2012年中國考區(qū)的47場雅思考試終于落下了帷幕。今年這47場考試到底經歷了哪些變化?這些變化對于考生2013年的備考有何啟示?下面我們就一起來回顧一下這47場考試，分析一下今年考試的特點和規(guī)律，以供2013年的考生參考。

雅思寫作分為A類和G類兩種模塊，前者用于申請高等院校，后者用于申請移民。本文將重點分析A類的考題。兩者的區(qū)別在于，前者Task 1是圖表作文，后者是書信。而Task 2基本一致，都是議論文為主，而兩者在選材上稍有不同。我們今天重點研究的是A類的考試。

第一篇 圖表作文

一、基本概況

雅思A類寫作的第一部分為圖表作文，要求考生在20分鐘內寫出一篇不少于150字的文章。圖表的類型總共有兩大類：數(shù)據(jù)圖表和非數(shù)據(jù)圖表。前者包括餅圖，柱狀圖，曲線圖和表格，后者包括流程圖, 地圖以及其它雜圖，包括工作原理圖、對比示意圖。每年的考試中，都是以前者為主，兩者之間的比例大約為9:1。

圖表作文的滿分為9分，按照Task Achievement、Coherence and Cohesion、Lexical Resource和Grammatical Range and Accuracy來進行打分，各單項均取整分制，最終的得分為0.5分制。圖表作文的總分按照約1/3的比重計入寫作部分的總分。

雅思圖表作文與其它類型的考試的圖表作文區(qū)別在于，雅思只要求用簡潔的語言寫出數(shù)據(jù)的特征、趨勢、規(guī)律即可，而無需對數(shù)據(jù)本身進行延伸和主觀評價。這一點考生需要切要切記。

二、2012年考情回顧

與2011年相比，2012年圖表分布基本上正常，依然以數(shù)據(jù)圖表為主，非數(shù)據(jù)圖表共出現(xiàn)5次，去2011年持平。

在數(shù)據(jù)圖表中，柱狀圖依然是出現(xiàn)頻率最多的圖表類型，曲線圖繼續(xù)排列第二。去年考得偏少的表格在出現(xiàn)了一個強勢回歸，超過了餅圖，位居第三。。

非數(shù)據(jù)圖的出現(xiàn)的次數(shù)仍然是5次，去去年相同，與正常年份相比屬于完全正常，不過值得一提的是，從2011年11月一直到2012年5月底，在這近七個月的時間里一道非數(shù)據(jù)圖都未出現(xiàn)，叫人大跌眼鏡。甚至很多考生曾一度猜測是否雅思官方取消了這個題型。

很多考生認為，上一次考過的圖下一次考試一定不會連續(xù)出現(xiàn)。不過，這種想法并不正確。從今年的考情來看，出現(xiàn)了連續(xù)多次重考相同類型圖表的情況。這種現(xiàn)象并不是今年才開始的，在往年的考試中一直存在。

三、2013年備考建議

1、類型復習全面

通過上面的回顧中，我們發(fā)現(xiàn)雅思圖表類型并無明顯規(guī)律可循，如果只是按照網上的所謂“預測”而在復習的類型中投機取巧，厚此薄彼，那么導致的后果就是遇到自己不會的圖形就完全不會寫。

其實圖表的類型根本不重要，因為圖形不同并不意味著寫法完全不同。事實上，只要按照“動態(tài)圖”和“靜態(tài)圖”的分類來進行學習，考生就會發(fā)現(xiàn)很多明顯規(guī)律。例如，只有動態(tài)圖才要求考生進行“增加”、“減少”、“翻倍”、“減半”等描述，而靜態(tài)圖則是圍繞相同時間不同的數(shù)據(jù)之間的大小比較。

另外，流程圖和地圖題也要隨時做好準備。這類圖形在2011年11月-2012年5月的這七個月的時間都未曾出現(xiàn)，而接下來的5月、6月，以及10月、11月卻接連考到。這種出題方法說明考官在傳達一個非常明顯的信號：不要企圖預測雅思的出題規(guī)律，不管什么時候考，隨時做好各種類型的準備就可以了。

