問(wèn)題一：浙江大學(xué)的人才培養(yǎng)有什么特色？

答：浙江大學(xué)堅(jiān)持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。主要特色如下：

1.分類(lèi)招生，更自主的專(zhuān)業(yè)選擇。

學(xué)校按人文、社科、理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝術(shù)、科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)等類(lèi)別實(shí)行分類(lèi)招生。學(xué)生在入校后零距離深度了解學(xué)科、專(zhuān)業(yè)，并在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校主修專(zhuān)業(yè)確認(rèn)的相關(guān)規(guī)定，自主申請(qǐng)確認(rèn)適合自己修讀的專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在三年級(jí)結(jié)束前仍可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校在資源許可的情況下，將最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇需求。相應(yīng)的，學(xué)生管理實(shí)行兩階段模式，低年級(jí)由求是學(xué)院負(fù)責(zé)；高年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)院（系）學(xué)習(xí)。

2.復(fù)合培養(yǎng)，更寬廣的發(fā)展?jié)摿Α?/P>

學(xué)校實(shí)行“一橫多縱”的培養(yǎng)模式?！耙粰M”指前期實(shí)行通識(shí)教育，“多縱”為后期進(jìn)行寬口徑專(zhuān)業(yè)教育和跨學(xué)科培養(yǎng)。通識(shí)教育向?qū)W生提供自然、社會(huì)和人文的廣泛知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生以跨學(xué)科、文理綜合的廣闊視角觀察、認(rèn)識(shí)和理解世界，有利于學(xué)生形成均衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力。發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科特色，推出跨院系、跨學(xué)科復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式，開(kāi)設(shè)竺可楨學(xué)院雙學(xué)位交叉創(chuàng)新班；開(kāi)展覆蓋全校大部分專(zhuān)業(yè)的輔修、雙專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)位、交叉學(xué)科輔修等項(xiàng)目，構(gòu)建新形勢(shì)下學(xué)生多樣成長(zhǎng)、多棲學(xué)習(xí)的氛圍與環(huán)境，為學(xué)生多向發(fā)展打下深厚的基礎(chǔ)，為國(guó)家培養(yǎng)具備交叉學(xué)科綜合能力的拔尖創(chuàng)新人才。

3.科教協(xié)同，更持久的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

依托研究型大學(xué)在前沿科技領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，科教結(jié)合，寓研于教，協(xié)同育人。通過(guò)開(kāi)展多種探究性、縱深性的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生深度鉆研和創(chuàng)新研發(fā)的素質(zhì)；緊密融合專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的“四創(chuàng)融合”，從而使學(xué)生獲得持久的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.海外交流，更強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校通過(guò)全方位努力，積極拓展國(guó)際化培養(yǎng)渠道，拓寬與海外一流院校的合作培養(yǎng)和學(xué)生交流，為每位本科學(xué)生在校期間提供至少一次海外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。浙江大學(xué)國(guó)際聯(lián)合學(xué)院的成立，在國(guó)內(nèi)率先采用了一對(duì)多的機(jī)構(gòu)性合作辦學(xué)模式。高層次的國(guó)際化培養(yǎng)，有效開(kāi)闊學(xué)生國(guó)際視野，提高學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

問(wèn)題二：竺可楨學(xué)院如何打造拔尖學(xué)生的“夢(mèng)之隊(duì)”？

答：竺可楨學(xué)院（http://ckc.zju.edu.cn/）是浙江大學(xué)實(shí)施優(yōu)秀本科生特別培養(yǎng)和英才教育的榮譽(yù)學(xué)院，是實(shí)施教學(xué)改革的重要示范基地。目前，竺可楨學(xué)院設(shè)有混合班、人文社科實(shí)驗(yàn)班、求是科學(xué)班（國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目）及醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班（巴德年醫(yī)學(xué)班，八年制）的本科階段培養(yǎng)。2016年新設(shè)工科試驗(yàn)班（竺可楨學(xué)院交叉創(chuàng)新平臺(tái)）列入招生計(jì)劃，下設(shè)金融學(xué)+數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+統(tǒng)計(jì)學(xué)班、自動(dòng)化（控制）+計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班三個(gè)雙學(xué)位班。

