在種類繁多的大學(xué)本科專業(yè)中，考生如何來選擇和確定自己所要報考的專業(yè)？

建議廣大考生和家長把握好幾個原則來填報專業(yè)：

第一個原則，就是認(rèn)清自己、規(guī)劃將來，也就是說，根據(jù)自己的知識積累、興趣愛好與特長，以及大學(xué)畢業(yè)之后，我希望在哪個行業(yè)從事什么崗位的工作，這個必須思考，這對我們選專業(yè)是非常重要的；

第二個原則，就是認(rèn)識專業(yè)、掌握信息，也就是說，考生要充分了解專業(yè)內(nèi)涵，清楚了解這個專業(yè)的專業(yè)背景、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方向、課程師資、就業(yè)去向以及市場需求等等。

第三個原則，考慮社會發(fā)展對人才的需求。社會發(fā)展對人才的專業(yè)需求是不斷演化的，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在選擇你自己的專業(yè)時，一定要分析社會需求，選擇可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)專業(yè)。

1、不同的學(xué)校同一個專業(yè)，考生該怎么去選擇？

主要去考慮這么三個方面的因素：

第一，考慮這個學(xué)校的社會影響力，當(dāng)然我們在選擇學(xué)校的時候，可能已經(jīng)考慮過了；

第二，這個專業(yè)在學(xué)校的發(fā)展歷史以及它的水平，我覺得這個是我們重點(diǎn)考慮的要素之一；

第三個，這個專業(yè)的不同學(xué)校，相同專業(yè)的課程師資，有哪些側(cè)重，要根據(jù)這個課程師資的側(cè)重面不同，再結(jié)合自己的興趣愛好和理想來選擇。

2、高校的專業(yè)設(shè)置不是一成不變的，對于新增專業(yè)，考生在選擇的時候應(yīng)該注意什么問題？

新增專業(yè)，是高校為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展方向，根據(jù)自身的辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，主動做出的一種學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。同時，它也必須符合教育部有關(guān)專業(yè)設(shè)置所設(shè)定的基本條件，以保持專業(yè)學(xué)科的持續(xù)發(fā)展。一般來說，新增設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域人才較缺乏，社會需求旺盛，理論上都是就業(yè)前景較好的專業(yè)。特別是當(dāng)新增專業(yè)，是在學(xué)校以前辦學(xué)基礎(chǔ)上調(diào)整、發(fā)展過來的，并秉承學(xué)校原有的辦學(xué)特色，那么其專業(yè)實(shí)力就相對較強(qiáng)，并具有一定特色和優(yōu)勢。

3、高校分配專業(yè)的辦法有哪些？具體是如何分配的？

平行志愿的結(jié)構(gòu)模式已實(shí)行8年，它有效降低了考生填報志愿的風(fēng)險，已經(jīng)為社會和廣大考生所熟知和接受。但高校在錄取過程中所采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先、專業(yè)級差等三種專業(yè)分配原則還未被大家所熟悉。

分?jǐn)?shù)優(yōu)先，即學(xué)校在安排考生專業(yè)時，對進(jìn)檔考生按分?jǐn)?shù)高低排隊，首先滿足分?jǐn)?shù)高的考生的專業(yè)志愿，然后再考慮排在其后的考生專業(yè)志愿，以此類推。當(dāng)排到某個考生時，首先滿足他的第一專業(yè)志愿，如果他填報的第一專業(yè)已經(jīng)錄滿，就看他的第二專業(yè)志愿，若是第二志愿專業(yè)沒錄滿，就把他錄取到這個專業(yè)；如果已經(jīng)錄滿，再看他的第三專業(yè)志愿，直至錄取完成。

志愿優(yōu)先，又稱“專業(yè)清”規(guī)則，即對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排，實(shí)行“按第一志愿分類、由高分到低分排隊”的辦法，當(dāng)?shù)谝恢驹溉藬?shù)等于或大于該專業(yè)招生計劃數(shù)時，則由高分到低分錄取，未被錄取者按規(guī)定轉(zhuǎn)到其第二專業(yè)志愿排序，其余以此類推，直至作出最后安排；若第一專業(yè)志愿人數(shù)少于招生計劃數(shù)時，則從第二、第三專業(yè)志愿中擇優(yōu)錄取。

所謂專業(yè)級差，是指招生高校在對進(jìn)檔考生分配專業(yè)時，錄取非第一專業(yè)志愿考生，要減去一定的分?jǐn)?shù)，是以前兩種規(guī)則為基礎(chǔ)的。例如：某一學(xué)校規(guī)定專業(yè)級差為4分，學(xué)校在分配專業(yè)時，將第二專業(yè)志愿的考生成績減去4分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。即當(dāng)考生的第一專業(yè)志愿不能被錄取時，將其高考成績減去某個分?jǐn)?shù)值后，再根據(jù)志愿清或者分?jǐn)?shù)清的原則與其他考生進(jìn)行排序比較，確定其是否可以被其第二志愿專業(yè)錄取，其他專業(yè)志愿的錄取以此類推。

南華大學(xué)普通文理考生按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先”的原則，并參考相關(guān)科目成績錄取專業(yè)。錄取專業(yè)不設(shè)專業(yè)分?jǐn)?shù)級差，總分相同時，按語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目的先后和成績高低順序安排專業(yè)。若考生所報專業(yè)志愿均無法滿足時，專業(yè)服從調(diào)劑者則根據(jù)考生成績和志愿安排適宜專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

