“環(huán)保綠色搖籃”與國家環(huán)保事業(yè)一起發(fā)展

河北環(huán)境工程學院坐落于中國避暑勝地河北秦皇島市北戴河區(qū)，是依托中國環(huán)境管理干部學院建立的首所環(huán)保本科高校；是我國較早開展環(huán)境教育的高校；是目前全國僅有的一所環(huán)境類本科院校，為國家培養(yǎng)了四萬多名環(huán)保英才。

【輝煌歷史】

河北環(huán)境工程學院的前身——中國環(huán)境管理干部學院是由“中國環(huán)保之父”曲格平先生于1981年親手創(chuàng)建。自建院以來，學院始終把為國家環(huán)境保護事業(yè)培養(yǎng)人才和為地方經(jīng)濟發(fā)展服務作為第一要務，先后培訓地（市）、縣級環(huán)保部門領導5000余名，環(huán)保干部在職學歷教育20000余名，普通大專畢業(yè)生24000余名，被譽為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍校”。

同時，學院創(chuàng)造了多項全國和省市“之首”：中國首所以環(huán)境教育為特色的高等院校；首創(chuàng)環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)察、生態(tài)保護專業(yè)；編撰出版了我國首部全面系統(tǒng)介紹環(huán)境保護知識的《環(huán)境保護通論》；河北省首所實現(xiàn)省部共建的專科院校；秦皇島首個獲得全國首批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位；秦皇島首所綠色低碳、循環(huán)零排放環(huán)保示范性校園。

【鮮明特色】

多年來，學院秉持“實現(xiàn)人與社會相適應、人與自然相和諧的教育”的辦學理念，形成“三融合”辦學特色。

環(huán)境教育與育人全過程相融合。學院面向環(huán)保工作實際需要，用心打造“大平臺教育、分方向培養(yǎng)、模塊化管理”的人才培養(yǎng)流程，將環(huán)境綜合素質(zhì)教育課作為必修課納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，實現(xiàn)環(huán)境教育與育人全過程相融合。按照“天人合一”的理念，建成以“金木水火土”為主題的生態(tài)景觀和以“陰陽太極”為寓意的水系生態(tài)景觀，使校園的一草一木都飽含生態(tài)環(huán)保思想。校園建筑逐層遞進，處處物化環(huán)保理念、體現(xiàn)環(huán)保知識、營造文化氛圍。新校區(qū)的規(guī)劃、建設體現(xiàn)人與自然和諧，將校園內(nèi)實際運行的設施，用低碳生態(tài)環(huán)保的理念串聯(lián)起來，建成為“環(huán)保理念踐行與示范基地”，使校園本身真正成為了生態(tài)環(huán)保大課堂，也成為北戴河區(qū)的一道亮麗風景、一張生態(tài)名片。

教學科研與生產(chǎn)實際相融合。學院以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型環(huán)境類專門人才為目標，走產(chǎn)學研開放型融合式辦學之路，實現(xiàn)教學科研與生產(chǎn)實際相融合。成立專業(yè)建設指導委員會，建立“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的合作機制。先后與臺灣富士康科技集團等企業(yè)共同建設17個校內(nèi)實驗室、實訓室；校企合作開發(fā)課程42門、教材37部。學院始終以環(huán)境保護事業(yè)和地方需求為出發(fā)點，以全國環(huán)保行業(yè)和秦皇島地區(qū)企業(yè)為主要合作對象，以環(huán)境、經(jīng)濟、資源為研究內(nèi)容，主動服務社會、服務環(huán)保行業(yè)、企業(yè)。

人與社會、與自然相融合。學院秉承曲格平先生題寫的“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓精神，堅持環(huán)境教育特色，孕育優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和深厚環(huán)境文化底蘊，實現(xiàn)人與社會、與自然相融合。為激勵青年學生獻身環(huán)保事業(yè)，首任院長曲格平教授于2004年在學院設立“曲格平獎學金”，以表彰學習成績突出，在環(huán)境科學實踐、環(huán)保宣傳教育、環(huán)保志愿者活動中表現(xiàn)出色的品學兼優(yōu)的青年學生。12年來，有62名優(yōu)秀環(huán)保學子獲此殊榮，他們在曲格平精神的引領下立足崗位、獻身環(huán)保，默默奉獻。為弘揚曲格平環(huán)境保護精神，學院成立了曲格平環(huán)境文化研究會，不斷將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)保理念相融合，凝練天人合一、生態(tài)和諧的特色大學文化。大學生第二課堂和綠色社會實踐活動如火如荼，2009年啟動的“千名學生綠色行”大學生社會實踐工程，一直堅持到今天，帶動了30多個綠色環(huán)保社團利用節(jié)假日深入社會各行業(yè)普及環(huán)保知識，既拓展學生綜合素質(zhì)，又傳播生態(tài)文明?！白匀恢摇鄙鐖F自2007年成立以來，綠色足跡遍布祖國大江南北，受到國家環(huán)?；饡跋嚓P省市的表彰獎勵300余次、獎勵經(jīng)費10余萬元。

綠色文化的熏陶，全面提升學生的綜合素質(zhì)與環(huán)保理念，也為學生的可持續(xù)發(fā)展注入原動力。眾多投身國家環(huán)保事業(yè)的普通專科畢業(yè)生，已成長為環(huán)保系統(tǒng)的管理者、環(huán)境學科的研究者、環(huán)保企業(yè)的新型產(chǎn)業(yè)工人，更有致力于公益環(huán)保項目的環(huán)保志愿者。“曲格平獎學金”獲得者、畢業(yè)生康東偉勤耕不輟，先專接本后碩博連讀，2015年北京林業(yè)大學生態(tài)學博士畢業(yè)留校任教，已發(fā)表論文10余篇，其中第一位作者被SCI檢索文章2篇，獲得發(fā)明專利1項，計算機軟件著作權2項，教育部門優(yōu)秀成果獎科技進步二等獎1項。畢業(yè)生付占一，投身環(huán)保事業(yè)、立志新能源開發(fā)，一手打造了綠色環(huán)保節(jié)能產(chǎn)業(yè)的領導者——中兵占一新能源企業(yè)集團。莘莘學子參與并書寫著祖國環(huán)保事業(yè)的傳奇。

【雄厚實力】

 學院現(xiàn)有全日制?？圃谛Ｉ?000余人，設有環(huán)境科學系等14個教學單位；設有環(huán)境教育研究所等9個研究所；現(xiàn)有38個本、?？茖I(yè)中環(huán)境類專業(yè)占60%；環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境設計、物流管理為首批本科專業(yè)從2016年開始招生，到2020年，本科專業(yè)將增至17個。

學院現(xiàn)有專任教師366人，其中高級職稱189人（占專任教師的51.6%），博士39人，雙師型教師276人；河北省教學名師1人，省市級優(yōu)秀教師20人，秦皇島市優(yōu)秀專家、拔尖人才5人；還聘請100余名國內(nèi)外環(huán)保和教育專家為客座教授，形成了一支環(huán)境理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富，互補互促、相得益彰的專兼職教師隊伍。

作為我國較早開展環(huán)境教育的高校，學院環(huán)境類專業(yè)齊全、結(jié)構(gòu)合理，形成“3+4+X”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，建有2門國家精品資源共享課程、2門國家精品課、1門省級精品資源共享課程、10門省級精品課、3個省級示范專業(yè)、2個省級優(yōu)秀教學團隊和2個中央財政支持的實習實訓基地。建有校內(nèi)實驗室69個，專業(yè)技能實訓室74個；校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地13個，校外實習實訓基地221個。聯(lián)合開展的富士康環(huán)境研究項目，是學院產(chǎn)學研結(jié)合、校企合作的重要標志。中央財政支持建設的環(huán)境監(jiān)測與治理技術實訓基地、環(huán)境藝術設計實訓基地為人才培養(yǎng)提供了扎實的硬件保證。

“十二五”期間，全院教師主持廳（局）級以上科研項目444項；發(fā)表學術論文1289篇；出版教材、專著104部；獲得專利66項，獲得科研成果獎勵62項；完成環(huán)保部門及行業(yè)、企業(yè)委托的各類培訓任務10000余人次；幫助遼寧等地研究制定環(huán)保生態(tài)建設規(guī)劃，為秦皇島建設生態(tài)文明城市和環(huán)境保護工作等提供技術支持和服務；主編的《環(huán)境保護通論》是我國首部全面系統(tǒng)介紹環(huán)境保護知識的經(jīng)典教材、《環(huán)境經(jīng)濟學》榮獲“普通高等教育精品教材”，編寫的涉及環(huán)境保護各個領域的《環(huán)境保護大專教材》填補了國內(nèi)空白。

學院已與50多個省、市環(huán)保部門建立了戰(zhàn)略合作關系；與清華大學合作共建飲用水安全實驗室；與哈爾濱工業(yè)大學在產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和師資培訓方面開展深度合作；與西北農(nóng)林科技大學聯(lián)合舉辦本科和研究生教育，目前已有49人獲碩士學位、189人取得本科學歷。

學院還以全球視野開展國際交流與合作。與荷蘭萬豪學院合作，2003年建成“中荷水處理示范研究培訓中心”。該中心已與哈爾濱工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)博士1名、與河北工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士2名；開展“2+2”聯(lián)合辦學，已選送6批35名學生赴荷蘭留學。與美國蒙東那大學等數(shù)十所大學或環(huán)保學術機構(gòu)建立互派訪問學者、開展合作辦學、技術合作或?qū)W術交流等友好關系。

【綠色夢想】

今天，經(jīng)過全院上下戮力奮戰(zhàn)，實現(xiàn)了“十二五”發(fā)展規(guī)劃的升本夢。站在新的起點，學院黨委正在認真謀劃“十三五”發(fā)展目標，緊抓京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和河北省綠色崛起發(fā)展戰(zhàn)略實施提供的重要契機，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、素質(zhì)教育、大學文化五位一體的總體布局，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，立足河北、面向京津冀，輻射全國，培養(yǎng)更多適應社會發(fā)展的環(huán)境技術應用型人才，為環(huán)保事業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)領域服務，為京津冀協(xié)同發(fā)展、河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級提供堅實的智力支撐。到2020年，力爭建成環(huán)保理念踐行與示范基地、全國環(huán)保教育培訓基地、環(huán)?？萍佳邪l(fā)與成果轉(zhuǎn)化基地、環(huán)保新技術新設備展示基地，本科人才培養(yǎng)質(zhì)量在環(huán)境領域居同類同層次高校前列。

 一心一意求開拓，全心全意謀發(fā)展。河北環(huán)境工程學院將再接再厲、不辱使命，不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，致力于為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀環(huán)保人才，為建設綠色河北、美麗中國做出更大貢獻！熱誠歡迎有志于我國環(huán)境保護事業(yè)的學子報考我院，共同譜寫環(huán)境保護事業(yè)的輝煌篇章！

環(huán)境科學系

環(huán)境科學系成立于1986年，現(xiàn)設有環(huán)境科學、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境評價與咨詢服務（環(huán)境監(jiān)察）、安全健康與環(huán)保、法律事務（環(huán)境法學）、法律事務六個專業(yè)。20多年來，環(huán)境科學系承擔并完成了高等職業(yè)教育、成人高等教育、環(huán)保系統(tǒng)崗位培訓、職業(yè)技能培訓等各類、多層次的教育教學任務。為國家培養(yǎng)了近8000名?？飘厴I(yè)生，完成了上萬名環(huán)保干部繼續(xù)教育的培訓任務?，F(xiàn)有在校生近1700人。專任教師47人，其中教授12人，副高職稱16人，博士8人。

