藝術(shù)系

1、視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)

一、專業(yè)特色介紹：

本專業(yè)建立于1985年，旨在培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要有較優(yōu)秀的審美能力和藝術(shù)設(shè)計實踐能力，能從事平面創(chuàng)意設(shè)計、影視廣告設(shè)計、藝術(shù)裝飾設(shè)計與方案策劃工作的高技能人才。本專業(yè)現(xiàn)有教師15人，其中教授2人，副教授6人，雙師型教師比例為85%，具有豐富的社會實踐能力。本專業(yè)現(xiàn)為國家教育部教改試點專業(yè)，是國家骨干高職院校重點建設(shè)項目，河北省示范專業(yè)，學院重點建設(shè)專業(yè)，擁有中央財政支持的國家級實訓基地和國家級精品課程《字體與版式設(shè)計》 。

二、專業(yè)主干課程：

商業(yè)攝影與后期處理、商業(yè)插畫設(shè)計與制作、室內(nèi)外雕塑設(shè)計與制作、室內(nèi)裝飾性陳設(shè)、宣傳冊設(shè)計與制作、品牌形象設(shè)計、企業(yè)宣傳片攝制、專題片后期制作。

三、就業(yè)方向：

面向圖文輸出和攝影機構(gòu)的攝影與圖像處理師工作崗位；企業(yè)品牌宣傳與產(chǎn)品推廣相關(guān)的視覺設(shè)計與管理工作崗位；慶典禮儀、視頻傳媒制作與編輯工作崗位；室內(nèi)軟裝飾設(shè)計、插畫設(shè)計師及相關(guān)企業(yè)一線的設(shè)計施工人員。應屆畢業(yè)生就業(yè)率達97%。

2、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

一、專業(yè)特色介紹：

本專業(yè)建立于1993年，旨在培養(yǎng)從事室內(nèi)設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、家居空間設(shè)計、項目施工管理等工作的專業(yè)性人才，引入真實工作項目化教學，學生專業(yè)職業(yè)能力強。本專業(yè)現(xiàn)有教師10人，其中教授1人，副教授3人，雙師型教師比例為80%，具有豐富的社會實踐能力。本專業(yè)側(cè)重在實踐中培養(yǎng)學生的應用技能，學生能熟練運用3ds max&Vray、CAD、SKETCHUP草圖大師等專業(yè)設(shè)計軟件和較強的手繪能力，具備良好的專業(yè)溝通能力。

二、專業(yè)主干課程：

建筑識圖與制圖、家居空間設(shè)計、徒手設(shè)計表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計、AutoCAD施工圖設(shè)計、3DSMAX效果圖設(shè)計制作、VRAY渲染技術(shù)、SKETCHUP草圖大師創(chuàng)意設(shè)計、別墅設(shè)計、模型制作、專業(yè)方案匯報冊設(shè)計制作。

三、就業(yè)方向：

面向各大中城市的裝飾裝修企業(yè)、室內(nèi)設(shè)計公司、規(guī)劃設(shè)計公司從事室內(nèi)設(shè)計、項目深化設(shè)計、施工項目經(jīng)理、裝飾公司材料員等領(lǐng)域工作崗位。應屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%。。

3、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

一、專業(yè)特色介紹：

本專業(yè)建立于2013年，旨在培養(yǎng)具有良好的藝術(shù)與科學修養(yǎng)，能利用計算機新的媒體設(shè)計工具進行數(shù)字媒體作品的設(shè)計和創(chuàng)作的復合型高級應用設(shè)計人才。本專業(yè)現(xiàn)有教師7人，其中副教授4人，擁有碩士學位教師比例為100%，理論教學和社會實踐能力豐富。本專業(yè)注重學生實踐訓練技能的培養(yǎng)，開設(shè)的主干課程都與社會實踐項目結(jié)合，能夠滿足新時期國家對數(shù)字媒體創(chuàng)作人員的崗位職業(yè)要求。

二、專業(yè)主干課程：

二維設(shè)計基礎(chǔ)、插圖設(shè)計、圖文排版、印刷輸出制作、企業(yè)形象設(shè)計、網(wǎng)絡動畫設(shè)計、UI界面設(shè)計、網(wǎng)頁界面設(shè)計、數(shù)字影像合成、交互式多媒體設(shè)計、視頻特技與非線性編輯。

