本科專業(yè)

專業(yè)名稱：人力資源管理，學(xué)制四年，授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。

核心課程：管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、工作分析、薪酬與福利、績效管理、招聘與人才測評、培訓(xùn)與人力資源開發(fā)、勞動關(guān)系與勞動法等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治素質(zhì)高，具有科學(xué)與人文基本素養(yǎng)，具備比較扎實的人力資源管理理論和專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代人力資源管理技術(shù)和方法，具有一定的計算機軟件操作技能和人力資源管理實務(wù)操作能力，能在政府部門和企業(yè)、事業(yè)單位從事人力資源管理工作，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué),學(xué)制四年，授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。

核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣金融學(xué)、金融工程學(xué)、金融法及金融監(jiān)管、金融工程與量化投資、股票期貨及其量化策略、R語言及其統(tǒng)計量化應(yīng)用、時間序列及隨機分析、matlab 及金融建模、技術(shù)分析與高頻交易、外匯貴金屬交易策略與MQL4語言編程教學(xué)、統(tǒng)計套利與程序化交易等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)金融、財會、法律和計算機編程方面的知識，能夠利用計算機工具開發(fā)、設(shè)計、組合新的金融交易策略和編寫交易程序，創(chuàng)造性和個性化地提出金融投資交易方面的問題，并提供解決方案，能在金融投資機構(gòu)，銀行、證券公司等機構(gòu)從事金融交易策略開發(fā)，金融衍生品開發(fā)，及金融交易程序開發(fā)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：財務(wù)管理，學(xué)制四年，授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。

核心課程：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)原理、財務(wù)會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、財務(wù)報表分析、成本會計學(xué)、管理會計學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和財務(wù)管理等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事財務(wù)管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)，學(xué)制四年，授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

核心課程： 現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作等。

培養(yǎng)目標(biāo)： 具備扎實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和較強的語言文字運用能力，知識面寬，實際工作能力強，社會適應(yīng)面廣，能夠勝任中小學(xué)語文教育，能勝任行政、企事業(yè)單位文秘、宣傳、管理等工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：廣播電視學(xué)，學(xué)制四年，授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

核心課程：新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、中外新聞傳播史、廣播電視寫作、廣播電視新聞采訪與報道、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視概論。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于新聞傳播學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要和未來前景，培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)，廣博的文化知識，敏銳的社會觀察力，寬闊的國際視野和嫻熟的專業(yè)技能，能夠在廣播電視機構(gòu)以及其他傳媒、企事業(yè)單位從事新聞采訪、報道、拍攝、編輯、主持、策劃、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：英語(師范) ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

核心課程：基礎(chǔ)英語、英語視聽說、英語語音與正音、英語基礎(chǔ)寫作、語言學(xué)（英語）導(dǎo)論、英國文學(xué)、美國文學(xué)、英語國家概況、中學(xué)英語課程與教學(xué)論、第二外國語等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較高的人文素養(yǎng)、扎實的英語語言知識和技能，具有英語專業(yè)能力、實踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、具備中小學(xué)英語教師資格、能在基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域從事英語教學(xué)的應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范），學(xué)制四年，授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C語言程序設(shè)計、數(shù)學(xué)建模，中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)論。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，接受數(shù)學(xué)建模、計算機和數(shù)學(xué)軟件等方面的基本訓(xùn)練，具有運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練；具備現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，畢業(yè)后能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：物理學(xué)（師范），學(xué)制四年，授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

核心課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)、電動力學(xué)、量子力學(xué)、中學(xué)物理課程教學(xué)論。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識、原理和實驗技能，具備現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)的教育理論和方法，畢業(yè)后能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事物理教學(xué)工作的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：光電信息科學(xué)與工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

核心課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、模擬電路、數(shù)字電路、半導(dǎo)體物理、物理光學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、信息光學(xué)及實驗、激光原理與技術(shù)、光通信原理與技術(shù)、光電子學(xué)、光電子技術(shù)、光電子器件及應(yīng)用、光電信息綜合實驗等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備光電信息科學(xué)與工程方面知識和能力的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識和實踐能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域各研究方向上（光電子方向、光電信息方向和技術(shù)光學(xué)方向）具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較為熟練的實驗技能，畢業(yè)后能在光電信息科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作。

