| 報(bào)考專業(yè) | 考核時(shí)間 | 考核地點(diǎn) | 考核內(nèi)容 |
| 藥理學(xué) | 2016年2月 29日，13:00 | 南京市鼓樓區(qū)童家巷24號，中國藥科大學(xué)玄武門校區(qū)，科研大樓607室。 | ①外語應(yīng)用能力考查外語應(yīng)用能力考查采用面試的方式考核。 ②專業(yè)基礎(chǔ)考查采用面試的方式考核。重點(diǎn)考查申請者對知識掌握的深度和廣度；在研究生階段所學(xué)專業(yè)知識靈活運(yùn)用的程度；實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際操作能力。 ③科研綜合能力考查科研綜合能力考查采用面試的方式，分為自我介紹、科研計(jì)劃書（采用PPT介紹）、回答專家提問三個(gè)部分，每人15分鐘。 |
| 藥物分析學(xué) | 2016年2月27日，10:00 | 南京市鼓樓區(qū)童家巷24號，中國藥科大學(xué)玄武門校區(qū)，第四實(shí)驗(yàn)大樓1樓。 | ①外語應(yīng)用能力考查申請者向考核小組進(jìn)行自我介紹，回答考核小組的提問，考核英語聽、說能力及對英文文獻(xiàn)的理解。 ②專業(yè)基礎(chǔ)考查重點(diǎn)考查申請者對知識掌握的深度和廣度；在研究生階段所學(xué)專業(yè)知識靈活運(yùn)用的程度；實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際操作能力。 ③科研綜合能力考查主要考核申請人分析和解決問題的能力；科研能力和研究工作背景；是否具有獨(dú)立的工作能力、清晰的邏輯思維、良好的心理素質(zhì)，以及對科學(xué)問題的陳述能力；對藥物分析學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及在藥物分析學(xué)專業(yè)領(lǐng)域從事博士階段科研工作的發(fā)展?jié)摿Α?/TD> |
| 藥物代謝動(dòng)力學(xué) | 2016年2月27日 08:45-09:45 | 南京市鼓樓區(qū)童家巷24號，中國藥科大學(xué)玄武門校區(qū)，科研大樓807室。 | ①外語應(yīng)用能力考查外語應(yīng)用能力考查采用筆試加面試的方式考核。筆試內(nèi)容為藥物代謝動(dòng)力學(xué)相關(guān)科研著作/文章的中英文互譯。 |
| 2016年2月27日 10:00-11:30 | ②專業(yè)基礎(chǔ)考查采用筆試的方式考核。重點(diǎn)考查申請者對藥物代謝動(dòng)力學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識掌握程度、深度和廣度；在研究生階段所學(xué)專業(yè)知識靈活運(yùn)用的程度；實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際操作能力。 | ||
| 2016年2月29日 9:00-11:30 | ③科研綜合能力考查科研綜合能力考查采用PPT面試的方式，分為自我介紹、研究工作基礎(chǔ)、未來科研計(jì)劃介紹、回答專家提問四部分。每人15分鐘。 | ||
| 藥物化學(xué) | 2016年2月27日 08：30 | 南京市鼓樓區(qū)童家巷24號，中國藥科大學(xué)玄武門校區(qū)，科研大樓1809室。 | ①外語應(yīng)用能力考查申請者向考核小組進(jìn)行自我介紹，回答考核小組的提問，考核英語聽、說能力及對英文文獻(xiàn)的理解。 ②專業(yè)基礎(chǔ)考查重點(diǎn)考查申請者對知識掌握的深度和廣度；在研究生階段所學(xué)專業(yè)知識靈活運(yùn)用的程度；實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際操作能力。 ③科研綜合能力考查采用PPT講解的方式向考核小組展示科研計(jì)劃書，回答專家提問。主要考核申請人分析和解決問題的能力；科研能力和研究工作背景；獨(dú)立的工作能力、清晰的邏輯思維、良好的心理素質(zhì)；科學(xué)問題的陳述能力；對藥物化學(xué)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及在藥物化學(xué)專業(yè)領(lǐng)域從事博士階段科研工作的發(fā)展?jié)摿Α?/TD> |
| 藥劑學(xué) | 2016年2月27日 16：00 | 南京市鼓樓區(qū)童家巷24號，中國藥科大學(xué)玄武門校區(qū)，科研大樓1809室。 | ①外語應(yīng)用能力考查申請者向考核小組進(jìn)行自我介紹，回答考核小組的提問，考核英語聽、說能力及對英文文獻(xiàn)的理解。 ②專業(yè)基礎(chǔ)考查重點(diǎn)考查申請者對知識掌握的深度和廣度；在研究生階段所學(xué)專業(yè)知識靈活運(yùn)用的程度；實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際操作能力。 ③科研綜合能力考查 采用PPT講解的方式向考核小組展示科研計(jì)劃書，回答專家提問。主要考核申請人分析和解決問題的能力；科研能力和研究工作背景；獨(dú)立的工作能力、清晰的邏輯思維、良好的心理素質(zhì)；科學(xué)問題的陳述能力；對藥劑學(xué)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及在藥劑學(xué)專業(yè)領(lǐng)域從事博士階段科研工作的發(fā)展?jié)摿Α?/TD> |
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