【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)師資力量雄厚，教師均為國內(nèi)名牌大學畢業(yè)的博士碩士，熱愛學生，敬業(yè)樂業(yè)，教學嚴謹，方法靈活。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能在政府部門和非政府公共機構(gòu)，包括文化、教育、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、社區(qū)服務、物業(yè)管理等公共事業(yè)單位從事公共事業(yè)管理、法律服務的高層次、復合型、應用型專門人才。

【學習形式】：網(wǎng)絡教育

【 課程設置及主干課程介紹】

公共課：《大學英語》《大學語文》《應用寫作》

專業(yè)必修課：《管理學》《社會學概論》《公共事業(yè)管理導論》《管理心理學》《人力資源開發(fā)與管理》《中國社會政治分析》《當代中國公共政策》《應用統(tǒng)計》

專業(yè)選修課：《公務員制度》《秘書與公文寫作》《企業(yè)管理》《社區(qū)管理》《學校管理學》《辦公自動化》

主干課程介紹：

《管理學》

該課程由西南大學教授、博士生導師王德清老師主講。

管理大師彼得.德魯克（Peter F.Drucker）曾說過：“如果你理解管理理論，但不具備管理技術(shù)和運用管理工具的能力比較低，你還不是一個有效的管理者；反過來，如果你具備管理技巧、能力，而不掌握管理理論，那么你充其量是一個技術(shù)員?！睂W習本課程，可以初步掌握比較系統(tǒng)的管理工作的基本理論、原理、方法和技術(shù)，從而為進一步學習有關(guān)專業(yè)管理課程打下必要的理論基礎，同時也為實際工作提供一定的指導和參考。

《管理學》研究現(xiàn)代管理的一般規(guī)律，主要闡述管理學研究對象、管理一般原理和管理過程（職能）。重點是管理原理和管理過程，管理原理主要包括系統(tǒng)原理、動態(tài)原理、人本原理和創(chuàng)新原理；管理過程主要以職能為主線，分為導論、計劃、組織、領導、控制和創(chuàng)新。

《社會學概論》

該課程由西南大學教授、博士生導師易連云老師主講。

社會學是一門用實證方法研究社會現(xiàn)象基本規(guī)律的獨立學科，同時也是公共事業(yè)管理專業(yè)的基礎課程，是運用社會學原理和方法研究“社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性具體科學”。

學習社會學的目的是力圖培養(yǎng)學生運用社會學的基本知識和原理，理解和認識社會以及社會運行的條件與機制，分析各種社會問題產(chǎn)生的緣由。并能初步運用社會學理論知識和社會學研究方法解釋社會現(xiàn)實，從事社會問題研究的能力。

《公共事業(yè)管理導論》

該課程由西南大學教授、碩士生導師、博士陳恩倫老師主講。

《公共事業(yè)管理導論》是公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)基礎課。新的世紀，我國已進入WTO，機遇與挑戰(zhàn)并存，如何改革傳統(tǒng)的事業(yè)管理體制,完成從事業(yè)單位向公共事業(yè)組織的過渡，與國際標準接軌，是我國面臨的一個重要而獨特的課題。 該課程立足于以上背景，從公共事業(yè)的內(nèi)涵入手，在對國內(nèi)外非營利組織比較研究的基礎上，系統(tǒng)地考察了公共事業(yè)活動的性質(zhì)、功能、管理特征、組織形態(tài)、制度基礎、社會化發(fā)展過程以及管理體制的改革模式。

《管理心理學》

該課程由西南大學教育學院博士柳老師主講。

管理心理學是研究管理過程中人的心理活動及其規(guī)律的一門學科。管理心理學是心理學在管理領域的應用，是應用心理學的分支學科之一，是一門邊緣學科、應用學科和交叉學科。在公共事業(yè)管理專業(yè)設置這門課程的目的是：使學生認識管理心理學在現(xiàn)代管理中的性質(zhì)、意義、地位和作用；學習和理解管理心理學的基本概念和原理，學習和掌握個體心理、群體心理和組織心理的活動規(guī)律，提高自己預測、引導和控制人的行為的能力，進而提高自己的管理水平。學習這門課程，除了認真閱讀和理解教材內(nèi)容之外，要密切聯(lián)系實際，在實踐中加深對管理心理學的基本概念和原理的認識，并學以致用，將所學的理論知識與方法運用到工作實踐和社會實踐中去。

