東華大學(xué)服裝·藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院于1984 年招收服裝專業(yè)本科生，是全國(guó)最早建立服裝類學(xué)科的高等院校之一，目前已形成學(xué)士、碩士、博士三級(jí)人才培養(yǎng)體系。學(xué)院由服裝設(shè)計(jì)與工程系、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系、視覺(jué)傳達(dá)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系、表演系、中日合作項(xiàng)目部、藝術(shù)學(xué)理論部、美術(shù)學(xué)部和實(shí)驗(yàn)中心組成。設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、表演、動(dòng)畫9個(gè)本科專業(yè)。目前，學(xué)院現(xiàn)有教職工160名，其中高級(jí)職稱60余名。在校本科生近2500 人，碩士生近500人，博士生50余人。

1995年，服裝設(shè)計(jì)與工程學(xué)科成為上海市重點(diǎn)學(xué)科；2002 年和2007 年，服裝設(shè)計(jì)與工程學(xué)科連續(xù)2次被評(píng)為國(guó)內(nèi)唯一的服裝類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2005 年，學(xué)院成為全國(guó)藝術(shù)碩士點(diǎn)首批30 個(gè)試點(diǎn)單位之一；2007年，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科被評(píng)為上海市重點(diǎn)學(xué)科；2010年，獲批立項(xiàng)建設(shè) “現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”；2011年，新增藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科；2012年，設(shè)計(jì)學(xué)被評(píng)為上海市一流學(xué)科，“中日合作辦學(xué)”項(xiàng)目被評(píng)為上海市示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；2013年，“海派時(shí)尚設(shè)計(jì)與價(jià)值創(chuàng)造知識(shí)服務(wù)中心”成為上海市高校知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。

學(xué)校地處上海這一聞名世界的國(guó)際化大都市，濃厚的商業(yè)氣息、時(shí)尚氣息和流行氣息，為學(xué)校的時(shí)尚教育提供了得天獨(dú)厚的廣闊天地。建院以來(lái)，學(xué)院經(jīng)過(guò)幾代人的努力，逐漸形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。

一、注重藝術(shù)設(shè)計(jì)人才“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，堅(jiān)持設(shè)計(jì)教育的國(guó)際化

在國(guó)際上，東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院已頗有聲譽(yù)。1998 年，東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院作為中國(guó)大陸唯一的服裝院校與英、美、法等20余個(gè)國(guó)家的40余所著名服裝院校共同組建了“國(guó)際服裝技術(shù)學(xué)院基金會(huì)”（IFFTI，International Foundation of Fashion Technology Institutes），并成為常任理事。

多年來(lái)，學(xué)院始終走在教育改革前列，在借鑒國(guó)際著名服裝學(xué)府的先進(jìn)教學(xué)理念，培養(yǎng)國(guó)際化、高層次、復(fù)合型人才的特色發(fā)展之路上取得了成功。學(xué)院先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、韓國(guó)、荷蘭、澳大利亞、日本等12個(gè)國(guó)家的32所著名服裝、藝術(shù)院校建立了密切的國(guó)際合作關(guān)系，開(kāi)展了包括本科學(xué)歷教育、研究生學(xué)歷教育及課程合作等多種形式在內(nèi)的緊密合作。其中，與日本文化學(xué)園文化服裝學(xué)院合作開(kāi)辦的“中日合作”辦學(xué)模式更是成功開(kāi)創(chuàng)了國(guó)際服裝人才本科學(xué)歷教育的先河；與美國(guó)紐約時(shí)裝學(xué)院、英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、意大利歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院、韓國(guó)祥明大學(xué)、荷蘭鹿特丹大學(xué)德庫(kù)寧學(xué)院、芬蘭阿爾托大學(xué)、芬蘭赫爾辛基城市應(yīng)用大學(xué)等合作開(kāi)展“一年期學(xué)生交流”項(xiàng)目，學(xué)院組織并推送相關(guān)專業(yè)方向的優(yōu)秀學(xué)生申請(qǐng)這些境外合作院校相應(yīng)專業(yè)、專業(yè)方向，進(jìn)行為期一年的交換學(xué)習(xí)。一年期滿合格的學(xué)生將得到相關(guān)證書，所獲得的學(xué)分可作為轉(zhuǎn)換學(xué)分計(jì)入東華大學(xué)學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目中。未來(lái)，學(xué)院還將進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)際著名服裝、藝術(shù)院校的交流與合作，為有志于從事服裝和藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的人才，構(gòu)筑更加廣闊和暢通的平臺(tái)，以接受國(guó)際化教育，獲得扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。

自1995年起，學(xué)院已連續(xù)20年承辦上海國(guó)際服裝文化節(jié)國(guó)際時(shí)尚論壇，連續(xù)13年主辦“環(huán)東華時(shí)尚周”，舉辦了眾多專業(yè)展覽、時(shí)裝發(fā)布、專業(yè)比賽、國(guó)際性論壇，為世界各國(guó)服裝教育的溝通與交流起到了積極的促進(jìn)作用。

自建院以來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持教師隊(duì)伍的國(guó)際化建設(shè)與培養(yǎng)，展開(kāi)與境外各著名院校多渠道的師資互訪與課程共建。目前全院有海外留學(xué)背景的教師近30％，主要留學(xué)進(jìn)修國(guó)家和地區(qū)有英國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭、芬蘭、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、韓國(guó)等國(guó)家，以及中國(guó)香港地區(qū)。

隨著學(xué)院與國(guó)際著名藝術(shù)學(xué)院在學(xué)歷教育、學(xué)術(shù)交流、科研項(xiàng)目等方面多層面、多途徑合作的廣泛開(kāi)展，越來(lái)越多的國(guó)際知名院校前來(lái)接洽聯(lián)系，尋求與我院的合作。目前學(xué)院正在與英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦時(shí)裝學(xué)院、美國(guó)紐約時(shí)裝技術(shù)學(xué)院和日本文化學(xué)園等建設(shè)中外合作辦學(xué)的上海國(guó)際時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院。良好的國(guó)際影響力和社會(huì)聲譽(yù)為學(xué)院進(jìn)一步完善與提升國(guó)際化人才培養(yǎng)體系提供了更為廣闊的空間。

二、注重藝術(shù)設(shè)計(jì)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)、堅(jiān)持設(shè)計(jì)教育的社會(huì)化

校企合作，是學(xué)院多年來(lái)堅(jiān)持的辦學(xué)特色。校企合作和產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，有力推動(dòng)了學(xué)院和企業(yè)的共同發(fā)展，有利于培養(yǎng)具備嫻熟技藝和市場(chǎng)開(kāi)拓能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。

