| 序號 | 單位名稱 | 崗位名稱 | 崗位職責 | 招聘人數(shù) | 學歷要求 | 專業(yè)要求 | 戶籍/ 生源地 | 其他條件 | 畢業(yè)生報考 | 備注 | 咨詢電話及聯(lián)系人 |
| 1 | 北京大學附屬中學 | 語文教師 | 1、承擔語文科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 2 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 認可學習即生活的理念，通過參與或閱讀切實理解通識教育的價值；精熟學科史、對本學科思維范式有深刻認識，能勾勒K-12內(nèi)本學科知識圖譜，同時對學科保有懷疑。有強悍的終身學習意識與能力；對項目學習、混合學習、O2O等足夠敏銳。 | 不限制 | 教師崗 | 010-58751064（熊老師） |
| 數(shù)學教師 | 1、承擔數(shù)學科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 2 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 英語教師 | 1、承擔英語科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 1 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 物理教師 | 1、承擔物理科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 4 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 化學教師 | 1、承擔化學科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 5 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 生物教師 | 1、承擔生物科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 6 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 歷史教師 | 1、承擔歷史科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 1 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 地理教師 | 1、承擔地理科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 1 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 政治教師 | 1、承擔思想政治科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 | 1 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 音樂教師 | 1、參與音樂類課程研究，設計音樂類課程，相關教研教學。2、為音樂類學生社團組建提供支持。3、聯(lián)絡并引進音樂教學及活動資源，組織學校文藝活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 | 1 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 美術教師 | 1、參與美術類課程研究，設計美術類課程，相關教研教學。2、為美術類學生社團組建提供支持。3、聯(lián)絡并引進美術教學及活動資源，組織學校相關藝術活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 | 2 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 影視與戲劇教師 | 1、參與影視和戲劇類課程研究，設計相關課程，進行教研教學。2、為影視和戲劇類學生社團組建提供支持。3、聯(lián)絡并引進影視與戲劇相關資源，組織學校相關藝術活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 | 3 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 體育教師 | 1、參與運動與體育課程研究，設計體育類課程。2、指導學生體育俱樂部和學校體育隊，負責訓練工作。3、聯(lián)絡并引進體育相關資源，組織安排學校各類體育活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 | 3 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 通用技術教師 | 1、參與通用技術課程開發(fā)，講授相關課程。2、設計并組織通用技術相關的學生活動，指導相關學生社團。3、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 | 2 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 信息技術教師 | 1、參與信息技術課程開發(fā)，講授計算機相關課程。2、設計并組織IT類學生活動，指導相關學生社團。3、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 | 1 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 與所報崗位相關的專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 | ||||
| 心理教師 | 1、研發(fā)與開設心理學相關課程；關注學生心理健康，進行科學心理輔導。2、指導其他教師正確引導學生心理問題，指導學生社團。3、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 | 1 | 社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 | 心理學相關專業(yè) | 社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 | 不限制 | 教師崗 |
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