2015年成功申報本科專業(yè)“環(huán)境科學”，于2016年開始招生。環(huán)境規(guī)劃與管理已建成省級示范專業(yè)，環(huán)境評價與咨詢服務（環(huán)境監(jiān)察）已建成院級示范專業(yè)。建有省級精品資源共享課《環(huán)境法實務》，省級精品課《環(huán)境管理》、《環(huán)境法學》。組織編寫出版了《環(huán)境經(jīng)濟學》、《環(huán)境管理》、《環(huán)境法學》等用于環(huán)保崗位培訓、本科及高等職業(yè)教育三個層次的規(guī)劃教材20余部，其中，《環(huán)境經(jīng)濟學》（第二版）2008年被教育部評為“普通高等教育精品教材”。

多年來，環(huán)境科學系堅持走“校局共建”和“校企合作”的道路，成立了由校內(nèi)外環(huán)境保護專家、學者組成的專業(yè)建設指導委員會，建立了40多座校內(nèi)外實習、實訓基地。已建有環(huán)境管理綜合實訓室、環(huán)境規(guī)劃與評價實訓室等實訓室，建有危險化學品與環(huán)境毒理實驗室、濱海濕地環(huán)境微生物環(huán)境作用實驗室等實驗室，建有環(huán)境模擬研究室、區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明研究室等研究室。始終注重學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，積極開展ISO9000、ISO14000和ISO18000系列標準內(nèi)審員資格證書、污水處理工資質(zhì)證書、化學檢驗工資質(zhì)證書的培訓，為畢業(yè)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道和就業(yè)機會。近三年，平均就業(yè)率達到96%。

近10年來，環(huán)境科學系承擔和完成了80余項廳級以上科研課題，其中國家級課題5項、省部級科研課題30余項、廳級課題40余項、撰寫學術論文200余篇，其中核心期刊80余篇。環(huán)境科學系堅持服務社會的理念，建有環(huán)境規(guī)劃與管理研究所、環(huán)境監(jiān)察與環(huán)境監(jiān)督員研究中心、環(huán)境法咨詢與服務中心三個研究機構(gòu)，在環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境法律服務等領域涌現(xiàn)出了多位有較高社會知名度的專家。完成橫向課題20余項，承擔多項國家環(huán)境保護部、地方環(huán)保部門及企業(yè)的環(huán)保培訓任務。

環(huán)境科學系注重學生社團的建設，創(chuàng)建了自然之家環(huán)保行動網(wǎng)絡，結(jié)合環(huán)境科學系學科優(yōu)勢，始終致力于環(huán)境保護和社會公益事業(yè)，力圖做到“以專業(yè)指導實踐活動，以實踐培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)”，并榮獲國家、省、市各級資助、獎勵五十余項。學生在實踐中加入專業(yè)的思考和研究，為環(huán)境問題開辟解決之道，真正做到學以致用，知行并舉。

環(huán)境科學【本科，招收理工類考生，學制四年】

環(huán)境科學專業(yè)是我院第一批本科專業(yè)，注重專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟建設與發(fā)展需要，掌握環(huán)境科學必備的基礎理論知識和專門知識，具備從事環(huán)境管理崗位群實際工作的基本能力和基本技巧，適應從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境行政管理、環(huán)境執(zhí)法和企業(yè)環(huán)境管理的學科基礎厚實、專業(yè)技能突出的，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。

主干課程：環(huán)境自然科學、環(huán)境技術科學、環(huán)境社會科學、環(huán)境學、環(huán)境微生物學、環(huán)境化學、環(huán)境工程學、環(huán)境監(jiān)測、生產(chǎn)工藝與污染分析、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境管理、環(huán)境經(jīng)濟學、環(huán)境法學、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價等。

就業(yè)方向：國家政府機關、企事業(yè)單位，主要從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境行政管理、環(huán)境執(zhí)法和企業(yè)環(huán)境管理等相關領域工作。

環(huán)境規(guī)劃與管理【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)是我院首創(chuàng)專業(yè)，也是河北省省級示范專業(yè)。專業(yè)以環(huán)境保護綜合型應用人才為培養(yǎng)目標，依據(jù)人才市場需求設置教學內(nèi)容與課程，注重實踐教學與技能訓練。通過培養(yǎng)學生掌握環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和環(huán)境影響評價等知識的基本理論和基本技能，成為集管理、技術于一身的高等職業(yè)技術人才。

主干課程：環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染治理技術、工程識圖與CAD、污水管網(wǎng)、環(huán)保設備運行維護、環(huán)境綜合實驗、儀器分析、環(huán)境地理信息系統(tǒng)（GIS）、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)理、清潔生產(chǎn)審核、環(huán)境管理體系審核、環(huán)境法學、環(huán)境經(jīng)濟管理、環(huán)境統(tǒng)計、工業(yè)污染核算等。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保管理部門、環(huán)?？蒲性核?、規(guī)劃設計單位的環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價工作；2、各類企事業(yè)單位的環(huán)境管理及HSE管理體系、環(huán)保設備運行管理、清潔生產(chǎn)審核、環(huán)境監(jiān)理等工作崗位。

環(huán)境評價與咨詢服務（環(huán)境監(jiān)察）【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

1996年創(chuàng)建，為學院示范專業(yè)，是我院與環(huán)境保護部環(huán)監(jiān)局共同創(chuàng)建的環(huán)境專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)環(huán)保工作急需的污染源監(jiān)察工作人員、企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員及面向環(huán)境污染治理設施運營與管理生產(chǎn)一線的高級專門技能型人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學生掌握污染治理處理單元的運行狀況和操作工藝、污染源監(jiān)察綜合知識，使其具備工業(yè)工藝管理能力、環(huán)境法律知識運用能力。

主干課程：工業(yè)污染核算、環(huán)境監(jiān)察、環(huán)境法、排污費申報與登記、環(huán)境化學、化學分析、環(huán)境管理、環(huán)境法學、環(huán)境案例與取證、環(huán)境工程、污染治理設施的運行與管理、環(huán)境監(jiān)測技術、環(huán)境統(tǒng)計等。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保部門的環(huán)境監(jiān)察工作人員和企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員；2、各類企業(yè)環(huán)境管理體系的管理人員；3、各類企業(yè)的工藝管理人員。

安全健康與環(huán)?！靖呗?，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)的培養(yǎng)方向為環(huán)保基層工作所需的安全與環(huán)境應急工作人員，著重培養(yǎng)學生在企業(yè)安全應急體系管理、企業(yè)安全監(jiān)督檢查、環(huán)境事故的調(diào)查與分析、環(huán)境事故應急處理處置、環(huán)境事故應急監(jiān)測、企業(yè)安全與應急等方面的綜合能力。

主干課程：危險化學品安全與管理、化工工藝學、安全生產(chǎn)技術、環(huán)境事故應急救援與處置技術、環(huán)境安全與應急法律法規(guī)與技術標準、分析化學、應急環(huán)境監(jiān)測技術。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保部門的環(huán)境安全與應急工作人員；2、各類企事業(yè)單位的環(huán)境安全及安全工作人員；3、各類企事業(yè)單位的安全培訓、安全咨詢、安全監(jiān)督等方面的工作人員；4、相關安全公司環(huán)境安全方面工作人員。

法律事務（環(huán)境法學）【高職，招收文史類考生，學制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義法治國家和環(huán)境美好資源節(jié)約型社會所需人才，培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握環(huán)境法的基礎知識、基本原理和基本技能，熟悉環(huán)境法律、法規(guī)，掌握其他相關法律基礎知識和基本原理，具有較強的實際應用能力，從事基層環(huán)境法制工作和企業(yè)法律事務等工作的應用型專門人才。

主干課程：環(huán)境法總論、污染防治與資源保護法規(guī)、環(huán)境執(zhí)法實務、國際環(huán)境保護法、民法、刑法、民事訴訟、刑事訴訟、企業(yè)經(jīng)營法律實務、民間調(diào)解實務、法務會計、法律文書、律師與公證案例與模擬審判等。

就業(yè)方向：司法、環(huán)境保護、水利、國土資源、能源管理、林業(yè)等機關或律師事務所、企業(yè)法務等部門相關崗位。

本系可考證書

ISO9000質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員合格證書、ISO14000環(huán)境管理體系內(nèi)部審核員合格證書、ISO18000健康與安全管理體系內(nèi)部審核員合格證書、污水處理設施管理員上崗證書、化學檢驗工上崗合格證書、環(huán)境監(jiān)督管理員崗位證書、法律服務職業(yè)資格證書。

環(huán)境工程系

目前開設環(huán)境工程一個本科專業(yè)，環(huán)境工程技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、建設工程監(jiān)理三個專科專業(yè)，在校生860余人。

現(xiàn)有專兼職教師60人，其中教授及正高級工程師11人、副教授20人、高級工程師11人、講師13人、工程師2人?！碍h(huán)境綜合實驗”被評為國家級精品資源共享課，“環(huán)境監(jiān)測綜合實訓”被評為省級精品資源共享課，環(huán)境污染控制技術系列課程教學團隊獲得“省級優(yōu)秀教學團隊”稱號，環(huán)境工程專業(yè)被評為“省級示范專業(yè)”。

建有先進的實驗室和校內(nèi)實訓基地，包括：基礎化學實驗室、分析化學實驗室、環(huán)境監(jiān)測實驗室、大型儀器分析實驗室等9個實驗室；中央財政支持實訓基地——水污染控制實訓室、中央財政支持實訓基地——廢氣處理實訓室、中央財政支持實訓基地——環(huán)保機電設備維護實訓室、中央財政支持實訓基地——環(huán)境監(jiān)測實訓室系列等18個學生實訓室和污廢水深度處理與資源化實驗室、飲用水安全保障實驗室、環(huán)境功能納米材料及應用創(chuàng)新實驗室、煙氣脫硝及多污染物協(xié)同控制技術實驗室等5個環(huán)境工程學科應用性科研實驗室。校區(qū)內(nèi)的一些重要生產(chǎn)設施也是我系的校內(nèi)生產(chǎn)實訓基地，如清潔能源——生物質(zhì)能利用生產(chǎn)性實訓基地、飲用水凈化與供水工程實訓基地、生活垃圾綜合利用生產(chǎn)性實訓基地、污水處理與綜合利用生產(chǎn)性實訓基地。

本系還與環(huán)境監(jiān)測站、大型污水處理廠、秦皇島港務集團公司、中國耀華玻璃集團等十余個重點單位聯(lián)合建立了一批校外實訓基地。并與北京建工金源環(huán)保發(fā)展有限公司、蘇圣科技（無錫）有限公司、中持(北京)環(huán)保發(fā)展有限公司等近十個大型公司建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生輸送關系。

環(huán)境工程【本科，招收理工類考生，學制四年】

環(huán)境工程專業(yè)是河北環(huán)境工程學院首批招收全日制本科生的專業(yè)之一。專業(yè)擁有中荷水處理中心實驗室、環(huán)境監(jiān)測與治理技術實驗室等9個學生實驗室、中央財政支持實訓基地——水污染控制實訓室、中央財政支持實訓基地——廢氣處理實訓室等18個學生實訓室和與企業(yè)、研究院等共建的污廢深度處理與資源化實驗室、環(huán)境功能納米材料及應用創(chuàng)新實驗室、煙氣脫硝及多污染物協(xié)同控制技術實驗室等5個環(huán)境工程學科應用性科研實驗室。專業(yè)教學團隊現(xiàn)有教授10名，副教授13名，承擔廳局級及以上科研項目87項，發(fā)表核心期刊科研論文69篇，ISTP/EI收錄科研論文46篇，參加社會上72項環(huán)境工程設計、咨詢、論證和工程實踐活動，為本地經(jīng)濟建設和環(huán)境保護事業(yè)做出了突出貢獻。

