年級(jí)倡導(dǎo)“有效復(fù)習(xí)”的高考備考思路。
 高考備考當(dāng)然需要努力，但也不能瞎努力，找錯(cuò)了方向，越努力越白費(fèi)。數(shù)據(jù)分析無(wú)疑是一個(gè)找準(zhǔn)方向的可靠保證。
 僅僅通過(guò)這一階段初步的數(shù)據(jù)分析，我們已經(jīng)初步嘗到了甜頭，感到了以前走了不少?gòu)澛?，雖然當(dāng)時(shí)也信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但其實(shí)是只有苦勞多而功勞少，比如過(guò)分糾結(jié)于平均分，結(jié)果往往被幾個(gè)極端低分一葉障目?，F(xiàn)在我們更重視有效分，把精力放在分析真正有意義的分?jǐn)?shù)上，讓數(shù)據(jù)說(shuō)實(shí)話(huà)，充分暴露問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，這樣的復(fù)習(xí)才是有效的。
上周五，教研室已經(jīng)從學(xué)科的層面對(duì)年級(jí)的成績(jī)進(jìn)行了分析，今天，年級(jí)組將從班級(jí)層面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)生多個(gè)層次的逐一分析，通過(guò)高一下和高二下全區(qū)統(tǒng)考的歷史比較，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題。緊接著，陳校還會(huì)親自出馬，對(duì)年級(jí)的成績(jī)做更精密的微格分析。他已經(jīng)不止一次地提醒我：要做好思想準(zhǔn)備，數(shù)據(jù)是無(wú)情的??！我已做好了心理準(zhǔn)備，不管校長(zhǎng)找到了什么問(wèn)題，我都會(huì)盡我所能落實(shí)解決。當(dāng)然我也相信：數(shù)據(jù)無(wú)情人有情。
 當(dāng)然，什么樣的數(shù)據(jù)分析都無(wú)法做到完美。因此我們?cè)谧龀煽?jī)分析時(shí)不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，不斷地提醒自己不能因?yàn)樽约赫莆樟嗽?huà)語(yǔ)權(quán)就覺(jué)得掌握了真理，就只看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)孤零零的數(shù)字、符號(hào)，而不顧及其背后隱藏的鮮活的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的情感。
    但是，現(xiàn)實(shí)面前，成績(jī)分析還是得做，對(duì)大家來(lái)講，還是得認(rèn)真對(duì)待，也還得忍耐，即使這會(huì)給您造成復(fù)雜的心理反映，甚至有些不好受。畢竟，這就像一個(gè)大活人，空洞的說(shuō)辭只能起到潤(rùn)膚霜、粉底的作用，而數(shù)據(jù)才是扎扎實(shí)實(shí)的東西，它才是使你容光煥發(fā)的內(nèi)在的東西——健康的身體、陽(yáng)光的氣質(zhì)。
    在我看來(lái)，一次成績(jī)分析就是一次反思的機(jī)會(huì)，它類(lèi)似于一次急轉(zhuǎn)彎，狼狽點(diǎn)兒也屬應(yīng)該，否則，你總想在急轉(zhuǎn)彎時(shí)擺個(gè)漂亮的pose，那就很可能付出摔倒的代價(jià)——一個(gè)踉蹌肯定不太好看，可怎么也比摔個(gè)嘴啃泥強(qiáng)。
    今天，我代表年級(jí)組做此次的成績(jī)分析，態(tài)度無(wú)疑是認(rèn)真的，但畢竟需要的分析的項(xiàng)目眾多，實(shí)屬“道貌岸然，密集掃射”，正應(yīng)了以前在《年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)》上面說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：西裝革履，抱挺機(jī)槍。
 因?yàn)槭菣C(jī)槍掃射，也許會(huì)不小心傷及無(wú)辜，如有冒犯，還請(qǐng)各位見(jiàn)諒！