2、熟悉常見表達

與大作文不同，雅思的圖表作文的語言有自己的一套體系，并不需要考生在語言上進行大幅度的創(chuàng)新。因此考生一定要在考前熟練掌握各種表達，并且要準備多種同義替換。例如餅圖中常見的“占”，就有make up, account for, constitute, represent, comprise等多種表達，而動態(tài)圖中所用的上升下降總共有動詞+副詞結構、形容詞+名詞結構、二合一詞、成倍增加、保持穩(wěn)定、波動、摸高、觸底、高位/低位平穩(wěn)、觸底反彈、波動上升/下降等多種表達方法。這些詞如果考生到了考場上再去思考，就會浪費大量的分析數(shù)據(jù)的時間。

3、重視基本語法

語法是中國學生永遠的痛。很多同學考了多次，但始終徘徊在5-5.5分，其罪魁禍首往往就是語法。圖表作文雖然句型相對固定，但若使用不當，也會發(fā)生很多錯誤。較常見的就是一個句子有兩個謂語，例如：Action was the most popular category of electronic games sold in South Korea, account for 42%. 在這句話中，was和account for都是謂語動詞，兩者不能同時出現(xiàn)在一個句子中而不用任何連詞。因此，后面的account for應當改為accounting for或者which account for.

還有一個常見的錯誤就是時態(tài)不分。寫作中考生往往急于分析數(shù)據(jù)，而在動筆的時候往往忽視了最基本的時態(tài)。在此提醒廣大考生，一定要看清楚圖表的時間，確定好文章的時態(tài)后再動筆。例如，劍8的Test 1組合圖，第一幅餅圖應當使用一般現(xiàn)在時，因為不管是題目中還是圖表中，均為出現(xiàn)任何時間。而隨后的表格應當選用一般過去時，因為題目中已經明確交代”during the 1990s”的時間狀語。另外，對于“穿越”的圖，一定要一分為二，先用過去時寫過去的數(shù)據(jù)，再用將來時寫預測的數(shù)據(jù)。

第二篇 議論文

一、基本概況

雅思的Task 2要求考生在40分鐘內寫出一篇不少于250字的文章。A類與G類的題庫不同，但都基于四項評分標準進行評分，分別是Task Response、Coherence and Cohesion、Lexical Resource和Grammatical Range and Accuracy。與Task 1一樣，各項均為整分制，去四項的平均數(shù)為最終得分，半分制，按照2/3的比重計入寫作部分的總分。

雅思的Task 2的話題取材范圍多種多樣，囊括教育、科技、環(huán)保、媒體與廣告、文化旅游全球化、政府、社會、法律與犯罪、工作健康生活、抽象等十大話題。這些話題相對比較固定，因此可能在考試中重復出現(xiàn)。

另外，雅思的Task 2區(qū)別于其它考試的特點就是它的題型多種多樣，而每種題型對應的寫法也有可能不同。因此，考生應當對這些題型了如指掌。

題型分類 提問方式 觀點題 議論文

(辯論型) 同意與否 do you agree or disagree? 雙邊討論 Discuss both views and give your opinion. 現(xiàn)象題 利弊分析 Advantages and disadvantages 說明文

(解釋型) 標準型 Causes+ Effects+ Solutions(三選二) 混搭型 原因+利弊，影響+利弊，觀點+對策，觀點+原因

表3：雅思寫作Task 2題型分類

二、2012年考情回顧·話題分布

2012年的話題分布與2011年相比變化不大。文化旅游全球化類話題連續(xù)兩年成為話題排行榜的首位，連續(xù)兩年的榜首位置意味著這個話題將成為今后雅思考試的最主流話題。值得一題是，往年的冷門話題抽象類今年居然出現(xiàn)了6次，比去年翻了一番，是2010年的6倍。文化類話題和抽象類話題總體較難，考生們應該格外關注這兩大話題。

