關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)

做什么？

從用戶需求的角度出發(fā)，綜合運(yùn)用美學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識，賦予產(chǎn)品以美的造型、合理的功能布局，恰當(dāng)?shù)牟牧吓c工藝以及舒適的使用方式。為產(chǎn)品創(chuàng)造獨(dú)特的市場競爭力以及良好的用戶體驗(yàn)。

前景如何

作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、提升企業(yè)品牌及產(chǎn)品附加值的核心環(huán)節(jié)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是當(dāng)前急需發(fā)展一門學(xué)科，也必將在產(chǎn)業(yè)由中國制造到中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變過程中扮演著重要角色。

就業(yè)方向

就業(yè)范圍較廣，可到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)、廣告策劃、平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)公司及企事業(yè)中的相關(guān)專業(yè)部門，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)。

我們的優(yōu)勢

我校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)于2013年進(jìn)行首批招生，每年從藝術(shù)類考生中錄取新生。依托學(xué)校電子信息方面的優(yōu)勢，以智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)（硬件產(chǎn)品）、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（軟件界面）、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)作為主要培養(yǎng)方向，為社會輸送具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。在教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的思維開發(fā)和動手能力，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)實(shí)踐。在“創(chuàng)意杭州”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、浙江省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等比賽中屢獲佳績。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（藝術(shù)）專業(yè)介紹

一、專業(yè)剖析

應(yīng)用領(lǐng)域：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，包括：造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，涉及到心理學(xué)，社會學(xué)，美學(xué)，人機(jī)工程學(xué)，機(jī)械構(gòu)造，攝影，色彩學(xué)等本專業(yè)旨在培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才，在專業(yè)教學(xué)過程中，以啟發(fā)性教育為主，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；在課程設(shè)置上強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)理論教學(xué)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，以設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目推動課堂教學(xué)，在設(shè)計(jì)競賽與企業(yè)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)中消化吸收課本知識，積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本專業(yè)學(xué)生完成專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，進(jìn)入專業(yè)培養(yǎng)模式，可以結(jié)合自身的特長與興趣，選擇產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向進(jìn)行專攻，保證在畢業(yè)時(shí)形成一定的專業(yè)性與較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。發(fā)展前景：作為連接產(chǎn)品與用戶的核心環(huán)節(jié)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)無論在傳統(tǒng)制造業(yè)還是在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興產(chǎn)業(yè)中，都占據(jù)著極其重要的位置，已經(jīng)得到產(chǎn)業(yè)界的普遍重視，并在快速向前發(fā)展。

二、專業(yè)比較優(yōu)勢

特色培養(yǎng)模式：

1.本專業(yè)結(jié)合學(xué)院電子信息方面的學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)具備一定科學(xué)知識與修養(yǎng)，較強(qiáng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，能夠熟練運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)技能進(jìn)行智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)等方面的設(shè)計(jì)開發(fā)工作。

2.以設(shè)計(jì)競賽與實(shí)踐項(xiàng)目為主的專業(yè)課程教學(xué)模式，學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就可以選擇進(jìn)入競賽班，參加各類專業(yè)比賽積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，到了高年級可以進(jìn)入教師工作室，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。相比于其他獨(dú)立學(xué)院優(yōu)勢：我校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)與項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，是一支富有朝氣的教學(xué)科研型師資隊(duì)伍。硬件方面，擁有功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，配備了3D打印機(jī)、全套費(fèi)思托木材加工設(shè)備、數(shù)字媒體及攝影設(shè)備等，為現(xiàn)代化藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)提高了技術(shù)保障。

校企合作平臺：

我校是浙江智慧城市研究中心，我院與浙江省工業(yè)設(shè)計(jì)基地、BILLWANG等國內(nèi)著名工業(yè)設(shè)計(jì)平臺有良好的合作關(guān)系，擁有浙江廣大的企業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實(shí)行設(shè)計(jì)工作室制、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)扶持孵化。

三、畢業(yè)生去向

優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位

浙江滕川家居發(fā)展有限公司

杭州奔漢工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司

支付寶（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

浙江吉利汽車研究院有限公司杭州分公司

中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司現(xiàn)代設(shè)計(jì)研究所

近幾年考研出國情況

杭州師范大學(xué)

浙江理工大學(xué)

美國波士頓東北大學(xué)

法國孟德斯鳩波爾多四大

四、榜樣力量

優(yōu)秀校友學(xué)子

楊超涵：女，12級工業(yè)設(shè)計(jì)，榮獲2014年浙江省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽二等獎，I.P.D社長，多次獲獎學(xué)金，直升杭州電子科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。

張齊：女，13級產(chǎn)品設(shè)計(jì)，榮獲2014年浙江省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽二等獎，I.P.D副社長，多次獲獎學(xué)金。

董剛鈞：男，13級工業(yè)設(shè)計(jì)，榮獲2014年浙江省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽二等獎，I.P.D骨干，多次獲獎學(xué)金。

競賽獲獎

2013.12浙江省第五屆大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽：薛婷婷、林恬靜等

2014.11浙江省第六屆大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽：張齊、楊超涵等

2015.10浙江省第七屆大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽：張齊、蔣傲倫等