【題目1】你在領導和被領導之中喜歡哪一種？

【解析】

干工作不分貴賤高低，都是為人民服務。兩者崗位不同，工作性質一樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都肯定會遇到的事情，不能說你不喜歡就不去作這件事了，關鍵要擺正自己的位置，妥善處理領導與被領導的關系。先分析領導與被領導這樣的關系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領導，而自己有一天也會成為領導，也會領導一部分人去做工作。如果自己處在被領導的崗位，首先要服從領導安排，做好本職，爭取領導的信任與支持。如果自己處在領導的崗位，應該作好模范，以身作則，關心下屬的工作與學習，帶領大家作好工作。對于剛剛步入社會的青年學生，一般不可能直接到達領導的崗位，應踏踏實實做好本職工作，愛崗敬業(yè)，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信總有一天會踏上領導崗位。如果這次被招錄，我將不斷努力，只要真正能夠為人民謀利益，愿意服從組織的安排和考驗。

【題目2】社會保障體系的建立對社會將有什么好處？請你談談你的看法。

【解析】

社會保障是現(xiàn)代國家的一種安全制度。從經濟角度講是社會再分配的一種形式和手段，從法律的角度講它是一種法定的強制執(zhí)行的安全制度，他有社會保險、社會福利和社會救濟三個方面。我們追求的是全社會范圍內的社會福利。社會保障的主要作用有以下幾個方面。有利于社會的穩(wěn)定，降低了人們社會生活的風險，可以保障弱勢群體，解決其基本生活、醫(yī)療等方面的需要，免除了人們的后顧之憂。通過調整社會成員收入的差別保證全體成員的基本生活?，F(xiàn)在社會上一部分人已經先富起來了，這項制度也有利于實現(xiàn)共同富裕。體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性。有利于勞動力的生產和再生產?？梢员ＷC勞動者的生產不會因為生活困難而中斷，通過對家庭的救助，有利于下一代的順利成長。分擔社會責任，降低個人或部門的風險，集中主要精力搞經濟建設。他對國民經濟的發(fā)展具有調節(jié)作用。社會保障能夠刺激社會總需求，保證勞動力市場供需平衡。同時它能夠為國民經濟的發(fā)展提供資金，一些基金類的社會保障基金可移用于社會的生產建設。

【題目3】談談你對“有償家教”的看法？

【解析】

有償家教他是一個新的事物，他區(qū)別與我們平時的上學教育，對于家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握知道文化。所以在這點上我支持。當今的市場經濟大形勢下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教便于資源的合理流動，使家教資源用在該用的地方。我認為也是無可厚非的。為他人提供家教，我覺得應該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中認真對待，對學生和家長負責，同時也豐富自己的閱歷和能力。作為一個商業(yè)的行為。他不可避免是以有償來計算的，所以對于這個新事物我們社會要加強監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價。從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的態(tài)度，所謂家教，我覺得主要的還是家庭教育，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格我覺得比提高成績重要。一個懂事的孩子可能會更自覺的投入學習。而且給家長省下了精力和MONEY，家長不應該盲目的為子女找家教，不要在學校減負的同時，在家給孩子加負，這樣不利于孩子的健康成長。如果真的需要家教的，家長也要精心選擇素質高的教師。我并不反對有償家教的存在，但是有關部門應該對其進行規(guī)范和管理，使其健康的發(fā)展。加強教師的師德教育，制定教學任務目標責任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。

【題目4】外地有人過來參觀、學習，你如何組織會議？

【解析】

準備相關資料。了解來人的一般情況，如人數(shù)，級別安排食宿，參觀內容，做好迎接的一切準備。選擇并布置會場，布置好主席臺，寫好嘉賓的牌子，橫幅，鮮花水杯等，現(xiàn)場設置路標。確定發(fā)言人，記錄員，攝影師等，必要時通知電視臺。開始會議。聽取來訪者的其他意見，做好善后工作。