學(xué)院積極倡導(dǎo)開(kāi)放辦學(xué)，努力拓展校企之間、校際之間、高校與科研單位、高校與政府部門之間的聯(lián)系與合作。目前已經(jīng)與服裝業(yè)“雙百?gòu)?qiáng)”前十名中的雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、報(bào)喜鳥(niǎo)集團(tuán)、海瀾集團(tuán)、波司登等集團(tuán)以及伊泰蓮娜、華潤(rùn)思捷寶業(yè)有限公司（Esprit）、adidas、ECCO、雅瑩、卡拉揚(yáng)、納微、三弦等公司簽訂了合作協(xié)議，建立了校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，同時(shí)也為施華洛世奇、巧帛、東麗、吉田拉鏈（YKK）、鄂爾多斯、三毛股份、恒源祥、國(guó)際羊毛局、濮院羊毛衫產(chǎn)業(yè)集群、杉杉、海瀾、藍(lán)威龍、華歌爾、迪卡儂等中外著名企業(yè)承擔(dān)解決企業(yè)重大發(fā)展問(wèn)題的研究項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神與理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，為學(xué)生提供了更為廣泛的實(shí)習(xí)平臺(tái)和就業(yè)機(jī)遇。學(xué)生突出的綜合素質(zhì)深受企業(yè)青睞。

學(xué)院將自身的學(xué)術(shù)、人文、信息等資源優(yōu)勢(shì)和企業(yè)的發(fā)展需求緊密結(jié)合在一起，與企業(yè)合作，至今已在校內(nèi)建立了24個(gè)重要研究中心、設(shè)立了32個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

同時(shí)學(xué)院還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名教授、專家擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn)教授和兼職教授，包括法國(guó)著名設(shè)計(jì)師伊曼紐爾—恩格羅（Emanuel Ungaro）、丹尼爾· 崔部亞（Daniel Tribouillard）、索尼亞· 里基爾（Sonia Rykiel）、米索尼（Missoni）、意中基金主席切薩萊· 羅米蒂（Cesare Romiti）、英國(guó)著名服裝設(shè)計(jì)師薇薇安·威斯特伍德（Vivienne Westwood）、清華大學(xué)楊永善教授、中國(guó)美術(shù)學(xué)院曹意強(qiáng)教授、敦煌研究院樊錦詩(shī)院長(zhǎng)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)（Michael Esson） 邁克·艾森教授、日本文化學(xué)園理事長(zhǎng)大沼淳先生、意大利歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)Stefano Paschina 教授、德國(guó)漢堡傳媒學(xué)院?jiǎn)畏步淌?、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)柳浩昌教授、荷蘭鹿特丹大學(xué)德庫(kù)寧學(xué)院院長(zhǎng)Richard Ouwerkerk 教授、著名企業(yè)家雅戈?duì)柨偛美钊绯上壬?、波司登公司總裁高德康先生、著名企業(yè)家杉杉投資公司總裁鄭永剛先生、中國(guó)經(jīng)緯集團(tuán)董事局主席陳經(jīng)緯先生等，共70余名。

學(xué)院開(kāi)放型的人才培養(yǎng)也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，用人單位給予了我們積極的反饋。近幾年來(lái)，學(xué)院獲得社會(huì)捐助的設(shè)備、藏品、資金約3000 萬(wàn)元，促進(jìn)了東華大學(xué)實(shí)踐型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)。

與此同時(shí)，學(xué)院的多數(shù)教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，或參與校內(nèi)外企業(yè)科研項(xiàng)目合作，在服裝企業(yè)兼職，或創(chuàng)立自己的服裝品牌。教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為課堂理論教學(xué)帶來(lái)了翔實(shí)的案例，同時(shí)也為學(xué)生的課外實(shí)習(xí)提供了校外基地，教與學(xué)進(jìn)入了相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

三、注重學(xué)科建設(shè)、堅(jiān)持設(shè)計(jì)教育的學(xué)術(shù)化

東華大學(xué)正在向研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)奮斗，學(xué)院圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)學(xué)科方向，加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)，并以此促進(jìn)科研能力的不斷提升。

在近幾年的學(xué)科建設(shè)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科取得了可喜的成果，省部級(jí)以上科研項(xiàng)目有科技部863 項(xiàng)目“服裝企業(yè)CAD/PDM/ERP 集成與電子商務(wù)”、歐盟合作項(xiàng)目“EURAS-IA-TEX 歐亞服裝數(shù)字化技術(shù)的研究”、上海市科委重大項(xiàng)目“上海服裝設(shè)計(jì)及其加工公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)”、國(guó)家藝術(shù)科學(xué)委員會(huì)十五規(guī)劃項(xiàng)目“上海近現(xiàn)代服飾歷史研究”、教育部中央專項(xiàng)資助項(xiàng)目“服裝服飾博物館建設(shè)” 、國(guó)家社會(huì)基金項(xiàng)目“古絲綢之路服飾藝術(shù)研究”、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目“藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與美學(xué)研究”、教育部科研基金“上海近現(xiàn)代服飾史研究”、上海市社科基金“2010 上海世博會(huì)服飾形象及相關(guān)國(guó)際慣例研究”等。出版的重要論著中《敦煌絲綢藝術(shù)全集（英藏卷）》獲“十一五”國(guó)家重點(diǎn)出版計(jì)劃，《中國(guó)北方古代少數(shù)民族服飾研究》獲國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目，《中國(guó)旗袍文化史》獲哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果專著類一等獎(jiǎng)。面對(duì)未來(lái)，學(xué)院將緊跟社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求，堅(jiān)持教育思想、觀念、方法和內(nèi)容不斷改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)與國(guó)際著名藝術(shù)院校的交流與合作，構(gòu)筑多層面、多途徑國(guó)際合作教育模式。面向服裝產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的高質(zhì)量人才為目標(biāo)，增強(qiáng)特色、加強(qiáng)交叉、全面發(fā)展。努力建成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的特色學(xué)院。

咨詢電話：021-62373713、021-62373607、021-62373608

學(xué)院網(wǎng)址：http://fzys.dhu.edu.cn

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)培養(yǎng)從事服裝成衣款式設(shè)計(jì)、服裝樣板與工藝技術(shù)、服裝數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、服裝材料與功能防護(hù)服裝開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的高級(jí)工程技術(shù)與成衣設(shè)計(jì)人才，以及從事服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、商檢和貿(mào)易、品牌管理與運(yùn)作等領(lǐng)域的高級(jí)服裝經(jīng)營(yíng)與管理人才。

