經貿外語學院

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學院前身為經貿外語系，2007年更名為經貿外語學院，現設有商務英語和英語專業(yè)（翻譯方向）兩個本科專業(yè)，外國語言學及應用語言學、商務英語研究和翻譯碩士專業(yè)學位三個碩士專業(yè)，“外國語言文學”碩士學位一級學科。1994年開始招收并培養(yǎng)英語專業(yè)（經貿英語方向）本科學生，于2000年被確定為四川省英語本科人才培養(yǎng)基地，2008年在教育部組織的本科教學工作評估中獲得“優(yōu)秀”。2000年開始招收外國語言學及應用語言學碩士研究生，2010年開始招收商務英語專業(yè)本科學生, 2011年開始招收翻譯碩士專業(yè)學位研究生，2014年招收商務英語研究碩士研究生，2008年外國語言學及應用語言學碩士研究生專業(yè)被評定為四川省重點建設學科。

學院下設英語系、商務英語系、大學外語系、研究生教育教學中心和外國文學研究所、外國語言學研究所、國際商務英語研究中心、翻譯與全球化研究中心、跨文化研究中心、外語教育教學研究中心等教學與科研機構。外語培訓中心下設劍橋商務英語考培中心（BEC）、托?？寂嘀行?、國際商務英語考培中心、全國金融英語證書考培中心等。

學院有專職教師76人，其中教授8人，副教授29人,并常年聘任外籍教師15名左右。

學院擁有國內先進的數字化語言實驗室、高級同聲傳譯實驗室、口語考試系統和計算機輔助翻譯等多套教學系統。目前已與國家企事業(yè)單位合作建立18個教學實習實踐基地，為學生提供全方位立體化實踐教學平臺。

商務英語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)既有扎實的英語知識與技能，又有豐富的經濟、管理、國際商務專業(yè)知識，同時具有國際視野和跨文化溝通交流能力，能在金融機構、外貿機構、跨國公司從事國際商務工作的復合型應用型商務英語專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習英語語言、跨文化商務溝通的基礎理論和基礎知識，系統掌握國際商務的基本理論、專業(yè)知識和業(yè)務技能，具有較強的國際商務工作實踐能力，并掌握商務英語科學研究的方法。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較強的英語聽說讀寫能力，能夠熟練運用英語與外國人士進行商務溝通；

2.掌握商務英語的基本理論和科學分析方法，以及良好的跨文化溝通能力；

3.具有運用商務英語學科知識和科學分析方法分析國際商務問題的基本能力；

4.熟悉英語國家不同的語言文化、人文歷史及經典文學作品；

5.具有較強的學習能力、寫作能力、語言表達能力、人際溝通和跨文化交流能力，以及計算機和信息技術應用等方面的基本能力；

6.兼具國際視野和批判性思維，具備初步從事外事工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有良好的品德操行、人文修養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，具有較強的社會適應能力和優(yōu)秀的綜合素質。

專業(yè)特色：

為了實現上述培養(yǎng)目標，把商務英語專業(yè)學生培養(yǎng)成既有扎實的英語知識與技能，又有豐富的經濟、管理、國際商務專業(yè)知識，同時具有國際視野和跨文化溝通交流能力，能在金融機構、外貿機構、跨國公司從事國際商務工作的復合型應用型商務英語專門人才，我院將通過以下途徑加強本科人才培養(yǎng)：

1.細化培養(yǎng)模式。課程設置上分為兩個階段：第一階段（一、二年級）通識教育和英語專業(yè)技能培養(yǎng)，打好扎實的語言基礎；第二階段（三、四年級）商務英語專業(yè)知識的培養(yǎng)。

2.提供多元化、立體式的教學環(huán)境。實施“課堂教材學習+網絡自主學習+課外閱讀+課外商務英語實踐活動+社會實踐”多元化、立體式的教學。

3.采用全英語教材。切實在教學中將專業(yè)知識的傳授、語言技能的訓練以及實踐能力的培養(yǎng)有機地結合起來，提高課程的效益和教學質量。

4.理論聯系實踐。實行理論講授、實踐聯系、國際商務界人士專題講座和專業(yè)實習的理論聯系實際“四位一體”教學模式。

5.利用第二課堂、網絡資源、課外活動、教學實踐等進行個性化自主式學習。充分發(fā)揮學生自己的主觀能動性，鍛煉學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

6.開展市場調查研究。了解社會對人才需求不斷變化的形勢，加強對近幾屆畢業(yè)生的跟蹤調查，改革不適應形勢發(fā)展的課程設置和教學內容。

7.加強同金融機構、外貿機構、跨國公司等機構的合作聯系，開辟更廣闊的實習途徑。利用一切為地方經濟建設服務的機會，讓學生在走上工作崗位前得到實際的鍛煉。

8.實行本科生導師制。本科導師與學生定期見面并給予指導，關心和指導學生的專業(yè)學習和學術研究。

核心課程：商務英語(英)、高級商務英語(英)、經濟學原理(英)、管理學基礎(英)、國際商務(英)、國際貿易實務(英)、國際支付與結算(英)、貨幣金融學(英)、現代金融實務(英)、人力資源管理(英)、國際商業(yè)文化(英)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：文學學士。

