Q1：計算機科學與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

培養(yǎng)適應我國和山東省經(jīng)濟社會和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和基本知識，掌握必備的數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握計算機科學與技術(shù)專業(yè)的基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，具備能勝任計算機科學與技術(shù)或醫(yī)藥信息工程的研究、設(shè)計、開發(fā)與應用等工作初步能力的高素質(zhì)應用型人才。

Q2：計算機科學與技術(shù)專業(yè)有什么特色？

計算機科學與技術(shù)專業(yè)在建設(shè)過程中，遵循“厚基礎(chǔ)、重實踐、應用型”的教育理念，充分利用所處中醫(yī)藥行業(yè)院校優(yōu)勢，與學校的中醫(yī)藥優(yōu)勢學科深度合作，在醫(yī)療衛(wèi)生信息化、醫(yī)學信息處理與虛擬現(xiàn)實、醫(yī)藥信息工程領(lǐng)域形成辦學特色和優(yōu)勢。

2013年，首批入選山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃

2014年，再次獲批為山東省服務(wù)外包培訓機構(gòu)

2016年，與浪潮集團進行計算機科學與技術(shù)（醫(yī)療衛(wèi)生信息化方向）專業(yè)與浪潮集團的專業(yè)共建，實行校企兩段式培養(yǎng)，前2.5年在學校完成通識教育和專業(yè)基礎(chǔ)課學習，后1.5年在浪潮集團的企業(yè)實訓基地完成專業(yè)核心實踐課和實習實訓。引入印度UPTEC、微軟、日立等國際先進的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學生能滿足國際IT公司人才需求的創(chuàng)新能力、社交能力、問題分析解決能力等綜合素質(zhì)，真正實現(xiàn)校企無縫對接，學生進入實習期可以直接上崗，無須企業(yè)崗前培訓。

Q3：計算機科學與技術(shù)專業(yè)有哪些核心課程？

自然科學類課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、模擬與數(shù)字電路；專業(yè)基礎(chǔ)類課程：高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)；專業(yè)類課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Web客戶端編程技術(shù)、Oracle數(shù)據(jù)庫應用、Java Web編程基礎(chǔ)、J2EE框架技術(shù)及應用、醫(yī)療信息化項目實戰(zhàn)；醫(yī)學特色課程：中醫(yī)學概論、基礎(chǔ)醫(yī)學概論。

Q4：計算機科學與技術(shù)專業(yè)的實踐條件如何？

目前建有“軟件工程實驗室”、“信息技術(shù)實驗室”、“組成原理實驗室”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室”等6個專業(yè)實驗室，面積約1050平方米。有浪潮集團、NEC軟件、山東省中醫(yī)院等校外實習基地10處。學校校園網(wǎng)實現(xiàn)了萬兆核心交換、千兆到樓、百兆到桌面的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，建有BB、爾雅、智慧樹等開放課程平臺，有知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫資源。

Q5：在計算機科學與技術(shù)專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

許多同學最初對計算思維的理解感到困惑，但在深入學習相關(guān)知識后，能逐漸正確理解和運用分析、設(shè)計、歸納等相關(guān)思維；另外，計算機技術(shù)發(fā)展迅速，需要我們及時了解最新的技術(shù)進展，具備較強的團隊精神和繼續(xù)學習能力。

Q6：計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生需要具備什么樣的特質(zhì)？

第一是興趣。要對計算機技術(shù)有一定的興趣，對信息產(chǎn)業(yè)有所了解和關(guān)注，大致知道信息產(chǎn)業(yè)是做什么的，慢慢培養(yǎng)出自己的專業(yè)興趣。

第二是實踐能力。作為工科專業(yè)，需要在實踐中學習和積累經(jīng)驗，積極地參與實驗和科研訓練，培養(yǎng)自己的實踐能力。

第三是主動性。要積極主動地去學習專業(yè)知識，主動關(guān)注行業(yè)發(fā)展的新趨勢，培養(yǎng)主動學習的習慣和能力。

Q7：社會上對計算機科學與技術(shù)專業(yè)與計算機行業(yè)的認知誤區(qū)有哪些？

許多人認為計算機科學與技術(shù)專業(yè)是學習修電腦、做網(wǎng)頁，參加一般的社會短期培訓就可以了，但事實并非如此。該專業(yè)的大學階段學習更側(cè)重對學生的知識、素質(zhì)和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的終身學習能力，使學生運用計算思維去解決社會生活中的實際問題。

也有很多人認為計算機行業(yè)是“青春飯”，隨著年齡的增長，將來工作會越來越吃力，缺乏競爭力，這也是比較片面的看法。事實上，計算機行業(yè)的職位分工比較細，既有一般的程序員，也有系統(tǒng)分析員、項目經(jīng)理等，隨著工作經(jīng)驗的累積，可以在技術(shù)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域向上發(fā)展，具備資深經(jīng)驗的員工，在工作單位很受歡迎。在以云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)為特征的新一輪科技發(fā)展浪潮中，隨著國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的提出，為計算機行業(yè)的從業(yè)人員提供了前所未有的發(fā)展機遇。

Q8：計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，就業(yè)狀況如何？

計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面很廣，主要圍繞與IT技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域，從事軟硬件設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)性工作或管理工作，專業(yè)對口率高，薪資水平高。就業(yè)地域以山東省內(nèi)和北京、上海、杭州等信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好的城市為主。近三年的年底就業(yè)率均在95%以上，多名畢業(yè)生就職于華為、網(wǎng)易、阿里巴巴等國際領(lǐng)先企業(yè)。

在與浪潮集團合作培養(yǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生信息化領(lǐng)域，需要大量的高技能人才作為支撐，目前我國在專門的醫(yī)療衛(wèi)生信息化人才培養(yǎng)方面仍然一片空白，以北京、上海等為試點城市的國內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生信息化全面推廣地區(qū)存在巨大的人才缺口。浪潮籌集100億云基金（首期30億）在全國100個城市建立醫(yī)療衛(wèi)生信息化平臺，在政府，衛(wèi)生，通信等八大重點行業(yè)云領(lǐng)域取得重大成果，產(chǎn)業(yè)正處在飛速發(fā)展期，各類新的信息系統(tǒng)和信息服務(wù)層出不窮，需要大量的研發(fā)和應用人才，因此本專業(yè)畢業(yè)生的深造和就業(yè)前景持續(xù)看好。