10．1 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．識(shí)記問(wèn)題的基本成分和分類；
2．識(shí)記問(wèn)題解決的實(shí)質(zhì)及其基本特點(diǎn)；
3．了解問(wèn)題解決的早期模型；
4．掌握問(wèn)題解決的一般認(rèn)知過(guò)程；
5．掌握問(wèn)題解決的影響因素，識(shí)記相關(guān)概念并靈活運(yùn)用；
6．掌握解決問(wèn)題的主要策略及訓(xùn)練；
7．理解創(chuàng)造性與智力、人格的關(guān)系；
8．掌握大學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
10．2 核心內(nèi)容綱要
①問(wèn)題情境性；
②目的指向性；
③操作序列性；
④認(rèn)知操作性。
(2)問(wèn)題解決的早期模型
①桑代克的嘗試——錯(cuò)誤模型；
②苛勒的頓悟模型；
③杜威的問(wèn)題解決模型；
④瓦拉斯的創(chuàng)造性解決問(wèn)題模型。
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