主干課程：普通化學、有機化學、工程制圖、環(huán)境工程CAD、物理化學、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程微生物、環(huán)境監(jiān)測、建筑施工技術、機械設計基礎、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與資源化、物理污染控制、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程實驗、污水廠生產(chǎn)運行實踐、污水廠環(huán)境監(jiān)測實踐等。

就業(yè)方向：在政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、管理部門、設計單位、高等學校、工礦企業(yè)從事環(huán)境工程設計、咨詢、施工以及項目運營管理等工作。

環(huán)境工程技術【高職，招收理工類考生，學制三年】

本專業(yè)榮獲“省級示范專業(yè)”稱號，培養(yǎng)環(huán)境保護方面的社會亟需人才。培養(yǎng)學生使其具有扎實的環(huán)境工程知識，掌握廢水、廢氣、固體廢物和噪聲等污染控制技術，具備污染治理工藝和設備設施的基本設計、施工、運行、維護、管理的能力。同時，本專業(yè)培養(yǎng)的學生擁有從事企業(yè)清潔生產(chǎn)、工業(yè)企業(yè)安全管理、機械工程與電氣工程等相關職業(yè)拓展能力。

主干課程：環(huán)境微生物學、分析化學、CAD工程制圖、工程概預算、環(huán)境監(jiān)測、清潔生產(chǎn)技術、水污染控制技術、大氣污染控制技術、固體廢物處理與資源化、污染治理工藝設計與選型、環(huán)境工程施工技術、污水廠運行與管理、環(huán)境工程專項技能實訓等。

就業(yè)方向：1、環(huán)境工程公司工藝設計工程師、運行調(diào)試工程師；2、工礦企業(yè)污染治理部門的技術和運營管理干部；3、城市污水處理廠、污泥處理廠、垃圾填埋場等單位的技術與運營管理干部；4、市政與環(huán)保施工單位管理干部；5、工業(yè)企業(yè)安全管理人員；6、政府環(huán)境保護部門管理人員。

環(huán)境監(jiān)測與控制技術【高職，招收理工類考生，學制三年】

自2004年開始招生，根據(jù)市場需求和就業(yè)崗位要求，以實驗操作技能和環(huán)境治理技術為核心，注重學生的崗位技能和職業(yè)能力的訓練。培養(yǎng)系統(tǒng)了解環(huán)境標準和相關管理制度、政策、法規(guī)；掌握各類環(huán)境監(jiān)測技術和環(huán)境污染治理技術；能夠從事環(huán)境監(jiān)測與評價、產(chǎn)品分析化驗及污染治理設施的運行管理與維護等工作的高級技術應用型復合人才。

主干課程：化學分析技術、儀器分析技術、環(huán)境微生物檢測技術、環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理、環(huán)境樣品分析技術、環(huán)境安全與應急監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測綜合實訓、工業(yè)廢水處理技術、污水處理廠運行與管理等。

就業(yè)方向：1、環(huán)境監(jiān)測站、各類室內(nèi)、外環(huán)境檢測及評價人員；2、化工、食品、日化、冶金及建筑類企業(yè)環(huán)境監(jiān)測及分析化驗人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保員、各級污水處理廠的水質(zhì)分析人員；3、環(huán)境污染治理領域的科研開發(fā)、規(guī)劃管理及生產(chǎn)技術人員；4、各類企、事業(yè)單位污染治理設施的運行管理和維護人員。

建設工程監(jiān)理【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

培養(yǎng)掌握“工程監(jiān)理和環(huán)境工程”所必備的復合型知識結(jié)構(gòu)，熟悉國家工程建設和環(huán)境保護政策相關法律、法規(guī)、標準，掌握工程技術、經(jīng)濟、管理等基本知識和基本技能，適應從事建設工程監(jiān)理、建設項目環(huán)境監(jiān)理、工程施工管理、企業(yè)環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、預測和咨詢等第一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主干課程：CAD工程制圖、房屋構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)與地基基礎、建筑施工技術、工程招投標與合同管理、工程概預算及軟件應用、工程質(zhì)量控制與安全管理、工程造價與投資控制、施工組織與進度控制、建設工程監(jiān)理、水污染控制技術、大氣污染控制技術、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、建設項目監(jiān)理實務、崗前專業(yè)綜合模擬實訓等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向工程監(jiān)理公司、項目管理公司、環(huán)境工程公司、環(huán)境管理部門、工程咨詢部門等，從事建設工程監(jiān)理、建設項目環(huán)境監(jiān)理、工程項目管理、企業(yè)環(huán)境管理、環(huán)境影響評價、預測和咨詢等工作。并可進一步向國家注冊監(jiān)理工程師、建造工程師、造價工程師、咨詢工程師、環(huán)保工程師、環(huán)境影響評價師等執(zhí)業(yè)崗位發(fā)展。

本系可考證書

AutoCAD應用技能考試證書、 ISO9000、ISO14000內(nèi)審員資格證、預算軟件操作技能證、化學檢驗工職業(yè)證、水環(huán)境監(jiān)測工證、污水處理工職業(yè)證等。

生態(tài)學系

生態(tài)學系成立于2003年，設有污染修復與生態(tài)工程技術、旅游管理（生態(tài)旅游）、食品質(zhì)量與安全和園林工程技術四個?？茖I(yè)，在校生近800名。2016年本科專業(yè)環(huán)境生態(tài)工程審批通過開始招生。生態(tài)學系現(xiàn)有專任教師31人，其中具有高級職稱人數(shù)23人，中級職稱人數(shù)8人；從企事業(yè)一線聘請兼職教師50余人，具有良好的企事業(yè)一線工作經(jīng)歷。

生態(tài)學系承擔全院生態(tài)學基礎、生態(tài)保護等課程以及本系五個專業(yè)的專業(yè)基礎課和專業(yè)課教學任務。

生態(tài)學系通過多年的發(fā)展取得的可喜的成績：專業(yè)建設方面,生態(tài)環(huán)境境保護專業(yè)為學院的首批重點建設專業(yè)之一；課程建設方面，擁有1門省級精品課程《生態(tài)保護》和10門院級精品課；科研學術方面，承擔并完成了國家和省部級研究課題70多項，并有多項獲得省、市科技進步獎勵；教材建設方面，主編或參編《生態(tài)保護》、《環(huán)境經(jīng)濟學》、《生態(tài)學基礎》等教材、專著30余本。2005年與河北省環(huán)境科學院聯(lián)合組建了河北省生態(tài)保護研究所；2013年成為秦皇島風景園林協(xié)會理事單位。

為使培養(yǎng)的學生更加符合社會需求，成立了由地方行政機關領導、專家、企業(yè)領導及骨干技術人員組成的生態(tài)環(huán)境保護、生態(tài)旅游、食品和園林四個專業(yè)建設指導委員會。同時有校內(nèi)實習實訓基地17個，校外實訓基地60余個，能滿足現(xiàn)有專業(yè)學生的實習實訓要求。這些都為培養(yǎng)高等技術應用性專門人才發(fā)揮了積極的作用。

生態(tài)學系堅持以“就業(yè)為導向、能力為本位、服務為宗旨”的辦學方針，加強內(nèi)涵建設，堅持質(zhì)量強系、科研興系，創(chuàng)新辦學機制，根據(jù)市場需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進課程改革，提升辦學水平和綜合競爭力，培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要的高素質(zhì)高技能型人才。

環(huán)境生態(tài)工程【本科，招收理工類考生，學制四年】

本專業(yè)以我國污染場地修復產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，以“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需”為原則，以服務環(huán)境保護為中心，以環(huán)境生態(tài)修復和資源多層次循環(huán)利用為評級指標，建立起符合環(huán)境生態(tài)工程技術領域可持續(xù)發(fā)展的理論體系、課程體系和教學實驗、實踐體系。要求掌握環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具備從事環(huán)境保護、生態(tài)修復與建設、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃和設計等實際工作的基本能力和基本技能，重點培養(yǎng)從事土壤污染生態(tài)修復和水環(huán)境生態(tài)修復的具有厚實學科基礎和專業(yè)技能的高素質(zhì)應用型人才。

主干課程：普通生態(tài)學、環(huán)境化學、環(huán)境微生物學、環(huán)境土壤學、環(huán)境生態(tài)工程、工程制圖、環(huán)境生態(tài)工程CAD、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、地理信息系統(tǒng)、遙感技術、生態(tài)修復工程設計與施工、水污染與水環(huán)境修復工程、土壤污染修復工程、林業(yè)生態(tài)工程。

就業(yè)方向：1、畢業(yè)生可在各級環(huán)保局、水利局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、發(fā)改局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、國土管理局以及各類規(guī)劃設計研究院、自然保護區(qū)等，從事與環(huán)境保護相關的行政管理、環(huán)境生態(tài)工程規(guī)劃編制和生態(tài)工程技術推廣應用等工作；2、在學校和科研部門從事生態(tài)、環(huán)保、資源等方面的教學、研究工作；3、在各類污染場地調(diào)查評估與修復企業(yè)、生態(tài)工程技術公司、環(huán)境治理公司等單位從事場地調(diào)查、修復方案設計、修復工程施工、分析檢測、業(yè)務咨詢等工作；4、在環(huán)境生態(tài)工程、生態(tài)學、環(huán)境科學、環(huán)境工程、水土保持學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學等相關學科繼續(xù)深造。

污染修復與生態(tài)工程技術【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和熟練掌握地理信息系統(tǒng)應用、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與計算機輔助制圖等相關應用技能，面向環(huán)境保護領域的場地污染修復等生產(chǎn)一線能開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、流域生態(tài)環(huán)境治理、生態(tài)工程設計與生態(tài)修復實踐，對退化土地特別是污染土壤、廢棄礦山、水域生態(tài)環(huán)境等進行生態(tài)治理和修復的高技能應用型人才。

主干課程：生物資源、土壤、環(huán)境微生物、污染生態(tài)學、生態(tài)工程技術、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境調(diào)查與評價、土壤污染與防治、生態(tài)修復工程設計施工、水環(huán)境修復技術、土壤污染生態(tài)修復綜合實訓、水環(huán)境生態(tài)修復技術綜合實訓。

就業(yè)方向：1、各級環(huán)保、土地資源管理、城建、農(nóng)林、園林、水利、牧業(yè)等生態(tài)環(huán)境保護與建設部門從事生態(tài)修復與治理、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測評價及技術研發(fā)；2、各類環(huán)保公司、污染企業(yè)從事污染物的生態(tài)治理和污染修復工作；3、大中型企業(yè)、行政機關等單位從事環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作。

旅游管理（生態(tài)旅游）【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)掌握旅游及生態(tài)保護方向必備的基礎理論知識，掌握旅游行業(yè)經(jīng)營管理基本知識和服務的基本技能，綜合素質(zhì)較高，能夠在各類旅游企事業(yè)單位從事服務管理、咨詢及生態(tài)旅游產(chǎn)品開發(fā)、設計的德智體美全面發(fā)展的高等技術應用型人才。旅游管理專業(yè)是秦皇島旅行社老總聯(lián)盟優(yōu)秀會員單位，專業(yè)組教師在旅游行業(yè)中有良好的口碑，承擔了秦皇島市多項旅游行業(yè)培訓，獲得“河北省十佳導游員”、“河北省金牌導游員”、“秦皇島市旅游形象大使”等多項殊榮，學生在導游大賽、酒店服務技能大賽中獲得優(yōu)異成績。

主干課程：生態(tài)學基礎、生態(tài)保護、旅游學概論、觀賞生物、旅游市場營銷、導游業(yè)務、旅游法規(guī)、旅游服務禮儀、旅游公共關系、旅游經(jīng)濟學、旅游英語、旅游文化、生態(tài)旅游學、旅行社經(jīng)營管理、計調(diào)操作實務、賓館酒店管理、景區(qū)開發(fā)與管理等。