專業(yè)名稱：計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件技術(shù)方向） ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蠹夹g(shù)與方法、軟件構(gòu)造、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件需求分析、軟件項目管理、人機交互的軟件工程方法。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的社會科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德、較強的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識、健康的體魄與身心素質(zhì)，并具備軟件開發(fā)需要的核心知識和素養(yǎng)，掌握軟件開發(fā)需要的實踐能力，能將軟件工程知識應(yīng)用于軟件開發(fā)，并具備繼續(xù)學(xué)習(xí)，能解決生產(chǎn)和工作實際困難，達(dá)到較強的專業(yè)能力、實踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的“四能”型高層次應(yīng)用技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：計算機科學(xué)與技術(shù)（移動互聯(lián)網(wǎng)方向） ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、Linux操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)與方法、軟件工程、Web前端開發(fā)技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件開發(fā)、移動通信、移動互聯(lián)網(wǎng)基本理論、基本知識和基本技能，熟悉軟件系統(tǒng)、移動終端系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)、智能手機軟件產(chǎn)品的研究開發(fā)和生產(chǎn)的各種環(huán)節(jié)，能夠熟練應(yīng)用移動終端平臺、軟件開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫知識解決企事業(yè)單位移動終端計算與應(yīng)用的工程實際問題，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具有較強的編程能力和較高的外語水平，畢業(yè)后能夠在軟件園、網(wǎng)絡(luò)公司、移動通信、信息產(chǎn)業(yè)部門等企、事業(yè)單位從事移動互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、測試、應(yīng)用維護(hù)與管理、移動互聯(lián)網(wǎng)平臺的系統(tǒng)集成與部署，同時具備移動互聯(lián)網(wǎng)和移動搜索引擎開發(fā)能力的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：計算機科學(xué)與技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向） ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Linux操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、傳感技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與開發(fā)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊協(xié)作能力，掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科知識，具備計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、通信技術(shù)等信息領(lǐng)域工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有較強的專業(yè)能力、實踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的“四能”型高層次應(yīng)用技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：計算機科學(xué)與技術(shù)（移動通信3G/4G方向）（與北京大唐移動通信公司聯(lián)合培養(yǎng)） ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、信息論與編碼、通信原理、數(shù)字信號處理、單片機原理與接口技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，在德、智、體、美方面全面發(fā)展，具有良好的社會科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德、較強的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，掌握最新通信技術(shù)及其基本原理，具備3G、4G通信設(shè)備的檢測、調(diào)試、組裝、維護(hù)能力；兼有較強的計算機操作、計算機網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)及應(yīng)用能力；能夠勝任3G、4G通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)測試、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等崗位的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。

本專業(yè)與北京大唐移動公司按照“卓越工程師”計劃和“3+1”模式聯(lián)合培養(yǎng)，核心方向課由大唐移動具有豐富實踐經(jīng)驗的教師主講，最后在大唐移動實習(xí)，并由大唐移動推薦就業(yè)。

專業(yè)名稱：信息管理與信息系統(tǒng) ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：面向?qū)ο蠹夹g(shù)與方法、運籌學(xué)、管理學(xué)原理、現(xiàn)代信息檢索、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、管理統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)工程、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理技術(shù)、計算機技術(shù)、具備扎實的信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、管理與集成、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)分析與挖掘等技術(shù)方面的深度信息化的能力，能在各政府各級管理部門、工商管理部門、稅務(wù)、IT業(yè)、制造業(yè)、銀行等金融機構(gòu)從事信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計、實施和維護(hù)、對商務(wù)智能數(shù)據(jù)的分析、處理、挖掘和管理決策以及電子對商務(wù)網(wǎng)站的開發(fā)與運維等工作的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：軟件工程 ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蠹夹g(shù)與方法、軟件構(gòu)造、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件需求分析、軟件項目管理、人機交互的軟件工程方法。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的社會科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德、較強的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識、健康的體魄與身心素質(zhì)，并具備軟件開發(fā)需要的核心知識和素養(yǎng)，掌握軟件開發(fā)需要的實踐能力，能將軟件工程知識應(yīng)用于軟件開發(fā)，并具備繼續(xù)學(xué)習(xí)，能解決生產(chǎn)和工作實際困難，達(dá)到較強的專業(yè)能力、實踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的“四能”型高層次應(yīng)用技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：通信工程 ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、通信網(wǎng)基礎(chǔ)、現(xiàn)代移動通信。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，在德、智、體、美方面全面發(fā)展，具有良好的社會科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德、較強的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，掌握最新通信技術(shù)及其基本原理，具備3G、4G通信設(shè)備的檢測、調(diào)試、組裝、維護(hù)能力；兼有較強的計算機操作、計算機網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)及應(yīng)用能力；能夠勝任3G、4G通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)測試、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等崗位的高層次應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：化學(xué) (師范) ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