《人力資源開發(fā)與管理》

該課程由西南大學管理學副教授、碩士生導師、博士楊東老師主講。

人力資源管理是研究組織中的人力資源的戰(zhàn)略性和整合性的管理，以及對組織中最重要的資源——人力資源進行開發(fā)的一門學科，它是管理學專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的專業(yè)必修課程。

人力資源管理是一門邊緣學科、應用學科和交叉學科。在公共事業(yè)管理專業(yè)設置這門課程的目的是：使學生系統(tǒng)地掌握人力資源管理的一些核心思想、理論、方法、技術(shù)和實踐；使學生認識到人力資源管理在現(xiàn)代管理中的性質(zhì)、意義、地位和作用；學習和理解人力資源管理的基本概念和原理；學習和掌握人力資源管理的組織環(huán)境和組織行為；掌握人力資源管理的一般管理流程，包括：工作分析與設計、人力資源吸收、職業(yè)生涯設計與管理、員工開發(fā)與培訓、績效管理以及薪酬設計與管理。學習這門課程，除了認真閱讀和理解教材內(nèi)容之外，要密切聯(lián)系實際，在實踐中加深對人力資源管理的基本概念和原理的認識，并學以致用，將所學的理論知識與方法運用到工作實踐和社會實踐中去。

《中國社會政治分析》

該課程由西南大學教授、碩士生導師李強老師主講。

通過該門課程的學習，使學生基本掌握中國社會政治的主要內(nèi)容，具有馬克思主義的政治觀，有利于學生政治素養(yǎng)的提高，更好地認識中國社會的政治制度，增強學生的政治參與意識。

本課程教學堅持理論與實際相結(jié)合、學以致用、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則與方法。教師講授為主，注重理性與感性的統(tǒng)一。

《當代中國公共政策》

該課程由西南大學副教授、博士張振改老師主講。

本門課程是一門綜合性和實踐性非常強的學科，它是在管理學、公共管理學一般原理的基礎進一步深入了解公共管理的各個領域而開設的學科。該課程主要涉及當前我國政府在公共管理的諸多方面所制定和實施的政策實際，為學生了解中國政策的現(xiàn)實提供了理論工具和方法。同時，也為社會保障制度、財務制度等課程的學習提供基礎。

《應用統(tǒng)計》

該課程由西南大學博士周玲老師主講。

本課程運用數(shù)量分析的基本原理和方法，分析客觀現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變動規(guī)律，從而提供對客觀事物進行數(shù)量分析的工具。該課程的學習可以為學習其它課程打基礎，同時有助于提高管理工作的科學性和效率，也是進行科學研究的工具。

通過這門課程的學習，使學生了解統(tǒng)計的作用，掌握統(tǒng)計的基礎知識、基本原理，熟悉統(tǒng)計工作的基本操作方法和技術(shù)，具備閱讀統(tǒng)計資料的能力，并能用統(tǒng)計思想和方法來解決一些實際問題。

本課程是工具學科，因此在教學中要注重科學性、示范性和實踐性，加強理論與實際的聯(lián)系，加強練習，以培養(yǎng)學生的應用能力。教學主要采取講授法、談話法、自學指導法、練習法等方法。

本課程的學習要循序漸進，聯(lián)系實際，重視掌握基本概念、基本原理，明確統(tǒng)計方法的用途、使用條件和統(tǒng)計結(jié)果的意義，要及時練習，以加深對知識的理解和形成應用能力 。在學習中靈活使用教材、參考其它書籍。

【最低畢業(yè)總學分的規(guī)定等】

1、本專業(yè)實行彈性的學習年限，學制2.5年，學習年限為2.5-6年，最低畢業(yè)學分80學分。

2、在學習期限內(nèi)，修完教學計劃規(guī)定的必修課和選修課，達到畢業(yè)學分，完成教學計劃規(guī)定的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，準予畢業(yè)。