同是大學(xué)生村官，為什么都有黨員、群眾之分呢，何況大學(xué)生村官進(jìn)黨委適合條件沒(méi)有人數(shù)比列限制，而定向大學(xué)生村官招考的公務(wù)員崗位必須達(dá)到3:1的比列才開(kāi)考，這樣的條條款限制，再加上專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷限制，留下沒(méi)進(jìn)黨委的在職大學(xué)生村官的未來(lái)路更加不好走，難免會(huì)有想法，有怨聲，這很很正常啊，你們大學(xué)生村官做工作最講求的是站在群眾的立場(chǎng)看問(wèn)題，解問(wèn)題，這些進(jìn)黨委的大學(xué)生村官你們當(dāng)?shù)拇骞贂r(shí)間不長(zhǎng)就有機(jī)會(huì)進(jìn)黨委，轉(zhuǎn)變了身份就忘記了曾經(jīng)，應(yīng)該值得反思。

雖然我不是黨員，我也不想去討厭大學(xué)生村官的問(wèn)題，但站在基層公務(wù)員的崗位上工作，我觀察好久，說(shuō)實(shí)話，進(jìn)黨委的大學(xué)生村官或許就是運(yùn)氣好，剛好就是上面這位同志說(shuō)的適合黨齡政策罷了。能力各有差異可以學(xué)習(xí)進(jìn)步，但是進(jìn)黨委的大學(xué)生的確有很大的不足，在我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很多沒(méi)進(jìn)黨委的在職大學(xué)生村官能力比我強(qiáng)，我很佩服，也有很多地方向他們學(xué)習(xí)，但是轉(zhuǎn)變了身份，和我在一個(gè)辦公室的大學(xué)生村官黨委委員能力我就不談了，不過(guò)她待人，講話，辦事真的是不敢恭維?；蛟S在大學(xué)生村官黨委委員轉(zhuǎn)正問(wèn)題應(yīng)該引入淘汰機(jī)制才更有說(shuō)服力。

當(dāng)然我站在基層公務(wù)員崗位上說(shuō)公道話，大學(xué)生村官確實(shí)不應(yīng)該讓他們用考試來(lái)解決自己的出路，而應(yīng)該用更加合理的政策來(lái)解決出路，或許在大學(xué)生村官當(dāng)中較為流傳的“重慶模式”更加會(huì)科學(xué)，會(huì)更加體現(xiàn)公平，公正，也會(huì)更加讓老百姓接受。