學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好道德情操、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育思想觀念、較強教育教學(xué)實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要、高素質(zhì)的學(xué)前教育和保育工作者。

學(xué)制：3年。

是否師范類：師范類

就業(yè)去向：托兒所、幼兒園、各類幼兒教教育及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)、幼教管理部門、社會文化與教育機構(gòu)的少兒部。

語文教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較為扎實的漢語言文學(xué)基本理論、基本知識、基本技能及相關(guān)人文學(xué)科基礎(chǔ)知識，勝任普通中小學(xué)的語文教師、在企事業(yè)單位從事文案工作、辦公室工作、總經(jīng)理助理以及德智體全面發(fā)展的公務(wù)員、新聞媒體從業(yè)人員以及懂人、懂事、懂社會的營銷管理人員，適應(yīng)地方經(jīng)濟文化建設(shè)需要的本土化、高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。

學(xué)制：3年。

是否師范類：師范類

就業(yè)去向：中小學(xué)語文教師；企業(yè)辦公室文員；事業(yè)單位辦公室人員；企業(yè)基層管理人員；公務(wù)員；企業(yè)單位營銷管理人員；廣告文案策劃等。

數(shù)學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理念，掌握數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論，可以從事和數(shù)學(xué)相關(guān)的工作的專業(yè)人才。同時，為主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和九年義務(wù)教育的需要，也要培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，能力強，素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神可以從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作者。

學(xué)制：3年。

是否師范類：師范類

就業(yè)去向：初中及小學(xué)數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育研究及管理工作，或選擇在其他行業(yè)從事有關(guān)工作。

體育教育

培養(yǎng)目標(biāo)：具備現(xiàn)代教育與健康理念，系統(tǒng)掌握體育教育的基本理論、基本技能和基本方法；掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力；能勝任中小學(xué)教學(xué)、訓(xùn)練、競賽和課外體育鍛煉工作，并能在社區(qū)、企事業(yè)單位、相關(guān)體育協(xié)會從事體育指導(dǎo)管理工作的創(chuàng)新型應(yīng)用體育專門人才。

學(xué)制：3年。

是否師范類：師范類

就業(yè)去向：學(xué)校體育教師、基層體育工作者,報考公務(wù)員、警察、保安及參軍、搞市場營銷、自主創(chuàng)立。

藝術(shù)設(shè)計

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擅長住宅室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等設(shè)計工作，并能從事與本專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究、設(shè)計、管理、教學(xué)工作的高素質(zhì)、復(fù)合型應(yīng)用人才。

學(xué)制：3年。

是否師范類：非師范類

就業(yè)去向：報社、出版社、文化傳媒機構(gòu)美術(shù)編輯；專業(yè)機構(gòu)研究、管理人員；職業(yè)藝術(shù)工作者；廣告公司、裝飾公司設(shè)計、管理、策劃人員。

煤礦開采技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握煤礦開采基本理論、方法和技能，能從事礦區(qū)開發(fā)、礦井設(shè)計、礦井建設(shè)施工管理、礦山安全管理和生產(chǎn)技術(shù)管理的實用型高級技術(shù)人才，具備從事煤礦技術(shù)培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)等教育工作，也能從事煤炭安全檢測、監(jiān)察等執(zhí)法等工作。

學(xué)制：3年。

是否師范類：非師范類

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃，能在煤礦開采領(lǐng)域從事設(shè)計、組織生產(chǎn)和施工、安全監(jiān)察、科研及礦業(yè)管理等工作。

安全技術(shù)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟悉國家安全政策法規(guī)，掌握安全技術(shù)管理的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能；能從事安全設(shè)計、安全評價、安全監(jiān)測與監(jiān)督、安全預(yù)防控制與技術(shù)管理、安全專業(yè)咨詢、安全教育與培訓(xùn)等工作，具備現(xiàn)代安全管理和現(xiàn)代安全技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

學(xué)制：3年。

是否師范類：非師范類

就業(yè)去向：具有礦山安全方面的設(shè)計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等方面的基本能力。也能勝任國家行政部門安全生產(chǎn)監(jiān)察員，中介服務(wù)機構(gòu)安全生產(chǎn)評價員和生產(chǎn)企業(yè)職業(yè)健康安全體系認(rèn)證內(nèi)審員等崗位工作。

工業(yè)分析技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備工業(yè)分析的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有熟練的檢驗操作技能和現(xiàn)代化實驗室管理能力，具有解決工作一線技術(shù)問題的綜合能力，受到化學(xué)分析，儀器分析，計算機數(shù)據(jù)處理、污染監(jiān)測、質(zhì)量管理等方面的基本訓(xùn)練的創(chuàng)新型應(yīng)用技術(shù)人才。

學(xué)制：3年。

是否師范類：非師范類

就業(yè)去向：化工、食品、環(huán)保、石油、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門從事分析測試、工藝監(jiān)管、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)及質(zhì)量管理工作等。

法律事務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)了解地方實際、適應(yīng)地方需求，掌握核心的法律理論知識，熟練地處理法律實務(wù)問題，對法律職業(yè)具有高度的責(zé)任心、對法律事業(yè)具有持續(xù)的進(jìn)取心、對法律知識具有強烈的好奇心，在處理法律事務(wù)中具有較強的表達(dá)能力、動手能力、創(chuàng)新能力與和諧能力，適應(yīng)基層特點、為基層服務(wù)的復(fù)合型應(yīng)用法律人才。

學(xué)制：3年。

是否師范類：非師范類

就業(yè)去向：公檢法部門、政府機關(guān)、金融機構(gòu)、企業(yè)事業(yè)單位和律師事務(wù)所等。