主要課程

成衣工藝學(xué)、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、女裝工藝、男裝工藝、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝紙型設(shè)計(jì)CAD、服裝材料學(xué)、服裝人體工程學(xué)、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝廠設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、服裝商品企劃學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)強(qiáng)調(diào)通過(guò)材料性能與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、款式設(shè)計(jì)實(shí)踐與樣板技術(shù)實(shí)習(xí)、成衣工藝實(shí)習(xí)等工程技術(shù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。學(xué)院擁有功能防護(hù)服裝研究中心、服裝人體科學(xué)研究中心、服裝CAD/CAM 研究中心等研究機(jī)構(gòu)，以及服裝工業(yè)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室、服裝面料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、服裝縫紉工藝實(shí)驗(yàn)室、服裝數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。同時(shí)充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)和政府、行業(yè)、企業(yè)的多方位合作，在雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、海瀾集團(tuán)、雅瑩服裝有限公司、華潤(rùn)思捷寶業(yè)有限公司（Esprit）、Adidas等建有校外實(shí)習(xí)和研究基地。

專業(yè)特色

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)具有工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相互滲透、服裝學(xué)與其它工程學(xué)科相互交叉的辦學(xué)特色，是全國(guó)最早建立的高等院校服裝類學(xué)科之一，已形成學(xué)士、碩士、博士三級(jí)人才培養(yǎng)體系。服裝設(shè)計(jì)與工程學(xué)科為國(guó)家唯一的高校服裝業(yè)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和國(guó)家級(jí)特色學(xué)科，是上海市高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，國(guó)家教育部“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程二級(jí)學(xué)科一直在全國(guó)同類學(xué)科中排名第一，服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)在全國(guó)同類專業(yè)中排名第一。與美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)以及香港等國(guó)家及地區(qū)的服裝院校有密切合作。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)榉b領(lǐng)域的政府管理部門、國(guó)內(nèi)外品牌企業(yè)、高等院校、外資機(jī)構(gòu)等。主要從事成衣款式與版型設(shè)計(jì)、服裝數(shù)字化技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷與管理、生產(chǎn)線組織與工藝管理、質(zhì)量控制與成品檢驗(yàn)、功能防護(hù)服裝研究與開(kāi)發(fā)等工作。本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率為100%。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)(服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、服裝造型與工藝、時(shí)尚商品市場(chǎng)研究等系列課程學(xué)習(xí)，能夠掌握服裝設(shè)計(jì)的基本理論、基本專業(yè)知識(shí)和基本專業(yè)技能，培養(yǎng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造思維能力，理解和掌握服裝設(shè)計(jì)及服裝品牌建設(shè)的正確方法。該專業(yè)設(shè)有一系列國(guó)際化專業(yè)前沿講座或課程，將國(guó)際時(shí)裝的流行趨勢(shì)貫穿于課程中，培養(yǎng)具有國(guó)際視野創(chuàng)新服裝設(shè)計(jì)人才，使學(xué)生畢業(yè)后具有較強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、專業(yè)工作能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

主要課程

基礎(chǔ)課程：創(chuàng)意設(shè)計(jì)素描、色彩畫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、基礎(chǔ)圖案、美術(shù)史。專業(yè)課程：服裝畫技法、服裝設(shè)計(jì)系列課程、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與成衣工藝、手工印染、服飾色彩、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝社會(huì)心理學(xué)、服裝史、服裝材料學(xué)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與營(yíng)銷管理和時(shí)裝攝影等。其中，服裝設(shè)計(jì)系列課程是目前國(guó)內(nèi)服裝院校唯一的國(guó)家級(jí)精品課程。該專業(yè)擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并且擁有中國(guó)“十佳服裝設(shè)計(jì)師”和創(chuàng)造中國(guó)設(shè)計(jì)師在國(guó)際服裝設(shè)計(jì)大賽歷史的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐環(huán)節(jié)課程包括服裝實(shí)驗(yàn)室制作、市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)課題設(shè)計(jì)（論文）等。服裝實(shí)驗(yàn)室制作主要是完成服裝實(shí)物制作，包括男、女裝和立體裁剪，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。市場(chǎng)調(diào)研主要針對(duì)服裝市場(chǎng)進(jìn)行考察，了解市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)和規(guī)律。專業(yè)實(shí)習(xí)系列課程，主要了解考察地的服飾文化、流行趨勢(shì)、服裝市場(chǎng)等，為服裝設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)靈感來(lái)源和積累。設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在服裝或相關(guān)公司實(shí)習(xí)，為今后工作打下服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)課題設(shè)計(jì)（論文）是畢業(yè)階段的主要內(nèi)容，是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)。

專業(yè)特色

本專業(yè)依托地處上海國(guó)際化大都市的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，開(kāi)展國(guó)際合作設(shè)計(jì)課程，目前本專業(yè)與美國(guó)、日本、英國(guó)、意大利、法國(guó)的各大院校合作，將服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉，教學(xué)與社會(huì)、市場(chǎng)結(jié)合，培養(yǎng)從事服裝設(shè)計(jì)與策劃和服裝研究方面的高級(jí)人才，逐漸形成適應(yīng)社會(huì)需要、重創(chuàng)意、重市場(chǎng)、重實(shí)踐的辦學(xué)特色。學(xué)生經(jīng)過(guò)四年系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，能夠掌握服裝設(shè)計(jì)的基本理論、基本專業(yè)知識(shí)和基本專業(yè)技能，理解設(shè)計(jì)的概念和掌握設(shè)計(jì)方法。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，將國(guó)際時(shí)裝的最新信息貫穿于課程中。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能很好地掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法。因此服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生深受各大服裝品牌公司的歡迎。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，本專業(yè)已在國(guó)內(nèi)外形成相當(dāng)?shù)挠绊懥Γc國(guó)外幾十所服裝設(shè)計(jì)院校建立了交流關(guān)系，十幾家國(guó)內(nèi)外著名的服裝企業(yè)成為我們的實(shí)踐基地或提供實(shí)物贊助。

