東華大學(xué)早在1978年就開(kāi)始招收計(jì)算機(jī)本科專業(yè)學(xué)生，1986年擁有了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士點(diǎn)，是我國(guó)較早開(kāi)辦計(jì)算機(jī)專業(yè)教育并擁有該學(xué)科碩士點(diǎn)的重點(diǎn)高校之一；1993年成立計(jì)算機(jī)系；2004年6月成立計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院設(shè)有1個(gè)交叉學(xué)科博士點(diǎn)：企業(yè)信息化系統(tǒng)與工程，2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程，2個(gè)工程領(lǐng)域碩士點(diǎn)：軟件工程和計(jì)算機(jī)技術(shù)，4個(gè)本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程，其中軟件工程和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是教育部首批“卓越工程師計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。目前在校本科生800 余名、研究生（包括博士生）400 余名。學(xué)院采用大類招生，進(jìn)校學(xué)習(xí)后，按學(xué)校相關(guān)制度再分專業(yè)學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)需求，本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)和工程化的專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全、軟件工程等領(lǐng)域的高水平應(yīng)用型人才。

學(xué)生的培養(yǎng)以數(shù)理人文素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，參照教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的“核心知識(shí)體系與課程”規(guī)范和IEEE/ACM CC2005設(shè)置專業(yè)課程，適當(dāng)引入國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及IT工程師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，依托國(guó)家級(jí)工程教育中心和上海市IT人才培養(yǎng)基地，形成了開(kāi)放性的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和工程實(shí)踐能力，并注重專業(yè)外語(yǔ)訓(xùn)練和國(guó)際交流合作，使學(xué)生應(yīng)具有科學(xué)、工程和人文多方面的綜合素質(zhì)。

學(xué)院是上海市開(kāi)放系統(tǒng)學(xué)會(huì)、計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)專業(yè)委員會(huì)、上海市計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)專業(yè)委員會(huì)的掛靠單位。學(xué)院與國(guó)內(nèi)十幾家著名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，擁有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、上海市大型IT 人才培養(yǎng)基地、上海市計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，擁有數(shù)據(jù)庫(kù)、新媒體、電子政務(wù)、嵌入式系統(tǒng)、云計(jì)算等多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院陸續(xù)與國(guó)外和臺(tái)灣地區(qū)多所大學(xué)開(kāi)展多種形式、不同層次的合作辦學(xué)，學(xué)院與美國(guó)普渡大學(xué)卡魯梅分校（Purdue University Calmut）、澳大利亞斯威本科技大學(xué)（Swinburne University of Technology）、中瑞典大學(xué)（Mid Sweden University）、德國(guó)路特林根大學(xué)（University of Reutlingen）、臺(tái)灣長(zhǎng)榮大學(xué)以及美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校繼續(xù)教育學(xué)院（UCSD Extension）簽訂了校際或院際合作協(xié)議。其中，參加美國(guó)普渡大學(xué)卡魯梅分校（Purdue University Calmut）、澳大利亞斯威本科技大學(xué)（Swinburne University of Technology）或中瑞典大學(xué)（Mid Sweden University）交換生項(xiàng)目的同學(xué)達(dá)到相關(guān)要求后在獲得東華大學(xué)學(xué)位的同時(shí)可以獲得對(duì)方學(xué)校授予的學(xué)位，目前，已有多名研究生、本科生分別在上述合作學(xué)校繼續(xù)深造。

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的數(shù)學(xué)功底和科學(xué)的研究方法，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科的硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)，能在科研、教育、企事業(yè)和行政管理部門從事計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)研究的高級(jí)專門技術(shù)人才。能夠承擔(dān)信息系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、Web 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多媒體系統(tǒng)應(yīng)用等方面的工作。

主要課程

本專業(yè)的主要課程包括計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)算法導(dǎo)論、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、多媒體技術(shù)、J2EE、嵌入式系統(tǒng)原理、Internet 與Web 技術(shù)等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

優(yōu)化的課程體系，高學(xué)歷的師資隊(duì)伍，以及高端的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，為學(xué)生提供先進(jìn)的知識(shí)服務(wù)和培養(yǎng)環(huán)境。在課程體系中實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)教學(xué)覆蓋從大學(xué)第一學(xué)期的程序設(shè)計(jì)一直到畢業(yè)設(shè)計(jì)，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上充分體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與新技術(shù)的應(yīng)用。

專業(yè)特色

教學(xué)環(huán)節(jié)注重計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域兩大核心技術(shù)——數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合應(yīng)用實(shí)踐，擁有高水平的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。在Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域，學(xué)院具有雄厚的師資力量與多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。骨干課程“數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理”、“軟件工程”是上海市精品課程、“算法分析與設(shè)計(jì)”是重點(diǎn)建設(shè)課程。近年來(lái)根據(jù)學(xué)科發(fā)展與應(yīng)用領(lǐng)域的拓展，專業(yè)課程中融入了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算、嵌入式技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容，為開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域與就業(yè)渠道提供了更多的知識(shí)與技能儲(chǔ)備。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生主要在研究院（所）、銀行證券、外資企業(yè)及著名IT 專業(yè)公司，從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)管理、信息系統(tǒng)建設(shè)、Web 系統(tǒng)、電子商務(wù)、多媒體系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等相關(guān)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)工作等。本專業(yè)就業(yè)面廣，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99% 以上，薪資水平名列全校各專業(yè)前茅。