核心課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)論。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)實踐能力強，能夠系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，熟悉現(xiàn)代教學(xué)基本理論，具有中學(xué)化學(xué)教師資格，能服務(wù)基礎(chǔ)教育事業(yè)的中學(xué)化學(xué)教師和教育工作者。

專業(yè)名稱：應(yīng)用化學(xué) ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、儀器分析、化工制圖、化學(xué)反應(yīng)工程、無機及分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、儀器分析實驗等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實，能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，富有堅韌意志力和實踐創(chuàng)新能力，能在化學(xué)化工及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)及其他工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝 ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：化工原理1、化工原理2、化工原理實驗、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工設(shè)計、化工專業(yè)綜合實驗。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具備化學(xué)工程與工藝方面知識，具有高度社會責(zé)任感、良好的道德文化修養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識和較強的動手能力，能在化工、能源、制藥、環(huán)保、材料、冶金、輕工等領(lǐng)域從事生產(chǎn)操作、技術(shù)管理、工程設(shè)計等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：過程裝備與控制工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：過程工程原理、過程流體機械、過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用、過程裝備設(shè)計、過程機械原理與機械設(shè)計。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為化學(xué)工程、機械工程與控制工程的交叉專業(yè)，培養(yǎng)的學(xué)生具備過程工藝原理、過程裝備、過程控制等多學(xué)科綜合知識，能夠在化工、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、生化、機電及勞動安全部門等領(lǐng)域從事過程裝備及控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造及相關(guān)產(chǎn)品的研究與二次開發(fā)和技術(shù)管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：制藥工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：化工原理、藥品生產(chǎn)管理工程、藥物化學(xué)、藥物分析、制藥工藝學(xué)、化工原理實驗、藥劑學(xué)、藥物分析實驗。

培養(yǎng)目標(biāo)：制藥工程專業(yè)為制藥行業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備化學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)，具有良好工程應(yīng)用研究的開拓精神、創(chuàng)新意識和實踐能力。具體從事化學(xué)合成藥物和天然藥物生產(chǎn)工藝研究、生產(chǎn)過程及質(zhì)量控制、制藥工藝與車間設(shè)計等的能力，能夠在醫(yī)藥研發(fā)、生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品監(jiān)督管理、醫(yī)藥經(jīng)營流通等部門，從事藥品研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、管理、流通及使用等行業(yè)工作的高水平應(yīng)用技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：生物科學(xué)（師范），學(xué)制四年，授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

核心課程：基礎(chǔ)植物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子遺傳學(xué)、人體解剖生理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能；接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，具備先進(jìn)教育理念，熟悉現(xiàn)代教育基本理論及技能，形成良好教師素養(yǎng)，初步掌握生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用技術(shù)開發(fā)基本能力，能夠在中學(xué)從事生物教學(xué)、教學(xué)研究的一線教師。

專業(yè)名稱：地理科學(xué)(師范)，學(xué)制四年，授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

核心課程：地球概論、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W、水文與水資源學(xué)、土壤地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、世界地理、中國地理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握地理科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和技能；具備先進(jìn)教育理念，熟悉現(xiàn)代教育基本理論，形成良好的教師素養(yǎng)；能夠在中學(xué)從事地理教學(xué)、教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。

專業(yè)名稱：地理信息科學(xué)，學(xué)制四年，授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

核心課程：地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、空間數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、GIS軟件設(shè)計與開發(fā)、ArcGis Server應(yīng)用與開發(fā)、地圖與測量、三維GIS與可視化