畢業(yè)去向

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要任職于服裝品牌公司、服裝設(shè)計(jì)公司、服裝院校、制服公司、服裝外貿(mào)公司、形象設(shè)計(jì)公司、服裝營(yíng)銷公司、時(shí)尚媒體（雜志、報(bào)社、電視臺(tái)）及與時(shí)裝相關(guān)的公司和廠家，涉及男裝、女裝、童裝、禮服、內(nèi)衣、中老年裝、特種服裝等多個(gè)門類，從事包括設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、設(shè)計(jì)教育工作者、形象設(shè)計(jì)師、時(shí)尚編輯、時(shí)裝管理及銷售等工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持100%。就業(yè)單位包括LACOSTE、馬克· 華菲、FIDO DIDO、美津濃、LEVI′S、Adidas、NIKE、ZARA、Kappa、CARTELO、優(yōu)衣庫(kù)、ESPRIT、ONLY、ICICLE、DECOSTER 、ZUCZUG、安踏、雅戈?duì)枴?bào)喜鳥(niǎo)、VEROMODA、MECITY、361°、ETAM、TOUGH、美特斯· 邦威等眾多國(guó)際、國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)開(kāi)設(shè)服飾面料與服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾織物創(chuàng)新設(shè)計(jì)、時(shí)尚家紡用品創(chuàng)意設(shè)計(jì)等系列課程，通過(guò)傳統(tǒng)與時(shí)尚的緊密結(jié)合，使學(xué)生在汲取豐富的文化和歷史資料的基礎(chǔ)上，融合國(guó)際紡織品流行趨勢(shì)，提升并強(qiáng)化本專業(yè)的獨(dú)特設(shè)計(jì)理念和多元?jiǎng)?chuàng)新表達(dá)方式。培養(yǎng)涉及服裝服飾、人居陳設(shè)等紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)技能，且具有創(chuàng)新時(shí)尚設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)專業(yè)設(shè)計(jì)與管理人才。

主要課程

專業(yè)造型、電腦技術(shù)與應(yīng)用、印染基礎(chǔ)、織繡基礎(chǔ)、創(chuàng)意面料、中外紡織品圖案研究、服裝印花面料設(shè)計(jì)、家居印花面料設(shè)計(jì)、服裝面料專題設(shè)計(jì)、室內(nèi)紡織品專題設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)前沿課程等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)設(shè)立手工印染、絲網(wǎng)印花、轉(zhuǎn)移印花、纖維編織等實(shí)驗(yàn)室，可結(jié)合專業(yè)技法與工藝、創(chuàng)意面料設(shè)計(jì)、專業(yè)大賽與設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程實(shí)踐輔助學(xué)習(xí)。同時(shí)還開(kāi)設(shè)有專業(yè)考察、市場(chǎng)調(diào)研及設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)研等實(shí)踐課程，并與社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域的品牌公司、機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立教學(xué)實(shí)踐的協(xié)作關(guān)系。

專業(yè)特色

本專業(yè)依托上海及長(zhǎng)三角城市群的優(yōu)勢(shì)和東華大學(xué)的服裝學(xué)科特色，積極引進(jìn)國(guó)外院校的教學(xué)理念，開(kāi)設(shè)外籍專業(yè)教師擔(dān)任的紡織品設(shè)計(jì)前沿課程。并已形成校企合作的多種教學(xué)和實(shí)踐模式，以豐富和拓寬學(xué)生的創(chuàng)作視野和創(chuàng)作能力的提高。自2003年恢復(fù)招生以來(lái)，學(xué)科已形成適應(yīng)社會(huì)需要、重創(chuàng)意、重市場(chǎng)、重實(shí)踐的辦學(xué)特色，并在學(xué)科和行業(yè)內(nèi)形成一定的影響力。

畢業(yè)去向

本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后主要任職于服裝品牌公司、家紡品牌公司、紡織品設(shè)計(jì)公司、服裝設(shè)計(jì)公司、服裝外貿(mào)公司、出版社等，從事面料設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)管理、面料管理及銷售等工作。就業(yè)的主要單位和任職有上海美特斯邦威服飾股份有限公司設(shè)計(jì)部主管、艾梵圣紡織品貿(mào)易（上海）有限公司服裝面料設(shè)計(jì)師、上海東隆紡織品有限公司家紡部設(shè)計(jì)師、上海海侖建設(shè)發(fā)展有限公司軟裝設(shè)計(jì)部主管、sugar&spice textiles（澳）兒童家紡設(shè)計(jì)師、上海韓鮮紡織有限公司印花面料設(shè)計(jì)師、上海世一實(shí)業(yè)有限公司服裝面料設(shè)計(jì)師、華爾泰國(guó)際紡織有限公司紋樣設(shè)計(jì)師、上海鼎天紡織品有限公司提花面料設(shè)計(jì)師、廣東步步高(BBK)電子工業(yè)有限公司造型紋樣設(shè)計(jì)師等。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98％以上。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（中日合作班）

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（中日合作班）是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由東華大學(xué)與日本文化學(xué)園合作舉辦、在2003年開(kāi)始招生的國(guó)際合作學(xué)歷教育項(xiàng)目，學(xué)制四年，列入國(guó)家普通高校全日制統(tǒng)一招生計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)課程教學(xué)大綱等由中日雙方共同制定，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，注重服裝專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。2012年中日合作辦學(xué)被評(píng)為上海市首屆示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在整合中日雙方服裝與服飾設(shè)計(jì)教育資源優(yōu)勢(shì)，突出以成衣市場(chǎng)為目標(biāo)的課程定位，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性、時(shí)尚性、技術(shù)性，以及相應(yīng)的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)能力的高級(jí)專門人才。

主要課程

主要專業(yè)課程分國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩部分。國(guó)內(nèi)：日語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、 圖案、服裝畫、服裝素材論、服飾設(shè)計(jì)論、服裝造型、立體裁剪、服裝史、市場(chǎng)調(diào)研和生產(chǎn)管理概論等基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程。國(guó)外：服飾設(shè)計(jì)論、服裝造型（高級(jí)素材和特殊素材）、立體造型、工業(yè)樣板、服裝CAD、服裝品質(zhì)論、服裝商品企劃等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

設(shè)有平面構(gòu)成實(shí)技、自由研究、校外研修、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)展示等實(shí)踐環(huán)節(jié)，充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

專業(yè)特色

中日合作辦學(xué)的學(xué)生首先在東華大學(xué)學(xué)習(xí)兩年半，學(xué)習(xí)期間以中方教師為主，日方教師為輔。學(xué)習(xí)成績(jī)合格，“日本語(yǔ)能力鑒定二級(jí)”考試合格，并獲得日本法務(wù)省簽發(fā)的留學(xué)簽證者，可赴日本文化學(xué)園的文化服裝學(xué)院學(xué)習(xí)一年，最后半年回到東華大學(xué)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生完成規(guī)定學(xué)業(yè)，成績(jī)合格后，由東華大學(xué)頒發(fā)“東華大學(xué)本科畢業(yè)證書”，日本文化學(xué)園頒發(fā)“文化服裝學(xué)院畢業(yè)證書”。符合學(xué)位授予條件者，由東華大學(xué)頒發(fā)“國(guó)家文學(xué)學(xué)士證書”。中日兩國(guó)名校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以培養(yǎng)創(chuàng)新及成衣化能力為特色。憑借著多方面的優(yōu)勢(shì)和扎實(shí)的專業(yè)功底以及中日文化的雙重培養(yǎng)，中日合作班自正式啟動(dòng)至今碩果累累，已經(jīng)取得了良好的教學(xué)效果和廣泛的社會(huì)影響。新華社、《解放日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)服飾報(bào)》、《服裝時(shí)報(bào)》、《東方早報(bào)》、《研纖新聞》、上海電視臺(tái)、中國(guó)服裝網(wǎng)等多家媒體對(duì)此進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。2008 年“服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”獲得東華大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2011年“服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新型課程體系的研究與實(shí)踐”獲得中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)紡織高等教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；2013年“國(guó)際化、復(fù)合型、高素質(zhì)應(yīng)用型服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)”獲得中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)紡織教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。中日合作班學(xué)生已在國(guó)內(nèi)外各種大賽中取得好成績(jī)：第10屆COCOON杯中國(guó)國(guó)際女裝設(shè)計(jì)師大賽 金獎(jiǎng)；第9回日本文化服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)部門大賞；第17屆中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)新人獎(jiǎng)；ELLESE國(guó)際服裝設(shè)計(jì)大賽第一名；2010萊卡魔法天裁冠軍；第17 屆中國(guó)真維斯杯休閑裝設(shè)計(jì)大賽總決賽金獎(jiǎng)。