1.混合班：培養(yǎng)造就基礎(chǔ)寬厚，知識(shí)、能力、素質(zhì)、精神俱佳，在工科及相關(guān)領(lǐng)域具有國(guó)際視野和持久競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。

2.人文社科實(shí)驗(yàn)班：培養(yǎng)造就中西貫通具有良好人文素養(yǎng)，在文史哲及社科等相關(guān)領(lǐng)域，具有國(guó)際視野和持久競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才。

3.求是科學(xué)班（國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目）：培養(yǎng)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的杰出人才。

4.醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班（巴德年醫(yī)學(xué)班，八年制）：培養(yǎng)造就多學(xué)科背景，扎實(shí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，富有創(chuàng)新精神和持久競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)醫(yī)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者。實(shí)行“八年一貫、兩段完整”的醫(yī)學(xué)博士培養(yǎng)模式。前四年學(xué)生完成非醫(yī)學(xué)類(lèi)的本科專(zhuān)業(yè)及醫(yī)預(yù)科課程，獲學(xué)士學(xué)位并達(dá)到相關(guān)要求后進(jìn)入后四年的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)階段，完成學(xué)業(yè)者獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

5.工科試驗(yàn)班（竺可楨學(xué)院交叉創(chuàng)新平臺(tái)）

金融學(xué)+數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班是依托經(jīng)濟(jì)學(xué)院和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院高水平的科研和教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)的雙學(xué)位交叉創(chuàng)新班。旨在采用與世界一流大學(xué)接軌的課程體系與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有深厚的理科基礎(chǔ)、扎實(shí)的現(xiàn)代金融理論、熟練的金融市場(chǎng)實(shí)務(wù)技能，具有全球視野的交叉復(fù)合型高級(jí)創(chuàng)新人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，具備復(fù)合運(yùn)用金融學(xué)和數(shù)學(xué)方法解決重大金融工程問(wèn)題和挑戰(zhàn)理論難題的創(chuàng)新能力。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后將獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)和理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+統(tǒng)計(jì)學(xué)班是計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)兩大熱門(mén)學(xué)科深度交融后開(kāi)設(shè)的雙學(xué)位交叉創(chuàng)新班。旨在培養(yǎng)具有深厚的理科基礎(chǔ)、嚴(yán)密靈活的計(jì)算思維、熟練的數(shù)據(jù)分析技巧和強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力的復(fù)合型人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的核心課程，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)和計(jì)算方法，面向社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與科技等領(lǐng)域出現(xiàn)的各類(lèi)大數(shù)據(jù)進(jìn)行建模、分析和計(jì)算機(jī)模擬。畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造，探索大數(shù)據(jù)時(shí)代提出的諸多挑戰(zhàn)，也可在大數(shù)據(jù)公司擔(dān)任分析師，解決重大應(yīng)用問(wèn)題。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后將獲得工學(xué)和理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。

自動(dòng)化（控制）+計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班在機(jī)器人與人工智能領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)習(xí)與研究，是集合控制和計(jì)算機(jī)兩大專(zhuān)業(yè)頂尖學(xué)科資源，旨在培養(yǎng)具有深厚的理工科基礎(chǔ)、嚴(yán)密的邏輯推理和計(jì)算編程能力的多學(xué)科交叉復(fù)合型人才。在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)術(shù)前沿與社會(huì)需求相結(jié)合。通過(guò)聯(lián)合授課、校際競(jìng)賽、項(xiàng)目交流等方式與國(guó)際一流高校展開(kāi)深入合作，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和創(chuàng)新實(shí)踐能力。專(zhuān)業(yè)面向人類(lèi)科技發(fā)展，培育在機(jī)器人和人工智能領(lǐng)域具有精深專(zhuān)業(yè)技能和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)軍人才。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后將獲得雙工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2016年竺可楨學(xué)院國(guó)內(nèi)外深造率超過(guò)80%，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生中有近30%的同學(xué)赴全球TOP20學(xué)校繼續(xù)深造。

