物理與電子工程學(xué)院簡(jiǎn)介

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物電學(xué)院是學(xué)校辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的院系之一，現(xiàn)已建成以工為主、理工結(jié)合、致力于服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)用型二級(jí)教學(xué)院。學(xué)院主要為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)中學(xué)物理新型師資、新材料新能源、新型電子信息以及汽車服務(wù)工程一線高素質(zhì)技術(shù)人員。開(kāi)設(shè)有物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、電子信息工程以及汽車服務(wù)工程四個(gè)本科專業(yè)。其中，物理學(xué)專業(yè)為辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、人才培養(yǎng)效果良好的老牌專業(yè)；電子信息工程、材料科學(xué)與工程為“四川省卓越工程師教育計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)和校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；汽車服務(wù)工程專業(yè)為響應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展號(hào)召而新辦的應(yīng)用型新專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制本科學(xué)生900多人，教職工56人，其中，教授8人、副教授18人，博士（含在讀）15人，碩士27人。學(xué)院擁有6000平方米專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和3000平方米專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。學(xué)院建有校級(jí)研究機(jī)構(gòu)“樂(lè)山硅材料研究所”；與武漢大學(xué)、樂(lè)山市地震局共同建有“電離層觀測(cè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”；建有“樂(lè)山高新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”等多個(gè)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地和研發(fā)平臺(tái)。學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生自主設(shè)計(jì)安裝太陽(yáng)能電站數(shù)十座。

學(xué)院近年共承擔(dān)省部級(jí)科研課題8項(xiàng)，市廳級(jí)課題38項(xiàng)，主編教材11部，發(fā)表論文230余篇，其中被SCI/EI收錄65余篇，核心期刊發(fā)表180余篇，申請(qǐng)專利30余項(xiàng)。學(xué)院2012-2016連續(xù)五年成功申報(bào)并承辦了“四川省大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽”。學(xué)生在大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、虛擬儀器設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生物理教學(xué)技能競(jìng)賽等國(guó)家與省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一、二、三等獎(jiǎng)50余項(xiàng)，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)100余項(xiàng)。學(xué)生一次性就業(yè)率保持在96%以上。

物理學(xué)【師范·本科】

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有高尚的思想情操、有文明的行為習(xí)慣、有良好的職業(yè)道德；掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能；受到教育理論與實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備較強(qiáng)教師基本功和教育教學(xué)實(shí)踐能力；具備從事中學(xué)物理教學(xué)和教學(xué)研究的基本能力的專門(mén)人才。

專業(yè)特色：高度重視學(xué)生師范素質(zhì)的培養(yǎng)，具有指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)能力。學(xué)生畢業(yè)后，不僅能承擔(dān)中學(xué)物理教學(xué)，還能擔(dān)任中學(xué)通用技術(shù)課程教學(xué)，在教育行業(yè)中就業(yè)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)。

就業(yè)方向：各級(jí)各類學(xué)校、教育行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)以及相關(guān)行業(yè)從事教學(xué)、科研與管理等工作。

電子信息工程【非師范·本科】

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)、感恩的素質(zhì)和勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、陽(yáng)光的品質(zhì)，服務(wù)于成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)，尤其是成都與樂(lè)山電子信息及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，具有較強(qiáng)電子信息專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，具有基于嵌入式及移動(dòng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)能力，能從事嵌入式開(kāi)發(fā)、管理、銷售及維護(hù)工作，能從事機(jī)電技術(shù)、管理以及設(shè)備維護(hù)與銷售工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：高度重視學(xué)生工程實(shí)踐能力訓(xùn)練和電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作能力的培養(yǎng)，建有學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心和校企聯(lián)合實(shí)踐基地。參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽面廣、獲獎(jiǎng)率高；就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量高。

就業(yè)方向：在電子信息、郵電、通信、廣播電視、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等科研、企事業(yè)單位、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及高等院校從事信息獲取、處理與傳輸?shù)碾娮釉O(shè)備、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、信息系統(tǒng)的研制、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)或相應(yīng)的科學(xué)研究與教學(xué)工作。

汽車服務(wù)工程【非師范·本科】

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代汽車電子、電路、電器及汽車機(jī)械與技術(shù)應(yīng)用服務(wù)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具有對(duì)現(xiàn)代汽車進(jìn)行狀況評(píng)價(jià)、事故分析、檢測(cè)診斷與維護(hù)修理等方面的基本能力，畢業(yè)后可從事汽車及相關(guān)領(lǐng)域的市場(chǎng)營(yíng)銷、應(yīng)用技術(shù)服務(wù)、消費(fèi)支持服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、管理與經(jīng)營(yíng)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：注重汽車應(yīng)用技術(shù)的人才培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力強(qiáng)。重點(diǎn)針對(duì)汽車服務(wù)企業(yè)及其它相關(guān)企業(yè)采用“訂單式”培養(yǎng)和“3.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)無(wú)縫銜接。

就業(yè)方向：既能從事汽車檢測(cè)診斷、維護(hù)修理、狀況評(píng)估和事故分析等工作，也能從事汽車或機(jī)械的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、應(yīng)用技術(shù)服務(wù)、消費(fèi)支持服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)等工作。

材料科學(xué)與工程【非師范·本科·光伏方向】

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神，扎實(shí)的材料科學(xué)與工程基本理論和基本技能，有一定自學(xué)能力，掌握光伏技術(shù)基本理論和生產(chǎn)技術(shù)，在組件生產(chǎn)、光伏電站設(shè)計(jì)、光伏工程建設(shè)以及維護(hù)方面具有扎實(shí)的實(shí)踐能力的一線工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色：在光伏系統(tǒng)環(huán)節(jié)實(shí)踐能力強(qiáng)。重點(diǎn)針對(duì)太陽(yáng)能光伏系統(tǒng)企業(yè)及其它相關(guān)企業(yè)采用“訂單式”培養(yǎng)和“3.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)無(wú)縫銜接。

就業(yè)方向：既能在光伏材料及相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理和工程應(yīng)用等工作，也能獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)與管理工作。

訂單式”培養(yǎng)和“3.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)無(wú)縫銜接。

就業(yè)方向：既能在光伏材料及相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理和工程應(yīng)用等工作，也能獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)與管理工作。