兩個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)之一。擁有教授9名，副教授7名，研究生及以上學(xué)歷的比例為70%，13位教師取得高級(jí)技師職業(yè)資格，7位教師取得技師職業(yè)資格，全部教師取得職業(yè)技能鑒定考評(píng)員證書。并且在企業(yè)聘請(qǐng)了25名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高水平的工程技術(shù)人員和操作能手擔(dān)任兼職教師。團(tuán)隊(duì)的教學(xué)及實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚。

實(shí)訓(xùn)條件：冶金技術(shù)專業(yè)是云南省高職高專示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。目前擁有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室兩間，可以完成企業(yè)DCS控制操作訓(xùn)練；虛擬仿真實(shí)訓(xùn)裝置8臺(tái)，可以完成小型工藝流程操作訓(xùn)練，我校的各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境干凈整潔。我專業(yè)還有多家云南省級(jí)示范校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，可以提供校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

實(shí)訓(xùn)課程：火法冶金設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)、濕法冶金設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)、氧化鋁生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)、電解鋁生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)、鋼鐵冶金生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、冶金工廠實(shí)習(xí)等。

職業(yè)資格證書：火法冶煉工、濕法冶煉工、氧化鋁制取工、鋁電解工、煉鋼工

畢業(yè)生可從事工作：

1、有色冶金企業(yè)技術(shù)崗位操作、中控控制臺(tái)操作、設(shè)備維護(hù)及檢修、樣品檢驗(yàn)檢測(cè)；

2、黑色冶金企業(yè)技術(shù)崗位操作、中控控制臺(tái)操作、設(shè)備維護(hù)及檢修、樣品檢驗(yàn)檢測(cè)；

3、冶金企業(yè)的銷售與管理工作；

4、研究單位的實(shí)驗(yàn)承擔(dān)人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)及項(xiàng)目研究工作；

金屬壓力加工專業(yè)（冶金材料學(xué)院）

金屬材料與熱處理技術(shù)（壓力加工方向）專業(yè)說(shuō)明：

培養(yǎng)目標(biāo)：金屬是人類的物質(zhì)文明基礎(chǔ)。金屬壓力加工技術(shù)是應(yīng)用軋制、拉拔、擠壓等工藝手段對(duì)具有一定性能的金屬材料進(jìn)行各種型材、線材、棒材、管帶材的生產(chǎn)，廣泛應(yīng)用于電力、機(jī)械、汽車、造船、家電制造等領(lǐng)域。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有金屬壓延生產(chǎn)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，掌握從事金屬壓延生產(chǎn)企業(yè)原料加熱、金屬的軋制、拉拔、擠壓等工作的基本能力和基本技能，具有可持續(xù)發(fā)展能力，能在金屬材料壓力加工企業(yè)從事金屬材料壓力加工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研、產(chǎn)品貿(mào)易、管理等工作并具有良好職業(yè)道德及敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能人才。

主干課程：金屬學(xué)、金屬塑性變形與軋制原理、金屬材料學(xué)、連鑄設(shè)備與工藝、壓力加工機(jī)械設(shè)備、金屬材料塑性加工生產(chǎn)技術(shù)、金屬壓力加工過(guò)程自動(dòng)控制與檢測(cè)、金屬壓力加工車間設(shè)計(jì)、力學(xué)性能專題實(shí)驗(yàn)、壓力加工設(shè)備課程設(shè)計(jì)、金屬材料壓力加工仿真實(shí)訓(xùn)。

師資情況：本專業(yè)有專任教師6人，分別畢業(yè)于北京科技大學(xué)，重慶大學(xué)，昆明理工大學(xué)，其中博士1人，碩士4人，在讀博士2人。6名專任教師中教授1人，副教授4人，助教1人，5人獲得“雙師型”教師稱號(hào)，4人為國(guó)家155所職業(yè)技能鑒定所考評(píng)員，為理論和實(shí)踐課程的開(kāi)展提供了保證。

實(shí)訓(xùn)條件：校內(nèi)擁有力學(xué)性能檢測(cè)、金屬材料加工、金屬熔煉、無(wú)損檢測(cè)、金屬工藝實(shí)訓(xùn)室和金屬壓力加工仿真實(shí)訓(xùn)室，校外建立了云鋁股份、云銅股份、浩鑫鋁業(yè)、云南錫業(yè)多家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