問(wèn)題三：浙江大學(xué)海寧國(guó)際校區(qū)的辦學(xué)特色是什么？

答：為服務(wù)建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策和我國(guó)高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略，充分發(fā)揚(yáng)中西方高水平高等教育優(yōu)勢(shì)，浙江大學(xué)在海寧設(shè)立國(guó)際校區(qū)。主要辦學(xué)特色包括：

優(yōu)質(zhì)資源集聚。國(guó)際校區(qū)內(nèi)的各個(gè)聯(lián)合學(xué)院均由浙江大學(xué)與國(guó)外世界一流大學(xué)合作舉辦，全程引入合作伙伴的師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)資源、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保障體系，學(xué)生可在國(guó)際校區(qū)接受世界一流水準(zhǔn)的國(guó)際化教育，并同時(shí)獲得兩所名校的學(xué)位。

體制機(jī)制獨(dú)特。采用“一對(duì)多”合作辦學(xué)模式，在一個(gè)校區(qū)內(nèi)同時(shí)與多個(gè)國(guó)際一流的合作伙伴共建若干個(gè)聯(lián)合學(xué)院。目前，浙江大學(xué)愛(ài)丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院、浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院已正式成立，浙江大學(xué)與賓夕法尼亞大學(xué)已經(jīng)就成立中美商學(xué)院達(dá)成合作辦學(xué)意向。

多元文化交融。外籍教師和國(guó)際學(xué)生在師生中的比例不低于30%，校區(qū)內(nèi)采用全英文教學(xué)，每位學(xué)生均有海外交流的機(jī)會(huì)。學(xué)生可在國(guó)際校區(qū)獲得全球的同學(xué)師友群，并提高跨文化交流和中英文表達(dá)能力。

教育模式創(chuàng)新。國(guó)際校區(qū)倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)通識(shí)與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，注重師生互動(dòng)與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。采用完全住宿書(shū)院制加強(qiáng)養(yǎng)成教育和通識(shí)教育,促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展。

問(wèn)題四：浙江大學(xué)海寧國(guó)際校區(qū)2016年有哪些本科專(zhuān)業(yè)招生，各有什么培養(yǎng)特色？

答：浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院（ZJU-UIUCInstitute,ZhejiangUniversity）在浙江大學(xué)（國(guó)標(biāo)碼10335）按工科試驗(yàn)班類(lèi)（中外合作辦學(xué)，ZJU-UIUC聯(lián)合學(xué)院）招生，包含機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子與計(jì)算機(jī)工程、土木工程等四個(gè)專(zhuān)業(yè)。兩所世界一流綜合性大學(xué)工程專(zhuān)業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，為學(xué)生提供國(guó)際一流工程教育。學(xué)院100%的學(xué)生將在不增加學(xué)費(fèi)的情況下到UIUC學(xué)習(xí)一學(xué)期；約40%的學(xué)生可獲得全額、半額獎(jiǎng)學(xué)金，高考成績(jī)居所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）前100名者可直接獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金；約15%的學(xué)生擁有海外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)；UIUC將額外為5%的優(yōu)秀畢業(yè)生提供攻讀博士學(xué)位的全額獎(jiǎng)學(xué)金，五年約30-35萬(wàn)美元。只要你足夠優(yōu)秀，絕不會(huì)因?qū)W費(fèi)而無(wú)法進(jìn)入國(guó)際校區(qū)。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)達(dá)到浙江大學(xué)畢業(yè)條件者，將獲得浙江大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)與學(xué)士學(xué)位證書(shū)；達(dá)到伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)畢業(yè)條件者同時(shí)獲得伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

