數(shù)學(xué)學(xué)院是2013年6月才成立的二級學(xué)院，名下有“數(shù)學(xué)教育”，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”兩個(gè)專業(yè)(原屬于數(shù)理系)，“數(shù)學(xué)教育”專業(yè)是建校就批準(zhǔn)的首批?？茖I(yè)，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)是文山學(xué)院首批升本的專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生500余人。

數(shù)學(xué)學(xué)院有教職員工26人，其中專業(yè)教師22人（教授5人，副教授1人，講師12人，助教４人），具有碩士學(xué)位教師17人，在讀博士1人，目前全校各二級學(xué)院中，數(shù)學(xué)學(xué)院的教授和教學(xué)名師最多。每年有計(jì)劃地選送教師到北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師大等國內(nèi)有名高校進(jìn)修、訪學(xué)，教師整體實(shí)力不斷增強(qiáng)，教學(xué)與科研實(shí)力在全校具有較好口碑，校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)逐漸活躍。

近8年來，數(shù)學(xué)教師在《應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》、《工程數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》、《JournalofMathematicalAnalysisandApplications》、《AppliedMathematicsandComputation》、《InternationalJournalofNonlinearSciencesandNumericalSimulation》、《ZeitschriftFurNaturforschungA》、《ChineseJournalofPhysics》等中外雜志上發(fā)表論文100余篇，國內(nèi)外核心刊物發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量不斷提升，目前被SCI、EI收錄的論文已達(dá)到14篇。

“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定的政治方向，掌握數(shù)學(xué)基本理論、基本知識與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計(jì)算機(jī)解決相關(guān)實(shí)際問題，具備在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事數(shù)學(xué)教學(xué)或研究工作者，也培養(yǎng)能在企事業(yè)、科技和經(jīng)濟(jì)部門從事實(shí)際應(yīng)用和管理工作的高級應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)特色和培養(yǎng)規(guī)格

專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，扎實(shí)地掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能，掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，能在教育、經(jīng)濟(jì)和企事業(yè)等部門從事教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或能繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。

培養(yǎng)規(guī)格：通過四年學(xué)習(xí)，使畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中的分析、代數(shù)、幾何方面的理論和方法，并能獲得較強(qiáng)的邏輯推理能力、抽象思維能力，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算和分析問題、解決問題的基本能力。

2.具有良好的使用計(jì)算機(jī)的能力，能夠進(jìn)行相關(guān)的簡單程序編寫，掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)并能夠?qū)虒W(xué)軟件進(jìn)行簡單的二次開發(fā)。

3.具有先進(jìn)教育科學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教師職業(yè)的專業(yè)理論、專業(yè)技能的專業(yè)情意，具備良好的教師職業(yè)素質(zhì)和從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。掌握并初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論，具備從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和研究的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本素質(zhì)，具有較高的知識研究、重構(gòu)、處理、呈現(xiàn)和講授能力，能夠從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐工作。

4.了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展中的作用，了解數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學(xué)修養(yǎng)。

5.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，初步具有從事數(shù)學(xué)理論及應(yīng)用的科研能力。

三、畢業(yè)生就業(yè)去向

本專業(yè)有以下三個(gè)方向：

應(yīng)用數(shù)學(xué)方向：培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)理論和方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、金融的統(tǒng)計(jì)分析，證劵投資的預(yù)測與決策分析。

數(shù)學(xué)教育方向：通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究能力，形成良好的教師素養(yǎng)。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向：培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校及教育行政單位、企業(yè)、行政機(jī)關(guān)等部門從事經(jīng)濟(jì)，教研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和管理工作。