資格證書：金屬鑄軋工、金屬拉拔工、金屬擠壓工、物理金相檢測(cè)工、無(wú)損檢測(cè)工

畢業(yè)生可從事工作：

1、冶金壓延企業(yè)從事金屬材料（銅、鋁、鈦、貴金屬、鋼材）壓力加工（軋制、拉拔、鍛造、擠壓）工藝、質(zhì)量檢驗(yàn)和生產(chǎn)管理工作；

2、從事壓力加工工藝與設(shè)備的局部改造設(shè)計(jì)及金屬材料性能的測(cè)試工作；

3、從事金屬壓力加工生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備安裝、使用和維護(hù)工作；

4、從事與金屬壓力加工生產(chǎn)有關(guān)工藝和局部設(shè)備改造的初步設(shè)計(jì)工作。

近年來(lái)學(xué)生就業(yè)單位：

炭素加工技術(shù)專業(yè)（冶金材料學(xué)院）

炭素加工技術(shù)專業(yè)介紹：

炭素加工技術(shù)是用煤炭、石油等含碳原料經(jīng)一系列加工工藝（鍛燒、成型、焙燒和石墨化等）制備兼具金屬材料導(dǎo)熱導(dǎo)電性，陶瓷材料耐高溫耐腐蝕性，高分子材料質(zhì)輕、易加工、分子結(jié)構(gòu)多樣性并具有獨(dú)特的物理、化學(xué)性能與金屬、高分子、無(wú)機(jī)材料并列的第四大類材料的一門技術(shù)。廣泛應(yīng)用于冶金、化工、機(jī)械電子、交通運(yùn)輸、航空航天、原子能、生物工程等領(lǐng)域作為功能和結(jié)構(gòu)材料，特別是在高新技術(shù)領(lǐng)域中占有重要地位。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握炭素材料基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事炭素生產(chǎn)一線工作崗位工藝過(guò)程控制及生產(chǎn)管理、設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行操作、維護(hù)，炭素材料檢測(cè)、新型炭材料加工技術(shù)等工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。能在炭素、冶金、化工等企業(yè)從事炭素制品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研、產(chǎn)品貿(mào)易、管理等工作的高技能人才。

主干課程：工程制圖、應(yīng)用化學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、炭素工藝學(xué)、炭素機(jī)械設(shè)備、炭素?zé)峁ぜ敖褷t、瀝青制備及應(yīng)用、金屬鋁熔鹽電解、冶金用炭素材料、炭素檢測(cè)技術(shù)、新型炭素材料。

師資情況：專業(yè)現(xiàn)有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中專職教師3人，外聘教師4人，教授1人，副教授1人，高工1人，工程師2人，講師2人。具有碩士學(xué)位以上的5人，博士1人，碩士3人。具有炭素職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員資質(zhì)1人，中級(jí)考評(píng)員資質(zhì)1人。

實(shí)訓(xùn)條件：校內(nèi)依托冶金材料學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心、擁有冶金工藝、力學(xué)性能檢測(cè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室和材料工程研究所提供的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境開(kāi)展炭素專題實(shí)驗(yàn)、炭素力學(xué)性能實(shí)訓(xùn)、鋁用炭素仿真實(shí)訓(xùn)和炭素設(shè)備實(shí)訓(xùn)。校外與云鋁股份公司、源鑫炭素等共建校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足校外認(rèn)知、生產(chǎn)和頂崗實(shí)習(xí)。

資格證書：炭素煅燒工、炭素成型工、炭素焙燒工

畢業(yè)生可從事工作：

1、炭素生產(chǎn)工藝過(guò)程控制和操作；

2、炭素機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試、使用和維修工作；

3、炭素生產(chǎn)質(zhì)量控制及炭素材料檢驗(yàn)工作；

4、炭素生產(chǎn)運(yùn)行組織、安全生產(chǎn)管理及產(chǎn)品應(yīng)用推廣和銷售工作；

5、新型炭材料的研制與開(kāi)發(fā)工作。

金屬材料與熱處理技術(shù)（冶金材料學(xué)院）

金屬材料與熱處理專業(yè)說(shuō)明：

培養(yǎng)目標(biāo)：金屬是人類的物質(zhì)文明基礎(chǔ)。金屬材料與熱處理技術(shù)就是運(yùn)用科學(xué)合理的金屬加工工藝和方法，改變金屬材料的成分、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，從而提高材料的使用性能、擴(kuò)大使用范圍，延長(zhǎng)使用壽命，并能設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和研制新材料的一門技術(shù)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握材料科學(xué)基礎(chǔ)理論、熱處理生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、材料壓延加工、金屬材料檢測(cè)、新材料開(kāi)發(fā)與制備等知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)際操作技能和分析解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力，能在材料加工和裝備制造企業(yè)從事熱處理和材料生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研、產(chǎn)品貿(mào)易、管理等工作的高技能人才。

主干課程：工程制圖、應(yīng)用化學(xué)、金屬學(xué)及熱處理原理、金屬塑性加工原理、金屬材料學(xué)、金屬材料檢測(cè)技術(shù)、金屬熱處理工藝與操作、金屬熱處理工藝設(shè)計(jì)、金屬塑性加工生產(chǎn)技術(shù)、熱處理設(shè)備、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)、金屬焊接生產(chǎn)技術(shù)。

師資情況：本專業(yè)有專任教師6人，分別畢業(yè)于北京科技大學(xué)，重慶大學(xué)，昆明理工大學(xué)，其中博士1人，碩士4人，在讀博士2人。6名專任教師中教授1人，副教授4人，助教1人，5人獲得“雙師型”教師稱號(hào)，4人為國(guó)家155所職業(yè)技能鑒定所考評(píng)員，為理論和實(shí)踐課程的開(kāi)展提供了保證。

實(shí)訓(xùn)條件：校內(nèi)擁有力學(xué)性能檢測(cè)、金相試樣制備、金相觀察、金相檢測(cè)、無(wú)損檢測(cè)、金屬工藝和熱處理實(shí)訓(xùn)室，校外建立了云南冶金昆明重工、云南CY集團(tuán)多家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

資格證書：金屬熱處理工、物理金相檢測(cè)工、金屬鑄軋工、拉拔工、無(wú)損檢測(cè)工

畢業(yè)生可從事工作：

1、裝備制造業(yè)、冶金企業(yè)的金屬熱處理、金相檢驗(yàn)、無(wú)損檢測(cè)、金屬表面處理；

2、有色、黑色金屬壓延企業(yè)的金屬壓延；

3、質(zhì)量監(jiān)督管理部門和各類材料生產(chǎn)和使用企業(yè)從事質(zhì)量控制與檢測(cè)、材料的生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)、材料性能改進(jìn)等技術(shù)工作；

4、從事材料相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷工作。