數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)?，F(xiàn)有教職工64人，其中具有高級(jí)職稱教師31人，具有博士、碩士學(xué)位教師55人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師6人，山東省教學(xué)名師1人，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為“山東省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。現(xiàn)有本科在校生912人。

學(xué)院堅(jiān)持以人為本的教育理念，注重教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“統(tǒng)籌大類，搭建平臺(tái)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；兼顧個(gè)性，分類教學(xué)，形成專業(yè)素養(yǎng)；注重實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐，突出應(yīng)用能力；立足專業(yè)，多元培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)中既強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)又注重應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生的專業(yè)基本功扎實(shí)，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)用能力和實(shí)踐能力突出，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽和山東省從業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門(mén)從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)制四年，主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)、普通物理、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算方法、運(yùn)籌學(xué)、算法語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、數(shù)學(xué)史等；主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn)、教學(xué)技能訓(xùn)練、數(shù)學(xué)CAI綜合設(shè)計(jì)、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

信息與計(jì)算科學(xué)本科專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息或計(jì)算數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)制四年，主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、普通物理、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)值分析、計(jì)算機(jī)組成原理、信息科學(xué)基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程等；主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)、了解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論、掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想和方法，具有利用計(jì)算機(jī)軟件分析數(shù)據(jù)的能力，能在經(jīng)濟(jì)、管理、生物、醫(yī)藥、金融、保險(xiǎn)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商業(yè)、信息技術(shù)、教育、衛(wèi)生、氣象、水利、環(huán)境、減災(zāi)等相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)人才。

本專業(yè)學(xué)制四年，主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、實(shí)變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、應(yīng)用回歸分析、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)軟件、抽樣調(diào)查、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融統(tǒng)計(jì)學(xué)等；主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn)、抽樣調(diào)查與數(shù)據(jù)分析實(shí)踐、統(tǒng)計(jì)分析實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。