內(nèi)蒙古自治區(qū)考生按“專業(yè)志愿清”的原則安排專業(yè)；江蘇省考生按“先分?jǐn)?shù)后等級”的原則安排專業(yè)。即錄取時，采用投檔單庫中高考成績?yōu)榛鶞?zhǔn)成績，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行專業(yè)分配，基準(zhǔn)成績相同時,參考考生的學(xué)業(yè)水平測試等級排序，擇優(yōu)錄取。

4、考生在了解以上規(guī)則之后，在專業(yè)填報的過程當(dāng)中是否也要講究一定的順序？

具體到哪所學(xué)校采取什么專業(yè)分配原則，一般學(xué)校都已在年度招生章程予以說明，請大家在填報志愿一定要弄清楚其專業(yè)分配原則。另外，一所高校，無論采取哪一種專業(yè)錄取方式，如果考生所填報的所有專業(yè)都不能錄取，再看考生是否服從調(diào)劑。如果考生不服從調(diào)劑，就只能退檔。如果考生服從調(diào)劑，并且高校還有一些專業(yè)沒有錄滿，則會把考生調(diào)劑到?jīng)]有錄滿的專業(yè)。所以建議大家在填報志愿選擇服從專業(yè)調(diào)劑，增加錄取幾率。

5、大類招生對于學(xué)生來講有什么好處？是否可以降低考生的退檔風(fēng)險？

首先，在某種程度上，它減少了考生對選擇專業(yè)的盲目性。因?yàn)閷?shí)行大類錄取，考生只需填報專業(yè)大類，不需要急于確定具體的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)通過一年或三個學(xué)期的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，逐步對專業(yè)產(chǎn)生質(zhì)的認(rèn)識，再根據(jù)自己的興趣和特長，自主選擇喜愛專業(yè)。

第二，大類招生在一定程度上解決了高考一錄定終生，有一些考生因分?jǐn)?shù)的細(xì)小差距而和自己心儀的專業(yè)失之交臂，按大類錄取，給考生一個機(jī)會先進(jìn)大類，再通過自己的努力選擇自己喜愛感興趣的專業(yè)。

第三，有利于學(xué)生的成才。按照大類招生打破了入學(xué)初期大類內(nèi)的專業(yè)界限，大學(xué)低年級是打基礎(chǔ)的階段，可以依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平組合班級，有針對性地組織教學(xué)，確定目標(biāo)，因材施教。同時有利于學(xué)生創(chuàng)新理念、心理素質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)和發(fā)展，使之具有自立的意識和跨行業(yè)、跨國界創(chuàng)業(yè)的能力，促成學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生在報考專業(yè)大類的時候，有哪些問題是需要特別注意的？

一般來說，大類招生確實(shí)降低了考生的錄取風(fēng)險，但在填報前一定要注意以下幾個問題：

第一，在填報志愿之前，考生應(yīng)了解大類的具體學(xué)科類別，要按照教育部2012年規(guī)定的普通高等學(xué)校本科專業(yè)的設(shè)置分類，了解選報的大類是屬于12個學(xué)科的哪一個學(xué)科，又屬于哪一個門類。

第二，該大類名稱包含的專業(yè)有哪些，這些專業(yè)是不是自己感興趣的專業(yè)。自己感興趣的專業(yè)有哪些，不感興趣的專業(yè)又有哪些，感興趣的專業(yè)越多，越值得選擇；如果感興趣的專業(yè)不多，填報時應(yīng)當(dāng)慎重。

第三，并不是所有高校都實(shí)行按大類招生，按大類招生的高校也不是所有學(xué)科或?qū)I(yè)都按大類招生。這一點(diǎn)考生在填報專業(yè)志愿時要詳細(xì)閱讀高校的招生計劃，搞清哪些學(xué)科或?qū)I(yè)是按照大類招生的，哪些學(xué)科或?qū)I(yè)是依然按照專業(yè)招生的。按大類招生的，大類相當(dāng)于過去的“專業(yè)”，在填報志愿時，考生只需填報大類名稱，而不用具體填報專業(yè)名稱，如果是按照專業(yè)招生的，需要填報具體的專業(yè)。搞清這一點(diǎn)才能有效利用一定數(shù)量的專業(yè)志愿，增加選擇專業(yè)的數(shù)量 。

6、志愿填報的時候，專業(yè)服從應(yīng)不應(yīng)該選？

一所高校，無論采取哪一種專業(yè)錄取方式，如果考生所填報的所有專業(yè)都不能錄取，再看考生是否服從調(diào)劑。如果考生不服從調(diào)劑，就只能退檔。如果考生服從調(diào)劑，并且高校還有一些專業(yè)沒有錄滿，則會把考生調(diào)劑到?jīng)]有錄滿的專業(yè)。再者，許多學(xué)校在相關(guān)政策條件下，允許部分比例的入校后學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生重新選擇專業(yè)。一般來說，為增加錄取幾率，建議大家選擇專業(yè)服從。

7、南華大學(xué)2016年優(yōu)惠政策。

學(xué)校招生面向普通類湖南本科一批文理科考生優(yōu)惠政策：（1）凡投檔到南華大學(xué)、專業(yè)服從調(diào)劑、身體符合專業(yè)要求的考生，學(xué)校不退檔，全部錄取；（2）凡被我校錄取的新生，入校一學(xué)期后可依據(jù)相關(guān)政策申請調(diào)整專業(yè)；（3）凡投檔到我校，成績超過我校投檔線20分以上，身體符合專業(yè)要求，我校滿足第一專業(yè)志愿；（4）凡生源響應(yīng)度高的熱門專業(yè)，我校將適當(dāng)增加招生計劃。