畢業(yè)去向

中日合作辦學(xué)的學(xué)生就業(yè)選擇范圍比較廣，既可以到日資或中日合資服裝企業(yè)，也可以選擇到國(guó)內(nèi)的服裝品牌企業(yè)，從事服裝款式設(shè)計(jì)、服裝樣板設(shè)計(jì)、時(shí)尚編輯、品牌管理及銷售等工作。本專業(yè)2003年開(kāi)始招收學(xué)生，目前已順利進(jìn)行了12年。畢業(yè)生就業(yè)情況令人滿意，每屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到100%，并出現(xiàn)了多家企業(yè)在就業(yè)洽談會(huì)上爭(zhēng)相錄用相同學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。學(xué)生就職于恩瓦德、世界時(shí)裝、住金物產(chǎn)、優(yōu)衣庫(kù)、華歌爾等大型日資企業(yè)，著名的意大利運(yùn)動(dòng)裝企業(yè)，以及雅戈?duì)?、波司登、雅瑩、玖姿、素然、之禾、慧中、納薇、上海絲綢集團(tuán)等國(guó)內(nèi)知名服裝企業(yè)。更有畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了設(shè)計(jì)工作室以及個(gè)人成衣品牌等。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)科主要通過(guò)建筑學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)和美術(shù)學(xué)等多學(xué)科進(jìn)行交叉，形成以藝術(shù)為導(dǎo)向，時(shí)尚為焦點(diǎn)，工程為支撐的立體構(gòu)架教學(xué)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生掌握如何通過(guò)設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)好美學(xué)與科技，空間與構(gòu)造、工藝與材料、自然生態(tài)與人文社會(huì)科學(xué)等方面的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。建立理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，藝術(shù)與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與市場(chǎng)相融，以學(xué)生成才為中心的辦學(xué)模式。 培養(yǎng)具有較高藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)，能從事各類建筑與室內(nèi)外環(huán)境、景觀與城市設(shè)計(jì)等方面的設(shè)計(jì)師及管理人才。

主要課程

設(shè)計(jì)概論、繪畫基礎(chǔ)、專業(yè)技法表現(xiàn)、專業(yè)基礎(chǔ)工藝、建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)史論、空間設(shè)計(jì)、建筑初步、建筑設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)與選型、室內(nèi)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、裝飾構(gòu)造與材料、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、造園設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、現(xiàn)代景觀史論、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

寫生實(shí)踐、專業(yè)考察、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。注重社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。尋求與社會(huì)市場(chǎng)同步、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展模式。

專業(yè)特色

環(huán)境設(shè)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科,它是時(shí)間與空間藝術(shù)的綜合,設(shè)計(jì)的對(duì)象涉及自然形態(tài)與人文社會(huì)環(huán)境各領(lǐng)域；也是一門多領(lǐng)域相互交叉的學(xué)科，本專業(yè)學(xué)科主要以建筑學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)，美術(shù)學(xué)為支撐，與相關(guān)多學(xué)科交叉，建立理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，藝術(shù)學(xué)科與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與市場(chǎng)相融，以學(xué)生成才為中心的辦學(xué)模式。努力培養(yǎng)具有國(guó)際文化視野，符合新經(jīng)濟(jì)、新思維、新空間發(fā)展要求的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與管理的專業(yè)人才。同時(shí)逐步將專業(yè)建設(shè)向建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀與城市設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)與陳設(shè)設(shè)計(jì)三個(gè)方向拓展。

畢業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量大、就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)自開(kāi)辦以來(lái)，畢業(yè)生的創(chuàng)造性思維能力、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論和設(shè)計(jì)能力，受到了社會(huì)的好評(píng)，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%。畢業(yè)生主要在各大設(shè)計(jì)院所、大專院校、建筑裝飾工程公司、房地產(chǎn)公司、藝術(shù)經(jīng)營(yíng)和展覽公司等單位在專業(yè)上擔(dān)任重要崗位，從事設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作。也有許多學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，建立了自己的專業(yè)公司。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)本著深入挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造能力的原則，在加強(qiáng)藝術(shù)理論基礎(chǔ)課的同時(shí)，開(kāi)設(shè)多方面的實(shí)踐創(chuàng)作課程。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展需要，掌握各類數(shù)字媒體制作軟件及應(yīng)用技術(shù)，具有藝術(shù)創(chuàng)意能力，從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃及編創(chuàng)等工作的高級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程

藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程 、藝術(shù)設(shè)計(jì)史論及理論課程、動(dòng)畫原理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、移動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)、電腦二維動(dòng)畫創(chuàng)作、影視廣告剪輯原理及技術(shù)、三維電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)、電腦游戲設(shè)計(jì)、廣告與策劃、影視畫面特效及包裝、CIS 企業(yè)形象策劃等課程。

專業(yè)特色

本專業(yè)以重技能、求創(chuàng)新和多學(xué)科交叉為基本的教學(xué)方略，側(cè)重較強(qiáng)的創(chuàng)造和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以便學(xué)生具有良好的市場(chǎng)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。與荷蘭、芬蘭等國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)保持定期國(guó)際交換生機(jī)制，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1. 掌握本專業(yè)所必需的繪畫表現(xiàn)、色彩應(yīng)用、平面圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體腳本繪制、數(shù)碼攝影攝像等專業(yè)基礎(chǔ)技能。

2. 掌握廣告學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以及與本專業(yè)相關(guān)的人文與自然學(xué)科的理論知識(shí)，具備數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃的能力。

3. 能夠運(yùn)用電腦數(shù)字化技術(shù)和專業(yè)器材進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作。

