化學

（師范類四年制本科，授理學學士學位）

化學專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的數(shù)理、計算機及外語基礎，掌握化學專業(yè)基礎理論、基本知識、基本實驗技能，具備扎實的教育科學理論基礎和教學實踐技能，創(chuàng)新意識較強、綜合素質較高的化學教育人才。畢業(yè)生主要到中小學從事初、高中化學及小學科學教學工作；也可選擇到國民經濟各行各業(yè)從事與化學專業(yè)知識緊密相關的分析檢測、技術推廣應用等工作。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學（含儀器分析）、物理化學I、無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、化學教學論等。

應用化學

（非師范類四年制本科，授理學學士學位）

應用化學專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的數(shù)理、計算機及外語基礎，具有較強的實踐能力和社會適應能能力，掌握化學基礎理論、基本知識和基本實驗技能，熟悉各種化學分析及儀器分析方法及應用范圍的分析化學專業(yè)人才。畢業(yè)生可在化工、制藥、冶金、環(huán)保等國民經濟各行各業(yè)從事與化學專業(yè)知識緊密相關的分析檢測、生產管理、技術研發(fā)等工作。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學（含儀器分析）、物理化學、無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、化工原理、儀器分析實驗、應用化學綜合實驗等。

生物科學

（師范類四年制本科，授理學學士學位）

生物科學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅實的生物科學理論基礎、實驗技能，扎實的教育學科知識理論和教學技能，創(chuàng)新意識強、綜合素質高的中學生物教師，以及能在生物、環(huán)保、醫(yī)藥等與生物相關的科學技術領域從事生產和研究的專業(yè)技術人員。

主要課程：植物生物學、動物生物學、微生物學、人體組織解剖生理學、遺傳學、植物生理學、生態(tài)學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、中學生物教學論、組織培養(yǎng)、花卉栽培、實用菌栽培等。

地理科學

（師范類四年制本科，授理學學士學位）

地理科學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的地理科學基本理論和知識，掌握地理科學的研究方法和手段，熟悉地理科學的教育教學理論與教學方法，具備從事中等學校地理教學與素質教育的基本技能，能在中等學校從事地理教學工作、地理教育研究的專業(yè)型教師以及能在資源、環(huán)保、規(guī)劃等部門從事資源開發(fā)與管理、環(huán)境保護、區(qū)域與城鄉(xiāng)規(guī)劃及管理工作的應用型人才。

主要課程：地理學導論、地球概論、自然地理學、地圖學、經濟地理學、人文地理學、中國地理、世界地理、地理教育學、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域分析與規(guī)劃等。

自然地理與資源環(huán)境

（非師范類四年制本科，授理學學士學位）

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)適應國家和地方經濟與社會發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好科學素質，系統(tǒng)掌握自然地理與資源環(huán)境專業(yè)堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有自然地理與資源環(huán)境學科研究的創(chuàng)新意識和獨立工作的專門技術水平；能夠熟練運用自然地理與資源環(huán)境的理論和技術解決實際問題；具有從事科學研究、教學工作的能力或在資源開發(fā)、環(huán)境保護等領域擔負專門技術與管理工作的能力，具有礦山資源技術管理與礦產資源行政管理能力、地質災害調查與評價的初步能力的應用型人才。

主要課程：地球科學導論、地質學、地貌學、水資源與水文學、氣象與氣候學、土壤地理學、植物地理學、地理信息系統(tǒng)、自然資源學、資源與環(huán)境價值評價理論與方法、資源與環(huán)境經濟學等、礦產資源管理理論與方法、地質災害調查與評價（評估）、地質工程測量、礦山環(huán)境影響評價、水資源綜合利用與生態(tài)環(huán)境保護、土地資源管理等。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

（非師范類四年制本科，授理學學士學位）

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代化與城鎮(zhèn)化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好科學素質，掌握地理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學的基本理論、基本知識和基本技能，在科學研究和實際應用方面獲得技能訓練，對學科前沿領域和發(fā)展趨勢有一定了解，適應云南省新農村建設、綠色經濟強省建設和對外開放需要，能在科研機構、學校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事區(qū)域規(guī)劃、經濟規(guī)劃、城鎮(zhèn)規(guī)劃、不動產評估、鄉(xiāng)村規(guī)劃等技術工作的應用型人才。

主要課程：自然地理學、測量與地圖學、城市規(guī)劃技術與表達、人文地理學、地理信息系統(tǒng)、經濟地理學、不動產估價、城市地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、土地利用規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市設計、建筑設計原理、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市控制性詳細規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃等。

環(huán)境科學

（非師范類四年制本科，授理學學士學位）

環(huán)境科學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在環(huán)境保護部門、企事業(yè)單位、行政管理部門、中小學校從事環(huán)境污染治理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境分析、環(huán)境評價、環(huán)境管理、環(huán)境保護及相關學科教學等工作的應用型人才。

主要專業(yè)課程為：環(huán)境學原理、環(huán)境化學、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程學、環(huán)境管理學、環(huán)境法學、環(huán)境微生物學、環(huán)境規(guī)劃學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

農業(yè)資源與環(huán)境

（非師范類四年制本科，授農學學士學位）

農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具備農業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)、土地、環(huán)保、農資等部門或單位從事農業(yè)資源管理及利用、農業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農業(yè)、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理、經營等工作的專業(yè)技術人才。

主要課程：資源與環(huán)境概論、土壤學、植物營養(yǎng)學、土壤與農業(yè)化學分析、環(huán)境監(jiān)測與評價、土壤調查與制圖、土地資源學等。

土地資源管理

（非師范類四年制本科，授管理學學士學位）

土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)適應經濟建設和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，綜合素質高，適應能力強，具備現(xiàn)代管理學、經濟學及資源學的基本理論，掌握土地資源管理與評價的基本知識與方法，具有測量、繪圖、土地評估、計算機輔助管理等基本技能，畢業(yè)后能在國土、城建、農業(yè)、測繪、房地產以及相關領域從事土地調查和評價、土地規(guī)劃利用、城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地管理、不動產評估工作的應用型人才。

主要課程：土地科學導論、自然地理學、管理學、測量與地圖學、遙感技術及應用、地籍與房產測量、土地經濟學、土地管理學、不動產估價、土地信息系統(tǒng)、土地資源學、地籍管理學、城市規(guī)劃原理、土地利用規(guī)劃、土地法學、土地類型與評價、土地生態(tài)學、土地工程設計、工程測量學、土地整理與復墾等。