成竹在胸合理安排時間確定目標(biāo),目標(biāo)決定態(tài)度,態(tài)度決定一切。這階段,制訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃必不可少,包括天計劃、周計劃、月計劃等。在實施計劃中針對不足要及時改進。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各科,優(yōu)勢學(xué)科適當(dāng)少一點,弱勢學(xué)科適當(dāng)多一點。
眼下,大部分學(xué)科進入了第一輪復(fù)習(xí)。不少同學(xué)有這樣錯誤的認識:反正是以前上過的,聽不聽無所謂。事實上,把握好第一輪復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。在第二輪復(fù)習(xí)中,重點針對第一輪復(fù)習(xí)中尚存的薄弱知識點、第一輪大小測試中寫錯的題目,重新理解掌握。只要有決心有信心有恒心有行動,就一定能實現(xiàn)中考目標(biāo)。
立足課堂提高聽課效率
要用心聽好每節(jié)復(fù)習(xí)課。認真聽老師精心備好的每節(jié)復(fù)習(xí)課,對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),是一次補缺補差的難得機會;對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生也是溫故而知新。同時要善于聽課。會聽課,事半功倍;不會聽課,事倍功半。
比如,聽理科,要注意聽解題思路,聽解題方法;聽文科,要注意記筆記。聽課時,不要成為被動接受知識的容器,而要主動積極地思考。
準(zhǔn)確答題提高思維能力
寫作業(yè)務(wù)必要像對待考試一樣,注意審題,學(xué)會分析,答題力求準(zhǔn)確,不該丟分絕不丟分。如遇到不會的題目,千萬不要抄答案,可看看課本上的相關(guān)知識點,可看看課堂筆記,要注意典型例題分析。不能只注重一味地做題,而忽略了分析、歸納?!皩W(xué)而不思則罔”,思考是學(xué)習(xí)的靈魂。
寫作業(yè)時,不要輕易放過任何問題,要養(yǎng)成多動腦愛思考的好習(xí)慣,這樣才有利于思維能力的提高,面對考試中一些思維能力要求比較高的題型,也胸有成竹。
講究方法提高學(xué)習(xí)效率
選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。比如及時復(fù)習(xí),從課內(nèi)復(fù)習(xí)、課外復(fù)習(xí),到每周總結(jié)性復(fù)習(xí);比如分散復(fù)習(xí),把各科穿插起來復(fù)習(xí),穿插原則是:文理科交替,看書和做練習(xí)交叉;再比如,多次復(fù)習(xí)。有的同學(xué)老是覺得學(xué)了記不住,其實是反復(fù)的次數(shù)不夠。每隔一段時間重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點章節(jié),就可以鞏固記憶。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次,突出重點。
善于反思填補知識漏洞
學(xué)會反思總結(jié)是提升思維能力不可或缺的一環(huán)。要精心整理錯題集,尋找、分析做錯的原因。通過改正錯誤,填補自己的知識漏洞,并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會,加強對常用解題法的掌握。對復(fù)習(xí)期間的每一次考試,在老師講解分析之后,自己也要思考,理解消化。
這段時間,可以有選擇性地做往年的中考題,特別要重視去年的中考卷。關(guān)注考試要求,注意體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性。要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適當(dāng)安排一些限時解題訓(xùn)練,切實提高解題的速度和正確率,拿到應(yīng)拿的分數(shù)。
規(guī)范答題避免無謂丟分
養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,字跡端正,善于抓住得分點。首先要讀題仔細,注意解題過程的規(guī)范性訓(xùn)練,忌輕視“過程”用語。比如化學(xué)用語書寫的規(guī)范性,物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實,不能只寫公式,不代入必要的數(shù)據(jù),直接寫出答案。
要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何,自己會做的就一定要在答卷上體現(xiàn)。在平時練習(xí)中要重視一題多解,有些試題的結(jié)果需要分類討論,要思考周全。
注重鍛煉保持良好狀態(tài)
要注重鍛煉身體,不做激烈的運動,注意安全。學(xué)習(xí)和休息要有規(guī)律,要勞逸結(jié)合,只有保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),才會有更好的學(xué)習(xí)收獲。
與此同時,注意調(diào)整考試心態(tài),把每一次的復(fù)習(xí)考試當(dāng)作中考,先易后難,確?;A(chǔ)分,相信自己,沉著應(yīng)試,克服驕傲自滿和自暴自棄等不良心理,樹立必勝信心。