4. 在通曉本專業(yè)的各個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，熟練掌握一門專業(yè)技能（交互媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視欄目包裝、影視后期特效制作等）。

5. 具有鮮明的藝術(shù)創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)新意識(shí)以及突出的藝術(shù)特點(diǎn)，并可申報(bào)本專業(yè)更高一級(jí)學(xué)位學(xué)習(xí)的能力。

6. 具有經(jīng)營(yíng)個(gè)人工作室，或從事媒體傳播行業(yè)（如報(bào)社、電視臺(tái)）、CG（數(shù)字媒體）行業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、廣告公司、藝術(shù)專業(yè)教育等企事業(yè)單位的各種藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)等工作的能力。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)上機(jī)、市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)考察、媒體實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)課題設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)展覽、社會(huì)大賽。

畢業(yè)去向

數(shù)字傳媒機(jī)構(gòu)、數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、時(shí)尚雜志機(jī)構(gòu)、數(shù)字游戲開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、影視制作機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)教育行業(yè)及研究機(jī)構(gòu)、獨(dú)立設(shè)計(jì)工作室以及各大企業(yè)機(jī)構(gòu)，專業(yè)從事有關(guān)數(shù)字媒體的制作、傳播、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)注重創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)方法及綜合實(shí)踐能力的教學(xué)。培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有廣闊專業(yè)視野、創(chuàng)新開(kāi)拓精神、品牌、市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)意能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)各類圖像、圖形信息傳達(dá)設(shè)計(jì)能力，能從事視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)等高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程

繪畫、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論、傳媒設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)構(gòu)成、色彩工作室、三維設(shè)計(jì)、圖形工作室、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志與符號(hào)設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、概念創(chuàng)意工作室1、概念創(chuàng)意工作室2、多媒體設(shè)計(jì)、影視廣告剪輯原理與技術(shù)、設(shè)計(jì)工作室、藝術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、攝影、數(shù)碼影像、世界平面設(shè)計(jì)史、印刷概論、書籍裝幀設(shè)計(jì)、廣告概論、CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、包裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)報(bào)告與論文、商務(wù)寫作。

專業(yè)特色

本專業(yè)開(kāi)辦于1992年，是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)辦視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)，教學(xué)方法與課程體系成熟。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意能力，視覺(jué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與管理能力，跨界時(shí)尚設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。有周期性的國(guó)際院校合作課程，品牌企業(yè)合作課程。有荷蘭、芬蘭等國(guó)際交換生選拔機(jī)制。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1. 具備良好的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，較好地掌握視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、視覺(jué)語(yǔ)言表現(xiàn)知識(shí)，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)。

2. 理論和實(shí)踐的結(jié)合，并根據(jù)自己的興趣愛(ài)好有所側(cè)重，學(xué)有專長(zhǎng)，發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特長(zhǎng)，有良好的視覺(jué)創(chuàng)新思維能力。

3. 掌握平面設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、視覺(jué)表現(xiàn)、符號(hào)概括、信息梳理等知識(shí)。側(cè)重視覺(jué)內(nèi)容的塑造與實(shí)踐教學(xué)，在專業(yè)設(shè)計(jì)和管理方面具備較強(qiáng)的技術(shù)和綜合實(shí)戰(zhàn)能力。

4. 具有經(jīng)營(yíng)個(gè)人工作室、從事廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、品牌管理、活動(dòng)策劃及設(shè)計(jì)管理等工作的能力。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

社會(huì)調(diào)研、采風(fēng)、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí) 、大型活動(dòng)組織與策劃實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)展覽。

畢業(yè)去向

國(guó)際品牌咨詢與設(shè)計(jì)公司、時(shí)尚雜志、文化傳媒公司、出版公司、公關(guān)策劃公司、廣告公司、國(guó)際時(shí)尚品牌、網(wǎng)絡(luò)公司、影視制作公司、時(shí)尚攝影公司、展覽公司、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、獨(dú)立設(shè)計(jì)師，以及各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的品牌管理部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)部、展覽陳列部等相關(guān)設(shè)計(jì)與管理崗位。

表演專業(yè)（影視、戲劇）

培養(yǎng)目標(biāo)

表演（影視、戲?。I(yè)秉承表演理論和表演實(shí)踐相結(jié)合的原則，注重高水準(zhǔn)的教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硌堇碚撝笇?dǎo)、高密度的表演實(shí)踐。本專業(yè)致力于培養(yǎng)高藝術(shù)水準(zhǔn)、高文化素質(zhì)的表演人才。經(jīng)過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)出一批具有扎實(shí)的表演基礎(chǔ)理論，較強(qiáng)藝術(shù)審美能力，較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，具有獨(dú)立地進(jìn)行電影、電視劇、戲劇表演藝術(shù)創(chuàng)作技能的表演人才。同時(shí)，專業(yè)也致力于培養(yǎng)能適應(yīng)各類藝術(shù)團(tuán)體、文化傳媒公司相關(guān)要求的藝術(shù)教學(xué)、理論研究和管理工作的多方位全能型的高級(jí)專門人才。

必修課程

表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、表演片段訓(xùn)練、舞臺(tái)語(yǔ)言基礎(chǔ)、舞臺(tái)語(yǔ)言技巧、形體基本功、舞臺(tái)技能、外國(guó)代表性舞蹈、聲樂(lè)、視唱練耳、中外戲劇史、中外名片名著賞析、專業(yè)英語(yǔ)、靜動(dòng)態(tài)攝影基礎(chǔ)、非線性編輯、化妝、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

小品匯報(bào)、表演片段匯報(bào)、獨(dú)幕劇排練及演出、多幕劇排練及演出、影視實(shí)習(xí)攝錄、畢業(yè)劇目排練及演出、畢業(yè)論文等。

專業(yè)特色

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，本專業(yè)已擁有一支高水平和較強(qiáng)責(zé)任心的師資隊(duì)伍。以“高起點(diǎn)培養(yǎng)、實(shí)踐中提高”的教學(xué)理念為專業(yè)特色，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)才能和文化素質(zhì)的多方位教育，以“出戲、出人才”為人才培養(yǎng)的宗旨。

依托多科性重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，借鑒中外前沿教育方式和藝術(shù)專業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，受益于得天獨(dú)厚的地處國(guó)際性大都市上海的藝術(shù)、影視、戲劇文化中心的人文環(huán)境，第一時(shí)間接觸國(guó)內(nèi)外最新、最快的多元化的藝術(shù)成果，并有眾多的機(jī)遇親身融入到各類藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)創(chuàng)作中。