浙江大學(xué)愛(ài)丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院（ZJU-UoEInstitute,ZhejiangUniversity）在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院（國(guó)標(biāo)碼19335）招生，專(zhuān)業(yè)為生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)（中外合作辦學(xué)，ZJU-UoE聯(lián)合學(xué)院），該專(zhuān)業(yè)是在浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院生物醫(yī)學(xué)求是科學(xué)班基礎(chǔ)上全面升級(jí)而成，采用全國(guó)獨(dú)特的生物學(xué)+醫(yī)學(xué)核心課程結(jié)合的復(fù)合型生物醫(yī)學(xué)課程，結(jié)合中國(guó)教育注重知識(shí)體系完整和英國(guó)教育注重探索創(chuàng)新能力培養(yǎng)兩大優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在一流的國(guó)際化校園學(xué)習(xí)環(huán)境中得到國(guó)際化師資隊(duì)伍的悉心培養(yǎng)，并將具有國(guó)際名校交流經(jīng)歷。約40%的學(xué)生可獲得全額、半額獎(jiǎng)學(xué)金，高考成績(jī)居所在省（自治區(qū)、直轄市）前100名者可直接獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，只要你足夠優(yōu)秀，絕不會(huì)因?qū)W費(fèi)而無(wú)法進(jìn)入國(guó)際校區(qū)。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)達(dá)到浙江大學(xué)畢業(yè)條件者，將獲得浙江大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)與學(xué)士學(xué)位證書(shū)；達(dá)到愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)條件者同時(shí)獲得愛(ài)丁堡大學(xué)頒發(fā)的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

問(wèn)題五：浙江大學(xué)如何實(shí)施醫(yī)學(xué)人才“5+3”一體化培養(yǎng)？

答：醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班類(lèi)（“5+3”一體化）含臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（兒科方向）、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，旨在培養(yǎng)具有較高人文和科學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，正確的職業(yè)價(jià)值觀，具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班類(lèi)（“5+3”一體化）將招收臨床醫(yī)學(xué)不超過(guò)150名，口腔醫(yī)學(xué)不超過(guò)50名，臨床醫(yī)學(xué)（兒科方向）不超過(guò)30名的優(yōu)秀學(xué)生，其中臨床醫(yī)學(xué)（兒科方向）專(zhuān)業(yè)本科階段按臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，研究生階段按照兒科學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)。

我校是首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，建立了與國(guó)際接軌的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。“5+3”一體化培養(yǎng)，即學(xué)生完成5年本科階段學(xué)習(xí)且合格者，可直接進(jìn)入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接的3年醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育階段，經(jīng)考核合格，將獲四項(xiàng)證書(shū)，即碩士畢業(yè)證和專(zhuān)業(yè)學(xué)位證、醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證。

問(wèn)題六：浙江大學(xué)提前批次如何招生？

答：1.提前批次招生專(zhuān)業(yè)大類(lèi)包含：應(yīng)用生物科學(xué)（農(nóng)學(xué)）、應(yīng)用生物科學(xué)（生工食品）、工科試驗(yàn)班（海洋）、海洋科學(xué)、人文科學(xué)試驗(yàn)班（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)—非英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)。其中，應(yīng)用生物科學(xué)（農(nóng)學(xué)）包含農(nóng)學(xué)、園藝、植保、茶學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園林9個(gè)專(zhuān)業(yè)，應(yīng)用生物科學(xué)（生工食品）包含農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程2個(gè)專(zhuān)業(yè)。工科試驗(yàn)班（海洋）包含港口航道與海岸工程、海洋工程與技術(shù)、船舶與海洋工程3個(gè)專(zhuān)業(yè)。人文科學(xué)試驗(yàn)班（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)—非英語(yǔ)）包含俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)5個(gè)專(zhuān)業(yè)。

2.上述提前批次招生專(zhuān)業(yè)大類(lèi)錄取的學(xué)生，入學(xué)一年內(nèi)確認(rèn)主修專(zhuān)業(yè)，確認(rèn)范圍僅限于提前批次的專(zhuān)業(yè)。學(xué)生可以輔修其他類(lèi)專(zhuān)業(yè)或修讀雙學(xué)位。