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有地理信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、遙感數(shù)字圖像處理與解譯、地圖設(shè)計與編繪、三維GIS建模與可視化等基本技能，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，能在企事業(yè)單位、政府、研究機構(gòu)等相關(guān)部門從事地理信息的采集、處理、三維可視化和地理信息系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：風(fēng)景園林，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：城市規(guī)劃原理、城市設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景園林工程、園林植物學(xué)、園林植物造景、建筑力學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握風(fēng)景園林學(xué)科的基本原理和基本知識，具有扎實的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，能勝任風(fēng)景園林名勝、城鄉(xiāng)綠化、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境和生態(tài)保護(hù)、旅游發(fā)展、建筑設(shè)計等各類風(fēng)景園林工程的技術(shù)與管理工作。

專業(yè)名稱：土木工程 ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：房屋建筑學(xué)與CAD制圖、土木工程材料、工程地質(zhì)、工程測量、混凝土結(jié)構(gòu)原理、鋼結(jié)構(gòu)原理、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、土木工程施工。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，掌握土木工程專業(yè)的基本理論和實踐知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工及管理能力，能在建筑工程、巖土工程等的設(shè)計、施工、管理等部門從事技術(shù)或管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)名稱：工程管理 ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：建筑構(gòu)造與識圖、工程力學(xué)、土木工程施工、工程結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項目管理、建設(shè)法規(guī)、工程合同管理、工程估價、工程財務(wù)管理、工程管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)原理、運籌學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有土木工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論、方法和手段，熟悉相關(guān)法規(guī)，具有工程造價及管理、編制招投標(biāo)文件、施工現(xiàn)場組織和管理等方面能力，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事全過程建設(shè)項目策劃、管理和實務(wù)運作，建設(shè)行政主管部門、建筑工程造價咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)等部門從事工程施工、工程造價、工程招投標(biāo)、工程管理和工程監(jiān)理等方面工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：水利水電工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：水力學(xué)、工程力學(xué)、土力學(xué)、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)、水工建筑物、水電站、水利工程施工等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，服務(wù)畢節(jié)及周邊地區(qū)的德、智、體等全面發(fā)展的具有水利水電工程勘測、施工、管理等方面的知識，基礎(chǔ)知識扎實、知識面廣、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，在水利水電及相關(guān)行業(yè)從事勘測、施工、管理等工作的工程技術(shù)和管理人才。

專業(yè)名稱：采礦工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：井巷工程、煤礦開采學(xué)、礦山壓力與巖層控制、礦井通風(fēng)與安全、礦井災(zāi)害防治技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)國家教育方針及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具備采礦工程師的基本能力、掌握固體礦床(煤、金屬及非金屬)開采的基本理論和方法，能在采礦領(lǐng)域從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理、礦山安全監(jiān)察和初步科學(xué)研究的高層次應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：安全工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：機械制圖、工程力學(xué)、流體力學(xué)泵與風(fēng)機、煤礦地質(zhì)學(xué)、電工學(xué)、采礦學(xué)、安全學(xué)原理、安全系統(tǒng)工程、安全管理學(xué)、礦井通風(fēng)與安全、安全人機工程學(xué)、安全評價、礦井瓦斯防治、采礦學(xué)、工程燃燒學(xué)、安全CAD。

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)根據(jù)國家教育方針及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握安全科學(xué)、安全技術(shù)、安全管理方面基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具備在工礦企事業(yè)單位從事安全工程設(shè)計、研究、檢測、監(jiān)察、評價及管理培訓(xùn)等方面工作能力的具有高尚品德、扎實基礎(chǔ)、堅韌意志力和一定實踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：測繪工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：測繪學(xué)概論、數(shù)字測圖原理與方法、地球科學(xué)概論、工程地質(zhì)學(xué)、CAD制圖、遙感原理與應(yīng)用、誤差理論與測量平差、全站儀測量。地理信息系統(tǒng)、大地控制測量、GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、工程測量、變形觀測、攝影測量學(xué)、礦山測量、測繪工程管理。精密工程測量、數(shù)字化測圖、地籍測量、專業(yè)英語。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)國家教育方針及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備數(shù)理基礎(chǔ)及人文社科知識，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受科學(xué)思維和工程實踐訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、初步研究、教學(xué)及管理等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：地質(zhì)工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：普通地質(zhì)學(xué)、火成巖巖石學(xué)、沉積巖巖石學(xué)、變質(zhì)巖巖石學(xué)、地層古生物學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、資源勘查學(xué)、勘探地球物理、地球化學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)國家教育方針及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備數(shù)理基礎(chǔ)、基本地質(zhì)素養(yǎng)及人文社科知識、掌握系統(tǒng)的地質(zhì)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和方法、接受科學(xué)思維和勘探實踐訓(xùn)練，能在資源勘探部門、設(shè)計院、礦山等部門從事資源勘查、礦山設(shè)計、評價和管理等方面工作的高層次應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：機械設(shè)計制造及其自動化，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：機械制圖、機械制造基礎(chǔ)、互換性與測量技術(shù)、機械原理、機械設(shè)計、機械制造工藝學(xué)、機械工程控制基礎(chǔ)、機械CAD等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設(shè)計制造、自動化相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備工程技術(shù)應(yīng)用能力和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠從事機械產(chǎn)品的設(shè)計、制造、應(yīng)用、運行管理和營銷等方面一線工作，使其成為思想品德優(yōu)、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的高層次工程應(yīng)用技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：機械電子工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、電子技術(shù)、電機與拖動、機械工程控制基礎(chǔ)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，具有解決機電工程實際問題的能力，能在機械設(shè)計、機械制造、測控技術(shù)、電子信息技術(shù)、智能設(shè)備、計算機應(yīng)用等領(lǐng)域，從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的一線工作，思想品德優(yōu)、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的高層次工程應(yīng)用技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：車輛工程，學(xué)制四年，授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

