各有關(guān)人員：

根據(jù)省教育廳《江蘇省教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試標(biāo)準(zhǔn)和辦法（暫行）》（蘇教師〔2002〕27號）、《省教育廳辦公室關(guān)于做好2016年面向社會認(rèn)定教師資格工作的通知》（蘇教辦人〔2015〕6號）和常州市教育局統(tǒng)一安排，現(xiàn)就開展2016年面向社會認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試工作的有關(guān)事項通知如下：

一、測試對象

2016年4月已被常州市金壇區(qū)教育局依法受理其申請材料并需要參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試的人員（具體名單詳見附件）。

二、測試時間和地點(diǎn)

全區(qū)認(rèn)定教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試時間為2016年5月15日。

1.申請幼兒園教師資格的人員于2016年5月15日上午7：20前帶身份證到金壇區(qū)華羅庚實驗學(xué)?？忌菹⑹覉蟮健?/P>

2.申請小學(xué)、初級中學(xué)教師資格人員于2016年5月15日上午8：20前帶身份證到金壇區(qū)華羅庚實驗學(xué)?？忌菹⑹覉蟮健?/P>

三、測試內(nèi)容：

1.專業(yè)（學(xué)科）理論知識和技能

包括專業(yè)（學(xué)科）理論知識和技能、與本專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)聯(lián)的實踐能力、對本專業(yè)（學(xué)科）課程目標(biāo)和教材的理解掌握水平。

2.教育教學(xué)實踐能力

包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運(yùn)用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等。

3.基本教育素質(zhì)

包括儀表舉止、口語表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等。

四、測試形式：

采用說課和面試兩種方法進(jìn)行測試，其中申請幼兒園教師資格人員還需進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能的測試。

1.說課：根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立設(shè)計出書面教學(xué)方案（備課），并進(jìn)行說課。備課時間為60分鐘，說課時間20分鐘左右。

專業(yè)評議組成員根據(jù)說課的評價標(biāo)準(zhǔn)打分。滿分為100分，60分至100分為合格，60分以下為不合格。

2.面試：主要采用問答形式，圍繞說課、相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)等方面內(nèi)容進(jìn)行提問。面試問題2—3題，面試時間10分鐘左右。

專業(yè)評議組成員根據(jù)面試的評價標(biāo)準(zhǔn)打分。滿分為100分，60分至100分為合格，60分以下為不合格。

申請幼兒園教師資格者進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能測試的內(nèi)容為：

（1）音樂：測試彈唱和舞蹈。彈唱為現(xiàn)場抽簽選取兒童歌曲自彈自唱；舞蹈為現(xiàn)場抽簽聽音樂自編自跳。

（2）美術(shù)：測試命題水粉畫。

五、注意事項：

1.參加測試人員要帶好身份證，按規(guī)定時間到達(dá)測試地點(diǎn)，未帶身份證不得參加測試，遲到者作自動放棄處理。進(jìn)入考點(diǎn)必須關(guān)閉通訊工具并交工作人員保管。進(jìn)入準(zhǔn)備室后，考生一律不得使用通訊工具、電腦或其它電子設(shè)備，違反者以考試作弊處理。

2.認(rèn)定機(jī)構(gòu)提供測試教材、繪畫用紙、舞蹈音樂和鋼琴。申請幼兒園教師資格人員需自備水粉顏料、畫筆、水杯（水筒）等繪畫工具。

3.說課、面試成績中有一項不合格者，即為能力測試不合格，不得認(rèn)定教師資格。

4.說課要求見附件一。

附件：

一、說課要求

二、金壇區(qū)2016年申請認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試人員名單

二〇一六年五月九日

附件一：

說 課 要 求

一、教材簡析

1.本課內(nèi)容的特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)

2.本課在全冊（或單元）中的地位和作用

3.由此確定學(xué)生應(yīng)學(xué)什么，學(xué)到什么水平（教學(xué)目標(biāo)）

二、學(xué)法指導(dǎo)

1.依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)法

2.簡述所定學(xué)法的理由

三、教學(xué)設(shè)想

1.闡述大致的教學(xué)思路和步驟

2.闡述所選擇教法的依據(jù)和理由

3.闡述所設(shè)計的問題或活動的依據(jù)和理由

四、教學(xué)評價

1.采用什么方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果（知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀）

2.闡述這樣做的理由

附件二：

金壇區(qū)2016年申請認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格

教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試人員名單

中學(xué)英語： 潘漪 、周雅雯

中學(xué)音樂： 阮翠林

中學(xué)生物： 王章艷

中學(xué)綜合實踐： 盛杰

小學(xué)數(shù)學(xué)：陳海富

幼教： 李麗