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軟件工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

面向國(guó)家信息化建設(shè)需求，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)軟件工程學(xué)科的相關(guān)理論基礎(chǔ)，獲得工程師良好訓(xùn)練，能勝任軟件工程項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、管理及軟件技術(shù)的研究、教育，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野、跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的卓越軟件人才。

主要課程

主要課程包括程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C)與實(shí)踐、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、軟件測(cè)試與質(zhì)量、軟件項(xiàng)目管理、UML建模技術(shù)、軟件復(fù)用技術(shù)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐環(huán)節(jié)分為2類，一類是課程實(shí)驗(yàn)，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理綜合實(shí)驗(yàn)、軟件工程課程設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試課程設(shè)計(jì)等；另一類是在校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的綜合應(yīng)用實(shí)踐，如數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、IT 技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，其中累計(jì)一年在企業(yè)開(kāi)展工程實(shí)踐培養(yǎng)。

專業(yè)特色

本專業(yè)是教育部批準(zhǔn)的全國(guó)首批實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)專業(yè)之一，以工程教育為導(dǎo)向培養(yǎng)高水平應(yīng)用人才。四年制本科階段實(shí)行“3+1”的人才培養(yǎng)模式，其中3年在校內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，累計(jì)1年在企業(yè)開(kāi)展工程實(shí)踐培養(yǎng)；按一定比例選拔成績(jī)優(yōu)秀者免試直升碩士階段學(xué)習(xí)。在教學(xué)環(huán)節(jié)注重軟件工程學(xué)科領(lǐng)域2大核心技術(shù)——數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與軟件工程技術(shù)的綜合應(yīng)用實(shí)踐，并擁有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。

畢業(yè)去向

該專業(yè)的學(xué)生能在科研部門、IT 企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、軟件項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理、軟件過(guò)程管理和軟件測(cè)試、Web 應(yīng)用、多媒體系統(tǒng)、動(dòng)畫與平面設(shè)計(jì)等技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)工作。畢業(yè)生遍布國(guó)內(nèi)外的省、部級(jí)研究院（所）、高等院校、國(guó)家機(jī)關(guān)、銀行證券、外資企業(yè)及著名IT 專業(yè)公司，從事開(kāi)發(fā)、研究、技術(shù)支持等工作。

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信息安全專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握信息安全的基礎(chǔ)理論與方法，具備系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)和綜合能力，能從事信息安全研究、管理和應(yīng)用領(lǐng)域工作的高級(jí)專業(yè)人才和復(fù)合型應(yīng)用人才。

主要課程

本專業(yè)的主要課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C）與實(shí)踐、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程導(dǎo)論、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、應(yīng)用密碼學(xué)、信息隱藏與數(shù)字水印、網(wǎng)絡(luò)攻防等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐環(huán)節(jié)分成2類，一類是課程實(shí)驗(yàn)，如網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議剖析實(shí)驗(yàn)、信息隱藏與數(shù)字水印實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)等，另一類是在校內(nèi)、外實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的綜合應(yīng)用實(shí)踐，如網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)踐、信息安全課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，旨在鍛煉學(xué)生綜合分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

專業(yè)特色

以培養(yǎng)信息安全的高級(jí)專業(yè)人才、復(fù)合式的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，面向社會(huì)需求，注重理論與實(shí)踐并重，強(qiáng)化工程意識(shí)。突出信息安全知識(shí)體系在操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與應(yīng)用實(shí)施、安全保障體系與設(shè)施等領(lǐng)域的綜合應(yīng)用。

畢業(yè)去向

畢業(yè)后可到國(guó)家機(jī)關(guān)與各級(jí)信息中心、大中型企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)、軍事與安全、教育等部門從事信息安全、安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全管理、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)等相關(guān)技術(shù)研究或科研管理工作。

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網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學(xué)素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新思維并具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的專門人才。通過(guò)理論與實(shí)踐的訓(xùn)練，能將計(jì)算機(jī)軟件、硬件與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)和行政管理等部門，從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)與系統(tǒng)集成等相關(guān)工作。

主要課程

主要課程包括程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C) 與實(shí)踐、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)通信、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程導(dǎo)論、電子商務(wù)、TCP/IP 協(xié)議分析、Internet與Web 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全原理與實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)工程。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

主要專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)踐，高年級(jí)學(xué)生還要在校園網(wǎng)實(shí)習(xí)基地、校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐。

專業(yè)特色

本專業(yè)是教育部“卓越工程師計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，擁有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育基地，學(xué)生采用“3+1”培養(yǎng)模式：3年在校園學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)。按一定比例選拔成績(jī)優(yōu)秀者免試直升碩士階段學(xué)習(xí)。專業(yè)教師長(zhǎng)期致力于網(wǎng)絡(luò)計(jì)算模式的創(chuàng)新性研究，涵蓋Web 計(jì)算、云計(jì)算、移動(dòng)數(shù)據(jù)服務(wù)、計(jì)算智能等研究領(lǐng)域，形成自身的科研優(yōu)勢(shì)與人才培養(yǎng)特色。網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成技術(shù)，直接面向信息化工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生更具備就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生可到通信企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司、科研部門、行政單位、大專院校、電信等單位從事計(jì)算機(jī)通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、建設(shè)，從事網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的研制、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，以及網(wǎng)絡(luò)管理與系統(tǒng)集成工作。

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