相比之下，往年較熱門的話題環(huán)境類今年出現(xiàn)得少得可憐，居然只出現(xiàn)了2次，而且是在四五月間。但相信這類話題并不會從此被“打入冷宮”，2013年上半年一定會登場。

表5：2010-2012年雅思A類寫作Task 2話題數(shù)量變化
三、2012年考情回顧·連考話題

相比往年，2012年的寫作考試有一個非常大的特色，就是短期內連考相同話題。在往年的考試中，這種情況很少出現(xiàn)，因此網上有很多所謂的“預測”，就是排除近期內考過的話題類別，讓考生專門復習較長時間未出現(xiàn)的話題。這種“預測”在2011年前還有一點“命中率”，然而在2012年的考試中，這些預測就不再靠譜了。這種情況明顯反應出了雅思官方一個“反預測”的傾向。

場次 日期 話題類型 11 4月12日 抽象 12 4月14日 媒體 13 4月21日 抽象 14 4月28日 環(huán)保 16 5月10日 媒體 18 5月19日 環(huán)保 20 6月9日 媒體

表6-1：2012年4-6月短期重考相同情況

場次 日期 話題類型 19 5月26日 政府 21 6月14日 政府 26 7月21日 政府 27 7月28日 政府+文化 31 8月25日 政府+文化 32 9月1日 政府

表6-2：2012年5-9月短期內重考政府類話題情況

場次 日期 話題類型 30 8月11日 教育 31 8月25日 政府+文化 32 9月1日 政府 33 9月6日 教育 34 9月15日 教育 35 9月22日 抽象 36 10月11日 抽象 37 10月13日 文化 38 10月20日 文化 42 11月17日 文化 47 12月15日 文化

表6-3：2012年8-12月短期內重考話題情況

四、2012年考情回顧·舊題重現(xiàn)

雅思在2012年已經走完了它的第23個年頭。雅思從多變的童年期和青年期，慢慢走向穩(wěn)定成熟的中年期。在寫作部分，話題越來越趨于固定，老題不斷出現(xiàn)。目前寫作的出題方式無外乎三種：一種是“老題復現(xiàn)”，即原封不動地考老題。第二種是“老題新出”，即加上限定詞、多道題目混合、改變題型等方式改頭換面出現(xiàn)。第三種是“換湯不換藥”，看似是全新題，事實上卻和之前的老題寫法相近甚至相同。

這三種方法中，“老題復現(xiàn)”在往年的考試中出現(xiàn)不多。而在2012年，卻出現(xiàn)了大規(guī)模地重考老題的情況。

2012考試日期 舊題出現(xiàn)日期 0707 051119 0712 060722 0728 040626,041127,070920,110611 0811 060311 1013 060825, 061021 1027 040814 1103 040911,081004 1117 090829 1124 070310 1206 1205

表7：2012年“老題復現(xiàn)”情況總結

五、 2012年考情回顧·題型分布

與2011年相比，說明文的比重穩(wěn)中有升，其中標準型、混搭型的次數(shù)均有所上升。比較型說明文今年未出現(xiàn)。在議論文中，雙觀點題型“雙邊討論”題型大幅度下降，只出現(xiàn)了8次，而單觀點題型“同意與否”的強勢位置又得到了鞏固，達到了空前的19次，占到了總數(shù)的40%。

總體來看，“同意與否”題型在議論文各種題型中的難度是最大的。因此考生不能再延續(xù)傳統(tǒng)的慣性思維，“一段寫好處，一段寫壞處”，而要根據(jù)題目進行具體分析。

六、2013年備考建議

1、注意積累話題論據(jù)

筆者在教學中，發(fā)現(xiàn)中國學生普遍存在的問題就是“無話可說”，拿到一道題目后腦子一片空白，無從下手。這種現(xiàn)象在低齡學生中尤為明顯。出現(xiàn)這種情況的根源，跟中國學生知識面過窄有關。中國的傳統(tǒng)教育只重視書本知識，而與社會脫節(jié)。