就業(yè)方向：生態(tài)導游員；景區(qū)景點、賓館酒店經(jīng)營管理人員；旅行社計調(diào)、營銷、策劃人員；生態(tài)旅游線路、項目的開發(fā)、設計與建設實施人員等。

食品質(zhì)量與安全【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握食品分析檢驗、食品品質(zhì)管理與食品安全必備的基礎理論知識，具備從事食品分析檢驗、食品品控職業(yè)崗位及食品加工崗位群實際工作的基本技能，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫等部門，從事食品檢測與品質(zhì)管理相關的檢測、監(jiān)測、品控、策劃及社區(qū)的營養(yǎng)與食品安全服務、餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐、技術監(jiān)督等工作的適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的的高技能專門人才。

主干課程：食品營養(yǎng)學、食品工藝學、食品質(zhì)量安全控制技術、食品微生物學及微生物檢驗、食品分析與檢驗、食品感官品質(zhì)檢驗、食品衛(wèi)生學、動物性食品檢驗、釀酒分析與檢測、糧油及其制品檢測技術、乳及乳制品檢測技術、果蔬及其制品檢測技術。

就業(yè)方向：食品檢驗員、食品品控員、食品企業(yè)其他相關工作崗位。

園林工程技術【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學、園林藝術、園林綠化與設計、園林工程及施工管理的基本理論、基本知識和基本技能，掌握園林植物生產(chǎn)與管理、能在園林工程與施工、綠地規(guī)劃、建筑及園林管理等領域從事與園林科學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的高技能復合型、應用型人才。

本專業(yè)就業(yè)前景很好，本專業(yè)畢業(yè)生還可以繼續(xù)深造，就讀園林植物與觀賞園藝、景觀設計等本科。

主干課程：植物與植物生理學、園林藝術原理、土壤肥料學、園林生態(tài)學、園林苗圃、園林樹木栽培與養(yǎng)護、園林植物病蟲害防治、園林美術、測量學、園林制圖、計算機輔助制圖、花卉學、草坪學、園林樹木學、園林建筑學、園林設計、園林工程、園林工程預算等。

就業(yè)方向：城市園林規(guī)劃、小區(qū)綠化、大中型城市周邊農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和現(xiàn)代化的大型園林建設與規(guī)劃設計對園林技術人才的市場需求很大。本專業(yè)畢業(yè)生適合在城建、園林管理部門及其相關的規(guī)劃與設計、綠化工程、園林公司等企事業(yè)單位和科研單位從事園林管理、園林工程施工、園林規(guī)劃與設計、園林植物生產(chǎn)與開發(fā)。

本系可考證書

場地環(huán)境修復工程師、環(huán)境保護工程師、注冊環(huán)保工程師、土壤修復工程師、水土保持工程師、環(huán)境監(jiān)理工程師、土壤環(huán)境監(jiān)測工、水環(huán)境監(jiān)測工、環(huán)境生物監(jiān)測工、水域環(huán)境養(yǎng)護保潔員、水產(chǎn)品質(zhì)量檢驗員、林業(yè)生態(tài)環(huán)境工程技術人員、景觀設計師、高級綠化工、污水處理工、CAD繪圖員、中高級食品檢驗工職業(yè)資格證書、中高級營養(yǎng)師職業(yè)資格證書、HACCP體系內(nèi)審員資格認證證書、ISO9000內(nèi)審員資格認證證書、ISO22000內(nèi)審員資格認證證書、高級花卉工、高級綠化工、景觀設計師。

信息工程系

信息工程系成立于2004年，現(xiàn)有環(huán)境信息技術、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)字媒體應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術五個專業(yè)。其中環(huán)境信息技術專業(yè)是我院開設的第二個專業(yè)，至今已有20年的辦學歷史。

信息工程系現(xiàn)有專任教師43人，其中教授6人，副教授18人，博士6人，碩士32人。近5年專業(yè)教師共發(fā)表核心以上的教學及科研論文86篇，其中SCI檢索6篇，EI檢索58篇。主持或作為主要成員參與國家自然基金、河北省科技支撐計劃等各級科研課題26項，河北省教育廳等各級教改課題23項，出版教材7部。先后有7門課程建成院級精品課，獲得各級各類教學成果獎勵20余項。

信息工程系遵循“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)路線，按照“實踐—認識—再實踐—再認識”的學習規(guī)律安排教學，學生不僅掌握專業(yè)的基礎理論知識，還能培養(yǎng)學生的實踐能力。我系建有15個校內(nèi)實驗、實訓室，與12家信息技術行業(yè)相關企業(yè)建立了合作關系，為系學生提供校外實習實訓場所。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，連續(xù)多年被評為學院就業(yè)工作先進集體。

2016年?？破照兄?，計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)字媒體應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術四個專業(yè)按“計算機類”大類招生，學生入學后選擇相應的專業(yè)方向就讀。

環(huán)境信息技術【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

培養(yǎng)掌握環(huán)境地理信息系統(tǒng)、空間信息技術、數(shù)字地圖制圖、地圖設計等相關基本知識和應用技能，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施與規(guī)劃管理等領域，從事各種地圖設計、環(huán)境信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析與管理、環(huán)境信息系統(tǒng)設計與開發(fā)等工作的環(huán)境信息技術相關領域的專業(yè)人才。

主干課程：計算機基礎、網(wǎng)站制作、EGIS環(huán)境資源信息矢量化、遙感圖像處理、三維場景制作、環(huán)境規(guī)劃與評價GIS（地理信息系統(tǒng)）技術、GIS選址分析、土地利用規(guī)劃與評價、GIS開發(fā)語言基礎、組件開發(fā)技術、EGIS項目設計與開發(fā)、空間數(shù)據(jù)庫等。

就業(yè)方向：1、地理信息系統(tǒng)相關企事業(yè)單位的電子地圖制作、電子地圖質(zhì)檢等崗位；2、環(huán)境信息網(wǎng)站制作、數(shù)據(jù)信息管理；3、環(huán)境企事業(yè)單位的環(huán)境信息規(guī)劃與評價、環(huán)境信息提取與分析、結(jié)果評價等崗位；4、環(huán)境等各類GIS系統(tǒng)開發(fā)與設計單位的系統(tǒng)開發(fā)、地圖控件開發(fā)、環(huán)境信息管理平臺二次開發(fā)等崗位。

計算機應用技術【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)是一個知識面涵蓋廣、就業(yè)面覆蓋寬、適用行業(yè)崗位多的專業(yè)。學生通過對計算機軟硬件基本知識的學習和實用技能的訓練，能夠在各類企事業(yè)單位從事計算機相關的操作、維護、開發(fā)，計算機軟硬件系統(tǒng)與相關技術的綜合應用，以及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的實施、管理和維護等工作。

主干課程：計算機基礎、程序設計基礎、面向?qū)ο蟪绦蛟O計基礎、計算機網(wǎng)絡基礎、平面設計基礎、網(wǎng)頁設計技術、Web應用開發(fā)技術、應用系統(tǒng)分析與設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術、Windows應用程序設計、交換與路由技術、信息系統(tǒng)開發(fā)等。

就業(yè)方向：1、在政府機關及企事業(yè)單位從事計算機日常操作、辦公自動化工作；2、在政府機關及企事業(yè)單位從事計算機及網(wǎng)絡的日常維護工作；3、在政府機關及企事業(yè)單位從事專業(yè)軟件的使用及培訓工作；4、在各類IT企業(yè)從事計算機相關產(chǎn)品的售前及售后工作；5、在軟件企業(yè)從事軟件開發(fā)工作；6、在系統(tǒng)集成企業(yè)從事網(wǎng)絡的設計與建設工作。

計算機網(wǎng)絡技術【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

培養(yǎng)系統(tǒng)學習計算機網(wǎng)絡的基本理論和基礎知識，結(jié)合大量實習實訓，掌握計算機網(wǎng)絡的專業(yè)技能；從事網(wǎng)絡規(guī)劃、建設與維護、網(wǎng)站開發(fā)與網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)等工作的高級技術應用型專門人才。

主干課程：計算機網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、交換與路由技術、綜合布線與施工技術、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、平面設計基礎、AutoCAD制圖、C語言程序設計、網(wǎng)頁設計基礎、Java程序設計、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)站綜合設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)等。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位、計算機公司等IT行業(yè)從事各類網(wǎng)絡系統(tǒng)的初級編碼、網(wǎng)站的制作、網(wǎng)絡的管理與維護、網(wǎng)絡組件組建項目實施與技術服務、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)應用維護，以及網(wǎng)絡軟件的銷售工作；從事辦公自動化、網(wǎng)絡辦公平臺應用等工作。

數(shù)字媒體應用技術【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)在系統(tǒng)學習計算機基礎理論知識和技能的基礎之上，重點學習多媒體技術的標準與規(guī)范，采取項目教學、任務引領等適合職業(yè)教育的教學模式，對學生進行高密度的專項及綜合技能訓練，使其熟練掌握各種媒體（文本、圖形、動畫、音頻和視頻等）的處理技術，將其培養(yǎng)成具有扎實多媒體理論知識和熟練操作技能的高級技術實用型專門人才。

主干課程：計算機基礎、平面圖像處理技術、平面矢量繪圖技術、平面排版技術、平面設計綜合實踐、靜態(tài)網(wǎng)站設計與制作、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與設計、平面動畫設計、Web設計綜合實踐、數(shù)字影視編輯基礎、數(shù)字影視合成與特效、影視后期綜合實踐、AutoCAD制圖基礎、建筑三維建模、材質(zhì)與燈光表現(xiàn)技法、三維渲染及動畫技術、空間表現(xiàn)技法等。

就業(yè)方向：裝修裝飾、影視、廣告、新聞、出版等行業(yè)從事三維重現(xiàn)或影視編輯、平面設計、電子出版、網(wǎng)站建設等工作。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)在系統(tǒng)學習計算機網(wǎng)絡基礎理論知識的基礎之上，重點學習物聯(lián)網(wǎng)技術及計算機網(wǎng)絡工程方面理論知識，掌握物聯(lián)網(wǎng)、無線通信、計算機網(wǎng)絡、電子基礎理論知識，接受物聯(lián)網(wǎng)工程技術應用的基本訓練，熟練使用常用辦公軟件、嵌入式開發(fā)工具、無線網(wǎng)絡管理工具、數(shù)據(jù)庫管理軟件和各種物聯(lián)網(wǎng)硬件的設置和操作，具有運用所學知識與技能解決物聯(lián)網(wǎng)工程方面的實際問題和進一步學習物聯(lián)網(wǎng)工程領域新理論、新技術及創(chuàng)造性思維的能力，將其培養(yǎng)成具有扎實物聯(lián)網(wǎng)理論知識和熟練操作技能的高級技術實用型專門人才。

主干課程：物聯(lián)網(wǎng)技術概論、RFID技術原理與應用、無線傳感器網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)工程布線、網(wǎng)絡應用技術—組網(wǎng)與布線技術、網(wǎng)絡應用技術—網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡應用技術—交換與路由技術、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡互聯(lián)技術、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術導論、物聯(lián)網(wǎng)安全技術、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計、服務器配置與應用等。

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位從事辦公自動化、計算機日常操作、計算機網(wǎng)絡的日常維護工作以及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)使用單位從事感知設備的安裝、調(diào)試、維修、維護；在物聯(lián)網(wǎng)相關企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)RFID芯片開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡布線以及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應用、營銷推廣、施工等相關工作。