畢業(yè)去向

本專業(yè)的畢業(yè)生以優(yōu)異的專業(yè)藝術(shù)素質(zhì)和良好的思想品德修養(yǎng)在藝術(shù)界獲得了良好的口碑。多年來(lái)，眾多的東華大學(xué)表演系影視表演專業(yè)學(xué)生活躍在電影、電視的屏幕中，在各類廣告中也頻頻出鏡。優(yōu)異的畢業(yè)生進(jìn)入了專業(yè)的影視劇團(tuán)和戲劇表演團(tuán)體，在舞臺(tái)上、熒屏中創(chuàng)造出一批鮮明的藝術(shù)形象，成為各劇團(tuán)、影視劇組的中堅(jiān)力量。另有學(xué)生畢業(yè)后光榮入伍，成為部隊(duì)文工團(tuán)的一員，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)從軍的光榮夢(mèng)想。同時(shí)，也有眾多的畢業(yè)生成為專業(yè)表演教師，從事著相關(guān)的藝術(shù)教育工作，繼續(xù)延續(xù)著他們的表演理想。還有多位畢業(yè)學(xué)生經(jīng)保送或考取名校研究生，進(jìn)一步深造，拓展了個(gè)人發(fā)展空間。此外，另有部分學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入了廣告公司、影視公司、各廣播電視傳媒廣告公司從事著相關(guān)藝術(shù)管理和營(yíng)銷工作。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到92%以上。

表演專業(yè)（服裝表演）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)實(shí)踐與理論并重，并在實(shí)踐中推動(dòng)人才的脫穎而出。學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為具有廣闊國(guó)際審美視野、完好美學(xué)修養(yǎng)、良好的綜合溝通能力和系統(tǒng)、全面的服裝表演、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，能從事服裝模特、服裝表演的組織與編導(dǎo)、模特經(jīng)紀(jì)管理、模特教育、形象設(shè)計(jì)及服裝設(shè)計(jì)與管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

主要課程

形體訓(xùn)練、音樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、時(shí)裝表演編導(dǎo)、表演藝術(shù)鑒賞、時(shí)裝攝影、服裝色彩、服裝畫、服飾圖案、服裝材料學(xué)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)、服裝款式設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、服裝美術(shù)基礎(chǔ)、時(shí)裝表演基礎(chǔ)、鏡前訓(xùn)練與時(shí)裝攝影、化妝、服裝表演編排、時(shí)裝表演組織、風(fēng)格設(shè)計(jì)、流行服飾與流行訊息、中西方形象設(shè)計(jì)史等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)以上海時(shí)尚之城為依托，擁有廣泛而強(qiáng)大的實(shí)踐資源。每年的上海服裝節(jié)、上海時(shí)裝周、上海國(guó)際汽車展，都成為本專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和表演實(shí)習(xí)的重要平臺(tái)。上海成熟、繁榮的服裝表演市場(chǎng)（包括眾多的模特公司），為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、匯報(bào)演出、市場(chǎng)調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供了豐富的實(shí)踐舞臺(tái)。特別是本專業(yè)在全國(guó)高校同類專業(yè)中的獨(dú)特領(lǐng)先地位，使世界精英模特大賽、中國(guó)職業(yè)模特大賽、中國(guó)模特之星大賽、cctv模特大賽等多項(xiàng)最著名世界級(jí)和國(guó)家級(jí)模特大賽與本專業(yè)進(jìn)行廣泛合作。東華模特正是在國(guó)內(nèi)外一流賽事和世界頂級(jí)品牌的比賽、演出實(shí)踐中得到鍛煉和增長(zhǎng)。多年來(lái)涌現(xiàn)出一大批具有廣泛影響的名模。本專業(yè)還通過(guò)程序設(shè)計(jì)課程上機(jī)、服裝結(jié)構(gòu)課程實(shí)習(xí)、服裝設(shè)計(jì)與剪裁實(shí)習(xí)等加強(qiáng)學(xué)生的服裝表現(xiàn)綜合能力。

專業(yè)特色

本專業(yè)在全國(guó)模特教學(xué)領(lǐng)域具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)地位。一是本專業(yè)在全國(guó)高校同類專業(yè)中創(chuàng)立最早，具有開(kāi)風(fēng)氣之先的歷史地位和豐富的專業(yè)學(xué)科文化的底蘊(yùn)；二是經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)發(fā)展，形成了被實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)系統(tǒng)的模特教學(xué)體系，成功培養(yǎng)出眾多具有國(guó)內(nèi)外影響力的超級(jí)名模。本專業(yè)集中了一批具有深厚理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐指導(dǎo)能力的專業(yè)師資力量，這些師資編寫的教材多次填補(bǔ)了國(guó)家模特教學(xué)教材的空白；三是本專業(yè)依托上海國(guó)際時(shí)尚大都市的城市定位，教學(xué)手段和眼界始終緊貼世界水平、國(guó)際脈動(dòng)，并通過(guò)學(xué)院與世界著名設(shè)計(jì)師的合作、以及本專業(yè)與世界著名模特公司和世界四大時(shí)裝周（紐約、米蘭、倫敦、巴黎）的合作，使本專業(yè)的優(yōu)秀人才脫穎而出，具有暢通的輸送管道和良好的推助能力。四是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐積累，本專業(yè)形成了一套從大一到大四，以培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐能力為主的演出和參賽機(jī)制，在這一實(shí)踐機(jī)制下，每個(gè)學(xué)生都能在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，通過(guò)專業(yè)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果；五是本專業(yè)的成功教學(xué)，在模特領(lǐng)域形成了良好口碑?！皷|華大學(xué)，名模搖籃”不僅是本專業(yè)的品牌，也是業(yè)界的共識(shí)。

畢業(yè)去向

本專業(yè)的就業(yè)方向十分廣泛。畢業(yè)生除了成為業(yè)界高素質(zhì)模特或具有影響力的名模外，就業(yè)選擇多為與時(shí)尚有關(guān)的領(lǐng)域從業(yè)人員，其中包括模特公司經(jīng)紀(jì)人、院校模特專業(yè)指導(dǎo)教師、服裝設(shè)計(jì)師、奢侈品或時(shí)尚品牌代理、主持人或演藝人員、電視臺(tái)編導(dǎo)或制作人員、廣告公司營(yíng)銷或策劃創(chuàng)意人員、中外大型企業(yè)公關(guān)或禮儀人員等。本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率為100%。

藝術(shù)與科技專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，熟悉會(huì)展工程技術(shù)與材料、掌握會(huì)展策劃與管理等知識(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)、知識(shí)面寬，能適應(yīng)中國(guó)會(huì)展業(yè)國(guó)際化發(fā)展需要，具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能在會(huì)展業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事會(huì)展藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)人才。

