生活素材積累
小學語文課程目標指出“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材”。作文材料來自我們的生活，要做生活的有心人。寫作的源泉是生活，生活離不開環(huán)境。豐富多彩的自然、社會環(huán)境與千變?nèi)f化的社會生活實踐是學生取之不盡、用之不竭的寫作源泉。 因此，對身邊的 人、事、物、景時刻留意，養(yǎng)成細心觀察的 好習慣是學生積累作文素材得 有效途徑之一?？梢酝ㄟ^以下方法實施：
交流法
每個孩子因個體不同，觀察生活的角度不一樣，體驗各不相同，提供機會讓學生把 生活中觀察到的事物及感受進行交流，孩子在傾聽和思考的過程中將學到更多觀察方法，體驗到更廣的視角空間。
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