本系可考證書

計算機等級證書、網(wǎng)絡工程師證書、GIS工程師證書、網(wǎng)頁設計師證書、軟件開發(fā)工程師證書、數(shù)據(jù)庫應用工程師證書、網(wǎng)絡管理員證書、網(wǎng)絡工程師證書、Cisco系列認證證書、 Adobe公司認證平面設計師證書、Adobe公司認證影視后期制作師證書、動畫工程師、動畫設計師、數(shù)字合成設計師、建筑可視化設計師、物聯(lián)網(wǎng)應用工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)策劃師、嵌入式工程師證書。

環(huán)境藝術系

環(huán)境藝術系始建于1996年，師資力量雄厚，擁有一支國內(nèi)領先、富有影響力的教師隊伍，其中一大批是活躍在國內(nèi)外學科前沿的藝術家、設計家和學者，現(xiàn)有教職員工49人，專任教師30人，其中教授1人、副教授11人、講師20人，在讀博士1人、碩士20人，河北省教學名師1人。學院先后與美國、韓國、澳大利亞等國家多所知名院校建立了校際友好交流關系，每年引進數(shù)十位行業(yè)、企業(yè)專家進行課程講授，同時聘請了多名國際和國內(nèi)著名學者、藝術家作為學院名譽教授、客座教授和兼職教授。

目前本科設有環(huán)境設計專業(yè)1個，?？茖I(yè)設有室內(nèi)藝術設計、視覺傳播設計與制作、產(chǎn)品藝術設計、美術、攝影技術、環(huán)境藝術設計（環(huán)境雕塑）、景觀藝術設計等7個專業(yè)，在校生1035人。

近年來，環(huán)境藝術系承擔并完成了各級各類科研教改課題60項，承擔并完成室內(nèi)外環(huán)境工程設計、室內(nèi)設計、視覺傳達設計、廣告標志設計、環(huán)境景觀、雕塑設計、美術創(chuàng)作、攝影技術服務等社會項目264項；獲得省部級的科研、創(chuàng)作成果和專利發(fā)明29項，承擔教育部高職高專規(guī)劃類教材、省部級以上優(yōu)質(zhì)教材編寫25部，發(fā)表省部級以上論文200多篇，同時開展了對學生和企業(yè)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)資格培訓。

目前，環(huán)境藝術系擁有國家級精品資源共享課1門，中央財政支持的實習實訓基地400萬元項目1個，河北省省級精品課程3門，院級精品課程5門，省級示范專業(yè)1個，省級優(yōu)秀教學團隊1個。建成院內(nèi)實習實訓室16個，院外實習實訓基地32個，國家定點職業(yè)資格培訓鑒定站2個，并于2006年成立了環(huán)境藝術設計中心。

環(huán)境藝術系自成立以來，始終堅持以就業(yè)為導向，堅持校企、校校合作，以大學生文化素質(zhì)提升和藝術職業(yè)道德培育為核心，學科建設初見成效，近年以來，為社會培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的市場真正需要的應用型藝術設計職業(yè)專門人才，為區(qū)域經(jīng)濟、文化建設與發(fā)展做出了貢獻，近兩年就業(yè)率達90%以上。

環(huán)境設計【本科，招收美術類考生，學制四年】

本專業(yè)為學院首批本科專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)適應我國區(qū)域經(jīng)濟建設與發(fā)展及京津冀一體化需要的高級專業(yè)人才，掌握環(huán)境設計專業(yè)基礎理論知識、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有環(huán)境創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在高等藝術院校從事環(huán)境設計或教學、研究工作，在環(huán)境設計行業(yè)、企業(yè)機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設計、綠色居住空間設計、可持續(xù)的城市環(huán)境景觀設計與社區(qū)環(huán)境景觀設計、綠色園林設計等工作，具備項目策劃與經(jīng)營管理，教學與科研工作，工程項目設計學實踐綜合應用能力，具有職業(yè)人文素養(yǎng)、生態(tài)文化環(huán)保素養(yǎng)，“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、強能力、重應用”的高素質(zhì)環(huán)境設計應用型高級職業(yè)專門人才。

主干課程：造型設計基礎、世界設計史、環(huán)境藝術概論、設計程序與思維、快速設計、綠色建筑設計基礎、綠色展示環(huán)境與設施設計、街區(qū)環(huán)境設計、環(huán)境產(chǎn)品設計、綠色環(huán)境設計專題等。

就業(yè)方向：文化藝術團體、研究院（所）和各種相關企業(yè)單位、環(huán)境設計行業(yè)及相關設計與管理機構(gòu)、公司、高等藝術與設計類院校等。

室內(nèi)藝術設計【高職，招收美術類考生，學制三年】

培養(yǎng)具有現(xiàn)代室內(nèi)藝術設計理念，系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進室內(nèi)藝術設計所包括的各項要素，具有較高的計算機設計應用水平和掌握較強手繪出圖技能，能夠獨立完成各類功能空間的室內(nèi)設計方案，具備裝飾裝修大型工程的設計和工程實施操作能力，培養(yǎng)適應室內(nèi)藝術設計與公共空間環(huán)境設計崗位,面向設計、施工、管理、服務等室內(nèi)藝術設計領域的專業(yè)技能型人才。

主干課程：室內(nèi)設計原理、專業(yè)制圖、透視學、表現(xiàn)技法、設計心理學、人機工程學、材料結(jié)構(gòu)與施工工藝、計算機輔助設計、建筑設計基礎、室內(nèi)綠化與生態(tài)設計、賣場展示與設施設計、賓館酒店設計、住宅室內(nèi)設計、辦公空間設計、娛樂空間設計、空間設計與實踐、模型制作等。

就業(yè)方向：室內(nèi)設計企業(yè)、建筑裝飾工程公司、各類展覽、展示、陳設藝術設計、室內(nèi)外環(huán)境設計等相關崗位。

視覺傳播設計與制作【高職，招收美術類考生，學制三年】

本專業(yè)是學院最早的河北省省級示范專業(yè)，擁有國家精品資源共享課程1門，國家級精品課程1門，省級精品課程2門，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，掌握視覺傳播設計所必備的理論知識，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，具備從事整體設計策劃能力和業(yè)務管理能力，培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)，能夠熟練運用現(xiàn)代設計手段和思維從事包裝設計、標志設計、廣告設計、插畫設計、書籍裝幀、型錄畫冊、品牌形象設計、商用展示環(huán)境設計與布置等視覺傳播設計應用型技能人才。

主干課程：專業(yè)設計基礎、計算機輔助設計、圖形創(chuàng)意、廣告攝影、廣告設計、民間美術、字體設計、標志設計、傳統(tǒng)藝術應用、書籍裝幀設計、包裝設計、商業(yè)插畫設計、展示設計、機構(gòu)形象設計等。

就業(yè)方向：在數(shù)碼影像公司、影樓、策劃公司、廣告設計公司、印刷行業(yè)、出版社、報社、雜志社，包裝公司、學校等企事業(yè)單位相應崗位的設計工作。

產(chǎn)品藝術設計【高職，招收美術類考生，學制三年】

培養(yǎng)具有當、現(xiàn)代創(chuàng)新意識和實踐能力，掌握扎實的產(chǎn)品造型藝術設計理論知識及專業(yè)技能和制作方法的專業(yè)技能型人才；培養(yǎng)適應地域產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)所需要的工藝設計、工藝制作、產(chǎn)品藝術設計研發(fā)的相關與相近的崗位專業(yè)應用型技能人才。

主干課程：造型基礎、專業(yè)設計基礎、計算機輔助設計、傳統(tǒng)工藝美術、產(chǎn)品設計表現(xiàn)、家居產(chǎn)品設計制作、裝飾陶藝設計與制作、飾品設計與制作、旅游產(chǎn)品設計制作等。

就業(yè)方向：建筑與裝飾藝術設計行業(yè)、環(huán)境藝術設計行業(yè)、工藝美術產(chǎn)品設計與開發(fā)行業(yè)、裝飾陶瓷藝術品生產(chǎn)行業(yè)、旅游藝術品生產(chǎn)行業(yè)等企事業(yè)單位相應崗位的設計與管理工作。

美術【高職，招收美術類考生，學制三年】

培養(yǎng)具有一定的繪畫藝術才能，系統(tǒng)地了解國內(nèi)外繪畫作品、流派和藝術思潮、思維與繪畫造型的基本訓練，掌握一定的傳統(tǒng)油畫技法與繪制技術，并具備人物、風景、靜物畫的寫生、臨摹與初步的創(chuàng)作能力，在商品藝術市場和文化藝術領域從事臨摹、創(chuàng)作等方面的專門人才，具備從事藝術教育方面的能力，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神以及實踐能力的高級技術應用型人才。

主干課程：造型基礎、黑白畫理、素描人體、材料與技法、油畫靜物、油畫風景、油畫人像（人體）、古典油畫臨摹等。

就業(yè)方向：電視臺、報刊、網(wǎng)絡等大眾傳媒機構(gòu)、中小型企事業(yè)單位、畫廊、各類行畫公司、創(chuàng)業(yè)自營美術培訓班、美術編輯與設計人員、美術宣傳人員、工作人員與簽約畫家等。

環(huán)境藝術設計（環(huán)境雕塑）【高職，招收美術類考生，學制三年】

培養(yǎng)掌握公共環(huán)境藝術原理、雕塑藝術創(chuàng)作、城市雕塑設計原理等方面的基本造型知識，培養(yǎng)學生對雕塑藝術理性與感性的認識為先導，通過對優(yōu)秀雕塑作品的模仿、寫生和創(chuàng)意塑造等教學內(nèi)容的實施，掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代雕塑藝術的創(chuàng)作方法，熟練應用現(xiàn)代技術手段并綜合環(huán)境藝術工程開展雕塑設計與職業(yè)性制作活動的應用型技能人才。

主干課程：泥塑人像（體）、浮雕、裝飾雕塑、專業(yè)實踐、城市主題性雕塑、綜合材料、陶藝、木雕、石雕、金屬工藝、翻制、項目操作實訓等。

就業(yè)方向：城市環(huán)境雕塑、建筑裝飾、旅游品開發(fā)設計、工藝品設計、藝術品創(chuàng)作、文化藝術企事業(yè)單位相應崗位從事藝術創(chuàng)作及策劃管理工作。

本系可考證書

室內(nèi)設計師證書、商用空間設計師證書、平面設計師資質(zhì)證書、網(wǎng)頁設計師證書、三維動畫設計師證書、攝影師資格證書等。

經(jīng)濟學系

經(jīng)濟學系成立于2004年，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)學生綜合技能為核心，以校企合作、工學結(jié)合為途徑，積極培養(yǎng)能勝任經(jīng)濟管理崗位工作的高等技術應用型人才。

2016年經(jīng)濟學系有1個本科專業(yè)（物流管理）、4個專科專業(yè)（國際貿(mào)易實務、市場營銷、工程造價、物流管理）招生，其中物流管理專業(yè)是經(jīng)教育部專家組評估首批本科專業(yè)、市場營銷專業(yè)是院級重點建設專業(yè)。

經(jīng)濟學系現(xiàn)有專兼職教職工42人，其中教授9人，副教授（高級工程師）13人。“雙師型”教師100%，擁有碩士以上學位專任教師35人（占專任教師總數(shù)52.38%），兼職教師6人（占教師總數(shù)的14.29%），在讀博士2人，秦皇島市拔尖人才1人。本系先后建成了省級精品課1門（《市場營銷綜合技能實訓》），院級精品課程4門（《市場營銷綜合技能實訓》、《小企業(yè)創(chuàng)業(yè)》、《國際貿(mào)易實務》、《進出口操作實務》）。