3.根據(jù)浙江省政府有關(guān)文件精神，主修專(zhuān)業(yè)確認(rèn)到農(nóng)學(xué)、園藝、植保、茶學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)6個(gè)專(zhuān)業(yè)的浙江籍學(xué)生將免交學(xué)費(fèi)。

問(wèn)題七：浙江大學(xué)如何招收國(guó)防生？

答：國(guó)防生實(shí)行提前批次錄取。在遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、四川、陜西、貴州12個(gè)省招生，錄取專(zhuān)業(yè)有電子科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、信息安全、臨床醫(yī)學(xué)4個(gè)專(zhuān)業(yè)。報(bào)考國(guó)防生須符合下列條件：①參加全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試的普通中學(xué)高中畢業(yè)生，并達(dá)到本地區(qū)的重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線；②符合公民應(yīng)征服現(xiàn)役的政治條件；③年齡在17周歲以上，20周歲以下（截止2016年8月31日）；④身體健康，符合《中國(guó)人民解放軍院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》；⑤符合招生高校對(duì)所招生專(zhuān)業(yè)在選修課程、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)方面的其他要求。考生按規(guī)定填報(bào)志愿，參加政審、面試和體檢，合格者按照從高分到低分的原則實(shí)行網(wǎng)上錄取。獲省級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撸形捏w專(zhuān)長(zhǎng)并獲得省級(jí)以上相應(yīng)證書(shū)者，以及烈士子女、因公犧牲軍人的子女、現(xiàn)役軍人子女，可在投檔比例范圍內(nèi)優(yōu)先錄取?？忌浫『箜毰c浙江大學(xué)、中國(guó)人民解放軍駐浙江大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室簽訂《國(guó)防生培養(yǎng)協(xié)議書(shū)》；入校后經(jīng)復(fù)查復(fù)審合格者，確認(rèn)國(guó)防生資格。國(guó)防生在校期間享受?chē)?guó)防獎(jiǎng)學(xué)金（每年由軍隊(duì)提供15000元國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金），完成規(guī)定的學(xué)業(yè)和軍政訓(xùn)練任務(wù)，取得畢業(yè)資格和相應(yīng)學(xué)位后，辦理入伍手續(xù)并任命為軍隊(duì)干部。國(guó)防生在校期間，除享受和履行普通學(xué)生的權(quán)利義務(wù)外，還應(yīng)遵守軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)國(guó)防生形象和聲譽(yù)，接受駐校選培辦的教育管理；畢業(yè)時(shí)服從軍隊(duì)分配。（國(guó)防生招生網(wǎng)：www.gfs.zju.edu.cn）

問(wèn)題八：浙江大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和經(jīng)濟(jì)資助政策如何？

答：浙江大學(xué)有完善的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。學(xué)校在本科生中設(shè)有竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金、綜合獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)、研究與創(chuàng)新獎(jiǎng)等等；此外，還有寶鋼集團(tuán)、光華教育基金會(huì)、南都集團(tuán)、新尚集團(tuán)等著名的企事業(yè)單位、基金會(huì)及個(gè)人出資設(shè)立的外設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金40余項(xiàng)。獎(jiǎng)學(xué)金總計(jì)金額達(dá)2000萬(wàn)左右。