雅思考試經過了24年的發(fā)展，已經趨于穩(wěn)定。而寫作中的話題也是很難推陳出新。而這給考生們的復習提供了非常好的條件，因為所有的話題幾乎都是公開的。因此，考生們一定要在考試前做好各類話題的復習，不要在考場上浪費過多的時間構思論點論據(jù)。

2、重視英語基礎提高

英語基礎的提高是一個老生常談的問題。雅思考試是語言測試，因此考試成績歸根到底反應了考生的英語水平。但是遺憾的是，筆者在教學中發(fā)現(xiàn)，無數(shù)考生以為只要通過短時間的短期培訓就可以達到他們想要達到的分數(shù)，搞“題海戰(zhàn)術”，狂背單詞，然而最終的結果往往是事與愿違。

英語的基礎歸根到底表現(xiàn)為詞匯和語法兩個方面。詞匯方面，雅思寫作6分的考生的詞匯量的基本要求大致相當于大學六級認知，或者大學四級熟記熟用水平。然而很多考生并未掌握這個基礎詞匯，用的都是高中詞匯，自然無法達到雅思考試“學術寫作”的要求。其次，雅思寫作7分及以上的水平，還要求考生使用一定量的場景詞匯。例如“青少年犯罪”這個表達，很少有考生會想起juvenile delinquency這個地道的表達，而是crimes committed by children這樣零散、非正式的詞組。希望在寫作中考到高分的同學，建議按照話題類別對這類詞匯進行認真的復習。此外，同義詞替換也是雅思寫作中非常重要的要求。

語法上，目標在6分和7分的考生在復習方法上也有所區(qū)別。目標6分的考生應當把更多的精力放在語法的精確性上，要保證寫出來的句子能讓考官看懂。而6分以下的文章大多都是有嚴重語法錯誤的。中國學生的語法錯誤都比較集中，主要表現(xiàn)在時態(tài)、謂語動詞重復使用、無謂語動詞等方面。建議這類考生找英語水平較高的同學或者老師進行批改，并且自學高中語法。相信通過一段時間的學習與寫作修改，一定會有提高。而目標在7分的考生，并非就無需復習語法了。7分在句式的多樣性上有更高的要求，因此這類考生應當把復習重點放在稍復雜的句型，如定狀語從句、分詞結構、強調句、倒裝句上，在文章中適當使用即可。當然得強調的是“適當使用”，不要不顧自身水平硬套復雜句型，這樣效果適得其反。

3、克服投機取巧心態(tài)

雅思考生普遍出國心切，很多考生從備考雅思到出國往往只有一年甚至半年的時間。因此投機取巧的心態(tài)在雅思考生中也是非常普遍。常見的行為就是背誦模板，以及迷信“預測”。

“模板”是雅思考試在中國的特色產物。很多考生以為憑自己的能力根本寫不出文章，而通過背誦模板至少可以寫出點內容。然而，不顧自己實際水平亂套“模板”所帶來最大的問題就是，自己寫出來的內容與“模板”完全不配套，華麗的模板配上錯誤百出的內容，金玉其外敗絮其中，只會讓考官發(fā)現(xiàn)背誦痕跡，導致低分。

另外，雅思考試的“預測”同樣也是中國獨有。然而，前面提到過，2012年雅思官方明顯出現(xiàn)了“反預測”的傾向，話題出題愈來愈無規(guī)律可循。過多輕信預測而輕視寫作基本功的訓練，只會讓自己輸?shù)煤軕K。

“世界末日”最終被證明是“世界笑話”，2013年的大幕已經徐徐開啟。真誠希望所有的考生都通過切實提高自身的英語實力來提高自己的雅思考分，早日實現(xiàn)自己的留學夢想!

最后祝愿所有雅思考生在2013年的考試中取得好成績!