經(jīng)濟學系教育、教學、實習（實訓）設施完備，擁有市場營銷實訓室、國際貿(mào)易實訓室、物流倉儲配送中心實訓室、工程造價實訓室、手工繪圖室、市場營銷模擬公司實訓室、物流運輸業(yè)務實訓室、物流綜合模擬實訓室8個校內(nèi)實訓室，開拓者綠色營銷公司、經(jīng)濟學系創(chuàng)業(yè)孵化基地2個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，本系和企業(yè)共同培養(yǎng)學生，在京津冀等地建有25個校外實習實訓基地。經(jīng)濟學系全系現(xiàn)有在校生900余人，學生就業(yè)率連續(xù)多年達到95%以上，畢業(yè)生主要分布在北京、深圳、廣州、石家莊、廊坊、唐山、秦皇島等地。

2009年10月我院與美國蒙東那大學簽定了3+1專升本合作協(xié)議，即我院學生畢業(yè)后赴蒙東那大學學習一年，學習專業(yè)為工商管理，可獲得蒙東那大學管理學學士學位，并可繼續(xù)在該校攻讀碩士學位。

經(jīng)過10多年的建設與發(fā)展，經(jīng)濟學系已進入了跨越發(fā)展時期。經(jīng)濟學系將繼續(xù)秉承“儒商道賈、經(jīng)世濟民”的系訓，全力提升內(nèi)涵，提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量

物流管理【本科，招收文史類、理工類考生，學制四年】

經(jīng)教育部批準，物流管理專業(yè)是河北環(huán)境工程學院首批五個本科專業(yè)之一。本專業(yè)適應區(qū)域經(jīng)濟建設與發(fā)展需要，立足京津冀環(huán)渤海經(jīng)濟圈，培養(yǎng)具備企業(yè)管理、物流管理、供應鏈等方面的知識，熟悉企業(yè)、商貿(mào)和國際物流運作流程，能在企業(yè)、商貿(mào)、政府等相關部門從事供應鏈設計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運作、國際物流方案設計和咨詢等方面工作的復合應用型人才。

本專業(yè)重視學生實踐能力的培養(yǎng)，不僅在校內(nèi)建有現(xiàn)代化物流中心實訓室和供應鏈設計、物流系統(tǒng)優(yōu)化仿真實訓室，在校外與業(yè)內(nèi)多家知名物流企業(yè)如京東、寶供、北京云杉科技有限公司（美菜網(wǎng)）、德邦物流、長風網(wǎng)等建立合作關系，共同培養(yǎng)學生，鍛煉學生實踐技能、培養(yǎng)職業(yè)操守，以期與今后工作崗位所需的知識、技能、素養(yǎng)零對接。

主干課程：管理學原理、經(jīng)濟學、物流學、供應鏈管理、物流系統(tǒng)分析與設計、國際物流管理、倉儲運輸管理、采購管理、物流設施與設備、商品學、第三方物流、集裝箱運輸實務、報關實務、國際貨運代理、物流英語、跨境電子商務物流、物流綜合模擬實驗等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可面向商貿(mào)企業(yè)、物流企業(yè)、港口、貨運公司等從事供應鏈設計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運作、國際物流方案設計和咨詢等方面工作。

國際貿(mào)易實務【高職，招收文史類考生，學制三年】

本專業(yè)創(chuàng)新育人模式，為新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)下我國中小外向型企業(yè)國際市場開拓和貿(mào)易方式轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)“懂外貿(mào)、精網(wǎng)絡、敢創(chuàng)新、善談判、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)技術技能型跨境貿(mào)易人才。具備進出口業(yè)務操作能力、國際市場開拓能力、跨境電子商務操作能力、跨境供應鏈管理能力、國際物流業(yè)務操作能力、外貿(mào)跟單能力、較強的國際貿(mào)易業(yè)務能力、制單能力、國際貨運代理能力和進出口報關能力等。

本專業(yè)以培養(yǎng)學生“職業(yè)技能和綜合素質(zhì)”為宗旨，將學歷教育、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)認證三者有機結(jié)合起來，專業(yè)教學中的課程模塊設置以及教學內(nèi)容都直接與相關職業(yè)崗位資格證書和技能證書的考核內(nèi)容相對接，不僅可以有效提高本專業(yè)在校生參加相關職業(yè)資格證書和技能證書考試的通過率，而且基本能夠滿足學生就業(yè)所要從事的工作崗位的具體技能要求。

本專業(yè)學生可考取全國外貿(mào)業(yè)務員、國際商務單證員、國際商務會展員、國際貨運代理從業(yè)人員等國際貿(mào)易實用證書。

主干課程：國際貿(mào)易實務、外貿(mào)英語函電、國際商務單證、外貿(mào)跟單實務、國際商法、國際金融、國際結(jié)算、國際貨運代理實務、進出口商品報關實務、進出口商品報檢、商務談判、商務禮儀、外貿(mào)綜合模擬實習等理論及實踐課程。

就業(yè)方向：就業(yè)口徑寬，崗位可選擇性強。學生畢業(yè)后，可在外貿(mào)業(yè)務員、跨境電商專員(速賣通專員、EBAY專員、亞馬遜專員）、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)單證員、國際貨代、國際市場營銷、商務管理、平臺客服等職業(yè)崗位工作，也可從事內(nèi)貿(mào)工作及相關崗位的其他經(jīng)濟管理工作。

市場營銷【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)主要培養(yǎng)營銷策劃與操作和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)兩個方向應用型人才。以市場需求為導向，緊密結(jié)合企業(yè)人才需求，在夯實學生基本經(jīng)濟理論基礎上，通過建立專業(yè)實訓室模擬公司搭建校企合作平臺，引進全真實訓市場任務，開展全真實訓教學，使得學生實現(xiàn)理論與實踐的有效融合，同時鍛煉和提升學生的實踐操作技能。本專業(yè)目前已經(jīng)與華住酒店集團、墾荒人集團、北京鏈家等不同行業(yè)領先企業(yè)開展深度合作，培養(yǎng)的畢業(yè)生陸續(xù)進入京津冀地區(qū)各行業(yè)企業(yè)，一部分已經(jīng)擔任中層管理等重要崗位；每年都有部分畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功，主要為小微企業(yè)。

本專業(yè)更加注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭通過特色校企合作培養(yǎng)模式使得學生在短時間內(nèi)比同類院校畢業(yè)生更加具有就業(yè)競爭力，在崗位中能夠迅速脫穎而出，同時具有持續(xù)發(fā)展的學習能力，具有良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。

主干課程：經(jīng)濟學、管理學、經(jīng)濟法、市場營銷、消費者行為學、市場調(diào)研與預測、廣告與促銷、營銷策劃與寫作、公司理財、SYB小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理以及市場營銷綜合技能實訓等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生畢業(yè)后可面向全社會，適用于各類工、商、貿(mào)企業(yè)、組織和部門，從事營銷策劃、市場開發(fā)、銷售管理、廣告與促銷、物流管理以及售后服務等工作；同時也可以選擇小微企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。

工程造價【高職，招收理工類考生，學制三年】

本專業(yè)“以就業(yè)為導向，以學生為中心”，注重項目化教學，強化學生動手操作能力，培養(yǎng)具備工程造價管理知識，具備熟練使用工程造價軟件、熟練編制工程造價文件的能力，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力的高級技術應用型、復合型人才。

主干課程：土木工程制圖與AutoCAD、建筑構(gòu)造與識圖、建筑結(jié)構(gòu)基礎與識圖、建筑企業(yè)成本會計、工程經(jīng)濟學、建筑施工技術、建筑與裝飾材料、工程定額與預算（土建、安裝）、工程量清單計價、廣聯(lián)達BIM算量計價軟件、工程監(jiān)理與項目管理、施工組織設計、工程項目招投標實務等。

就業(yè)方向：可在工程造價咨詢公司、建設項目管理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、施工企業(yè)、建筑裝飾工程公司、會計審計事務所、設計公司、工程監(jiān)理公司、造價軟件公司、政府工程造價管理部門、政府企事業(yè)單位基建部門從事工程咨詢、工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結(jié)）決算、工程成本分析、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。

物流管理【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)以就業(yè)為導向，通過注重實訓的新型教學方式，培養(yǎng)適應市場需要，具有較扎實的專業(yè)理論知識和較強的實踐能力，能夠快速適應企業(yè)在采購、運輸、倉儲、配送、貨代、物流信息服務等工作環(huán)節(jié)的要求，具備助理物流師知識和能力水平的高素質(zhì)技能型人才。我們的培養(yǎng)目標是“理論知識夠用、職業(yè)技能實用、證書就業(yè)管用”，力爭學生畢業(yè)后能夠“零距離”上崗。

主干課程：物流管理、采購實務、運輸實務、倉儲與配送實務、物流信息技術應用、電子商務、物流案例與實踐、物流英語、國際物流與貨代、第三方物流、經(jīng)濟學基礎、市場營銷、管理學、商務談判、客戶關系管理等。

就業(yè)方向：物流業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊?？擅嫦蛏藤Q(mào)企業(yè)、物流企業(yè)、港口、貨運公司等從事運輸、倉儲、配送、流通加工、信息處理、貨運代理、單證處理、客戶服務、貨運代理等工作。

人文與社會科學系

人文社科系成立于2005年1月，以進行人文社科專業(yè)教育和開展大學生文化素質(zhì)教育為主要任務。本系下設公共關系與文秘、會展策劃與管理、人力資源管理等五個專業(yè)以及中文教研室；已基本形成大平臺、分方向培養(yǎng)的專業(yè)教育構(gòu)架?，F(xiàn)有專兼職教師30余人，其中教授、副教授11人，90%以上教師具有碩士學位。近三年來，本系專任教師發(fā)表核心期刊論文20余篇，省級論文50余篇，主持或參與省廳級課題10余項，市級課題30余項，多人獲省市和校級獎勵。本系建有 “會務文字、速錄技能培訓廳”等5個校內(nèi)專業(yè)實訓室和17個校外實習基地，用于學生開展專業(yè)實習實訓。

本系在校園文化建設中發(fā)揮著重要而獨特的作用；重視學生的專業(yè)能力培養(yǎng)和人文素質(zhì)養(yǎng)成；重視學生溝通交際能力的培養(yǎng)和人文情懷的培育。畢業(yè)生個人綜合素質(zhì)高，社會聲譽好；目前已有十一屆畢業(yè)生，歷年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，多次獲學院就業(yè)先進單位獎勵；畢業(yè)生主要分布在河北各地以及京津、湖北、安徽、廣東、廣西等地。本系與其他兄弟院校和秦皇島地方企事業(yè)單位有廣泛的社會聯(lián)系，為專業(yè)建設、學生實習實訓和就業(yè)提供了良好的外部條件。

文秘（公共關系與文秘）【高職，招收文史類考生，學制三年】

公共關系與文秘是人文與社會科學系最早設置的專業(yè)，人才培養(yǎng)體系成熟完善，課程結(jié)構(gòu)合理完備。擁有多年從事文秘教育和秘書工作實踐的“雙師型”教學團隊以及完備的實踐教學條件。在培養(yǎng)學生語言文字表達、人際溝通協(xié)調(diào)、信息處理等基礎能力的基礎上，強化辦公設施運用、辦公事務處理、公關策劃、速錄速記等專業(yè)能力的訓練，同時拓展營銷、會計等職業(yè)技能的培訓。學生畢業(yè)后能夠成為高級應用型人才勝任基層行政部門和企事業(yè)單位辦公事務及管理等工作。

主干課程：秘書學、公共關系原理與實務、秘書寫作、辦公室事務、辦公自動化、文案策劃、檔案工作、速錄、管理學原理與實務等。

就業(yè)方向：企業(yè)管理部門、政府基層行政部門的辦公文員、辦公室干事、行政助理；文化經(jīng)營單位管理、創(chuàng)意策劃人員；服務行業(yè)禮賓、主持、接待人員。