三、就業(yè)方向：

面向平面媒體、動畫設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、影視后期設(shè)計等行業(yè)從事數(shù)字藝術(shù)媒體的設(shè)計、制作、以及傳輸?shù)裙ぷ鲘徫弧?/P>

4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（景觀方向）

一、專業(yè)特色介紹：

本專業(yè)建立于2013年，旨在培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德、智、體、美的綜合素質(zhì)，掌握環(huán)藝景觀方向的基本理論和專業(yè)知識，能從事該方向的庭院、廣場設(shè)計，景觀小品、花藝設(shè)計，陶藝浮雕等的設(shè)計與制作（施工）的高級技術(shù)應用型人才。本專業(yè)現(xiàn)有教師6人，其中教授1人，副教授1人，雙師型教師比例為100%，具有豐富的社會實踐能力。本專業(yè)強調(diào)學生動手實踐能力和思維表達的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，結(jié)合市場緊密，符合我國現(xiàn)代城鎮(zhèn)化建設(shè)的總體要求。

二、專業(yè)主干課程：

庭院設(shè)計、廣場設(shè)計、建筑外觀設(shè)計、植物配置、花藝設(shè)計、模型制作、陶藝浮雕、景觀小品設(shè)計、材料與施工、工程預算、方案冊設(shè)計。

三、就業(yè)方向：

面向別墅庭院、公共廣場、商業(yè)街等區(qū)域的景觀設(shè)計與施工一線工作崗位；景觀設(shè)計表達的后期效果圖及方案冊的設(shè)計制作工作崗位；陶藝浮雕、微景觀植物配置、插花藝術(shù)的實際應用崗位。

5、音樂表演專業(yè)

一、專業(yè)特色介紹：

本專業(yè)建立于1993年，旨在培養(yǎng)地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步所需的德、智、體、美等全面發(fā)展，具有一定專業(yè)理論知識和較強實踐能力的，能勝任社區(qū)托幼機構(gòu)以及其他有關(guān)機構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型的高素質(zhì)、高技能應用型專門人才。本專業(yè)現(xiàn)有教師8人，其中教授1人，副教授1人，雙師型教師比例為100%，具有豐富的社會實踐能力。本專業(yè)側(cè)重學生的實踐能力培養(yǎng)，能滿足社會不斷增加的對各類社區(qū)幼兒培訓中心教學、保育、管理的需求。

二、專業(yè)核心課程：

聲樂、器樂、基本樂理、即興伴奏、舞蹈、美術(shù)（手工、繪畫）基礎(chǔ)、心理學、教育學、學前教育原理、教育科研方法、學前兒童游戲等

三、 就業(yè)面向：

面向各類社區(qū)幼兒培訓中心教學、保育、管理等崗位，早期教育機構(gòu)教師、社區(qū)培訓學校教師、其它文職崗位。

6、表演藝術(shù)專業(yè)（舞蹈方向）

一、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)建立于2015年，旨在培養(yǎng)能在各類專業(yè)表演藝術(shù)團體從事舞蹈與編導工作，并能在學校、企業(yè)、青少年活動中心、社區(qū)、文化館等從事舞蹈普及教育和舞蹈推廣工作的高技能應用型專門人才。本專業(yè)現(xiàn)有教師4人，全部教師都具有碩士學位，教師參與社會實踐能力較強。本專業(yè)側(cè)重學生技能能力培養(yǎng)，注重社會實踐項目的創(chuàng)新和開發(fā)，能滿足社會對舞蹈普及教育和舞蹈推廣工作的需求。

二、專業(yè)主干課程：

舞蹈基本功訓練、民族民間舞、古典身韻、現(xiàn)代舞、舞蹈編導，劇目排練及相關(guān)舞蹈理論、音樂理論、視唱練耳。

三、 就業(yè)面向：

面向文藝單位、群眾文化團體、部隊、企業(yè)的舞蹈演員崗位；群藝館、文化館、幼教機構(gòu)的舞蹈輔導和管理人員崗位；社會舞蹈培訓機構(gòu)的教學人員崗位。