主要課程

主要專業(yè)課程：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、櫥窗與服飾陳列設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、展會(huì)設(shè)計(jì)、博物館設(shè)計(jì)、展示道具設(shè)計(jì)、展陳設(shè)備設(shè)計(jì)、手繪表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料與工藝、活動(dòng)組織與策劃、會(huì)展管理與策劃、會(huì)展概論。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

寫生、采風(fēng)、市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)考察、大賽指導(dǎo)、會(huì)展企業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文。本專業(yè)十分重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)與政府、企業(yè)的合作，校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)起步較早。學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地相對(duì)穩(wěn)定，數(shù)量比較充分。

專業(yè)特色

藝術(shù)與科技專業(yè)是為適應(yīng)我國(guó)會(huì)展業(yè)國(guó)際化發(fā)展需要和滿足我國(guó)會(huì)展業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)細(xì)化的要求，培養(yǎng)具備獨(dú)立進(jìn)行會(huì)展藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程實(shí)施，能勝任展會(huì)項(xiàng)目整體策劃和設(shè)計(jì)、展會(huì)環(huán)境設(shè)計(jì)、具體展位和節(jié)事活動(dòng)、會(huì)議等相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的人才。教學(xué)內(nèi)容注重與相關(guān)學(xué)科，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、管理學(xué)科、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等交叉。積極發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“增強(qiáng)特色、拓寬基礎(chǔ)、加強(qiáng)交叉”的教學(xué)要求。在教學(xué)計(jì)劃中，注重藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程技術(shù)、會(huì)展策劃各方面知識(shí)與能力的綜合訓(xùn)練與培養(yǎng)。除安排人文社會(huì)科學(xué)的課程，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本素質(zhì)外，還安排工程與藝術(shù)相結(jié)合、工程與市場(chǎng)相結(jié)合、藝術(shù)與市場(chǎng)相結(jié)合的一些課程作為專業(yè)必修課或選修課，以期使學(xué)生得到全面發(fā)展；重視傳統(tǒng)與時(shí)尚的緊密結(jié)合，開(kāi)設(shè)一定數(shù)量的傳統(tǒng)藝術(shù)方面的選修課，培養(yǎng)學(xué)生在汲取民族的文化和歷史資源的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

畢業(yè)去向

會(huì)展公司、展覽展示公司、環(huán)境設(shè)計(jì)公司、廣告公司、賽事策劃公司、獨(dú)立個(gè)人工作室、會(huì)展企事業(yè)等單位從事的設(shè)計(jì)、組織策劃、項(xiàng)目實(shí)施、教學(xué)和科研工作。就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)100%。歷年學(xué)生就業(yè)單位有PICO、金銘、勵(lì)展、德瑪吉、奧克坦姆、美特斯· 邦威、GUUIC、雅瑩、依戀、宜家等國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練地運(yùn)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法和技能，同時(shí)具備創(chuàng)新、審美、表現(xiàn)以及企劃能力，具有多領(lǐng)域就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的可能性。畢業(yè)生不僅在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，也可以在傳媒、時(shí)尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等多種行業(yè)從事設(shè)計(jì)、研發(fā)或設(shè)計(jì)管理和服務(wù)設(shè)計(jì)等工作。

主要課程

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：繪畫、中外藝術(shù)史、圖學(xué)、工學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、 表現(xiàn)技法等；基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)；專業(yè)方向課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列課程、設(shè)計(jì)研究、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列課程、市場(chǎng)與消費(fèi)心理，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等；跨學(xué)科交叉課程：視覺(jué)設(shè)計(jì)課程、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

微機(jī)上機(jī)、市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)研、專業(yè)考察及民俗采風(fēng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)工作坊、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

專業(yè)特色

本專業(yè)憑借東華大學(xué)獨(dú)有的學(xué)科背景，依托時(shí)尚之都的文化優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)重點(diǎn)定位于生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)和時(shí)尚用品設(shè)計(jì)。專業(yè)課程分方向設(shè)置：生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程內(nèi)容涉及可穿戴集成產(chǎn)品、時(shí)尚生活用品、信息與電器集成產(chǎn)品、交通工具、環(huán)境設(shè)施以及家居與家具等；時(shí)尚用品設(shè)計(jì)課程內(nèi)容包括服飾配件、鞋履、箱包、帽飾及水晶造型等流行性產(chǎn)品設(shè)計(jì)。部分課程采取國(guó)際、校企合作教學(xué)：部分專業(yè)課程與歐洲院校進(jìn)行共同教學(xué)，專業(yè)工作室與國(guó)內(nèi)著名企業(yè)共建，利用校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行合作教學(xué)；水晶造型設(shè)計(jì)課程與施華洛世奇聯(lián)合教學(xué)；部分工學(xué)課程由知名企業(yè)工程師承擔(dān)。另外，課程內(nèi)容與服飾、視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)以及材料、工程等分學(xué)科及相關(guān)學(xué)科形成交叉。

畢業(yè)去向

畢業(yè)生主要面向中外大型企業(yè)、設(shè)計(jì)公司以及國(guó)內(nèi)院校就業(yè)，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。具體從業(yè)內(nèi)容一般為企業(yè)或公司設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等，部分學(xué)生也會(huì)選擇在創(chuàng)新界的其他相關(guān)行業(yè)就業(yè)或者選擇留學(xué)、報(bào)考研究生等。由于本專業(yè)就業(yè)選擇面寬，所以，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98％以上。

伴隨著國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，大眾生活水平日益提高，工業(yè)產(chǎn)品和時(shí)尚用品的設(shè)計(jì)與服務(wù)已成為當(dāng)今社會(huì)不可或缺的重要手段；國(guó)家制定的以創(chuàng)新為核心的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標(biāo)，更標(biāo)志著以創(chuàng)新與服務(wù)為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)有著廣闊前景。產(chǎn)品設(shè)計(jì)具有綜合性學(xué)科的性質(zhì)，加之國(guó)家對(duì)本科通才教育的定位，決定了本專業(yè)跨知識(shí)平臺(tái)的復(fù)合化的培養(yǎng)方針，讓畢業(yè)生具有在多領(lǐng)域選擇從業(yè)的可能性。以往畢業(yè)生多在大、中、小型中資、外資及合資企業(yè)從事設(shè)計(jì)、研發(fā)或市場(chǎng)企劃工作，跨專業(yè)就業(yè)的情況已為多見(jiàn)，除產(chǎn)品設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、前端服務(wù)機(jī)構(gòu)外，還有就業(yè)于環(huán)境、視覺(jué)、廣告、動(dòng)漫或會(huì)展等相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)公司以及創(chuàng)新界的其他領(lǐng)域。也有部分學(xué)生通過(guò)繼續(xù)升學(xué)然后進(jìn)入教學(xué)或研究單位。