教師資格證考試改國(guó)考后，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專(zhuān)科大二、大三，本科大三、大四才能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國(guó)考，方可申請(qǐng)教師資格證。

主要改革措施是：

一、實(shí)行國(guó)考，考試科目為：幼兒園、小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》；初中、高中教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與能力》；改革后考試內(nèi)容增加、考試難度加大。

二、報(bào)考條件提高，在校專(zhuān)科大二、大三，本科大三、大四才能報(bào)考。

三、改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一的教師資格證考試，方可申請(qǐng)教師資格證。

“省考”變“國(guó)考”考試門(mén)檻變高

“國(guó)考”與“省考”相比存在三大變化

一、考試科目?！笆】肌敝婚_(kāi)設(shè)教育學(xué)、教育心理學(xué)兩個(gè)科目；“國(guó)考”科目和內(nèi)容不同，并將原來(lái)在認(rèn)定環(huán)節(jié)組織的面試（教育教學(xué)能力測(cè)試）納入到考試環(huán)節(jié)。

二、考試內(nèi)容?！笆】肌庇兄付ǖ膮⒖冀滩暮徒逃龑W(xué)、心理學(xué)課程培訓(xùn)；“國(guó)考”沒(méi)有指定的參考教材，也不組織考試培訓(xùn)。

師范類(lèi)畢業(yè)生也要考

改革試點(diǎn)工作啟動(dòng)前，已入學(xué)的全日制普通院校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書(shū)申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)和幼兒園教師資格應(yīng)參加教師資格考試。

升為"國(guó)考級(jí)" 8成考者“落榜”

據(jù)了解有的省份教師資格升為"國(guó)考級(jí)" 8成考者“落榜”，主要原因是絕大部分為非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入、系統(tǒng)的知識(shí)理論學(xué)習(xí)，所以通過(guò)率更低?？忌鷮?duì)題型了解不足，備考不充分，影響了通過(guò)率?！倍摇皫煼秾?zhuān)業(yè)性要求較高，考生在重點(diǎn)考察的教育理論和教育學(xué)識(shí)筆試方面存在一定差距，吃了虧?！?。

考試難度加大，如何一次性通過(guò)考試！

首先，考試科目由原來(lái)的統(tǒng)一考"兩學(xué)"改變?yōu)橛變航處熧Y格考《綜合素質(zhì)》和《保教育知識(shí)與能力》，小學(xué)教師資格考《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)與能力》，中學(xué)增加一個(gè)分別考《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)與能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》；同時(shí)，考試形式實(shí)行機(jī)考、筆試和面試相結(jié)合；最重要的是考試難度增加：考試沒(méi)有教材和參考書(shū)，考試科目和內(nèi)容都要增加；此外，考試費(fèi)用增加：筆試和面試分別收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在現(xiàn)在基礎(chǔ)上大幅增加。

實(shí)行統(tǒng)考后，筆試主要考核申請(qǐng)人從事教師職業(yè)是否具備相應(yīng)的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí)；科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；擬任教學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。面試主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。筆試采用計(jì)算機(jī)考試（機(jī)考）或紙筆考試進(jìn)行。面試通過(guò)結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。

因此，對(duì)于實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)考取教師資格難度越來(lái)越大。