2016年南通市如東縣教育局直屬事業(yè)單位選調工作人員公告
來源:如東教育網 閱讀:526 次 日期:2016-08-15 09:44:13
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根據《如東縣事業(yè)單位工作人員流動管理辦法(試行)》(東辦發(fā)〔2013〕7號)和工作需要,經研究決定,如東縣教育局直屬事業(yè)單位及縣委黨校公開選調工作人員5名?,F將有關事項公告如下:

一、 選調范圍

本縣中小學在職在編教師。

 二、選調條件

1.擁護黨的路線方針政策,遵守國家法律法規(guī),具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德,品行端正,參加工作以來年度考核均為合格及以上等次。

2.男性,具有大學本科及以上學歷,年齡不超過35周歲(1981年8月1日以后出生)。

3.業(yè)務素質好,具有較強的綜合文字和口頭表達能力。

4.身體健康。

5.符合選調崗位所要求的其它資格條件。

三、選調崗位、數量及其它資格條件

1.選調崗位:教育局相關科室工作人員、縣委黨校教師。

2.選調數量:5名(教育局直屬事業(yè)單位4人,縣委黨校1人)。

3.其他資格條件:報名參加選調的人員畢業(yè)專業(yè)不限,但應具有我縣教育系統(tǒng)工作3年及以上編制內工作經歷,具有中小學二級教師及以上專業(yè)技術職務資格。

四、選調程序

1.報名。

(1)報名方式:現場報名。

(2)報名時間:2016年8月16日(上午8∶30~11∶30,下午3∶00~5∶30)。

(3)報名地點:縣教育局人事科409辦公室。

(4)報名材料:

① 《如東縣教育局選調工作人員報名表》(樣式見附件)一式一份;

② 本人身份證、學歷(學位)證書、職稱證書、獲獎證書等相關證件的原件和復印件;

③ 市級及以上刊物發(fā)表的文章原件;

④ 近期二寸免冠證件照片3張。

2.資格審查。按照選調崗位的選調條件和崗位要求對報名者進行資格審查。通過資格審查的人員在如東教育網公示。

本次選調開考比例為2∶1。報名和資格審查結束后,達不到開考比例則予以核減或核銷崗位。

3.能力測試。能力測試采取書面閉卷方式進行,主要測試應聘人員的邏輯思維能力、文字表達和綜合能力,滿分為100分,60分為合格分數線。能力測試時間、地點另行通知,成績于考試當天在如東教育網公示。

4.適崗評價。能力測試合格的人員進行適崗評價。適崗評價從學歷、職稱、工作經歷、任職經歷、考核獎懲、名優(yōu)人才稱號和論文發(fā)表等方面進行。適崗評價滿分100分。

5.面試。進入適崗評價的人員,按能力測試成績占60%、適崗評價得分占40%的辦法計算應聘人員綜合成績(計算結果精確到小數點后兩位數,尾數四舍五入。下同)。根據綜合成績從高分到底分排序,按選調崗位數2倍的比例確定進行面試的人員。不足2倍的,按實確定。面試主要測試應聘人員的口頭表達能力、邏輯思維能力、分析問題解決問題的能力和心理素質。面試滿分為100分,60分為合格分數線。

6.體檢。面試成績合格的人員,按綜合成績60%、面試成績占40%的辦法計算總成績。根據總成績從高分到低分的排序,按選調崗位數1∶1的比例確定進入體檢的人選并在如東教育網公示(末尾人員總成績出現同分,取能力測試成績高者;能力測試成績也相同,取面試成績高者;面試成績也相同,取適崗評價得分高者;適崗評價得分也相同,再行面試確定進入體檢的人選)。體檢時間地點另行通知。

7.考察。體檢合格的人員進入考察程序??疾煊山逃纸M織,主要考察應聘人員政治思想、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律等方面的情況。

8.公示。根據考察情況由如東縣教育局確定擬選調人選并在如東教育網公示。如無合適人選,本著寧缺勿濫的原則,崗位可以空缺,不再遞補。

9.聘用。公示結果無異議的,按規(guī)定程序報相關部門審批后辦理聘用手續(xù)。被錄用人員試用期1年,試用期滿由工作所在單位考核。考核合格的,辦理正式調入手續(xù)(調進后不改變人員身份性質)??己瞬缓细竦?,回原單位工作。辦理正式調動后,選調人員原有職務自然免除。

根據目前中小學教師職稱評審規(guī)定,脫離中小學教育教學一線的人員,不得申報高一級教師專業(yè)技術職務資格。

五、監(jiān)督舉報

本次公開選調堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則,接受紀檢監(jiān)察部門和社會公眾的監(jiān)督。選調工作以本公告為依據,一經發(fā)現并查實不符合本公告規(guī)定以及徇私舞弊、弄虛作假的,即取消報考人員的應聘資格,并追究相關工作人員責任。

舉報電話:84513102(如東縣教育局紀檢監(jiān)察室)。

六、本公告由如東縣教育局負責解釋。

咨詢電話:84512932(如東縣教育局人事科)。

如東縣教育局

2016年8月13日

點此下載附件(報名表)

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