核心課程：機械原理、機械設(shè)計、汽車構(gòu)造、汽車設(shè)計、汽車?yán)碚?、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有車輛工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備工程技術(shù)應(yīng)用能力和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠從事汽車及相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計與制造、檢測與維護(hù)等方面一線工作，思想品德優(yōu)、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的高層次工程應(yīng)用技術(shù)人才。

專業(yè)名稱：小學(xué)教育（語文教育方向、數(shù)學(xué)教育方向）(師范) ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

核心課程：兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)班級管理、現(xiàn)代漢語、寫作、文學(xué)概論、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、高等數(shù)學(xué)（一）、初等數(shù)論。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)適應(yīng)地方小學(xué)教育的實際需要, 培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)、具有良好師德和堅定的從教信念、知識廣博、能力全面，能夠勝任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)需要的卓越小學(xué)教師。

專業(yè)名稱：學(xué)前教育 (師范) ，學(xué)制四年，授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

核心課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育史、兒童文學(xué)、手工、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂、舞蹈。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的從教信念，會教、樂教、善教，適應(yīng)地方學(xué)前教育改革發(fā)展要求，熱愛幼兒，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，綜合素質(zhì)全面，保教能力突出，扎根地方的卓越學(xué)前教育人才。

專業(yè)名稱：特殊教育（動作與言語康復(fù)方向）（師范），學(xué)制四年，授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

核心課程：特殊兒童心理學(xué)、特殊兒童康復(fù)學(xué)、特殊教育課程與教學(xué)、特殊兒童測量與評估、行為改變技術(shù)、盲文、特殊教育研究方法、特殊教育史。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方特殊教育事業(yè)發(fā)展需要，對特殊兒童和特殊教育事業(yè)富有愛心、素質(zhì)優(yōu)良、具有復(fù)合型知識技能，能在基層特殊教育學(xué)校及康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)從事教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練工作的應(yīng)用型卓越特殊教育教師。

專業(yè)名稱：音樂學(xué)（師范），學(xué)制四年，授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

核心課程：聲樂、鋼琴表演與即興伴奏、器樂、合唱與指揮、和聲學(xué)、中國音樂史、外國音樂史、曲式與作品分析。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)方向明確，專業(yè)技能突出，實踐、創(chuàng)新能力較強，能在學(xué)校、藝術(shù)市場一線從事音樂教學(xué)、創(chuàng)作、表演及其相關(guān)工作的高層次應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：舞蹈表演，學(xué)制四年，授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

核心課程：中國古典舞基訓(xùn)、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、編導(dǎo)、劇目排練

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)方向明確，專業(yè)技能突出，實踐能力較強，具備創(chuàng)新意識的舞蹈專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)（師范），學(xué)制四年，授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

核心課程： 中國美術(shù)史及作品鑒賞；外國美術(shù)史及作品鑒賞；素描；色彩；美術(shù)概論；中學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論；

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)方向明確，專業(yè)技能突出，實踐、創(chuàng)新能力較強，掌握美術(shù)學(xué)（師范類）的基本理論，具備美術(shù)教育和教學(xué)研究方面的能力，能在學(xué)校、藝術(shù)市場一線從事美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計，學(xué)制四年，授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

