生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)院

生態(tài)學(xué)與環(huán)境學(xué)院是根據(jù)學(xué)校建設(shè)中國一流、世界知名的區(qū)域性高水平大學(xué)、構(gòu)建生態(tài)學(xué)學(xué)科高地的戰(zhàn)略部署而新成立的學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有的生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)兩個本科專業(yè)，均為國家特色專業(yè)和云南省重點專業(yè)；擁有生態(tài)學(xué)一級學(xué)科博士（碩士）學(xué)位授權(quán)點和生態(tài)學(xué)博士后科研流動站，形成了"學(xué)士-碩士-博士-博士后"完整的人才培養(yǎng)體系。生態(tài)學(xué)早在2002年就入選為國家重點學(xué)科，在2012年全國學(xué)科評估中名列第二。

作為正在建設(shè)的人才培養(yǎng)基地，現(xiàn)學(xué)院教職工35人，其中正、副教授20人，專職博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師19人，兼職碩士生導(dǎo)師5人。擁有博士學(xué)位、主持國家級科研項目和海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師比例90%以上，有國家級教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師1人，省創(chuàng)新團(tuán)隊1支，省教學(xué)團(tuán)隊1支，還有一批在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的院士、知名專家、學(xué)者為學(xué)院的兼職或特聘教授。學(xué)院主持國家重大科技專項、國家自然科學(xué)基金重大/重點項目等一系列國家級大型科研課題，主持國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，國家精品課程2門，國家級精品資源共享課程1門，國家級精品視頻公開課1門。學(xué)院與德國、比利時、瑞典、日本等國內(nèi)外多所著名高校和國際組織保持著良好的合作交流關(guān)系，擁有聯(lián)合國教科文組織生態(tài)技術(shù)教席、云南省高校高原山地生態(tài)與資源環(huán)境重點實驗室、云南省生態(tài)建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展研究基地，云南生態(tài)文明建設(shè)智庫、聯(lián)合共建國家重點實驗室培育基地1個、省重點實驗室1個。

根據(jù)學(xué)校的相關(guān)政策，一年級末可以在全校范圍內(nèi)調(diào)整專業(yè)，二年級末可以在學(xué)院內(nèi)調(diào)整專業(yè)。

經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具備下列基本素質(zhì)：(1)思想道德素質(zhì)：包括正確的政治方向，遵紀(jì)守法、誠信為人，有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和健全的人格；(2)文化素質(zhì)：掌握一定的人文社科基礎(chǔ)知識，具有較好的人文修養(yǎng)；具有國際化視野和現(xiàn)代意識以及健康的人際交往意識；(3)專業(yè)素質(zhì)：受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握一定的科學(xué)研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和革新精神；在相關(guān)學(xué)科研究與開發(fā)領(lǐng)域具有較好的綜合分析素養(yǎng)和價值效益觀念；(4)身心素質(zhì)：包括健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和生活習(xí)慣。

生態(tài)學(xué)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

按照我國現(xiàn)代化建設(shè)對生態(tài)學(xué)人才的需求以及本專業(yè)人才適應(yīng)未來社會的需要，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，全面地掌握生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

本專業(yè)是云南省品牌專業(yè)，以培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作的生態(tài)學(xué)專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計算機(jī)模擬等實驗技能，初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握現(xiàn)代生物學(xué)、生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識、基本實驗技能和生態(tài)監(jiān)測與評價的基本方法；

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4、熟悉國家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5、了解生態(tài)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；

6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

二、修業(yè)年限：4年

三、授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

四、主干課程

生態(tài)學(xué)專業(yè)除開設(shè)全校性公共必修課、綜合素質(zhì)教育課程、理科和生物學(xué)基礎(chǔ)課程外，開設(shè)植物生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)與生態(tài)工程學(xué)、自然資源生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、人類生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、生物多樣性保護(hù)、地理信息與遙感技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)課程及相應(yīng)實驗課程。

五、就業(yè)方向

生態(tài)建設(shè)、生態(tài)修復(fù)已經(jīng)成為國家未來的重要戰(zhàn)略，生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)文明業(yè)已成為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主旋律，無疑將大大地提高對生態(tài)學(xué)人才的需求。同時，生態(tài)學(xué)與生物工程、資源環(huán)境工程有機(jī)結(jié)合，將使生態(tài)材料、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進(jìn)一步拓寬，生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才必將大展宏圖開創(chuàng)屬于自己的一番事業(yè)。

畢業(yè)生可申請到高等院校、科研院所工作，常年在大自然的懷抱中；也可以到政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位從事生態(tài)監(jiān)測、生態(tài)管理、生物多樣性保護(hù)工作；還可以進(jìn)一步在生態(tài)學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造，擁有完整高層次人才培養(yǎng)體系的高等院校、科研院所將會為同學(xué)提供大量的機(jī)會。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

按照我國現(xiàn)代化建設(shè)對環(huán)境科學(xué)人才的需求以及本專業(yè)人才適應(yīng)未來社會的需要，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，全面地掌握環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握環(huán)境科學(xué)與管理的基本理論、基本知識和基本技能；

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4、熟悉國家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5、了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；

6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

二、修業(yè)年限：4年

三、授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

四、主干課程

環(huán)境科學(xué)專業(yè)除開設(shè)全校性公共必修課、綜合素質(zhì)教育課程、理科和生物學(xué)基礎(chǔ)課程外，主要專業(yè)課程包括環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境評價實踐、環(huán)境工程概論、地理信息與遙感技術(shù)應(yīng)用以及相應(yīng)的專業(yè)實驗課程。

五、就業(yè)方向

環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的工作。作為研究人員，將從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；作為環(huán)境工程師，從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理；作為教師，擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師；作為公務(wù)員，將在中央和地方、各工業(yè)部委和工業(yè)企業(yè)的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。未來也可以選擇進(jìn)一步在環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造。