一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.較好地掌握馬克思主義理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有較強的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神。品行端正，誠實守信，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康。

2.適應(yīng)科技進(jìn)步和社會發(fā)展的需要，在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，深入了解本學(xué)科發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究前沿。同時要掌握一定的相關(guān)學(xué)科知識，掌握科學(xué)研究的先進(jìn)方法，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和獨立從事創(chuàng)造性科學(xué)研究及實際工作能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

3.掌握一門外國語，能熟練地進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究和學(xué)術(shù)交流。

二、學(xué)科專業(yè)和研究方向

培養(yǎng)方案原則上按二級學(xué)科制訂，已具有一級學(xué)科授權(quán)的學(xué)科，可以按一級學(xué)科制訂博士研究生培養(yǎng)方案。研究方向既要有相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域，又能把握學(xué)科發(fā)展的前沿，體現(xiàn)我校的學(xué)科優(yōu)勢和培養(yǎng)特點。研究方向的設(shè)置不宜過窄、過細(xì)，數(shù)量不宜過多。提倡在學(xué)科交叉和滲透的領(lǐng)域設(shè)置研究方向，鼓勵在國家和社會發(fā)展急需的領(lǐng)域設(shè)置研究方向。

設(shè)置研究方向應(yīng)具備：（1）高水平的學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊；（2）有良好的科研基礎(chǔ)和重要的實際成果；（3）能開出本研究方向及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究前沿講座課程；（4）有培養(yǎng)博士研究生需要的經(jīng)費、圖書資料、實驗設(shè)備等物質(zhì)條件。

三、學(xué)習(xí)年限

全日制學(xué)術(shù)型博士研究生在校學(xué)習(xí)年限一般為三至四年,在職學(xué)術(shù)型博士研究生在校學(xué)習(xí)年限一般為四至五年。學(xué)校實行博士生課程學(xué)分制,博士研究生應(yīng)根據(jù)科學(xué)研究和學(xué)位論文的需要,在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇適合的課程學(xué)習(xí)時間，在博士論文答辯前完成課程學(xué)分。

特別優(yōu)秀，且已提前完成培養(yǎng)計劃的博士研究生可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但最多提前不超過半年；個別博士研究生因情況特殊，可以申請延期畢業(yè)，但最多不得延期超過兩年。提前畢業(yè)和延期畢業(yè)的申請需經(jīng)指導(dǎo)教師、所在學(xué)院主管研究生教育的院領(lǐng)導(dǎo)和校研究生院審批后方可生效。

四、培養(yǎng)方式

為保證培養(yǎng)質(zhì)量，博士研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，也可實行以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師（組）負(fù)責(zé)制訂和調(diào)整博士生個人學(xué)習(xí)計劃，定期學(xué)術(shù)報告，并在規(guī)定的時限內(nèi)組織開題報告，指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等。鼓勵有條件的交叉學(xué)科、共建學(xué)科組織導(dǎo)師進(jìn)行集體指導(dǎo)。

五、課程設(shè)置和學(xué)分要求

各學(xué)位點應(yīng)把培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位要求作為課程體系設(shè)計的根本依據(jù)，制定科學(xué)合理的課程體系，重視課程體系的系統(tǒng)設(shè)計和整體優(yōu)化。應(yīng)根據(jù)學(xué)科自身特點和發(fā)展趨勢，認(rèn)真分析和確定本學(xué)科研究生應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu)要求，確定必修一級學(xué)科范圍的基礎(chǔ)理論和二級學(xué)科范圍的專業(yè)課，然后科學(xué)設(shè)置選修課。課程應(yīng)堅持以能力培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點，拓寬知識基礎(chǔ)，培育人文素養(yǎng)，加強不同培養(yǎng)階段課程體系的整合、銜接，避免單純因人設(shè)課。

培養(yǎng)方案中的每門課程原則上不超過3學(xué)分。博士研究生在攻讀學(xué)位期間，理工科應(yīng)修最低總學(xué)分16學(xué)分，其余學(xué)科應(yīng)修最低總學(xué)分20學(xué)分。具體課程學(xué)分如下：