核心課程：設(shè)計概論、現(xiàn)代設(shè)計史、設(shè)計美學(xué)、裝飾與圖案、文字與版式設(shè)計、圖形創(chuàng)意、計算機輔助設(shè)計1（PS）、計算機輔助設(shè)計2（AI）。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)方向明確，專業(yè)技能突出，實踐能力較強，具備創(chuàng)新意識和為設(shè)計一線企業(yè)服務(wù)能力的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)名稱：體育教育（師范），學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

核心課程：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、專項教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐、田徑、籃球、足球、體操、中學(xué)體育課程與教學(xué)論

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、教育理念先進(jìn)，能擔(dān)任學(xué)校體育與健康教育、教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練競賽等工作，并能從事學(xué)校體育管理、學(xué)生健康教育及社會體育指導(dǎo)的專門人才。

專業(yè)名稱：社會體育指導(dǎo)與管理（師范），學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

核心課程：社會體育導(dǎo)論、社區(qū)體育、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、運動處方、運動項目理論與實踐。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，掌握社會體育指導(dǎo)與管理基礎(chǔ)理論、知識與技能，能從事體育教學(xué)工作，能在社會體育中從事健身咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、組織管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

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專業(yè)名稱：會計，學(xué)制三年。

核心課程：基礎(chǔ)會計，中級財務(wù)會計，管理會計，成本會計，財務(wù)管理學(xué)，審計學(xué)，會計電算化，管理學(xué)，財政學(xué)，經(jīng)濟(jì)法，高級財務(wù)會計等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握會計基本理論、專業(yè)知識和操作技能，熟悉國家有關(guān)法規(guī)和政策，具有較強的會計核算和財務(wù)信息分析能力，能熟練地運用計算機處理有關(guān)財務(wù)、會計業(yè)務(wù)，并具有對企業(yè)財務(wù)工作進(jìn)行預(yù)測與決策的基本能力，能在政府機關(guān)、企事業(yè)單位和會計中介機構(gòu)從事會計實務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)名稱：機械制造與自動化（非師范?？茖I(yè)），學(xué)制三年。

核心課程：工程力學(xué)，機械制圖，機械設(shè)計基礎(chǔ)，機械制造技術(shù)基礎(chǔ)，電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)，機械CAD，數(shù)控機床與編程，機電設(shè)備使用與維護(hù)，液壓傳動，單片機原理與應(yīng)用，現(xiàn)代生產(chǎn)管理，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)；汽車原理與構(gòu)造，汽車發(fā)動機構(gòu)造，汽車電子控制技術(shù)；采煤概論，采掘機械，礦井運輸與提升，電力拖動與控制。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握機械專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具備較強實踐能力，能夠在裝備制造業(yè)、煤炭產(chǎn)業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械設(shè)備操作和維護(hù)，并能夠進(jìn)行生產(chǎn)組織管理，符合現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要的高級工程應(yīng)用人才。

專業(yè)名稱：體育教育（師范），學(xué)制三年。

核心課程：人體解剖學(xué)、運動生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、體育游戲、體育心理學(xué)、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、小球、健美操、身體素質(zhì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和良好的運動技能，能勝任各級各類學(xué)校從事體育教育教學(xué)及相關(guān)訓(xùn)練及競賽組織工作的小學(xué)體育教師。

專業(yè)名稱：學(xué)前教育（師范），學(xué)制三年。

核心課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童語言教育、兒童文學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的從教信念，會教、樂教、善教，適應(yīng)地方學(xué)前教育改革發(fā)展要求，熱愛幼兒，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，綜合素質(zhì)較高，保教能力較強，扎根地方的學(xué)前教育專業(yè)人才。

專業(yè)名稱：旅游服務(wù)與管理（非師范），學(xué)制三年。

核心課程：旅游學(xué)概論、管理學(xué)、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、旅行社經(jīng)營管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游法規(guī)、酒店管理概論、餐廳運營與管理等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握旅游管理與酒店管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能；受到旅游經(jīng)營管理方面基本訓(xùn)練，熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策，具有開拓創(chuàng)新精神、良好的社會公德和職業(yè)道德的基層和中高級應(yīng)用型人才。