畢業(yè)生去向：在國內攻讀碩士學位；赴美國、英國等國外高校繼續(xù)深造；在金融機構、外貿機構、跨國公司及政府部門和企事業(yè)單位從事相關工作。

英語（翻譯方向）

培養(yǎng)目標：本著“厚基礎、寬口徑、高素質、重創(chuàng)新”的培養(yǎng)原則，注重學生英語知識結構的系統性和完整性，扎實學生的雙語（英漢）語言基礎、突出嫻熟的語言交際能力及口、筆譯技能，凸顯“英語+財經+翻譯”特色，致力于培養(yǎng)既能從事通用英語翻譯，又能擔負涉外、國際商務等領域相關工作符合時代需要的高素質翻譯人才。學生能在經貿、經濟、管理、金融、國際商務、涉外企業(yè)、政府外事、教育科研等企事業(yè)單位從事翻譯、管理、教學、科研等領域的相關工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)注重學生英語知識結構的系統性和完整性，夯實學生的雙語（英漢）語言基礎，突出嫻熟的語言交際能力及口、筆譯技能，在“通識”中突出 “專才”，打造真正適合社會經濟發(fā)展需要的高級英語人才。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.熟練掌握聽、說、讀、寫四種英語語言技能，能使用英語毫無障礙的進行書面和口頭的交流；

2.精通各類型語言材料的中英、英漢的雙向口筆譯技能，從容應對不同要求的口筆譯任務；

3.熟悉英語國家不同的語言文化、人文歷史及經典文學作品；

4.具有較強的學習能力、寫作能力、語言表達能力、人際溝通和跨文化交流能力，以及計算機和信息技術應用等方面的基本能力；

5.具備初步從事外事工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有良好的品德操行、人文修養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，具有較強的社會適應能力和優(yōu)秀的綜合素質。

專業(yè)特色：

為了實現上述培養(yǎng)目標，把英語專業(yè)學生培養(yǎng)成既具有熟練英語語言技能，又具有交替?zhèn)髯g和同聲傳譯技能的通用型專業(yè)化口、筆譯人才，并且體現知識傳授、能力培養(yǎng)和素質提高三者協調發(fā)展的教育理念。我院將通過以下途徑加強本科人才培養(yǎng)：

1.細化培養(yǎng)模式。課程設置上分為兩個階段：第一階段（一、二年級）通識教育和英語專業(yè)技能培養(yǎng)，打好扎實的語言基礎；第二階段（三、四年級）雙語翻譯各領域實踐能力的培養(yǎng)。

2.提供多元化、立體式的教學環(huán)境。實施“課堂教材學習+網絡自主學習+課外閱讀+課外英語活動+社會實踐”多元化、立體式的教學。

3.采用全英語教材。切實在教學中將專業(yè)知識的傳授和語言技能的訓練以及實踐能力的培養(yǎng)有機地結合起來，提高課程的效益和教學質量。

4.理論聯系實踐。實行理論講授、實際翻譯、翻譯界人士專題講座和專業(yè)實習的理論聯系實際“四位一體”教學模式。

5.利用第二課堂、網絡資源、課外活動、教學實踐等進行個性化自主式學習。充分發(fā)揮學生自己的主觀能動性，鍛煉學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

6.開展市場調查研究。了解社會對人才需求不斷變化的形勢，加強對近幾屆畢業(yè)生的跟蹤調查，改革不適應形勢發(fā)展的課程設置和教學內容。

7.加強同電視臺、翻譯公司、企事業(yè)單位等機構的合作聯系，開辟更廣闊的實習途徑。利用一切為地方經濟建設服務的機會，讓學生在走上工作崗位前得到實際的鍛煉。

8.實行本科生導師制，近距離指導。導師應與學生定期見面并給予指導，主要關心和指導學生的學習和學術研究。

核心課程：商務筆譯、交替?zhèn)髯g、商務口譯、同聲傳譯、文學翻譯、文體比較與翻譯、譯作賞析、國際商務溝通(英)、經濟學原理(英)、管理學基礎(英)、國際商務(英)、國際貿易實務(英)、國際支付與結算(英)、商務英語寫作等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：文學學士。

畢業(yè)生去向：在國內攻讀碩士學位；赴美國、英國等國外高校繼續(xù)深造；能在經貿、經濟、管理、金融、國際商務、涉外企業(yè)、政府外事、教育科研等企事業(yè)單位從事翻譯、管理、教學、科研等領域的相關工作。