1.公共學(xué)位課

（1）中國馬克思主義與當(dāng)代 2學(xué)分

（2）馬克思恩格斯列寧經(jīng)典著作選讀1.5學(xué)分

（3）博士生英語（第一外語） 3.5學(xué)分

其中：英語閱讀與寫作，1.5學(xué)分；英語口語2學(xué)分。

要求熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，并具有一定的寫作能力，能聽懂本專業(yè)的外語學(xué)術(shù)講座，能初步用外語口頭表達(dá)自己的學(xué)術(shù)見解和進(jìn)行一般生活方面的簡單會話。

英語聽力，1學(xué)分，選修。

（4）第二外國語：2學(xué)分

是否需要學(xué)習(xí)第二外國語由學(xué)位點所在的學(xué)位分委員會決定。第一外語為小語種的（即非英語），博士階段必須修讀英語(二外,學(xué)位課3學(xué)分)。

2.專業(yè)學(xué)位課

博士課程是在碩士課程基礎(chǔ)上的深化和擴展，并能反映當(dāng)前學(xué)科發(fā)展的新水平，一般在一級學(xué)科的層面上開設(shè)。博士生參加考試且成績及格（及格線為60分），獲得相應(yīng)學(xué)分。

3.選修課

博士生可選修本專業(yè)選修課或全校性公共選修課或跨專業(yè)研究生課程，其中選跨二級學(xué)科培養(yǎng)方案中設(shè)置課程，須選修碩士生及以上課程；如跨一級學(xué)科，可選修本科生及以上課程，也可根據(jù)研究方向、論文選題需要，經(jīng)專業(yè)和學(xué)院同意，選擇與論文相關(guān)的新的前沿課程，此項內(nèi)容應(yīng)在培養(yǎng)方案中予以說明。

4.學(xué)術(shù)活動 2學(xué)分

學(xué)術(shù)活動（包括做學(xué)術(shù)報告和聽學(xué)術(shù)報告）具體要求由各學(xué)院學(xué)位分委員會制訂，并報研究生院批準(zhǔn)。

5.補修課程

同等學(xué)力或跨學(xué)科專業(yè)的博士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2～3門本學(xué)科的碩士生主干課程作為補修課程，沒有補修成績或補修課程考試不合格者不得進(jìn)入論文答辯。補修課程不計入最低總學(xué)分。

以上課程學(xué)習(xí)及學(xué)分分配見附表《福州大學(xué)學(xué)術(shù)型博士研究生培養(yǎng)方案課程設(shè)置及學(xué)分分配表》。

六、科學(xué)研究與學(xué)位論文

進(jìn)行科學(xué)研究，撰寫學(xué)位論文，是培養(yǎng)博士研究生創(chuàng)新能力的主要途徑，是提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。博士研究生在學(xué)習(xí)期間，主要從事科學(xué)研究和學(xué)位論文工作。

博士學(xué)位論文選題應(yīng)強調(diào)同科技發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)和社會進(jìn)步發(fā)展密切聯(lián)系，有重要的理論意義和實際意義，要體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的前沿性和先進(jìn)性。論文開題報告是博士論文工作的重要環(huán)節(jié)，開題報告的時間，可根據(jù)博士研究生本人研究進(jìn)展確定，但最遲應(yīng)在入學(xué)后第二學(xué)年末進(jìn)行。博士研究生應(yīng)填寫規(guī)定格式的開題報告，并在本專業(yè)研究所公開、集中進(jìn)行，由導(dǎo)師（組）和本專業(yè)其他教師共同審定。博士研究生在學(xué)期間須修滿必需的學(xué)分（參加博士生課程考試且成績合格）并公開發(fā)表論文，才能申請博士學(xué)位論文答辯。

七、其他

1.本規(guī)定自2015年秋季入學(xué)學(xué)術(shù)型博士研究生開始執(zhí)行。2015級之前的博士研究生按照原《福州大學(xué)制訂博士研究生專業(yè)培養(yǎng)方案的基本要求（2012年修訂）》執(zhí)行。

2.本規(guī)定是各專業(yè)制訂學(xué)術(shù)型博士研究生培養(yǎng)方案的基本要求，各學(xué)院學(xué)位分委會可根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的具體情況，以本規(guī)定為基礎(chǔ)，制訂出比本規(guī)定要求更高的專業(yè)培養(yǎng)方案，報研究生院審批。

3.本規(guī)定由校研究生院負(fù)責(zé)解釋。

福州大學(xué)學(xué)術(shù)型博士研究生培養(yǎng)方案課程設(shè)置學(xué)分分配表