會展策劃與管理【高職，招收文史類考生，學制三年】

會展策劃與管理專業(yè)是我省最早設置的會展類專業(yè)。本專業(yè)教師隊伍綜合素質(zhì)高，校內(nèi)實訓條件優(yōu)良，與地方多家會展企業(yè)有著長期深入的合作；畢業(yè)生受社會歡迎，就業(yè)率高。本專業(yè)注重學生的全面發(fā)展，在培養(yǎng)學生掌握會展策劃、營銷和管理專業(yè)知識的基礎上，注重培養(yǎng)學生的會展創(chuàng)意、策劃、營銷、管理和服務等專業(yè)技能，畢業(yè)生作為高級應用性專門人才，能夠適應會展行業(yè)特別是環(huán)保行業(yè)會展與節(jié)慶活動的工作需要。

主干課程：會展概論、會展項目管理、會展營銷、展覽知識實務、場館經(jīng)營與管理、策劃學原理、會展文案寫作、現(xiàn)代商務禮儀、商務談判、photoshop基礎、3DMAX基礎等。

就業(yè)方向：各類會展中心、會展服務公司、會展服務網(wǎng)絡中心、展覽中心、黨政機關培訓中心及酒店業(yè)從事展會招展、節(jié)事活動策劃、管理和服務等工作；大中型企事業(yè)單位等參展機構(gòu)從事會展經(jīng)營管理以及服務工作。

人力資源管理【高職，招收文史類考生，學制三年】

本專業(yè)旨在培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具備較強組織、協(xié)調(diào)、領導、考核、測評等人事管理能力，具備開拓創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，掌握扎實的現(xiàn)代企業(yè)管理和人力資源管理理論，能夠運用外語和計算機工具，了解國際、國內(nèi)人力資源管理的最新發(fā)展信息，具有人力資源管理能力和技能的應用型專門人才。本專業(yè)與省內(nèi)外數(shù)十家大型企事業(yè)單位建立合作關系，為學生提供實習實訓及就業(yè)機會，就業(yè)渠道和就業(yè)方向廣泛，就業(yè)率高。

主干課程：人力資源管理概論、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、員工招聘與人員配置、員工培訓與開發(fā)、績效考核與管理、薪酬與福利管理、人力資源信息化管理、企業(yè)人力資源管理沙盤模擬、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬、現(xiàn)代企業(yè)管理實務等。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位行政部門的人力資源總監(jiān)、人事經(jīng)理人、人事專員（招聘主管、培訓主管、勞資主管、薪酬福利主管等）；政府部門的人事管理干部、高級管理人員、一般管理人員等；企事業(yè)單位及政府部門的辦公室主任、高級行政助理、綜合秘書、高級文員等。

本系可考證書

秘書證、公關員職業(yè)資格證書，會展策劃師、展覽講解員資格證書，人力資源管理員、助理人力資源管理師、助理企業(yè)培訓師職業(yè)資格證書。

體育部

體育部是我院最為年輕的系部之一，現(xiàn)有教師及管理人員18人，其中碩士16人，教授3人，副教授7人。體育部教師年齡結(jié)構(gòu)合理，學緣結(jié)構(gòu)優(yōu)異，全體教師來自全國9所高校?？蒲心芰^強，已完成省部級科研課題9項，在研課題4項，完成廳局級課題7項，在研課題1項；出版專著1部，教材7部；獲得河北省級教學成果二等獎1項、河北省級教學成果三等獎2項、河北省教育科研成果二等獎1項、河北省教育科研成果三等獎1項；高職體育2006年被評為河北省精品課程，社會體育綜合實訓2009年被評為河北省精品課程；在省部級以上期刊發(fā)表學術論文70多篇。獲河北省優(yōu)秀教師1人次、秦皇島市拔尖人才1人次、省級優(yōu)秀裁判員3人次、省級優(yōu)秀教練員8人次；體育部06、07年度連續(xù)兩次被省教育廳、省大體協(xié)評為體育優(yōu)秀管理單位。2006年加入中國體育科學學會，2007年被河北省教育廳確定為河北省大、中學生定向越野培訓基地。2006年、2007年兩次承辦河北省大、中學生定向越野培訓和比賽，均獲得優(yōu)秀承辦單位獎。我院田徑、籃球、排球、乒乓球、健美操、定向越野代表隊在省歷次大學生運動會上獲得冠軍11項，亞軍12項，季軍15項。獲得代表團體育道德風尚獎1次，各代表隊獲得體育道德風尚獎8次。近3年我院高爾夫球代表隊多次獲得全國大學生高爾夫球比桿賽、技能賽冠軍、全國大學生沙灘排球乙組第二名1次。

體育部現(xiàn)有社會體育和旅游管理（體育旅游管理）兩個專業(yè)，在校生342人，已畢業(yè)502人，專接本59人，考取碩士7人。就業(yè)率達92% ?，F(xiàn)有實習實訓基地11個。

社會體育【高職，招收體育類考生，學制三年】

社會體育專業(yè)共有兩個培養(yǎng)方向：

1. 健身指導方向；

2．高爾夫球與拓展方向:

健身指導方向

本專業(yè)方向結(jié)合我國社會體育的發(fā)展現(xiàn)狀，以《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》為依據(jù)，遵循“以就業(yè)為中心，以市場為導向”的原則，確定人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)以體育健身指導、休閑體育項目指導和體育市場營銷管理三個就業(yè)方向為主的德才兼?zhèn)涓呒墤眉寄苄?、管理型和?jīng)營型人才。

主干課程：課程模塊一：社會體育理論與方法課程模塊（社會體育學、體育保健學、實用推拿按摩）；課程模塊二：健身俱樂部有氧類課程模塊（高爾夫基礎教學、健美操組織與編排、踏板操、搏擊操、瑜伽、音樂與舞蹈、體育舞蹈、動感單車、健身健美、羽毛球）；課程模塊三：健身俱樂部營銷策劃類課程模塊（廣告與推銷技巧、體育市場調(diào)查與策劃、客戶關系管理、商務禮儀與談判技巧）；課程模塊四：高爾夫球俱樂部課程模塊(高爾夫球基礎、高爾夫球技術、球童學、草皮學、測量學)。

就業(yè)方向： 1、高爾夫球方向—球童、助理教練；2、健身俱樂部項目教練方向：健美操、搏擊操、踏板操等操課教練；瑜伽教練；健身健美教練；動感單車教練等；3、體育營銷管理類—健身俱樂部會籍顧問、管理人員；體育產(chǎn)品經(jīng)營管理人員；4、社區(qū)體育組織與管理類—社會體育指導員。

高爾夫球與拓展方向

本專業(yè)方向結(jié)合我國社會體育的發(fā)展現(xiàn)狀，以《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》為依據(jù)，遵循“以就業(yè)為中心，以市場為導向”的原則，確定人才培養(yǎng)目標為：拓展師、高爾夫教練、體育市場營銷三個方向為主的德才兼的高級應用技能型、管理型和經(jīng)營型人才。

主干課程：課程模塊一：戶外運動類課程模塊（戶外運動、定向運動、輪滑、野營、滑雪）；課程模塊二：健身俱樂部營銷策劃類課程模塊（廣告與推銷技巧、體育市場調(diào)查與策劃、客戶關系管理、商務禮儀與談判技巧）；課程模塊三：高爾夫球俱樂部課程模塊 (高爾夫球基礎、高爾夫球技術、球童學、草皮學、測量學)。

就業(yè)方向：1、高爾夫球方向——高爾夫教練、高爾夫球童；2、戶外俱樂部方向——戶外運動指導員；3、體育營銷方向——健身俱樂部會籍顧問、體育產(chǎn)品導購和店面經(jīng)理。

旅游管理（體育旅游管理）【高職，招收文史類、理工類考生，學制三年】

本專業(yè)結(jié)合我國旅游產(chǎn)業(yè)和體育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，以《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》為依據(jù)，遵循“以就業(yè)為中心，以市場為導向”的原則，確定人才培養(yǎng)目標為：具備從事高爾夫俱樂部和旅行社行業(yè)服務崗位與管理崗位實際工作的基本能力和基本技能，適應從事高爾夫俱樂部接待；旅行社導游、計調(diào)、門市經(jīng)理；體育旅游企業(yè)管理與市場營銷策劃；體育旅游活動設計組織和指導工作的德才兼?zhèn)涞母呒墤眉寄苄?、管理型和?jīng)營型人才。

主干課程：課程模塊一：體育旅游課程模塊（體育旅游導論、體育旅游心理學、體育旅行社導游基礎、體育旅行社導游業(yè)務、體育旅行社政策與法規(guī)、體育旅行社經(jīng)營與管理）。課程模塊二：拓展基地課程模塊（拓展運動、定向越野、藝術與休閑、小球運動、瑜伽、運動休閑項目設計）。課程模塊三：高爾夫球俱樂部課程模塊(高爾夫基礎、高爾夫繪圖、球童學、體育賽會禮儀。

就業(yè)方向：1、高爾夫球方向——球童、高爾夫會籍顧問；2、拓展基地方向——拓展師；3、體育旅行社方向——導游、計調(diào)、門市經(jīng)理。

本系可考證書

導游證、營銷師證、拓展師證、社會體育指導員證、瑜伽教練證、普通話等級證、英語四級證、國家計算機一、二級證書。

招生章程

一、學院全稱

河北環(huán)境工程學院

二、學院校址

河北省秦皇島市北戴河區(qū)金港大道8號

三、辦學屬性及層次

公辦全日制普通高等學校，上級主管部門為河北省教育廳

辦學層次為本科（學校代碼：51721）

四、專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求

錄取中不限制考生外語語種，但是學院僅開設英語課程。

五、身體健康狀況要求

考生體檢要求按照國家三部委印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

六、錄取原則

1、執(zhí)行國家和各省市有關招生政策，實施“陽光工程”，堅持“公平、公正、公開”的原則，以全國普通高等學校招生考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄??；

2、對于實行平行志愿投檔的省份或批次，學院按平行志愿政策錄??；對于非平行志愿投檔的省份或批次，學院錄取時按照考生報考學院志愿先后錄取，即先錄取學院第一志愿的考生，若第一志愿不滿時，再考慮第二志愿考生；

對于江蘇省考生，錄取原則是：先分數(shù)后等級，學業(yè)水平測試等級要求選測科目等級在2B及以上；必測科目等級在4C及以上，技術合格；

3、總分相同的情況下，按照外語、數(shù)學、語文單科成績排序，成績高者，優(yōu)先錄??；

4、美術類和體育類的考生，考生高考文化課成績和美術類、體育類專業(yè)成績均等于或高于各省本、?？瓶刂品謹?shù)線，后按專業(yè)課成績由高分到低分擇優(yōu)錄?。?/P>

5、對符合照顧條件的加分考生或降分投檔考生，執(zhí)行各省市的照顧政策；

6、考生外語語種不限（學院僅開設英語課程）；

7、男女比例不限；

七、學費標準

本科學費：3500元/年（環(huán)境設計專業(yè)6125元/年）；

?？茖W費：5000元/年（美術類和體育類7000元/年）。

八、畢業(yè)與證書

學業(yè)期滿、成績合格，學院頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一制式的普通高等學校學歷證書；經(jīng)學院學位委員會審定，符合學位授予條件的學生授予相應學位，學校名稱為河北環(huán)境工程學院。

九、就業(yè)情況

學院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，積極探索產(chǎn)學互動、工學結(jié)合、頂崗實習、訂單培養(yǎng)等辦學模式改革，實現(xiàn)了與企業(yè)的“零距離”對接。實行“學院推薦，自主擇業(yè)，雙向選擇”的就業(yè)原則，定期舉辦校園招聘會和專場招聘會，近三年畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上。畢業(yè)生遍布全國各地，部分已經(jīng)成長為單位的骨干和中堅力量。環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是一項光輝的朝陽事業(yè)，隨著我國國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，環(huán)保應用技能型人才相當缺乏，畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

