2017年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考

語文學科考試大綱

(試 行)

一、 命題依據(jù)

依據(jù)教育部頒布的《普通高中語文課程標準(實驗)》和福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程語文學科教學實施指導意見(試行)》、《福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考方案(試行)》、《2017年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考語文學科考試大綱(試行)》，并結合我省普通高中教學實際情況進行命題。

二、 命題原則

1.導向性原則。面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于中學實施素質教育，有利于體現(xiàn)語文學科新課程理念，充分發(fā)揮基礎會考對普通高中語文學科教學的正確導向作用。

2.基礎性原則。突出學科基礎知識、基本技能，注重學科基本思想和方法，考查初步應用知識分析、解決問題的能力，試題難易適當，不出偏題和怪題。

3.科學性原則。試題設計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內(nèi)容科學、嚴謹，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理。

4.時代性原則。堅持理論聯(lián)系實際，關注學科與社會的聯(lián)系，貼近學生的生活實際。

5.公平性原則。充分考慮我省高中語文教學的實際，考慮教材版本的多樣性，聯(lián)系學生的生活實際，保證測試的公平。

三、 考試目標要求

語文會考要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個層級。

A.識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。

B.理解 指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。

C.分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

D.鑒賞評價 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

E.表達應用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

F.探究 指對某些問題進行探討，有見解、有發(fā)展、有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎上發(fā)展了的能力層級。

對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。

四、 考試內(nèi)容

根據(jù)《普通高中語文課程標準(實驗)》，按照課程標準規(guī)定的必修課程“閱讀與鑒賞”、“表達與交流”兩個方面的目標要求，確定語文科考試內(nèi)容。

考試內(nèi)容及相應的能力層級如下：

(一)現(xiàn)代文閱讀：論述類文章

1.理解 B

⑴ 理解文中重要詞語的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析綜合 C

⑴ 分析文章結構，把握文章思路

⑵ 概括作者在文中的觀點態(tài)度

(二)現(xiàn)代文閱讀：實用類文章

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析綜合 C

⑴ 篩選并整合文中的信息

⑵ 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

(三)現(xiàn)代文閱讀：文學類文章

1.理解 B

⑴ 理解文中重要詞語的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析綜合 C

⑴ 分析作品結構，概括作品主題

⑵ 分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法

3.鑒賞評價 D

⑴ 體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力

⑵ 欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力

4. 探究 F

⑴ 從不同的角度發(fā)掘作品的豐富意蘊

⑵ 探討作品中蘊含的人文精神

⑶ 對作品進行個性化閱讀

(四)古代詩文閱讀

閱讀淺易的古代詩文

1. 理解 B

⑴ 理解常見文言實詞在文中的含義

⑵ 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。(18個)

2.分析綜合 C

⑴ 篩選文中的信息

⑵ 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

⑶ 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

3. 鑒賞評價 D

⑴ 鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧

⑵ 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

(五)積累與運用

正確、熟練、有效地運用語言文字;默寫常見的名句名篇。

1. 識記 A

⑴ 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

⑵ 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

⑶ 默寫常見的名句名篇

2.表達應用 E

⑴ 正確使用標點符號

⑵ 正確使用詞語(包括熟語)

⑶ 辨析并修改病句

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂;表意不明、不合邏輯。

⑷ 擴展語句，壓縮語段

⑸ 選用、仿用、變換句式

⑹ 正確運用常見的修辭方法。

常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。

⑺ 語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體

(六)寫作

能寫論述類、實用類和文學類文章。

五、 考試形式

紙筆測試，閉卷，考試時間：120分鐘。試卷滿分：100分。

六、 試卷結構

1.各類題型占分比例

選擇題 約20%

填空題、簡答題 約40%

寫作題 約40%

2.內(nèi)容占分比例

現(xiàn)代文閱讀 約25%

古詩文閱讀 約10%

積累與運用 約25%

寫作 約40%

3.試題難度比例

試題易中難比例為8∶1∶1。全卷難度值在0.80～0.85之間。