音樂學院

音樂學院始建于1994年，現(xiàn)有音樂學（師范）、音樂表演、舞蹈學三個本科專業(yè)，擁有音樂學碩士授權(quán)點一個。擁有建筑風格典雅的音樂樓，音樂實驗樓和現(xiàn)代化音樂廳及舞蹈廳、多媒體教室、合奏廳，排練廳等等，擁有目前國內(nèi)最先進的全套MIDI音樂制作系統(tǒng)、數(shù)碼鋼琴150架。

學院現(xiàn)有教職工38人，其中專任教師34人，教授3人，兼職教授4人，副教授12人，講師20人，碩士14人，博士2人，省中青年學科帶頭人及省優(yōu)秀青年骨干教師各1人。近年來，教師發(fā)表學術(shù)論文70多篇，其中，國家級重點20篇，國家級15篇；出版學術(shù)專著5部，編寫教材4部；獲得省級以上科研、教研獎勵6項，教育部人文社科項目一項、省級以上科研、教研項目11項。

學院加強教學管理，加大教學改革力度，強化實踐環(huán)節(jié)，注重學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。定期組織學生進行教育實習、專業(yè)觀摩及外出藝術(shù)采風等等。聘請國內(nèi)外知名專家學者舉辦學術(shù)講座，定期舉辦教師、學生專場音樂會，鼓勵學生積極參加各類音樂比賽和科學研究。近年來，學生在各類國家、省、市級專業(yè)比賽（如金鐘獎，電視歌手大獎賽等）中獲獎70多人次。畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在95%以上，就業(yè)去向有高等院校、藝術(shù)團體及全國各地重點中學等。

音樂學（師范）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬列主義基本理論素養(yǎng)，基礎寬厚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中等學校音樂教師、教學研究人員及其他教育管理工作者，并且擔負著向更高層次教育輸送人才的任務。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、薩克斯管、手風琴、琵琶、揚琴、古箏、二胡、小提琴、和聲學、曲式與作品分析、歌曲作法、合唱指揮、民族民間音樂、民族音樂學概論、中外音樂史、音樂欣賞、音樂美學、音樂文獻學、音樂科研方法與論文寫作、音樂教育學、中學音樂教學法等必修課及其他拓展學生專業(yè)能力素質(zhì)的選修課程。

本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予藝術(shù)學學士學位。

音樂表演

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬列主義基本理論素養(yǎng)，并具備突出音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機構(gòu)從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、民族民間音樂概論、鋼琴（普修）、和聲學、中國音樂史與作品欣賞、外國音樂史與作品欣賞、表演專業(yè)課（包括聲樂、鍵盤樂器、中國樂器、管弦樂器、指揮、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式與作品分析、形體舞蹈、電腦音樂欣賞與制作、電子樂器的功能與演奏、歌劇（音樂劇）表演（聲樂）、藝術(shù)指導（指揮、鋼琴專業(yè)）、合奏（器樂專業(yè)）、舞臺藝術(shù)實踐、意、德、法語語音與藝術(shù)歌曲、音樂美學（藝術(shù)概論）、音樂科研方法與論文寫作、音樂文獻學、民族音樂學概論等。

本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予藝術(shù)學學士學位。

舞蹈學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有掌握舞蹈與音樂學科基礎理論、基本知識與基本技能，具備舞蹈表演、編導與教學的能力，能在專業(yè)文藝團體、高等院校與中小學從事舞蹈表演、教學、編導及研究的復合型人才。

主要課程：舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞蹈、舞蹈教學劇目、編導技法、舞蹈教學法、舞蹈學導論、舞蹈藝術(shù)概論、基本樂理、中外音樂欣賞、舞蹈編導、中外舞蹈史、中外民間舞蹈鑒賞等必修課及其他拓展學生專業(yè)能力素質(zhì)的選修課程。

本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予藝術(shù)學學士學位。