十、其他事項

新生報到后，學院要進行新生入學資格和身體復查，對于弄虛作假、不符合條件的將取消入學資格。

十一、助學和獎學金

學院設有完善的貧困生助學制度，在國家助學金以外，還設立了6種獎學金，獎學金總金額70余萬元/年。

1、國家獎學金：8000元/人·次，每學年評定一次；

2、曲格平獎學金：5000元/年·次，每學年評定一次；

3、國家勵志獎學金：5000元/人·次，每學年評定一次；

4、可持續(xù)發(fā)展教育國際獎學金：1000-3000元/人·次，每學年評定一次；

5、藍天獎學金：一等獎1200元/人，二等獎900元/人，三等獎600元/人，每學年評定一次；

6、單項獎學金分為科技創(chuàng)新獎、文明進步獎和實踐成果獎，獎金額為500-1000元/人，每學年評定一次。

注：①曲格平獎學金：曲格平，教授，環(huán)境科學專家，原國家環(huán)?？偩质兹尉珠L、全國人大環(huán)境與資源保護委員會主任委員、中國環(huán)境管理干部學院創(chuàng)始人、名譽院長、終身教授、中華環(huán)境保護基金會理事長。曲格平獎學金由曲格平個人出資設立，旨在鼓勵該院學生勤奮學習，熱愛環(huán)保，為我國的環(huán)保事業(yè)做貢獻。于2004年在我院設立，目前曲格平獎學金在我國僅在我院和山東大學設立。②可持續(xù)發(fā)展教育國際獎學金：地球理事會聯(lián)盟(ECA)、加拿大和諧基金會和東方環(huán)境科學研究院(OEI)，為了鼓勵勤奮好學、積極向上、熱愛環(huán)境保護事業(yè)，在環(huán)境保護宣傳、社區(qū)環(huán)境保護活動中的積極分子，于2006年10月在我院設立。

答考生問

1、你校今年在河北省有哪些招生批次，院校代碼是多少？

答：我院今年在河北省錄取批次分為：本科提前批B，本科二批，?？铺崆芭蛯？婆?。

河北省招生報考代碼為：0408，歡迎廣大考生填報我院。

2、你校今年的招生計劃情況如何？

答：2016年我院面向全國19個省、市、自治區(qū)計劃招收全日制本科學生700人，河北省招生計劃為370人，省外招生計劃為330人。

我院?？普猩媱潪?600人，面向全國29個省、市、自治區(qū)，河北省除單招外招生計劃為1334人，省外招生計劃為860人。

3、你校的辦學特色是什么？

答：我院的辦學特色是環(huán)境教育特色，即：堅持人才培養(yǎng)、社會服務面向環(huán)境保護基層工作領域，面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展一線；以環(huán)保行業(yè)為依托，以環(huán)境類專業(yè)帶動全局，將環(huán)境教育融入人才培養(yǎng)全過程。

4、你校的辦學定位是什么?

答：在目前京津冀協(xié)同發(fā)展，打造“新首都”經(jīng)濟圈的大形勢下，我院立足秦皇島，面向河北，輻射全國，堅持校企合作與開放式辦學的發(fā)展道路，以為環(huán)保事業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)領域培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高素質(zhì)應用型高級專門人才為主要培養(yǎng)目標，建設成為以工學為主干學科，理學、管理學、經(jīng)濟學、法學、藝術學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科院校。

5、學生在你校能否繼續(xù)深造？有哪些途徑？

答：可以。學院積極創(chuàng)造條件，鼓勵在校生繼續(xù)深造。具體三種途徑：（1）專接（升）本：在校應屆畢業(yè)生可參加普通高等教育“專接本”或成人高等教育“專升本”考試，錄取后升入本科院校學習。近年來，我院專接本錄取率一直居全省前列。（2）自考雙文憑：學生在校學習期間，可以參加全國自學考試或高校自考?？荚嚭细瘢厴I(yè)時可取得雙文憑。（3）國外留學：我校從1999年開始，與荷蘭萬豪學院建立了聯(lián)合辦學關系，我院畢業(yè)生可參加荷蘭萬豪學院留學考試，錄取后進入該校學習，取得本科學歷。現(xiàn)已有9批畢業(yè)生留學荷蘭。2009年10月我院與蒙東那大學成功簽署了工商學士學位及碩本連讀合作辦學備忘錄。2012年2月15日，我院與美國西雅圖城市大學簽署了3+1合作辦學模式友好合作備忘錄。

6、如何選擇學校和專業(yè)？

（一）為避免盲目性，填報志愿之前考生應盡可能多地了解相關信息。通常，如下信息是必須了解和掌握的：

（1）教育部頒布的相關政策、規(guī)定及本省、市、自治區(qū)的政策規(guī)定、錄取原則等；

（2）各高校在本省、市、自治區(qū)的招生人數(shù)和招生專業(yè)，近年在本地錄取新生的實際人數(shù)、錄取分數(shù)線、錄取最低分、平均分等數(shù)據(jù)；

（3）自己所在中學近三年來參加高考人數(shù)、實際錄取人數(shù)、與自己成績相當?shù)耐鶎每忌伎既×四男W校，他們的志愿是怎樣填報的；

（4）擬報學校的辦學實力、學校學風、畢業(yè)生就業(yè)及學費、勤工助學等情況；

（5）擬報高校的招生章程，特別注意其中的錄取規(guī)則部分，看看該校是否有分數(shù)級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規(guī)定；

（6）擬報專業(yè)的培養(yǎng)目標、主干課程及就業(yè)前景等；

（7）在選擇高校時，首先要明確自己的定位，其中最關鍵是了解自己的實力，雖然說高考中會有很多意外因素，但高考成績?nèi)匀荒軌蚍从骋粋€學生在高中階段的學習水平，在給自己定位時要明確自己位于這所中學總體水平的哪一層次，這時候可以看上一屆和你學習水平相當?shù)娜四軌蜻M入哪些大學，然后對自己做出判斷，其次要結(jié)合自己的興趣、志向、特長、性格和身體條件；最后也要了解所報高校的特色、專業(yè)優(yōu)勢和地理位置等因素來綜合考慮；

（二）河北省采用平行志愿的填報方式，合理的梯度仍很重要。

所謂“梯度”，有三層意思：一是不同批次之間的學校要有梯度，二是同一批次的不同學校之間要有梯度，三是同一學校的不同專業(yè)之間要有梯度。不同的學?；?qū)I(yè)，他們之間的梯度由錄取分數(shù)的高低差來表現(xiàn)。今年在填報平行志愿時同樣要考慮這方面的因素。

（三）要用發(fā)展眼光看待專業(yè)。

現(xiàn)在很多家長和學生選擇專業(yè)時較為盲目，有時只根據(jù)專業(yè)名稱好聽與否和從眾心理來確定專業(yè)。在填報專業(yè)志愿時要拉開檔次，形成合理的梯度，不宜全都填報“熱門”專業(yè)，要以發(fā)展的眼光看待專業(yè)的“冷”“熱”。家長和學生在選擇專業(yè)時應把眼光放遠一點，不要盯著這幾年熱門的專業(yè)報，而要從國家發(fā)展趨勢、國際化發(fā)展中分析出哪些是最緊缺的人才來選擇填報相關專業(yè)?，F(xiàn)在有些老專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了變化，這與科技的進步和行業(yè)的變化有關，比如工業(yè)工程專業(yè)，以前學的是企業(yè)內(nèi)部資金、物、人如何合理運用，現(xiàn)在這個專業(yè)的范圍則越來越廣，涉及到電子商務、信息等方面的知識，把原來的工業(yè)流轉(zhuǎn)到了管理學專業(yè)的平臺。又如機械、電氣等傳統(tǒng)專業(yè)，現(xiàn)在和計算機、控制技術交叉融合在一起。即使是同一個專業(yè)，在不同的學校培養(yǎng)的模式都會有所差別，考生可以根據(jù)自己的情況向各個學校咨詢。特別是目前很多省份采用平行志愿的填報方式，雖說已大大提高考生填報院校志愿的一次命中率，但對錄取專業(yè)的滿足率有可能會降低，這是由于同一所學校生源分布會發(fā)生變化，最高分和最低分的差距在縮小，所以我們提醒大家，院校志愿固然重要，但仍不可忽視對專業(yè)志愿的選擇，考生要特別謹慎決定“是否服從專業(yè)調(diào)劑”，不要輕易“不服從”，否則即使考生達到了某高校的投檔分數(shù)線，檔案投進了學校，仍有可能因為他的專業(yè)志愿不能滿足而落榜。

7、你校對成績優(yōu)秀的學生和貧困生有何政策？

答：有四項政策。一獎（助）：學院設立專門獎（助）學金，獎勵品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生和資助生活困難的特困生；二工：學院為家庭經(jīng)濟困難的學生提供勤工助學崗位；三補：對家庭經(jīng)濟特別困難的學生適當補助；四減：對符合政策的家庭經(jīng)濟特別困難的學生減收或緩收學費。

8、新生遷移戶口嗎？如何辦理？

答：我院錄取的新生屬計劃內(nèi)統(tǒng)招生，新生自愿辦理戶口遷移。新生憑《錄取通知書》可在當?shù)嘏沙鏊k理手續(xù)，戶口遷移到我院。在辦理手續(xù)時應注意，戶口上的姓名應與錄取通知書姓名一致，不能出現(xiàn)任何差錯，出生年月日應與身份證號碼一致。學生也可根據(jù)自己的意愿不辦理戶口遷移手續(xù)。

9、你校的食宿條件如何？

答：我校學生宿舍實行公寓化統(tǒng)一管理，學生食宿條件良好。（1）冬季有長達五個月的暖氣供應。（2）為了便于統(tǒng)一管理，學校按教育主管部門和質(zhì)量技術監(jiān)督主管部門的要求，統(tǒng)一為學生代購公寓床上用品（包括被罩、床單、被褥等），臥具均為新置，專人專用。學生入學時只需攜帶四季服裝和必備的學習生活用品即可。（3）宿舍內(nèi)配有書桌、置物柜、飲水機等。（4）學生食堂設有中餐廳和民族餐廳，實行磁卡自主用餐，簡捷方便，主副食品多樣，南北風味齊全。

10、你校畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：學院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，積極探索產(chǎn)學互動、工學結(jié)合、頂崗實習、訂單培養(yǎng)等辦學模式改革，實現(xiàn)了與企業(yè)的“零距離”對接。實行“學院推薦，自主擇業(yè)，雙向選擇”的就業(yè)原則，定期舉辦校園招聘會和專場招聘會，近三年畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上，居于全省前列。畢業(yè)生遍布全國各地，部分已經(jīng)成長為單位的骨干和中堅力量。

學生畢業(yè)按教育部有關規(guī)定，面向全國雙向選擇，自主擇業(yè)。一方面定期舉辦和組織參加政府舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)洽談會，供需見面，走向市場；另一方面積極做好畢業(yè)生就業(yè)宣傳，聯(lián)系落實用人單位，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是一項光輝的朝陽事業(yè)。隨著我國國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們環(huán)保意識的不斷提高，環(huán)保工作越來越重要。同時，由于環(huán)保專業(yè)高職教育開辦較晚，環(huán)保實用型技術人才相當缺乏，所以就業(yè)前景十分廣闊。環(huán)境保護類專業(yè)主要在環(huán)保系統(tǒng)就業(yè)：（1）各級政府的環(huán)保行政部門、事業(yè)單位；（2）大中型企業(yè)的環(huán)保部門；（3）環(huán)保產(chǎn)業(yè)；（4）其它相關行業(yè)從事行政管理和技術業(yè)務工作。