學(xué)校承諾“絕不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”。學(xué)校開(kāi)設(shè)“綠色通道”，讓交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生便捷辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校核實(shí)相關(guān)情況后，采取國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、專(zhuān)項(xiàng)助學(xué)金、各類(lèi)事項(xiàng)補(bǔ)助及勤工助學(xué)等多種措施給予資助，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；學(xué)校在給予經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生必要經(jīng)濟(jì)資助的基礎(chǔ)上，積極實(shí)施發(fā)展性資助，開(kāi)展面向經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育實(shí)踐項(xiàng)目和計(jì)劃，幫助他們提高綜合素質(zhì)和能力。例如浙江大學(xué)杰出校友段永平先生捐資設(shè)立的“永平自立貸學(xué)金”、“永平留學(xué)貸學(xué)金”項(xiàng)目，目前已發(fā)放近5000萬(wàn)元，資助同學(xué)赴劍橋、哈佛、斯坦福、耶魯、哥倫比亞、康奈爾、賓夕法尼亞、卡內(nèi)基梅隆等世界名校學(xué)習(xí)和交流，為其完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供保障，為其實(shí)現(xiàn)海外留學(xué)深造提供支持。

問(wèn)題九：浙江大學(xué)畢業(yè)生的發(fā)展前景如何？

答：浙江大學(xué)畢業(yè)生在人格品質(zhì)、創(chuàng)新精神以及社會(huì)適應(yīng)能力等方面都有出色表現(xiàn)，受到社會(huì)各界廣泛認(rèn)同。政府各部門(mén)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)紛紛把我校作為人才資源庫(kù)。畢業(yè)生就業(yè)率在全國(guó)高校中名列前茅，2015年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率為98%，60%的畢業(yè)生赴國(guó)內(nèi)外高校和研究機(jī)構(gòu)深造。學(xué)校近年本科畢業(yè)生中赴哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等世界一流名校繼續(xù)深造的人數(shù)持續(xù)增加。2015年赴世界100強(qiáng)高校深造的學(xué)生達(dá)646人。浙江大學(xué)越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)子在世界學(xué)術(shù)的最前沿深造與發(fā)展。

問(wèn)題十：浙江大學(xué)的校園生活豐富嗎？

答：浙江大學(xué)的校園文化生活豐富多彩、生機(jī)勃勃，以追求思想性、主體性、學(xué)術(shù)性、教育性、多樣性為文化理念，凝聚文化特質(zhì)，開(kāi)展如浙江大學(xué)學(xué)生節(jié)、新年狂歡夜、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、學(xué)生科技文化節(jié)、校園主持人大賽、校園“十佳歌手”大賽、校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽、新青年論壇等眾多品牌活動(dòng)；組織學(xué)生多次在國(guó)際大專(zhuān)精英辯論賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽、兩岸歌手大賽、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等國(guó)內(nèi)外賽事上摘取榮譽(yù)；擁有校級(jí)社團(tuán)140余個(gè)，如深受學(xué)生喜愛(ài)的紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)、三農(nóng)協(xié)會(huì)、黑白劇社、梵音劇社、跆拳道協(xié)會(huì)、街舞社、京劇社等等，在校園內(nèi)營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的校園文化氛圍，為學(xué)生提供施展才華、發(fā)揮特長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

問(wèn)題十一：浙江大學(xué)調(diào)檔后如何錄取？

答：浙江大學(xué)按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上不超過(guò)105%；按照順序志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上不超過(guò)120%。調(diào)檔以后，按投檔成績(jī)擇優(yōu)錄取，不設(shè)專(zhuān)業(yè)間分?jǐn)?shù)級(jí)差。按照平行志愿投檔的批次，若考生符合學(xué)校錄取要求，并服從專(zhuān)業(yè)志愿，學(xué)校不退檔。

對(duì)享受加分政策的考生，按各考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育主管部門(mén)的規(guī)定加分投檔。

問(wèn)題十二：2016年浙江大學(xué)招生政策有什么變化？

答：1.浙江大學(xué)在海寧設(shè)立國(guó)際校區(qū)，成立浙江大學(xué)愛(ài)丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院和浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院兩個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2.竺可楨學(xué)院增設(shè)工科試驗(yàn)班（竺可楨學(xué)院交叉創(chuàng)新平臺(tái)）列入招生計(jì)劃。

3.部分省市提前批次增設(shè)人文科學(xué)試驗(yàn)班〔外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)—非英語(yǔ)）包含俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)5個(gè)專(zhuān)業(yè)。